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张万祥
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    [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]40[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一张废纸带来一次心灵的涤荡[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]随着上课铃声响起，陆老师兴冲冲地走进教室准备上课，突然看见门口的地上有一张废纸，煞是醒目。陆老师扫视了一下孩子们，然后紧盯着那张纸。孩子们也随着陆老师的目光看去。几个机灵的孩子立刻明白了老师的意图，冲上来争着捡。“别捡，废纸在说话呢。听，它在批评我们丢失了一次主动捡起它的机会。我们把这个机会让给还未走进教室的同学，看看谁最有公德心，谁的行为最文明……嘘，有人进来了。”说完后，陆老师立刻示意孩子们装作若无其事地做课前准备。有两位男孩说笑着走进教室，看见陆老师后迅速回到座位上，莫名其妙地东张西望；又有两位女孩一前一后从那张废纸上从容地跨了过去，见陆老师望着她们，慌慌张张跑回了座位。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一个没看见，又一个没看见……有的孩子再也坐不住了，向不断走进来的同学努嘴、做手势，遗憾的是，这些同学都没有心领神会。进来了一个，又进来了一个……孩子们的表情丰富极了，有急得满脸通红的，有失望得直摇头的，还有在那事不关己窃窃偷笑的……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]就在大家绝望之际，一个平时不惹人注意的女孩——欣媛同学走了进来，弯下腰捡起了那张废纸。骤然间，教室里响起一阵热烈而又持久的掌声，那是陆老师和孩子们给这位同学送去的最真诚的赞美。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这张废纸被孩子们视而不见，班主任应该怎么进行教育？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]针对这件事，广西壮族自治区柳州市公园路小学的陆小红老师组织孩子们进行了讨论。在接下来的交流中，陆老师听到了孩子们的反思：“废纸在批评我们，爱护环境卫生的孩子才是好孩子。”、“废纸在表扬欣媛，说她的行为很美。”、“废纸告诉我们，校园是我们的家，我们都要爱护它。”……看到了这件事带给他们的震撼，陆老师语重心长地对他们说：“心中有集体，心中有他人，不在于做轰轰烈烈的事，有时只在于捡起一张小小的废纸，我们每个人都能做到，是吧？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在随后几周的班队会中，陆老师以此为契机，设计和组织了一系列教育活动：一、事例分析：校园门口的垃圾，我该捡吗？二、三言两语演讲赛：“心中有集体，心中有他人”。三、小小辩论赛：“好成绩与行为美，谁重要”？四、主题班会：“大手牵小手，规范齐遵守”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]为调动学生的积极性，班内还评出了“最高境界奖”、“最好感悟奖”等奖项。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生在活动中受到感染和启发，有学生在周记中写道：“讲究卫生、爱护环境是美丽的，乱扔垃圾、没有公德心是丑陋的。”、“今天我捡起了一张废纸，老师告诉我，我捡起的是一颗很美的心。”、“我要以实际行动来证明：我的心中有集体，我的心中有他人。”、“我要告诉我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们每个人都要讲文明。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]讲文明、讲卫生在班里蔚然成风。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]陆[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师反思道：“一张废纸，给我的学生带来了一次灵魂的洗礼，给我的班主任工作带来了一个良好的教育契机。我深刻体会到，善于抓住身边不起眼的小事，创造条件恰如其分地利用它们来激发学生，为学生的心灵架起沟通的桥梁，这就是做好班主任工作的良策啊！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]第斯多惠说，一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。一张废纸，本可以弯腰随手捡起，可先走进教室的孩子们没捡，陆老师以此为契机，让先走进教室的孩子当观众，后走进教室的孩子接受考验。这样的考验或许就是一次深刻的教育。教育虽然提倡无痕，但教育也应该随时创设情境。陆老师就拿一张小废纸，做了一篇大文章，无声地教会了学生发现自己的不足，让每个孩子都接受了一次心灵的涤荡。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=12pt]陆[/SIZE][SIZE=12pt]老师的这次教育活动至少给我们这样几点启发：一、教育无小事，只要教师善于观察，善于发现，善于创造，教育的契机就随处可见；二、打磨美好的心灵可以从捡起一张废纸开始，提升教育品位应该从细节做起；三、与其批评学生，还不如告诉学生，身边有美好的心灵存在，而那些美好的心灵，便是学习的榜样。[/SIZE]
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      小纸片大教育。这是机智，也是机会，更是机敏！
      好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！
      张万祥
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        [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]41[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]教室变成了垃圾“山”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]“丁零零……”上午第三节课上课了，伴着清脆的铃声，迈着轻盈的步子，徐老师春风满面地来到所任教的四年级二班准备上课，这节课徐老师将带领学生在课堂上欣赏颐和园。课前徐老师做了精心准备，多方查找资料，设计了精美的课件，只等着上课时和学生一起去领略颐和园那优美的湖光山色、精致的亭台楼阁、葱郁的树丛，朱红的宫墙……徐老师信心十足，憧憬着，盼望着，将要带给孩子们无限的惊奇与遐想。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]然而，徐老师一跨进教室，眼前却是这样一幕：教室里烟尘纷飞；讲台前、过道里，果皮、纸屑“东张西望”；卫生角笤帚横七竖八，垃圾桶里装得犹如“山”。仅仅两节课加一个课间操的时间，原本还算干净的教室就面目全非了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]徐[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师叹了口气，她该怎么办呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]重庆市涪陵区百胜镇河岸完全小学校的徐成华老师，面对垃圾“山”一样的教室，她想：是继续上课呢，还是借此教育孩子们养成良好的卫生习惯呢？稍加思索后，她决定调整教学计划，临时把语文课改成班会课。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]徐[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师看了看全班学生，说，“同学们，我给大家讲一个故事吧。有人做过这样一个实验：把两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里。其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常。打开的那辆汽车在三天内就被人破坏得面目全非，而另一辆汽车却完好无损。这时候，实验人员在完好无损的那辆车的窗户上打了一个洞，仅仅一天工夫，车上所有的窗户都被人打破了，内部的东西也全部丢失了。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]故事讲完了，徐老师请同学们分析原因。有的同学说：“当人们看到车是坏的，觉得反正是坏的，再破坏一点也没什么。”有的说：“美好的东西大家都爱惜。”徐老师说：“是啊，这就是著名的‘破窗理论’。”徐老师转身在黑板上写上“破窗理论”四个字，接着说：“这个理论也可以运用在我们班的环境卫生上。你看，本来我们班是干净、整洁的，可是后来有人在地上扔了一张废纸，又有人在教室里打闹，然后教室原本美好的环境就被破坏了。教室里的卫生可不是件小事，它可是我们文明习惯养成情况的‘晴雨表’。你们知道吗？一个班级学生的文明素质如何，不需要做过多的了解，只需要观察他们教室的卫生情况就可以了。这样吧，我的教室我做主！怎样保持教室里的卫生？这节课，我们就来讨论讨论吧！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]接下来，徐老师把发言权交给了孩子们，让他们分组充分讨论。经过认真、热烈的讨论，学生们对教室环境卫生问题达成几点共识：第一，值日生每天主动值日，保持教室清洁。第二，每人准备一个垃圾袋，将自己的垃圾装在里面，放学后扔到垃圾池。第三，进校前先在校外将脚上的泥土擦掉，尽量不将泥土带进教室。第四，不在教室里打闹。有两个组的学生还编了两个爱护环境的顺口溜，分别是：“好学生爱卫生，果皮纸屑不乱扔。”“管住口，管住手，美好环境跟我走。”徐老师觉得很不错，当即决定用毛笔写成条幅，装裱后贴在教室里，时刻提醒大家。也许是学生们自己制订的条约更容易遵守吧，接下来的几天里，班里的卫生状况有了很大的转变。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生养成了自己处理垃圾的习惯，教室里比以前清爽多了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白、真真切切。”这歌词真美！其实，有多少人有一双慧眼呢？红尘中生活的人，很容易被灰尘蒙住眼睛。别人可以眼睛不清亮，心灵不澄澈，但是班主任不能！因为，班主任是学生前行的领路人、指导者、合作者。如果这样的人都少了一双慧眼，看不见学生的优缺点，那么，我们的教育就非常可怕了。徐老师将语文课临时改成班会课，强调了“爱清洁”的重要性，并非小题大做。有句俗话说“磨刀不误砍柴工”，学生的思想都没端正，老师的课就是讲得再好，也只是低效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任要想把一个班级管理得井井有条的确不是一件易事，需要耐心、细心和恒心。作为班主任要拥有一双慧眼，善于观察，善于抓住稍纵即逝的教育契机，及时地对学生进行教育引导，发挥教师指导者、促进者的作用。愿我们都拥有一双这样的慧眼！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
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          [COLOR=#f70909]把“垃圾山”变成“智慧河”，我看这就是需要勇气和智慧的地方。[/COLOR]
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            [QUOTE][B]下面引用由[@张万祥]发表的内容：[/B]

            第一辑  宽容是一剂良药  第二辑  尊重是教育的前提 教师要自觉地尊重每一位学生，应更多地关注学生的内心情感体验，小心翼翼地去触及那些稚嫩的心灵。   20老师发现了女学生“尿裤子”的秘密 【情景...[/QUOTE]
            学生的自尊如同晨露，需要小心翼翼地呵护。
            宠辱不惊，闲看庭前花开花落
            去留无意，漫随天外云卷云舒
            平平淡淡才是真！
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              张老师宝贵的德育资料给了我很多的启发，也促使了我对教育工作的思考。教育无小事，教育智慧亦无处不在，一个好老师需对教育处处用心。
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                孙秀娟
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                  [P]非常好的一个案例！[/P]
                  班主任之友感谢您的参与
                  黄长贵
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                    案例的精彩，来自思考的精准，理解的精辟。班主任的智慧，就在这样的环境下，悠然绽放。
                    好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！
                    张万祥
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                      [P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]43[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]支离破碎的课桌在哭泣[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【情景故事】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一天[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12],[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]上课铃响后[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12],[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]江苏省铜山县张集镇吴邵小学的魏春华老师走进教室，转身在黑板上板书课题时，突然听到“轰隆”一声，紧接着又听到几声喊叫：“王格（化名）的课桌倒了！”、“都怪王格！他把课桌腿踢掉了也不赔。”……魏老师不由得联想到教室里的公物近来被损坏了许多的情况。有的课桌抽屉挡板坏了，有的桌面被掀下来写上了“某某之位”、“某某之墓”、“屠龙刀”……成了学生戏耍时的玩具，有的桌面上扎满了针眼，有的凳子少了两条腿，有时教室的地面上到处都是粉笔头，上课擦黑板找不到黑板擦……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]平时，魏老师没少进行爱护公物的教育，可是作用不大。怎么办呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【这样做】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]“哎哟！摔死我啦！”几个平时调皮的学生叫了起来，并学着课桌的样子瘫倒在地。“课桌摔得真疼！”、“课桌可真倒霉！”几个女同学说。魏老师灵机一动，立即决定：不讲课文，上一节创编故事课。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]魏[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]老师对全班同学说：“同学们，刚才的一幕大家都看见了吧。如果这课桌是你，是一个会说话的人，他此时会说些什么，会想些什么呢？你们肯定有许多话要说，今天上一节创编故事课，下面请同学们拿起笔写下心中的想法吧。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]刚才还闹哄哄的教室，顷刻间变得鸦雀无声了。学生们都埋头写了起来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]20[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]分钟以后，学生们陆续写好了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]“谁能把作品读给大家听？”学生们争先恐后地举起手来。王格也不好意思地举起了手。魏老师点名叫他先读。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]王格红着脸读了起来：“哎哟，摔死我啦！我是一张屡建战功的课桌，可是我老了，胳膊腿都不牢固了，轻轻一摇，我全身都会跟着晃动起来。小主人却认为我这样很好玩，天天趴在我身上摇啊摇，有时我疼痛难忍发出呻吟之声，小主人不但没有停止摇动，反而更加起劲。有时觉得光自己摇不够过瘾，还喊别的同学一起来摇……今天我终于支撑不住倒下了……”“看着倒下的课桌，我很后悔。我不该这样做呀！是我害了课桌。老师，我错了。课桌，我向你赔礼道歉。我要带你到医院去治疗，我一定要把你医治好……”同学们听了，都默不作声。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一个学生站起来读道：“我是一张倒霉的课桌。小主人经常虐待我，高兴时在我身上又是拍又是砸又是踩，你看我的脸已是伤痕累累了。原来我的脸光滑得像一面镜子，可是自从小主人学习了《早》这篇课文后，他们就纷纷在我脸上刻上‘早’字，你们数一数我脸上有多少个‘早’字了？……”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]另一个同学站起来读道：“课桌大哥，我对不起你，我不该在你脸上扎针，看到你脸上无数个针眼，我感到自己太无情了。你每天不怕累，支撑着我们学习、休息，可是我却与同学在你脸上比赛扎针……”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]还有一个同学站起来读道：“假如我是五年二班的课桌，我将号召所有的兄弟姐妹集体出走，罢他们的课，让他们受到应得的惩罚，让他们好好反省一下。我们不再为他们服务了，我们要去寻找能够爱护我们的好主人，好好地为他们服务。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生们写的内容没有一个是重复的，他们在反省自己的行为，他们在责备自己的过失。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]这节课后，学生们变得懂事了，魏老师再也没有听到课桌椅被砸的声音，再也没有看到学生在课桌上扎针。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]【点评】[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生或者是不拘小节，或者是喜欢打闹，课桌椅被损坏的现象屡见不鲜。不少班主任为此或者大发雷霆，或者制定赔偿制度，但是公物还是不断被损坏，这是个令班主任头痛的小事。损坏公物的可以说蓄意而为的学生很少，但是影响班风，破坏班级平静的气氛。怎么才能从根本上解决这个困扰班主任、影响班主任情绪的问题呢？这个案例给我们提供了范本。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]王格的课桌倒了，班里闹哄哄的。这时魏老师随机应变，变语文课为创编故事课。这是借鉴之一。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在创编故事课上，让学生用拟人的手法写文章，然后让学生在课堂上宣读作文，让他们反省自己的行为，让他们责备自己的过失。让学生做思想教育的主人公，这是借鉴之二。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
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                      晨曦中的陈锡
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                        欢迎关注拙著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
                        一泓清泉是我
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                          用心投稿，一心一意
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