[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

问候钟老师.[/QUOTE]
[SIZE=4]也问候网开一叶老师。[/SIZE]

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2008年5月20日星期二 晴转多云
    今天，又是在不安中度过。
    本来以为学生返校，可以好好地正常地带领学生学习和生活了，谁知道昨晚那一闹，学生又回家了，而我，又将继续露宿旷野之中。
    昨晚11点，孩儿们都睡熟了，我也写完当天的日记并且还浏览了有关汶川地震的新闻及图片。正准备洗漱睡觉，陆续接到多个电话，所说内容均是19日到20日又有大的余震，注意安全。然后又收到几条短信，说是地震局发布公告，19日到20日有6或7级地震。既然是地震局发布的，自然有一定的权威性。当下心中忐忑，放不下公寓楼的学生，于是出门下楼来到学校操场。操场上空，一轮满月冷光四射，看着它，心里涌起的不是浪漫而是一阵寒冷。操场上一直有人露宿，此时又多了一些惊慌的人们。操场左边的公寓楼一片寂静，想必孩子们都睡熟了。想着公寓里的学生，脑中就不停地闪现出重灾区那些死难孩子的画面，心痛心悸跟着就来了。心想：不管余震是否影响到我们这儿，此时也要宁可信其有了，因为，公寓楼里熟睡的是几百个鲜活的生命啊！我们不敢冒险！
    正想着，校长出来了，很多的老师也出来了。诡谲的月光射在每个人的脸上，一张张诡异的面孔不断交替闪现。校长立即召集各班班主任并一一清点，清点完毕，说：接上面通知，19日到20日有6或7级的地震，震中还不清楚，所以必须将学生从公寓转移到操场，现在，班主任赶紧去组织自己的学生，迅速转移到操场空旷之处！每个班主任都没说话，领命快速进入公寓，唤醒学生赶紧转移。
    我首先上的是公寓三楼，因为上面有我的9个女孩，我得赶紧将她们唤醒并督促她们拿好自己的东西下楼。女孩们睡意正浓，朦胧而不耐烦地说：做啥呀！我说：不做啥！你们赶紧搂好粽垫、床单、被盖、枕头跟我下楼，快点！我还得到那边二楼叫男生呢！女孩们听我口气，不再反问，迅速从床上弹起就按我的要求收拾自己东西（事先我们是要求学生的，在地震险情没有完全解除前，必须和衣而睡），收拾完毕就迅即跟我下楼。我看女孩都出来了，就往男生处跑。还好，初三的男生了，警惕性比较高，看见别人在搬东西，他们也跟着搬出来了。10个男生搂着东西鱼贯而出。我心顿时轻松，想：即便今晚地震了，但孩子们出来了，重灾区那些惨烈的画面不会再出现了！
    初中部所有的住宿学生都集中到操场了，于是整个操场一片嚷嚷之声。我选择了一块比较平顺的操场中心地带，举着右手喊道：三二班的同学，到我这里来！声音一停，男女猴儿们便搂着东西站在我的跟前了。我指挥他们铺好自己的临时床铺，然后把自己家里的一床麻将席丢到女孩们的旁边。唐忠菊问：钟老师，你和我们一起睡啊？我说：啊！喜欢不？女孩们皆大欢喜，说：喜欢！看猴儿们都铺好了自己的床铺，我也快速回家搂来了自己的枕头和被盖。孟玲玲担心地问：钟老师，你就直接睡麻将席啊？我说：是啊！那样会受湿的，女孩们说。我说：哎呀，非常时期，管不了那么多，没事。然后我就去看男生是否睡下。男孩们共10个，并排躺着，直挺挺的。看着他们，心里一阵酸痛。重灾区到处都躺着直挺挺的孩子，可是他们，永远地失去了生命。我的猴儿们，却是鲜活地，有生气地躺在这块土地上，这是多么的幸运啊！今晚，我要守护他们到天明！
    我叮嘱男孩们睡觉要惊醒些，如果一旦出现异常，千万保持冷静，切忌不要往教学楼那边跑，而是要趴在地上不动，一切听老师指挥。男孩们体贴地应着，然后说：钟老师，你睡觉去吧，没事的，我们都晓得。
    待我回到女生处，我的麻将席上已经铺了一床被盖。我问：谁铺的呀？你们不盖啊？女孩们纷纷答：我们一个个挨着睡的，有多余的棉被，直接睡要受湿的呀！我说：这样我会把你们的棉被弄脏，我回去拿一床自家的。女孩们都不同意我再回家，她们认为多回一次家就多一份危险。
    挨着女孩们躺下。很晚了，忙碌了一阵，的确很疲惫了。但是，睡意全跑了。我闭着眼，不愿看天上的圆月，我害怕月圆之后立马就会月缺。
    整整一个晚上，我听着学生们均匀的呼吸声以及一些老师们沉重的鼾声，清醒到天明。
    天亮了！没有地震！孩儿们安然无恙！看着他们一张张安静而熟睡的脸，心里有一千种声音喊出同样一句话：大家活着，真好！
随后接到了市教育局的通知。通知学生放假，待险情解除之后再听通知返校。猴儿们听到这个消息，一个个垂头丧气。我明白他们的心思，他们担心哪！只有20多天就要中考了，可是，自5月12日起，他们就没好好学习过，周一刚返校一天，又要放假。这对于他们的复习，的确是不利的。但是，有什么比生命更重要呢？重灾区有多少学校跨踏啊！那些鲜活的花朵一样的生命顷刻就没了，这是多么惨痛的教训啊！
    叮嘱猴儿们带着课本回家，在注意安全的同时要加紧复习。这个时候，人心惶惶，很多学生都无心看书学习，因此我告诫我的猴儿们千万不要因此而放弃学习，你越是抓紧了这个时间，你就越容易取胜！猴儿们点头赞同。临走的时候，又把兜里的零花钱捐了出来。农村的孩子，经济并不很宽松，但是他们并不吝啬，纷纷掏空了自己的口袋。20多个留守中考的同学，总共捐了250多元人民币。我一直认为，捐献爱心，不在于钱的多少，而是在于心灵的真诚！
猴儿们回家了，我留守学校。希望返校的那一天，我的每个猴儿还是那么生气勃勃，青春涌动！
[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]常青藤[/U]发表的内容：[/B]

高，实在是高，向你学习。[/QUOTE]
[SIZE=4]欢迎，互相学习。[EM04][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

向灾区的朋友们问好，给灾区的人民祈福。
钟老师，您和孩子们及所有四川的人民受苦了。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，谢谢，我所受的哪里比得上重灾区啊。[EM15][/SIZE]

[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]2008年5月23日星期五 晴
    自5月12日下午2点28分汶川地震以来，猴儿们返校才读一天书，就因为余震不断，市教育局出于安全考虑，5月20日早晨通知各学校结合自身情况放假两天或者三天。我们的校长说：“根据我们学校的情况，放假三天，周五返校，又因为耽误较大，因此周末补课。”老师学生都无异议，毕竟放假时间过长，课程耽误太多，补补也是理所应当的。
    我一听，心里就打起了小算盘。周五我全天也就一节课，并且是排在上午第一节。按照以往的规矩，周五下午因为学生要回家，所以只排了两节课。这次学生周五返校，周末补课，这么说来，周五下午还有两节课无人问津。嘿嘿，谁叫我是个有心人呢？我灵机一动，黄莺一般地对数学老师说：“拜托，拜托，我有点事，周五上午第一节与你下午第二节换换如何？”数学老师没有识出我的“险恶”用心，爽快地答应了。我在心里笑弯了腰。哈哈，我本来有一节，现在又富裕出来两节，不用掰手指，我都知道自己赚了。我可是准备了十八般武艺，恨不能在有限的时间内倾囊相授给我的猴儿们。
    周五早晨，猴儿们返校了，没什么异样，我也不打算啰唆，就当从来没发生过地震似的，有条不紊地做着事情：进教室看了一圈，发现有纸片，捡起来；找杨杰要了猴儿们的随笔及每日必写就回办公室阅读去了；收各班的捐款；课间又收了猴儿们补捐的30多元钱；准备下午三节课的复习内容；到二楼办公室为灾区人民捐款。忙而不乱，有条有理。这样的生活才是我要的呀！尤其是想着下午我可以在教室里连续耍三节课的花招，更是激动不已！
下午第一节，体育课。原计划上周就该体考，结果因为地震延误，要到下一周周五才进行体育考试了。太阳很大，我担心自己的皮肤，没敢到操场看猴儿们练习，只是站在走廊上远远地看他们青春涌动。不自觉地，庆幸感又从心底涌出，不仅仅因为他们，还因为我以往的学生！我有很多在成都上班的学生（个数我都没法统计了），他们都有惊无险！我还有3个学生在都江堰，他们虽然历经生死，但都死里逃生，这值得庆幸！最绝的是，我有一个学生叫熊佳林，他毕业后一直在映秀，今年3月才离开映秀到雅安。13日早晨，他给我打电话，足足说了半个小时还言犹未尽。他在电话里反复地唠叨他捡了一条命，今后一定要好好地活，他说他有许多认识的兄弟由于没有离开映秀而长眠于映秀了。我们人类没法操控地震，但是活着的人，能够掌握自己的情绪，调控自己的心态。活着，是一种幸福，也应该是一种感激。灾难已经过去，不再是流泪的时候了，应该好好地活着，好好地重建，一切都可以从头再来！
    怀着庆幸、感激的心情等待猴儿们下课。第二节，就是我的课了，自打地震以来，真还没好好上一节课。
    不过，上课的情况并没令我激动。我准备的是“图文转换”这个复习专题。这是一个开放性专题，猴儿们历来是比较喜欢的。但今天，怪哉！猴儿们的思路仿佛很闭塞，人也没了以前的那份活泼，好像闷了许多。我没责怪他们，只是反复地很耐心地像教小学生那样深情、和蔼，好不容易才撬开了一些猴儿的嘴巴。快下课的时候，广播里通知全体学生回家度周末，理由是学校要利用周末时间修缮在地震中被破坏的校园，最后还反复强调学生回家路上要注意安全。
    猴儿们听到广播里通知放假的声音，终于有了生气，大家都吼起来了：“又放假啊！我们拿什么去中考啊？”我苦笑，心里那点小算盘也破产了，精心准备的十八般武艺也没送出去，但我还得安慰我的猴儿：“也没什么呀，大家都是一样的，水涨船高，水落船低，只要你们抓紧放假时间，弄不好，你们还会占便宜呢。这次中考最能验证我的一句话——功在平时！”
    这次返校，我至少看出猴儿心里存在着三个问题：
    一、内心惶惑。因为放假时间多，又加上余震不断，心里不得安宁，他们的复习没夯实，心中没底。
    二、心理疲软。这还不能叫心理疲劳。称疲软更恰当一些。由于长时间的放假，许多猴儿有了松懈之心。一个人，长时间的提着一口气在前行，忽然有了一个理由把这口气吐了出来，没了负重，反而整个身子疲软起来不得动弹了。猴儿们也一样，本来是拼着一股劲要熬到6月的中考，结果因为地震，他们一下子松散了，所以就疲软了，想要再凝聚真气继续拚，这需要我做些工作。我该怎么做呢？
    三、对学习无所谓。不知道是不是因为地震令猴儿们有了某种体悟。总之他们这次返校，明显地感觉到他们对学习少了以前那种热情。数理化老师均向我告状，说他们要不是没完成作业，就是上课像条闷龙，课堂里死气沉沉，呆久了都觉得阴森森的。最近很多人手机都接收到这样的信息：[COLOR=#ee11ee]汶川地震，生死转换于顷刻，哲理显现于瞬间。穷人与富人同消，少年与老人同去，恩人与仇人携手，平民与官员共趋，珍宝与顽石共碎，茅屋与大厦共毁。刹那间抹平了恩爱仇怨，埋葬了利禄功名，洗尽了是非功过，淹没了成败得失，掩盖了忠奸黑白。当生命邂逅死亡，顿感茅塞顿开，更使世人明白：得到别得意忘形，失去别怨天尤人；顺时要善待别人，逆时要善待自己。[/SIZE][/COLOR]这样的短信很像是佛家说佛，道家释道。不论是佛，还是道，佛道相通，都告诉我们生命的无常。我也听到很多老师悲观地感叹：“人活着有啥意思哦，说没了就什么都没了！争什么争？斗什么斗？难得搞！过一天算一天吧！”甚至也私下听到学生说：“努力读书有什么用？北川中学两个高三尖子班活了几个人？所有学到的知识全被废墟掩埋了！”有哀叹的必要吗？哪个人不知道自己的最终结局是死亡？人活着，需要的是过程的精彩，而不是结果的辉煌。不知道猴儿们心里是怎么想的，没来得及调查，也不敢乱作分析，只待周一走上正轨再作观察和调查。[EM01]
[/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

得到别得意忘形，失去别怨天尤人；顺时要善待别人，逆时要善待自己。

这次地震对大家的心灵的影响难以估量.[/QUOTE]
[SIZE=4]是啊，高老师说得没错，后遗症很大。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

这条短信让人有看破红尘的感觉。对学生进行心理疏导，让他们重树积极向上的生活态度很有必要。的确，活着是一种幸福，一切可以从头再来。[/QUOTE]
[SIZE=4]是啊，一切从头再来！[/SIZE]