字字珠玑，警句迭出！
一个快乐的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少。
成功人士需要的三种素质：自信力、自知力、自制力。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

字字珠玑，警句迭出！
一个快乐的人不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少。
成功人士需要的三种素质：自信力、自知力、自制力。[/QUOTE]

了不起的初荷,写了这么多的文字,向您学习.

谢谢吴老师！谢谢陈老师，欢迎苟宝老师多来指点。其实我的文字质量不高，应该向您学习才对。

2007年3月12日       阴
灰  色
窗外是灰蒙蒙一片厂房，配着阴沉沉的天空。我只奇怪，那嫩绿的春芽、那袅娜的垂柳、那鼓囊囊即将开花的红叶梨花苞，怎就一个都不见呢？
小屋什么都好，只是窗外颜色太单调——太灰了啊！灰色可以视为不是颜色的颜色，但也能包容所有颜色——艳红、鹅黄、嫩绿或浅紫等。
小屋的窗外是一片灰色，这是碰巧，还是预兆？这是否标志着我应该包容班级任何一名同学鲜活的个性？活泼、文静、可爱、任性，甚至蛮横？
一大早，夏沫说：“老师，我能不能不上早读？”口气很冲——夏沫是走读生。
我一时愣住了，奇怪她怎么会有这样的问题。盯着她清秀的面孔，确信她不是开玩笑后，我很认真地回答：“说个理由先。”
夏沫：“我早上太紧张了，常常吃不了饭。”
“那你就早点起床嘛！要不我起床的时候给你打个电话，唤醒你？”
“不用了！我每天都是六点起床的，但还是赶不上。”
我摇头：“我是六点十五起床的，我家离学校比你家远，我尚且能吃过早餐赶上早读，你怎么会赶不上？”
夏沫一看这一理由行不通，转说：“我不愿意到外面买饭吃——多脏啊！”
我说：“我的早饭也是买着吃的，没感觉脏！”
“你是在军校餐厅吃饭，那里的早餐当然干净了。但外面的饭我吃不下。”
她总是嫌别人脏。我有些不快，：“你若只喜欢在家里吃饭，早上可以热一个包子，煮个鸡蛋，喝一袋牛奶，这些要不了多长时间的。你看哪里有高中生不上早读的？”
夏沫噘嘴说：“我不喜欢吃鸡蛋和牛奶。”
她分明是无理取闹。
我不再和她纠缠，开始低头读书。夏沫也气鼓鼓坐下来，却赌气趴在桌子上。我由她去。
将下早读时，我为同学们读了罗兰的一篇文章——《战胜自己》，我不看夏沫，专挑那有针对性的话朗诵：
“如果把我们日常所经验过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是战不胜自己。
“当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱。需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷。需要勤奋的时候，先要战胜自己的懒惰。需要宽宏大量的时候，先要战胜自己的浅狭……需要公正的时候，先要战胜自己的偏私……
“勇敢、懦弱、洒脱、执迷、勤奋、懒惰、宽大、狭浅、廉政、贪欲、公正偏私……这些矛盾，在你采取行动去应付的时候，往往会同时出现。而当他们同时出现的时候，也就是你开始彷徨困扰、痛苦不堪的时候。你怎样决定，完全看这两边的矛盾哪一边能战胜。如果是积极光明的一边战胜，你会走向成功。如果是消极和黑暗的一边战胜，你将走向失败。”
文章没有读完，我抬头看着同学们，动情地说：“战胜自己不是一件容易的事。它需要很大的勇气，和坚定的信念。咱们班现在有的同学正在为懒散的习惯苦恼、困惑。在积极和消极的战争中，我愿意为你的积极加油，相信你的好朋友也愿意为你的积极加油。切记：懒惰是我们最难克服的敌人，许多本来可以做到的事情，都因为一次又一次的懒惰拖延，而把成功的机会错过了。老师多么希望，你能战胜自己……”
我这里抒发着感情，看见夏沫的同桌韩悦轻轻碰她，并窃窃私语了两句。
上午第三节是我的课，下课后，韩悦当着夏沫的面对我笑说：“老师，您别计较夏沫的话。她昨天晚上没有休息好，又没有吃早饭，当时可能是太累太饿了！我是要阻止她的无理要求的，但没来得及……”
夏沫在一旁看着我笑，打断韩悦的话：“老师，您那个小屋太冷清了，回头到花卉市场买些花草装饰，可好？”
小屋里养些花草当然好，夏沫是在侧面向我道歉呢！如今看着灰色的窗外，感觉若以颜色论性格，我的性格当如明艳的橙黄。橙黄是不太好搭配颜色的。为了我那个性鲜明的学生，教学中我是否应该试着像灰色一样去包容她们？无论是桃红，还是梨白，无论是浅绿，还是淡蓝。当然，还有夏沫这样说不出的、很难搭配的跳跃性色彩。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

2007年3月12日       阴
灰  色
窗外是灰蒙蒙一片厂房，配着阴沉沉的天空。我只奇怪，那嫩绿的春芽、那袅娜的垂柳、那鼓囊囊即将开花的红叶梨花苞，怎就一个都不见呢？
小屋什么都好，只是...[/QUOTE]
好聪明的初荷老师呀。

清风让初荷羞惭了！你的学生考试好好吧！

伊梦的哀伤
开学典礼及表彰大会上，当主任宣布市场班的一个女孩子做为获奖代表上台演讲时，我就知道伊梦的哀伤是避免不了的了！果然，星期天晚上我接到了伊梦妈妈的电话，说孩子发烧，不能到学校上晚自习。
我默然，一时不知道说什么才好。今天中午伊梦来了，没有丝毫发烧的迹象。我试探着问：“近来情绪好吗？”
伊梦浅浅地一笑：“情绪还好。”
多招人疼的孩子啊！心里分明有无尽的伤痛，却还对老师笑脸相迎。但是那委屈埋在心里不宣泄出来，对身体很不利的，尤其对伊梦这样敏感又没有安全感的孩子，有了委屈更需要长辈的理解和开导，她若不肯诉说委屈，我便只有替她说。于是装做漫不经心的样子问：“开学典礼上，不是说让你做代表发言的吗？怎么换成了别人？”
伊梦神色一下子暗淡下来：“我也不知道。当时主任让学生会的好多同学给我传话，说开学典礼上要让我发言，还让我好好准备稿子。星期六的上午，我把演讲稿给主任看，他也没说什么，直到下午，大会开始了，我还在等着上台呢！演讲人却换成了别人。”
我扶着伊梦的肩，深深看着她：“我能理解你的心，因为，我也曾遇到过这样的事情。那时我上初中，物理老师通知我参加县里的物理竞赛，让我好好准备。当时我也确实将全部身心投入到了物理学习中。竞赛的日子到了，我一直在教室里等老师唤我出去，却不料他早已带着另外两个同学到了县城。我当时别提有多难过了。我想，如果嫌我的水平差，要换做别人，也应该给我说一声啊！何苦这样让我苦苦等待。我后来上了高中，还写了一篇文章，文中说：我虽然年龄小、我虽然是学生，但对伤痛的感受一点也不比大人们差，老师怎么能如此不把学生的感受当回事呢？！”
伊梦眼里已经有了泪花：“谁说不是这样呢？我并不是非要上台演讲，但如果将我换下来，好歹应该让我知道啊！”
我理解地晃她的手，满眼千言万语，最后却说：“原谅他，别让愤懑占据我们的心绪！伊梦，过多的伤痛没有用。你眼前的雾是有限的，咱们找准一个方向往前冲，总会看见晴朗的天空。老师和你一起把这一页掀过去，好吗？”
伊梦依然浅笑着：“老师，你也有这样的经历，听你帮我把委屈说出来，我已经不太难过了。”
我将自己的往事讲给伊梦听，是利用了“自己人效应”， 引起伊梦的共鸣，让劝慰的话更俱说服力。从另一方面讲，我和主任毕竟都是老师，我的话，也是在替主任安慰她、理解她、同情她、并向她道歉。

拜读！收获中！

老师就要这样做。

谢谢陈老师，谢谢吴老师。是你们的鼓励让我坚持到了

初荷果真历害，写了这么多文字呢。呵呵。初来乍到，多多照应。