班会课
　　 今天班会课一改传统模式，让学生分组讨论，讨论的主题已经提前公布。整个过程总体还是顺利，大部分同学都能够积极参与。但还是看出很多同学不习惯这样的行为，就像在笼中待久了的鸟突然放入深林，一下子没有了方向。习惯了只靠耳朵开班会，思想上自由驰骋的同学突然进入主角显得有些不适应。今后这样的班会课会越来越多，培养学生的参与意识，没有学生的信心和勇气不是一句空话，而是具体行为的累积效应。
　　 讨论过程感觉一组、四组、五组讨论效果较好。个人感觉，不要介意。
　　 下面是各个组长到讲台宣读本组讨论的结果，下面就逐一展示，并做个人点评。因为第一组暂未完成，就从第二组开始。
　　 第二组：名称是“祖国的花朵”，竞争口号为“好好学习，天天向上”，合作方式是“团结一切可以团结的力量，互帮互助，团结友爱”。
　　 点评：最具有革命传统的发言，深得伟大导师的真传，革命还是后继有人啊。作为历史班的学生，牢记忘记历史就等于背叛的训言，发扬传统，勇于进取。鼓励！
　　 第三组：名称是“嘉欣补血站”，口号：（交上来的内容缺少此项，但发言当中有），合作方式：各自学习，以优带差。行为标准：言必信，行必果。
　　 点评：最具有个人崇拜的名字，梁嘉欣同学的任劳任怨也得到大家的充分认可，有需要的时候到她这里寻求帮助。不过也提醒大家，只有索取，没有奉献，“血库”会缺货的。
　　 第四组：名称是“九一三部队”（9月13日正式成立，由今天开始让我们创造历史），口号为“全力以赴，做到最好。”合作方式：记录小组成员每次成绩进退情况，分析其不足之处，并提出建议。
　　 点评：最具有战斗色彩的团队，我说班级有“八路军”，他们的名称最具有部队风范。口号实实在在，也属于部队风格，合作方式最为务实有效，也最能体现团队的力量。
　　 第五组：名称：“齐齐开心共进会”，口号：今天睡地板，明天做老板，合作方式：先进带有进，各科互补，最终达到共同富裕。优秀标准：1.自习课***静，2.团结3.友爱互助。（2和3实为一点）
　　 点评：最具有广州风格的发言，也最能体现本地学生的价值追求。名称还是具有一点历史遗风，让我感觉到黄兴他们的什么组织，口号体现了当今青少年的最基本的追求，也最务实。合作方式还是带有一点改革开放的意味，不愧为改革前沿的学生。
　　 第六组：名称：持恒，口号：勤学不倦，持之以恒，行为标准：勤，君子敬始而愼终，始终如一，是君子之道礼仪之父也。
　　 点评：最具有文化意味的发言，也该生的儒雅气质非常吻合。
　　第七组：名称：凤凰社（让我们飞得更高），口号：百尺竿头，更进一步，合作方式：八仙过海，各显其能，优秀班级的 标准：团结友爱。
　　点评：最具有学术团队的名称，很有一下五四青年运动当中的文学青年的风采。
　　第八组：名称：红花下的小草，口号：一切为了推翻七座大山，一切反动派都是纸老虎。合作方式：互利共通，共同进步，兼收并蓄，百花齐放。优秀班级的行为标准：按时按质按量完成作业，自觉自律。
　　 点评：最具有寓意的名称，要发挥小草的力量。作为历史课代表自然有历史的影子，寓意与历史的巧妙结合，成就了本组的口号。
　　第一组：名称：初升的太阳，口号：每天进步一点点，合作方式：相互帮助，学习互补，行为标准：上课认真听，作业认真做。其实就是认真二字。
　　点评：最富有朝气的名字，大家也的确是早晨八九点钟的太阳，高三也是喷薄欲出的时候，希望每天都富有朝气地生活。每天进步一点点是最务实的口号，积小进步为大成就，这就像滚雪球，越来越大。

我也是在番禺教书的，在农村学校，生源参差不齐，班额又大，都是62人以上的，很想请教乐山老师治班之道啊。请问怎么联系你呢

[QUOTE][B]下面引用由[U]linjiaru900[/U]发表的内容：[/B]

我也是在番禺教书的，在农村学校，生源参差不齐，班额又大，都是62人以上的，很想请教乐山老师治班之道啊。请问怎么联系你呢[/QUOTE]
这里高手云集，我都感觉有些像刚跳出井口的青蛙。[URL=http://blog.sina.com.cn/jinchengli]http://blog.sina.com.cn/jinchengli[/URL]

做一个幸福的老师
　　 优秀的老师太多太多，很多老师值得我一生去学习，优秀的标志也有很多，每个大师都有自己的独特魅力。但优秀的老师一定是一个幸福的老师，所以我们要学会享受工作，品味幸福。
　　 两“节”相继来临（教师节、中秋节），很多老师收获着来自各方面的祝福和感动，不断品味着做老师的幸福。我也是如此，每收到来自学生、家长的祝福，我都多一份感动和责任，尤其是来自家长的祝福，在这里我一起表示感谢，两个节日，家长的短信祝福甚至多过学生，这让我在幸福之余，也更加感觉肩上的担子更重了。
　　 中秋佳节，朋友来访，品茗论道，谈兴甚浓，不免要涉及到班主任工作问题，彼此观点相近，可谓知己。
　　 想要做一个幸福的班主任要具备几个条件：一扎实的专业素养，做到这一点，张万祥老师给了很好的建议，在此引用。一个老师要读好四书：教书、读好、买书、写书。可以参考张万祥老师的《班主任要读好四书》。二要有机智幽默的谈吐，让自己的课堂充满笑声。三要有开阔的胸襟来对待身边的一切，尤其是学生。具备以上三点学生会喜欢你，同事会佩服你，家长会感激你，相不幸福都难。仔细想来这三点自己真的很难做到，至少还远远没有做到。这两天不用上课，也算静下心来对自己的一个反思吧，希望用这三个标准来督促自己。

突然停电之后
　　 晚自习有序进行，同学们都认真地做着作业，突然线路出现问题，整个四层教学楼停电。以往也出现过类似情况，一般停电的时候就是学生大声喧哗发泄的时候。我一看停电就赶紧往教室去，维持班级纪律。到教室后让我感觉有些“惊讶”，怎么那么***静啊？
　　 前排的同学依旧***静地做作业（因为有一个应急灯，停电之后仍然亮），后排的同学也在***静地等待。我看在眼里，喜在心理，学生是有很大进步啊，这就叫自觉啊！我情不自禁地表扬他们：“同学们表现太优秀了，老师为你们骄傲。”但还是有同学不由自主地说：“老师，太热了。”我开玩笑地说：“心静自然凉，大家就耐心等待吧。”然后顺势引导：“现在我也没有办法，我们要学会等待，用一句话共勉，改变可以改变的，接受不可以改变的。前排的同学利用地理优势可以继续争分夺秒，后排的同学也可以化劣势为优势，可以借机让自己的大脑休整一下，也可以回忆整理一下刚才学的内容。”学生很听话地***静下来。不久就来电了，晚自习继续有序进行。这是一个小插曲，但小插曲见证了大变化。同学们加油！

以前的部分内容转播完毕，以后就是现场直播了，欢迎大家提出宝贵的意见。从此就决定在这里***家了。以上内容就算是来此报道的见面礼吧。

乐山老师的见面礼很丰厚，得慢慢享用一阵子了。

放假两天，不用理班级事务，就能够抽出一些时间来浏览一些大家的文章，尤其是本论坛的各路高手的文章，看到各位大家的宏论，越发感觉自己的渺小，大有自认为了不起的青蛙突然跳出井口般的惭愧，更为自己十几年的碌碌无为而愧疚。想当年导师谆谆告诫要做一个学者型创新型的老师，而自己认为多读了几本书，就让一顶硕士帽遮住了眼睛，惭愧啊！反思自己有很多不足：1.上课缺乏创新和独特的技巧。2语言不够幽默生动缺乏感染力。3不能有效引领学生步步提高。4班主任工作还缺乏创造性。5对自己的东西缺乏有效总结，不能形成系统的东西。以后在这五个方面努力。

 享受学生的随便
    良好的师生关系对老师学生都是一种享受，所以大家要努力营造一种随意的、轻松的师生关系。
    有的老师唯恐学生大乱，甚至对自己大不敬，于是端起“师道尊严”，在学生面前“严肃、严格”，让学生看到自己“两股战战”，自己也享受这份“尊严”的快感。其实这样的尊严恰恰是距离。
    晚修第一节课，看到学生的检查记录，何嘉伟、凌建华迟到了。所以有必要了解情况，到教室后学生还是很随意的，该说笑的说笑，该看书的看书，自然最好。学生也很随意地和老师打招呼。
    了解的情况是何嘉伟因为打球扭伤了脚，看到还没有到上课时间就去了校医室，结果回来的时候迟到了，给学生会的干部解释，答复曰要有班主任的请假条才可以算迟到。无耐，只好接受了迟到的结果。但愿他们说的是真的，看到二位最近表现尚可，偶有一些不可抗力造成的迟到也在所难免，于是我就没有过多追究。
    谈话期间，何泳标蹦蹦跳跳地来到我面前，一个滑稽的动作外加有些嬉笑的表情，一句报告老师让我有些忍俊不禁。不知道是谁和他搞恶作剧还是他感觉我有事要找他，主动到我这里“自投罗网”（因为我并没有说要找他），但他的到来恰恰提醒了我要让他交学生保险回执单，也算他没有白来一次。恐怕想看他热闹的同学也没有想到我还真找他有事，失望了。
    今天雷铭健同学迟到，但他的“经验”和“狡猾”让他躲过了学生会的检查，结果没有迟到记录，但我已经记在心理。好歹他没有为自己做什么辩护，看我找到他，主动走出教室做起了俯卧撑，算是对自己的惩罚。
    真心希望同学们表现越来越好，第一次段考临近。我心理也有些忐忑不***，比较最后的好坏要靠成绩说话。但我相信即使这次不够理想也没有关系，毕竟成绩不是靠短期的努力就能够有很大提高的。但我相信大家经过大家的共同努力，最后的结果一定是非常好的。

                         战胜自己不能是一句空话
    经过了近两个月的高三学习有些同学开始淡化了进入高三的激动，一颗“驿动的心”逐渐平复，有的是平复后的从容，还有一种是平复后的麻木，甚至开始想放松自己。这些情绪都是可以理解的，毕竟学生才是十七八岁的少男少女，没有经过风浪的洗礼，虽说战胜自己的理论也听了不少，但面对生活的考验，这些理论就有些苍白。
    今晚的天气比较闷热，有的同学就有了不想上学的意思。大约6：40，我匆匆吃完晚饭就往学校赶，刚走出电梯就接到一位成绩不错的学生的电话，声音有些疲惫地说：“老师，今晚我可不可以不去上晚修啊？”我略一沉思，就说：“家里有事还是身体不舒服？”学生倒是很诚实说：“没有，就说有些累，今晚不想去晚修。”这种心理我理解，我当你读高三的时候也有类似的想法，但我知道如果有了第一次的放松，就会有第二次的随意，然后就可能是无所谓，“不经历风雨怎么见彩虹”“没有谁随随便便成*****”这些都是前人生活的至理明言，高考同样如此。我说：“我也很累啊，我5：40才开完会，匆匆回家匆匆吃饭，本来不该我值班，我可以不去，但我还是坚持去学校，为什么啊？”只听学生“啊”的一声，她大概也没有想到我也那么紧张吧，从她的“啊”声中我感觉到她并不是非请假不可，我于是趁机说：“我知道你最近学的很投入，也学的很累，以后你还会遇到很多的来自外界的内心的困扰，就像那些奥运会的队员们一样，他们在训练的时候也有想放弃的时候，但他们坚持过来了。这个时候才是考验自己的时候，战胜自己不是一句空话，而是行动。我希望你能够坚强，赢得最后的胜利。”受到鼓励的学生很快明白了这个道理，说那我还是去上学吧。为她在自己想放弃的时候能够战胜自己而高兴。

不错

征求意义：
　　 为了把班级提升到一个有文化层次的高度，决定为班级起一个名字。因为现在的高三（15）班只是个数字，有些冷冰冰的，缺乏应有的温度，也没有个性，更不能反应班级的特色。创品牌班级首先要有一个品牌，然后把这个品牌唱响。所以我决定发动学生集思广益，为班级命名。我这里有一个名字：“志远班”，取“志当存高远”之意。也想听听各路高手有什么独具特色的名字，能激发学生动力的名字。拜托！
　　 教育行政部门的***排，9月21-25日去上海学习，期间的班级实录只能暂停，但我会想办法把学习心得和见闻写出来。班长问我，老师你不在谁代理我们班主任啊？我说谁也不代，就班长代，我要看看我们班级在没有班主任的情况下表现如何？这个时候才是检验你们的时候？可能这几天会有很多的故事，让我们翘首以待吧。