[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

花了一个小时，拜读了乐山兄的帖子，感觉到乐山兄是那么地敬业，那么地用心，尤其是细节的关注，让我感动。智者乐山，仁者乐水，乐山兄真是一位足智多谋地老师啊！以后每天来学习！[/QUOTE]
老郑的评价让我惭愧啊。（不要介意，我习惯这样称呼别人，即使我们的校长主任也经常和开玩笑。）你的成*****给我很大的启发，可惜十一的时候到广州新华书店买书，没有买到你的书籍，只是给孩子买了500元的书。

更让我感动的是，本人的拙作竟然占用了郑老师一个小时的时间，惭愧。

只有两头的培养，学生就具有了一定的自主意识。一开始是大约10人左右有提前准备，今天我再去的时候，大部分已经习惯了，有的已经拿出下一节课的有关书籍，有的是看到我之后才有反应，但还是有个别同学缺乏意识。我要继续对这些进步的同学提出表扬，用表扬激励后进。下一步要思考一下课前如何做准备，准备什么内容等。这还要和课任老师沟通。

我要做护花使者了！
今天我们班的名字正式出炉，经过大家的投票选举，陈意文同学起的“花之阁”最终当选，从此高三15班就又多了一个称号。陈意文的解释是：我们是盛开的鲜花，等待将来成为栋梁。还有自己的口号：此阁有我创，前途满希望。因为我们是历史班，女生占据绝对多数，以如此富有女性美的名字也算恰当。另外全校60个教学班只有我们班有鲜花摆放，并且还是很漂亮的鲜花，有如此实物作证，取名“花之阁”也算名副其实。那么我这个班主任就是爱护这些“花”的，这不就是“护花使者”吗？希望“花之阁”健康成长，将来也写一篇“花之阁”的成长史。
    因为这个名字的确太过于柔美，和高三的拼搏氛围从直觉上还是有些脱节，于是我就在教室后面的黑板上增加了每周励志格言，本周是：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 ，天道酬勤再现辉煌王者风。在教室氛围上注入一些阳刚之气。

班会课
　　因为升旗礼之后德育处的副主任面对全体高三学生进行了训话，结果第一节班会课的时间就很短了，很多内容只能长话短说。
　　首先公布班级名字。在公布之前我面带微笑地说：“我要做护花使者”了。学生满脸疑惑，老师要唱什么戏啊？因为我的小孩已经读六年级了，老师不会公开花心吧？于是我把这个称呼解释了一下。（内容见上帖）于是学生释然。
　　然后把本周的具体事务进行简洁地交代：1.8号下午（周三）进行高三级班级接力游泳比赛，每班不少于10人，多一女生奖励10秒。将近一等奖4名，奖励300元，二等奖8名，奖励200元，三等奖8名，奖励100元。2.统计下午回家吃晚饭的名单。3.周二第八、九节级部会议。届时颁奖，因为人数关系，只是找代表领奖。每个班的第一名和进步最大的一名同学作为代表。4.周四召开课任老师会议，要利用我班的教室。
　　第三学习激励演讲。首先是本次考试第一名（黄敏聪）和进步最大的同学（黄涵）做成*****感言演讲。然后是老师的总结。我吸取了其他老师的创意，问同学们，假设我现在是一个魔法师，有能力把你 变成你崇拜的那个人，例如比尔盖茨、刘翔、姚明、菲尔普斯，你是否愿意。高三的学生已经学会了更独立地思考，没有那么简单的回应，但也看出了内心的激动。于是我就追问，如果让你按照他成*****前的做法去做你是否又愿意呢？很多学生陷入了沉思。那么反过来看看，我们每个人都有成*****的潜质，就看我们能否激发出来，挖掘出来。很多学生脸上又多了一份坚毅的神色。
　　第四关注几个细节。这个是今天升旗礼见闻和德育处副主任的讲话带来的思考。1.因为有的班级学生和教官产生了矛盾，甚至有很多不尊重教官的行为。想想我们班以前也有，都被我化解了，但我感觉还是有必要利用这个机会进行一些为人的教育。我先讲了一个故事，一位作家生病的时候，子女在外，无人照顾的时候，一位送水工人义无反顾地承担起照顾他的义务。原因就是该送水工每次给他家送水的时候，女主人都是说的“请进”，并且热情打招呼，有时候还让进去喝杯水。因为尊重，让这个工人感受到自己的尊严，因此当他有困难 的时候才义无反顾。同学们，要做一个会尊重和懂得尊重的人啊！2.如果是有老外来学校参加我们的升旗礼，看到学生的表现，我相信他们会对我们很轻视，甚至是鄙视。此言一出，众生皆惊！何出此言？于是我接着讲，知道国旗代表着什么吗？有学生小声说：“国家的尊严”。如果你把一面小小的国旗随意丢在地上就违背了宪法，如果一个国家的公民连自己国家的国旗都不尊重，谁还会尊重这个国家？同学们知道升国旗的时候的要求吗？那么再看看我们同学的行为，有多少同学做到了呢？所以我说老外会轻视我们就是这个原因。我又讲到中国青年报一位记者博客中的一句话，当拿着中国的护照比小小的新加坡的护照更有效的时候，可能才是中国真正强大的时候。为什么中国人签字的时候都被投以审视的目光，好像在审查犯人？不要责怪他们的无礼和轻视，要从我们自己身上找原因啊。希望下次升旗的时候，我看到一个严肃庄重的升旗仪式。3.同学们已经具有课前准备的意识。很高兴大家只用了两头的时间就基本养成了这个习惯，昨天第四节课的时候，我来检查，发现全班58人由56人已经拿出了下节课的有关书籍，还有一人怕在桌上可能不舒服，一人还没有回来。以后希望同学们不仅仅拿出书，更要动脑想一想即将开始的有关内容。
　　 铃声响起，下课。
　　

　　下午6：30分就要开始晚修了，学生到的还算整齐。但一女生可能因为时间紧张把晚饭带到了教室来吃。因为学校规定不能带饭食进教室，怎么办？该生还是很听话的学生。于是我说，我看着你吃饭，好好吃。该生羞笑。但还没有立即收取饭盒。然后我就做认真装地看着她，10秒收起。

第五周优秀评选出炉：
　　优秀之星：黄涵，进步之星：黄伟斌。黄涵是连续两周上榜，也是花之阁第一人，恭喜两位上榜的同学，尤其是祝贺黄涵的连续上榜。今天召开级部表扬会，黄涵作为进步最大的同学上台作为代表领取了进步奖，应该是很风光，希望他能够再接再厉，继续进步。这次奖励是理科班讲4个班级，文科班讲3个班级，很遗憾的是我们班是第四名，遗憾落选。但由历史班的倒数第一进步到真正的第一也是很大的进步，希望下次能够领奖。反过来看，学生感觉到遗憾还是对他们有一定的促进作用的。

因为连续复习文言文，学生也表现出一定的倦怠，为了调节学生的学习状态，我就利用了一节语文课给学生读了俞敏洪在北大开学典礼上的讲话，让名人的故事激励他们，这也和我最近努力挖掘学生的内部动机和激励他们的拼搏精神一致。效果还是不错的，同学们听的很认真，或被俞敏洪幽默的语言逗的发笑，或被他简洁而又富有哲理的语言引发思考，还有被他讲述的生活故事所激励，一节课很快就过去了，临近下课还没有读完，其他班的同学都已经在走廊有说有笑，而我班的学生还沉浸在“演讲”之中。也是第一次拖堂而没有学生提醒，还是大师有魅力啊！

周三到周四进行每年一次的例行的体检，地点疗养院。那个地方山清水秀，设施齐全，旁边就是国家森林公园，是一个不错的地方。但每年去体检的时候还是有很多老师忐忑不***。去年离开我们的一位老师就是在体检的时候发现问题的。因此每次的体检就是对老师养生的一次提醒，昨天兵乓球活动室的人明显增多，有几个平时很少活动的老师也投入重金购买了运动器材。今天吃早餐的时候，一位平时很少活动的英语老师告诉我最近练习打羽毛球，用了一千多买了有关的设备，还担心晚上在疗养院没有运动场地（其实那个地方各种娱乐设施都有）。很多老师也把汽车停放在停车场，开始骑自行车上下班了，呵呵，人在不断在转圈，有骑自行车到开汽车，现在又都骄傲地说自己每天骑多少自行车。于是想起一句话：水变成冰，冰又变成水，这时的水已经不是以前的水了。可能人思想的进步也是这样吧。

周二晚又一女生被教官检查到没在宿舍睡觉，上次她告诉我在其他宿舍睡觉，我出于理解和尊重就相信了，只是慎重告诉她不要在出现类似的行为。今天竟然又重犯，这次当然不能简单放过。因为该生本次段考进步很大，学习态度也积极了很多，我不想因为一次错误给学生造成太大的心理负担，所以还是决定攻心策略，暂时不通过德育处给予处分。
　　 课间操之后我找到她单独谈话，一开始还是笑嘻嘻地对我说又到其他宿舍去睡了。估计她因为前一次的成*****就决定故技重使，所以对我的发问表现的从容镇定，大不了在***心甚至真诚地听取老师的做一次报告。我当然也不会被学生简单地给骗过去，一个老师很容易被学生欺骗，老师可能是出于信任和尊重，但在学生那里往往认为的是相反的一面。我说能不能告诉我在哪个宿舍啊？这个发问有的让她措手不及，以前老师也没问啊？想随便说一个宿舍吧，因为没有提前的***排是很容易穿帮的。于是她拿起了学生常用的武器——沉默，来一个徐庶进曹营一言不发。但她还不知道有时候不说话就是说话，她的沉默无疑告诉了我自己没有在宿舍睡觉。于是我说，对这个问题的处理我还没有想好（其实内心也有一定的想法了），你能否告诉我让我怎样做？她继续沉默，我也不着急。你现在给我出了一个两难命题，我继续说，一个是让老师不信任自己的学生，一个是让自己甘愿被学生欺骗。要么逼着老师利用学校来处理自己的学生，你有没有想过，如果德育处按校纪处理后果是怎样的？学生继续沉默，我就推理给她听。德育处公开处理，全校的学生都知道你私自外出，这样的影响绝对比单纯的一个处分要大，因为谁也没有权利去控制别人是怎样想的。众人的言论和眼光会给你很大的心理压力，一个人生活在这样压力下怎样来学习呢？你现在学习的上升势头很好，这次进步很大，因为这件事可能会让你失去学习的信心和勇气，只有压力包袱，没有信心勇气，失败是必然的。公开处分必然要告诉家长，又会引起一系列的家庭矛盾，这样的后果你想要吗？我没有做更具体的分析，她可能已经领会了。如果不公开处理，老师又要承担被欺骗的结局，因为我要按照你说的给德育处解释，德育处的领导会相信我的，我被欺骗然后又去欺骗学校，我能不痛苦吗？你很注意自己的感情不受伤害，但你想想如果你一直关心一个人，而这个人在利用你欺骗你你的感受如何呢？难道欺骗老师是智慧？是值得你骄傲的事情？
　　 随着我的谈论学生的脸色越来越严肃。我也不穷追猛打，说你回去用文字给我一个交代，限定期限给我，也请你做出一个处理的建议。希望的的努力能够有所收获。

乐山老师很勤奋，善于思考，值得学习。

10月8号 周四 晴
　　 为了调节学生紧张的学习生活，今天下午课外活动时间年级统一组织了一场趣味运动接力赛。最初的想法是班级游泳接力，但因为天气的原因改为了跑步。方式是在足球场中心画一个半径为15米的圆，大约90多米（体育老师说的，没有计算），一次5个班，每班30人，男女生各多少，如果女生多一个给予怎样的优惠等等。整个活动过程还是很不错的，既紧张激烈又富有趣味，既培养了他们的拼搏精神又增强了团队合作意识。比赛过程还有很多精彩的花絮。下面把我认为的几个镜头记录下来。
　　 1.最搞笑的镜头。一男生临近交棒，裤子下滑，一手提裤，一手交棒，全场哄笑。2.最有拼搏精神的镜头。这是一场“赤脚大仙”的比赛。因为草地柔软，穿鞋湿滑。为了班级荣誉，男生不要深绅士，女生不做淑女，脱鞋奔跑，精神可嘉。3.最危险的镜头。一男生交棒，可能配合不默契，加上后来人的冲撞，男生突然倒地，引起一阵惊呼。4.最富有美感的镜头。一女生长发飘飘，步履轻盈，动作好像跳舞，不是比赛，而是美的展示。
　　 本班是第三轮开始，学生吸取了前面同学的经验教学，边看边学，很快掌握了一些接力技巧。群情激昂，迈向跑道，一起欢呼，击掌加油。美婷先打头炮，但经验不足，以为比赛中断，自己停止。还算反应敏捷，又立即启动。据她说这是第一次参加比赛，如果这样能够有勇气参与并承担第一棒实在值得表扬，至于失误那也是成长的代价。之后的比赛进展顺利，女生个个奋勇争先，男生力争超越，加上其他班级也不断出现失误，我们班最后成绩也算可以，加上我们班充分发挥女生多的优势，估计最后的结果不应该太差。不管结果如何，重在参与和娱乐，能够达到调节生活的目的大家都是胜利者。