[QUOTE][b]下面引用由[u]小女贞[/u]发表的内容：[/b]

来读初荷老师的文章。朴实的文字，细腻的情感。值得我学习！[/QUOTE]
初荷老师是一面旗帜！

[QUOTE][b]下面引用由[u]陈松信999999[/u]发表的内容：[/b]

初荷老师是一面旗帜！[/QUOTE]
陈老师说的是呀！

[QUOTE][b]下面引用由[u]陈松信999999[/u]发表的内容：[/b]

初荷老师是一面旗帜！[/QUOTE]
严重晕倒！

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

陈老师说的是呀！[/QUOTE]
再次晕倒！
王老师您说的什么话啊，初荷羞惭死了。

是啊，艾岚，我也感觉这个故事很震撼人心。

2007年3月20日      晴
玲玲的来信
该来的，一定会来，我阻止不了。我早就知道自己迟早会面对这一切的。我不能不承认，自己一直都在忐忑，尤其是日记发到论坛上后，我更不安。我不知道当学生看到那真实的纪录，会有什么样的反映。会不满吗？会怨恨吗？会恼羞成怒吗？会后悔做我的学生吗？
但是，该来的，一定会来，我难以阻止事态的发展。我的学生迟早会见到这一切的。我想起了万玮老师在《班主任兵法》序言里的话：当学生知道了老师曾经和他们玩过心计，会不会对老师失望？
不止一次的，我也思索：当学生知道了我曾经的想法，会不会不理解？我该怎样解释呢？凭心而论，我认为我的学生无一不真诚、无一不善良，论坛上看到我日记的老师也都感觉她们天真可爱、纯洁善良，只是淘气而已。但是，怕只怕学生不能理智地看自己的作为，怕只怕“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
早上，玲玲送来一封信。她上周五下午请假，说要去看病，却在周日才回来。照例地，我批评了她。玲玲很真诚地接受了批评。她真的是进步了！玲玲在信里说：
李老师：
很长时间没有和你谈过心了，也不知道你是否相信我，是否还认为我是一个好学生。前天我有病，请假时没有和你说清楚，是我的不对。在家里，我上网看了咱们班的班级成长日记，里面记载着我们班每天发生的事情，包括我自己的故事。我看到我以前犯的错误，以及您对我的谆谆教导，十分感动。我当时虽然有些不理解，不过现在看来很贴切。我也知道自己性格有些自大，以前也和咱们班同学有过不愉快，不过现在我们都已经和好了。但是，我还是想对她们说声对不起。这些话本来是应该在班会上说的，但咱们班事情比较多，没有来得及发言。以前我确实在寝室比较霸道，但日记上写的寝室人说我不孝敬父母的话，我感觉很冤枉。虽然现在我们寝室人相处很好，但我还想在老师面前澄清一下，因为我确实不是那样的人。我也知道老师在我身上花了不少心血，这两年在您的教导下我增长了不少见识，在此我对您说声谢谢了。
              玲玲
       2007年3月20日
合上手中的信，我只惊得一身冷汗。急匆匆进教室问：“你们可知道《论语》是一部怎样的书？”这个问题其实我以前早问过，当时也是有预感会有今天的不安，才提前发问的。今日再提，学生已经不陌生，纷纷说：“《论语》是孔子的学生为纪念老师而纪录的、关于孔子和学生的教育故事。”我说：“在《论语》里，不仅仅有孔子优秀学生的故事，还有纪录所谓的‘坏’学生的故事。比如宰予昼寝，被孔子大骂‘朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也’等。若是宰予看到这样的纪录也许会不高兴。但我们并不认为宰予很坏，反而感觉他很有思想，很有个性，甚至很可爱。也正因为这真实的纪录，我们才感觉《论语》可亲可近。同学们都知道，现在我也在写咱们班的成长日记，里面的纪录都是我自己真实的感觉，也许和你们的感觉不太符合，但我们角度不一样嘛！还希望同学们看了日记不要难过。女人很多时候都是很情绪化的，我也不例外。我自己在日记里的很多做法，或者言辞，便是很矛盾的。我只希望大家能够理解我。若是你们不希望别人看我们班的故事，我现在就把论坛上的帖子全部删除。”
学生一听，惊慌道：“老师，您干什么呢？我们不会不满的！您好不容易写了那么多，删除了多可惜啊！”
有的学生却一脸坏笑问：“老师，您的日记在哪里？我怎么老是找不到？”
我也笑：“你们现在还是不要看的好，我还是担心你们不能冷静客观地看这些事情。”
学生索性撒起了娇：“老师，您让我们看看啊！老师，您告诉我们啊！”
“我们不会不满的，老师！”下课零响了，我匆匆向外面走，学生在后面喊：“老师，您可千万别把日记删除了啊！”

这种心理也许大多数手记者都有吧.
我也有一生"九八",写的是她淘气的事.
后来,一偶然因素,知道了,看到了.很惊喜,讲给其母听,其母也到我这里看帖子,一脸的阳光和兴奋.
对于孩子来讲,写他们是最高兴的事了.因为,他们被我们关注过.

[QUOTE][b]下面引用由[u]杜林[/u]发表的内容：[/b]

这种心理也许大多数手记者都有吧.
我也有一生"九八",写的是她淘气的事.
后来,一偶然因素,知道了,看到了.很惊喜,讲给其母听,其母也到我这里看帖子,一脸的阳光和兴奋.
对于孩子来讲,写他们是最...[/QUOTE]
是啊，杜老师，我到现在还是有些担心，担心学生会不满意我把她们的文章发到论坛上。

杏  儿
面前是杏儿，静静地坐着，笑起来依然露两个小虎牙，好清纯、好可爱！难怪有老师说，她也是我们班最漂亮的女孩子之一。想起来她曾经有过的苦恼、困惑，她刚来学校时遇到的挫折，甚至半年前还和同寝室的同学有矛盾，现在在班里却如此积极向上，我不禁感慨万千。今天，虽然是为了迟到而让她过来，我却还是忍不住赞叹：“杏儿真的长大了啊！懂事了好多！”
杏儿羞涩地一笑：“都是您教育得好呢！”
我也笑：“是你自己长大了嘛！我却没有多少功劳。”
“不，您每天早读给我们讲那么多的故事、道理，不知道对别的同学怎样，最少对我是很有效果的。这样，我遇到事情也就知道该怎么办了。”
我瞥她一眼，笑：“知道事情该怎么办了还迟到？”
“老师，我今天真的不是有意迟到的。昨天我姐姐过生日，我们夜里十二点才睡觉，今天一睁眼我就说糟了。老师，我以后再不敢了。”
这样有一句没一句地说着话，我们谈到了杏儿以前和寝室同学闹矛盾的事情，她说：“现在想一想，感觉那样闹真的很没有意思，现在我和同学们相处可好了！”
我真诚而忧愁地：“哦！我倒感觉现在我和咱们学校某老师友谊有了裂痕，但是，我真的想不起来自己是怎么得罪了她。”
杏儿：“您想不起来怎么得罪了她，并不表明她想不起来。我感觉您还是找她好好沟通一下，这中间说不定有误会呢！”
我愣愣地看着我的学生，杏儿显然是掌握了解决问题的正确方法。这样的孩子走上社会，我应该很放心了！为此，我倒不必再为杏儿今天充满了温情的错误——为过姐姐的生日而迟到，去纠缠不清了。只要她能认识到自己的错误就好。

2007年3月21日          晴
领导的“逼迫”
尽管和领导有过误会，有过争执，有过不快，有过火冒三丈，甚至咬牙切齿、泪流满面，但我还不能不从内心深处承认，我的领导待我不薄。
接到教务处主任的电话，我正在篮球场上当啦啦队。场内的姑娘们挥汗如雨、龙腾虎跃，场外的欢呼声浪潮涌动、惊天动地。这时，我的手机响了，强自按耐住雀跃的心，接到了主任和校长的要求——篮球赛结束马上找她们一趟。
来到校长室，我还激动得满面红光，喋喋不休谈论着我们班队员的飒爽英姿，两位姐姐似的领导看着我宽容地笑：“先让你高兴一会儿，你说完我们再说话。”
我这才强迫自己平静下来，主任说：“郑州市第二届‘名师’评比开始了，你够条件报名。”
我点头，我知道自己够条件。主任接着说：“但是，人家要一堂四十五分钟的录象课，你似乎没有。”
我继续点头，是的！我参加过好几次优质课评比，也曾代表学校向上级领导上过汇报课，效果都很不错，可惜当时都没有录象，怎不叫人懊恼？
主任继续说：“人家要求三天内报名，所以，你明天必须录一节课。”
明天录一节课？没有丝毫准备录一节课去参加评比？我真的怀疑起了自己的耳朵，我看着主任、校长，她们一脸正经，不是在开玩笑。我不禁起急：“我不参加评比好吗？我本来对这些就不感兴趣，若是条件现成呢！报名也没关系；可现在……”
然而，我的领导认准了的事情，说什么也是没用的。其实，从去年冬天开始，我就打定了主意：今后要淡泊名利，尤其在“评优”、“评先”方面退出江湖，摆脱一切形式的束缚，只一心提高自己的素质。我这样表面看来似乎是消极，其实对工作、对学习、对学生，依然是一如既往的热情。没想到，现在领导一心要让我参评，竟没有丝毫的商量余地。如此，我心里便充满了委屈。转而回想起三年前我参加河南省学术技术带头人的评比，也同样是没有信心，同样是很被动，同样是被领导“逼迫”着报名。那次，我竟然通过了层层筛选。看起来，虽然我不经常和领导沟通，但他们一直都很相信我，理解我，只要平时不过多干涉我的工作、不束缚我的成长，这就是在支持我啊！她们只是在有一定难度的评比上，才来“逼迫”一次。我真的好意思继续“抗拒”下去吗？
我也应该知足了！
但心里总有流泪的冲动，颇有“，纵然举眉齐案，到底意难平”之感。我逆反心理一向很重，最不喜欢被施加压力的。
翻阅“名师”评比过程，除了要一节录象课，五月份还要有三个小时的笔试，然后是答辩、随机说课，真的很麻烦！看来，这一学期我想要清静，是不可能的了。

初荷,不要犹豫,去吧.你是名师,一定是名师!