谢谢艾岚！该期终考试了吧！这段时间我也好忙的。

“女子篮球赛”动员会上的讲话
同学们：
“女子篮球赛”对于我，已经是第三次经历了；对于你们，却还是第一次经历。所以，我不能不对大家谈到以前篮球赛成功的经验和失败的教训。
记得学校首届“女子篮球赛”中，我所带的“新月”班正上一年级，莹儿、紫云等几个同学生龙活虎一般，啦啦队也积极，全班同学每场必去加油。那次我们一举获得全校冠军。所以，篮球赛应该是涉及到我们全班荣誉的事情，而不仅仅是几个队员的比赛。现在，我正式宣布：凡有我们班篮球比赛的场次，全班同学都必须去当啦啦队，大家愿意参加吗？（群情激昂起来，篮球队员们更是双眼发光。我继续——）
第二届女子篮球赛是在2005年春，当时我因故左臂骨折，休病在家，啦啦队的组织就差了些。首先和我们对打的是电子班。电子班女生少，无论是否会打，全部上场，水平悬殊自然很大。一开始电子班的队员根本就摸不住球，但裁判和电子班的男生是哥们儿，中国人一向又是同情弱者的，他们对我班篮球队员的要求未免严了一点，据说还吹了几次“黑哨”。如此，“新月”班同学受不住了，在篮球场上生气、恼怒。结果越打越没劲，最后，“新月”班竟打输了。全校学生听说后，无不愕然。（如今教室里也一片愕然。我继续——）
现在再来分析当初失败的原因：其实“新月”班的篮球水平是很高的，就算裁判对她们严格要求，乃至吹“黑哨”，只要她们自己不放弃，篮球赛就绝对不可能打输。她们没有输在技巧上，而是输给了自己的心理素质。现在，我们“茉莉花”班也面临着篮球比赛，有的同学说外班同学打篮球的水平好高。但我看咱们班水平也不低，秋丽、韩悦、小可不都挺猛吗？况且篮球赛有时候比的根本就不是技巧，而是心理素质和团队精神，这是体现我们班团队精神的时候，也是锻炼我们心理素质的好机会。比赛中暂时领先了，别骄傲，后面局势怎样还不知道；暂时落后了，也别气馁，只要我们配合得好，有信心，极有可能转败为胜。在这里我需要同学们记住的是：无论我们遇到怎样的不公平，都不要像“新月”班一样自己泄气。“新月”班的同学最后输得相当窝囊，清醒过来后更加不甘心，向学校要求重新比赛，并且表示愿意连打五场，电子班只要能打胜一场，她们就甘拜下风。但是，学校无人理睬，我也认为学校的做法是正确的。当时，“新月”班的同学们真是欲哭无泪啊！
篮球比赛是这样，生活中难道不也一样吗？若是我们在学习、工作中有了不公平的遭遇，种了瓜，却收了豆，伤心流泪是难免的，但与其悲伤流泪，不如擦干眼泪，振作起来继续努力，这样一旦机会来临，自己也有足够的条件去应付。若是得不到别人的承认就懒散、郁闷，失败将永远陪伴我们。

体育活动是班主任教育学生的一个良好的机会。现在好像各校都不是很重视了。

清风，我们学校重视得很呢！每学期都有篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、毽球赛，害有广播操比赛等等等等。

活动丰富多彩！

好羡慕初荷老师，能参加这么多活动。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

清风，我们学校重视得很呢！每学期都有篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、毽球赛，害有广播操比赛等等等等。[/QUOTE]
做为体育教师，我是非常愿意组织各种各样的活动。可是。。。唉，我们学校只有一个春季运动会和冬季长跑比赛。而且各班主任还不够重视。有的班主任干脆不管，全让班干部组织。会后不总结。完全浪费了一个良好的教育时机。学生在场上拼搏，而班主任不知上哪儿去了。

看一看，还是物以类聚，人以群分。我虽然自己不太喜欢体育，但我是非常重视班级体育活动的。

2007年3月14日             阴
晓静的压力
整日里叹息岁月如梭，却难止分别在即。
晓静来了，哭得一塌糊涂，上气不接下气：“老师，我难受得要命。您帮帮我啊！老师。”
我连忙站起来握她的手，我知道肢体语言在排解忧愁中的重要性：“你知道难受的原因吗？你是从什么时候开始难受的？”
“这一学期开了《就业指导》课以后，我感觉要毕业了，压力好大。今天更加厉害。”抽抽咽咽的声音。
我明白了！晓静的难过和丹丹的提前就业有关。
课间操，吴主任将我从班级兔子舞队伍中唤出来。说“小天使”幼儿园现在急需老师，点名让丹丹进入实习期。这是一个市一级幼儿园，无论硬件设施还是工资待遇，都能让我们的毕业生满意。不错，现在还有一个学期的课程。但只怕丹丹学完这一个学期，便没有了进这个幼儿园的机会。
我征求丹丹的意见，她竟毫不犹豫答应了。这是一个小巧玲珑的女孩子，一双清澈的明眸，两弯精致的眉毛，齐齐的刘海儿，高高的马尾辫，一望而知她的冰雪聪明。但是，她是我们班个子比较矮的学生，若不抓住这个机会就业，她将来也许会因为身高被好单位拒之门外。
我的学生要离我而去了！是的，所有的爱都是希望彼此越来越亲密，惟独母女、母子、师生的爱是希望孩子早日远去。
但如今我面对的，不是丹丹，而是晓静——可见丹丹的离去，让班里所有同学都有了紧迫感。
小静也是个很聪敏的姑娘，经常为我分忧。但从她的最早记忆看（去年她给我讲了自己的童年故事），她有些自卑。短短几句话，我已经知道了她烦恼的原因：本学期上了《就业指导》课，她对自己的要求更高了。如今眼见身边同学进入了实习期，她越发忐忑不安。
人最难认识的是自己，我必须帮助晓静正确认识自己。
温柔地帮她擦干眼泪，我缓缓问：“你能再次比较清楚地谈一谈，你难过的原因吗？”
 “我说不清楚，只感觉自己什么都不行，没有一点优势。”
“好吧！咱们来分析一下，你是否真的没有一点优势。找工作中面试很重要，你说心里话，你认为自己的个头怎样？”
晓静点点头——她在班里属于中等偏高的身材，比丹丹优势大。
“你感觉自己容貌怎样？”
晓静继续点头——事实上我们班根本就没有不漂亮的女孩子，这一点在她们做为新生入学的时候就被全校师生公认了。
“至于你的乐感，也是经常被我在班里表扬的，你应该很有信心了！你感觉自己的专业课成绩怎样？”
晓静不再抽泣：“我的专业课还好！”
我摇晃她的手：“是啊！这说明你在面试的时候很有优势呢！等面试过去，将有一个月的试用期，主要看你的行为习惯和纪律性。你回忆一下，在咱们班你违犯纪律次数多吗？”
晓静彻底放松了，不好意思地笑：“不多。”
我说：“所以，你根本就不可能找不到工作，干什么妄自菲薄呢？你比咱们班好多人都有优势啊！但是……”我忽然停顿下来，晓静抬眼看我：“老师，您尽管说。”
我微微一笑：“你若能再自信些就更好了！自信本来就是一种魅力啊！”
晓静也轻轻笑了，我说：“何况，就算你忧愁、你烦恼，难道就会有利于自己找工作吗？你还是应该看开些……”
送走晓静，我在想着我即将分解的班级。许多普通高中主要看升学率，而我们职业高中却主要看就业率。我们班的学生确实是各有缺点和优势：她们有的人能言善辩，很会推销自己，但是不够踏实——比如菁菁，她能过得了好多单位的第一关面试，但若行为习惯不好，那好印象是不能持久的，只怕难以过第二、第三关；有的学生品学兼优，却不善言辞，她们只要能过面试关，就一定能坚持下来。但那面试关，却也不容易过呢！
在短短的三个月里，我该怎样帮助她们？

初荷老师端午节快乐，全家安康！！