[QUOTE][b]下面引用由[u]langer18[/u]发表的内容：[/b]

    请问：这是真的吗？我不敢相信，但是也有点相信……
    遇到这样的科任老师算是倒霉透了……我那年也是遇到了这样的老师，学生和英语老师关系处理不好，也是因为英语老师言语刻薄，做法缺少人文关怀...[/QUOTE]
    谢谢您的关注，这是真的，不过矛盾已经得到了抑制，师生有了一定的沟通。但学生的英语成绩受到了影响。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

这样的副班主任，怎么让你给摊上了？也难怪学生要罢她的课。我相信我们教师队伍里有这样的人。前一段时间我们班学生考试普通话，测试员是个女教师（天！又是女的！）她骂起学生来，也让我难以接受，动辄就说我的学生...[/QUOTE]
    [COLOR=blue]谢谢初荷，我丈夫已经康复。你我都有共同的感受，为什么那些穿着妖冶，打扮时髦，自以为高深的女教师就这样的刻薄和浅薄啊？我的同事就有好几个，而且这些女同事都还是没结婚的单身女子。[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]淡清墨痕[/u]发表的内容：[/b]

你们师生的和谐程度真是让我羡慕。充满人情美和人性美的老师，学生能不喜欢吗？估计学生喜欢你还有一方面，嘿嘿，人美。[/QUOTE]
  [COLOR=blue] 呵呵，墨痕，您逗笑了，我可是昨日一株黄花。[/COLOR]

[COLOR=blue]2007年4月9日星期一 阴转晴
    因丈夫生病耽误了几天，许多急待处理的事情都搁置着，心里不免着急。
    昨晚提前了40分钟到教室，猴儿们已经在教室里自习了。喊出班委干部到办公室开会。针对班上最近出现的一些现象与班委商量，不少班委提出要严惩，原因就是扣分不起作用。有个别猴儿还认为“扣分就扣吧，扣完了还扣什么？反正又不与经济挂钩，又不能开除”。  
    这话真是说到点子上去了。现在的教育为什么越来越艰难了呢？那就是教师在管理学生上无所适从了！说道理吧，个个都明白，可是行动上却不用道理指导。如果紧闭嘴巴不说吧，学生的行动更是狂妄得离谱！打吧，那是体罚！骂吧，那是心罚！不理会吧，那是冷暴力！给他压力吧，学生说他们不能承受生命之重！任其发展吧，长大之后明白道理，他们会把生活的不顺拿来埋怨老师的理由！老师的确苦啊！那是一种无所适从的苦！
    不过，就算有痛苦，我也要咬牙承受！谁叫我落入教师这一行呢？是虫就要钻木！是教师，就不能放弃对学生的帮助！这种帮助不仅有爱，有包容，也应该有惩戒！
   我历来不赞同体罚学生，但我一直认同惩罚！我以前的惩罚方式很温和，诸如扣操行分、写说明书、静坐、唱歌、取消打篮球、扫地、拔草。结果班委都说惩罚得太轻了，不足以引起猴儿们的畏惧和重视，应该加上重体力活的惩罚。
    于是商议决定：凡是违反班规的学生，除延续以往处罚外，还要增加罚跑操场5圈，女生每圈限时1分钟，男生每圈限时50秒，再犯，则再增加惩罚力度。觉得班委的建议非常不错。的确，惩罚力度如果低于猴儿们的承受力，他们还会放在心上吗？
    回教室上课的时候，我没有直接宣布，而是甩了根绊马绳出去，严肃地说：“大家听着，你们是希望我们班越来越好，还是保持原状，或者是越来越差？”
   “——越来越好！”猴儿们异口同声。
   “可是，就目前的状况来看，大家并没有越来越好，而是出现了不少问题。刚才召开了班委会，大家一致认为我对你们的惩罚太轻了，所以才造成现在这么浮躁的班风！从今天开始，我告诉大家！我要重整班风！从我宣布之时起，凡是违反班规的，罚跑操场5圈，只对事，不对人！课堂纪律由纪检委员监督以及任课教师的反映，——当然，我还会时不时在教室门外偷听！在窗口偷看，到时我只相信自己的眼睛！也欢迎大家检举揭发，这决不是叛徒告密的行为，而是与坏习气做斗争的行为！法律都规定：每个公民有检举揭发犯罪分子的责任！如果纪检委员不管事，或者恶意包庇，那么我定会严惩不贷！处罚由我亲自执行，时间定在每天上午的第二节课间（因为第二节课间的时间是20分钟，很充裕），当然我也是希望其他班级的学生免费看看热闹！如果你没有表演欲望，你就控制自己吧！”
    没有人反对。
    结果今天上午就有人违规！
    李腾、邱勇上课睡觉。据调查，两人均感冒，吃了感冒药，头昏，嗜睡。按照以人为本的管理理念，两人免于处罚。
    姜能新吃泡泡糖，贺洪强玩手机，杨阳与李丽萍笔聊。据调查，情况属实，按规定，他们该接受处罚。处罚时间定在下午第三节下课（因为上午第二节课间开会朝会，并且还没有学生违规）。四人无话。
    熊扬冬和李琴，我亲眼目睹在政治课嬉闹，甚至翻脸。唐伟和王鑫，亲眼目睹他们在政治课上违规，唐伟做肩周运动，王鑫则像是观看猴戏一样，根本没把课堂放在眼里。我这人就是，我可以容许你有对老师有意见，但我决不容许学生糟蹋课堂！课堂是大家的，每个学生都应敬畏！这四人按规定也该处罚。
   为了显示我处罚的公证性和避免出现错误，我给了他们一个申诉的弹性空间。在处罚之前，只要他们能够说服我，指出我惩罚错了，我立即取消并道歉。结果，无人申诉。
   下午，处罚不容商量地进行了。他们跑得很艰难，但我装着没看见，不停地吼他们跑快一些。跑完之后我训话，自然是批评了他们课堂上的违规现象，并且严厉地告诉他们：“咱们丑话说在前头，下次如果再犯，你们在前面跑，我在后面骑着自行车，手上还拿一根响篙（竹子做的，前端划破，拍在地上会‘啪啪’作响，所以称为响篙），谁要是停下来，我就拍谁的脚后跟！”其实我这话里有威胁的成分，骑着自行车追是有可能，拿着响篙纯粹是取笑他们（农村里面响篙是用来驱赶牲口的）。
    中午，利用午自习的时间，和英语老师一起到教室与猴儿们进行了沟通。虽然沟通不如想象的那么好。但毕竟劝动了英语老师让了步！猴儿们也站起来实话实说，指出了英语老师的不足以及自己的错处，并且向英语老师道了歉。由于学生的诚恳，本来固执的英语老师也露出了笑容，并且也承认了自己的一些不足。跨出了第一步，这令人高兴！换老师，这毕竟是领导来做的事情，可这样的事情，我的领导是不会管的！无奈之下，只能做和事佬，把双方的工作做好。从今往后，我得时刻关注着英语老师的课堂，学生耽误不起啊！可是，能够明白我心思的学生又有几个呢？
    其实这里面学生的过错也是很多的！他们学不懂固然是实情，但他们不努力也是事实。他们不过是既不想学习，也需要自由（那种自由是建立在打扰别人学习，防碍老师上课的基础上的自由）。他们需要被尊重，可他们却不明白尊重人是多么的重要；他们有了自己的思考力，有了自己的想法，可是却又未必正确；他们要求民主，可是却又忘记了民主是建立在尊重人格之上的；他们要求张扬个性，却又忽略了张扬个性的前提是不能破坏共性；他们总是要求老师理解他们，却不试图换个角度来理解老师；他们总以为自己很容易受伤，却不知道老师同样容易受伤！如果说学不懂就可以违反课堂纪律的话，那么老师维持不了课堂纪律是不是就可以不进课堂呢？如果可以的话，这都算是自暴自弃的想法！
    明天一定会更好！因为张化超在这次的作文中说，任何困难都会在钟老师面前下跪！我认为他这是很知己的话！[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]sdfzsxhrh[/u]发表的内容：[/b]

真的是复杂，一个教师不会素质低到降低自己的品格上吧，如果真的是这样，有点不敢想象，但说实话，这在一个年轻的教师身上，令人费解。艾岚真的是不易！
祝福您爱人早日康复！[/QUOTE]
   [COLOR=blue] 都不易啊，我知道你也不易，工作起来都不易，但我们都不会被这些“不易”压倒！[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

呵呵！在我的心里，艾岚才是最美丽的。爱读书的女人有味道嘛！她们算什么？[/QUOTE]
    初荷啊，听着你的话，心里甜呢。

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

问好艾岚老师！请捎去我对您先生的美好祝福！
您也要多保重，千万照顾好自己及家人！[/QUOTE]
[COLOR=blue]谢谢王老师，假期还快乐吧，是的，你说得很对。家人才是我生命的支柱，事业的源泉![/COLOR]