2006年2月15日              阴
    班里又来了三名新生：小静、微微和小锟，每一个都清秀可人。

    从内心深处讲，我不希望再进新生，一来担心她们专业课跟不上，二来班级好不容易稳定下来，如果来的学生有毛病，岂不又要有一些乱子发生？

    就表面看，小静和小锟很朴实，微微却很爱打扮，看着脾气也有些大。微微是郑州市的，不住校，我真担心她会有郑州市一般同学的毛病——迟到、旷课、有优越感，看不起外地同学等。

    我不想知道微微的过去，但我相信她有一颗上进心。进班前便向她介绍班级同学的情况：“同学们很团结、很积极、很阳光，但是脾气都不是太好。上学期相互间曾经闹过许多矛盾，现在矛盾不多了。因为大家都认识到，每个同学都不是好欺负！只要你不打算欺负别人，生活就会很愉快。所以，咱们班现在是找到了另一种平衡。希望你能迅速溶入咱们班，在这里生活快乐些。”

    小锟点点头，很乖巧的样子。

    怕她以为同学们很难缠，我继续说：“咱们班的同学有一个共同的优点——不记仇，和谁有了矛盾，寝室同学到一起评讲一下谁的是、谁的非，做错的同学道个歉，大家就又成了好朋友。你来得晚，要多向她们学习，更要处好同学关系。”

    微微还是不说话。

    我不禁叹息：如此可人的女孩子，怎么就不喜欢笑呢？做一名幼儿教师最主要的就是要有亲和力。等我和她熟悉一些后，一定要提醒她。

    中午进教室后，发现小静正在流泪——她想家了。

    我含笑拍了拍她，以示理解，然后走上讲台，说：“同学们还记得去年刚进校的情景吗？当时，我们也是很想家的，但不久大家就发现，我们05幼（1）其实就是一个温馨大家园，大家在这里相亲相爱，也挺幸福的。是吗？”

    学生兴高采烈回答是。

    我继续话题：“现在咱们班多了三名新同学，她们感到陌生、孤独、没有安全感，让我们一起告诉她们，这里是她们另一个家，好吗？”

    学生：“好！”马上有人嘻嘻哈哈转过去说：“这里是你另一个家。”

    我也深情地对三名同学说：“无论来的早晚，我们都是好姐妹，有了困难同学们会帮助你们的。”转向全班同学：“大家说我说的对不对？”

    学生纷纷地：“我们会帮助你们的。”
    ……
    我离开教室，又一次感叹：她们真的长大了！我们班的磨合期结束了。

对三位新来的同学，尤其那个不笑的孩子，可能有更深层的原因，你可以观察一段时间，最好和她谈谈心，或许能找到原因。

谢谢边城老师！我已经家访过了！她的问题，现在基本不是问题了！！

初荷老师你是如此敬业，向你学习！

初荷老师你是如此敬业，向你学习！我按你的要求把我帖子整理了。行不？

谢谢长河老师！您比我更敬业！您把帖子整理一下，我们学习起来更方便啊！

2006年2月16日          晴
                           为自己负责！

    惠贞终于返校了。

    这一次放假，我们班只有她一个人没有按时返校。原因竟然是她记错了日期，错把农历正月16开学，当成了阳历2月16开学。

    无论如何，她必须为自己的行为负责，无论这行为是记忆原因，还是纪律性不强的原因。

    我没有批评她一句话，只是班里来了三个新同学，把她的座位占用了。玲玲来找我，想让我帮惠贞找桌子。

    我很奇怪，为什么惠贞自己不来找我呢？也许是违犯了纪律害怕吧！

    我的学生，有了错误还在逃避，还没有养成为自己负责的习惯。

    我对玲玲说：“你来得正好！帮我做一下惠贞的工作。还记得我给你们讲‘破窗原理’吗？惠贞就是第一块打烂的玻璃。如果我对她的违纪置之不理，以后同学们都不会按时返校的。”

    玲玲点头。

    “所以，我必须把破烂的玻璃补上来。作为对她的惩罚，让她自己向学校要桌凳去，也正好锻炼她的办事能力。（其实我已经和学校说好了，学校答应给我们班配桌凳。只要她去要，学校肯定会给的。）玲玲，你和她是好朋友，惠贞可能会对我的做法不满意，你去和她解释一下，好吗？”

    玲玲很高兴地点头称是。

    这一学期以来，玲玲很积极。学生报到第一天，我在回家的路上才想起来没有安排第二天的值日。一个假期的垃圾，如果让一个寝室值日，难度是很大的。没想到第二天我来到班里，竟发现一切井井有条——原来玲玲已经安排了两个寝室值日。我免不了一阵赞叹：真是一个好班干！回想上学期，有一段时间她差点和我走上对立面，如今一切都过去了。是的，能和老师做对的学生，绝对是一个有个性、有思想的学生，如能为我所用，一定会省班主任很多心。

    想一想自己对惠贞没有按时返校的处理，我自己也很满意。让她自己去找桌椅，既是对她的惩罚，又锻炼了她的办事能力，而且，有意识地培养了她对自己负责的好习惯。

       2006年2月18日            晴
    惠贞昨天一天和别人挤在一张桌子上，但很理解我对她的惩罚，我依然很和气地鼓励她去要桌凳。今天早读时候，她已经有了自己的桌凳。

    我没有评论什么。只是和同学们读了一篇《教师博览年》里的文章。

    文章的题目是《从小养成一生的好习惯》。讲述一个幼教学生到澳大利亚幼儿园实习，看见老师带孩子们出去，让孩子自己抹防晒油。虽然有的孩子不熟练，抹得东一块、西一块，但老师并没有对他们进行任何实质性的帮助，只是用温和的声音细心指导孩子正确涂抹防晒油的方法。老师不帮孩子抹防晒油的理由是，培养他们独立自主的意识。

    最后我问：“大家听了这篇文章，有什么感想？”

    学生纷纷地：“有感想，但说不出来。”

    我点头：“所以，本学期的首要任务，还是培养同学们的语言表达能力，和思考的方法、方式。下面听我的感想：
    读了这篇文章，我想到了咱们的班级管理。上学期大家刚离开家乡，相互之间也不熟悉，免不了有磕碰的事情发生，所以老师事无巨细，全部操心。但从这一学期开始，我要换一种班级管理的方式了，你们能自己干好的事，班干能处理的事，我绝不插手。惠贞这一次为自己要桌凳，就是一个好的开端。无论她曾经做过多少难，现在她成功了！她锻炼了自己，相信将来她走向社会，再遇到类似的事情，她有能力去面对、去应付。如果我亲自去为她要桌凳，也许大家会认为我是一个很有爱心、很负责的老师；如今我让她自己去要，也同样是爱你们，不过爱的方式改变了而已，这同样是希望培养大家独立自主的意识。就像幼儿园老师不替孩子擦防晒油一样。”

    其实，我想说的还有很多，但我不说，让学生自己去领悟吧！我不能把所有道理都告诉她们。

                            视网膜效应

    视唱课上，阿杰在打瞌睡。视唱要用共鸣，很容易瞌睡的。

    我将她叫起来：“咱们全班同学上课都很认真，就你自己在睡觉。”

    她看我并没有生气，便笑说：“小娟也在睡觉呢！”

    小娟马上醒来。

    我叹息：“真正的是‘视网膜效应’啊！”

    看她们愣愣的，我便打算调节一下课堂气氛，接着说：“不明白什么是‘视网膜效应’吗？比如，你买了一个新衣服，本来认为这样的衣服很新潮，很少见，穿到身上后却发现大街上好多人穿这样的衣服；再如，我的眼睛大，休息不好就容易出现黑眼圈，于是我对有黑眼圈的人特敏感；还有，有的人怀孕前并不感觉孕妇多，等怀了孕才发现到处都是孕妇啊！这就是‘视网膜效应’。”学生听我描述的有趣，嘻嘻哈哈笑起来。

    我也笑着继续：“视网膜效应在生活中很常见：有的人喜欢打麻将，他的朋友一定多为打麻将的，因为他能看见的都是打麻将的人；我喜欢读书，便感觉生活中爱读书的人很多；同学们如果上课想睡觉，那么你所发现的将都是睡觉的同学；但是，如果你一心想学习，那么你看到的将都是热爱学习的人。视网膜效应无所谓好坏，只是兴趣所致，潜意识里想找到自己的同类，就看同学们怎么利用了。我建议大家多观察成绩优秀的同学，看他们有什么良好的习惯。当你为自己的懒惰找借口的时候，找同类的时候，要多想想这是视网膜效应，事实上，生活中偷懒的人是不多的。”

    但愿我的话她们能明白些。

    “视网膜效应”，呵呵，学习了！

视网膜效应，很好！

谢谢雷达老师和边城老师的关注！！

2006年2月20日           晴

超超的失落
早上，超超没有起床。
我以为她病了，到寝室去探望，寝管老师说：“我刚去看过超超，她说她和老师闹矛盾了。”
我不禁一愣：她和谁闹矛盾了？和我吗？我怎么不知道？
在寝室里，我问超超，她不正面回答。哎！学生的心思老师你别猜，猜来猜去也猜不出来。我无语，要求她马上起床，就离开了。
中午，开班干会，超超、倍倍、丹丹都没有参加。我有些生气了：中午一点集合开会，是我反复强调了的，怎么就这么招呼也不打就不来呢？她们这个样子，我不得不考虑重新组建班委了。说实在的，我真不想将这三个人换下来啊！可是她们就这样开始和我软罢工了，会不会有一天公开和我唱对台戏呢？她们究竟为什么，为什么要这样？
下午预备铃响后，我把这三人叫到了教室外，超超说：“没什么！只是感觉这个班干当得好没有意思，没什么名，也没什么利。”
我不禁怒气暗生，声音低沉下来，严肃地说：“你要的是什么名？什么利？我当班主任有名吗？有利吗？可是我还不得一样为咱班操心？”
超超是气急了，一步不让地：“咱们这一次评三好学生、文明学生等，有的人表现也不是太好，可是评上了；我们为班级操了多少心、流了多少汗，什么也没有……”
我忽然明白了她们的心，声音柔和下来：“就算你们不想当班干了，也应该好好和我说，怎么一声不吭就不来参加班干会？太自由了吧！”
上课零响了。
整个下午，我的心不能平静下来。我能理解超超她们的心，她们的确为班级付出最多，但什么荣誉也没有得到。这一次评优评先，我一点也没有干涉，本着公开、透明的原则，全部由学生选举，结果很多表现不太好，人缘却不错的同学当选了；超超、倍倍和丹丹付出多、毛病也大，平时管理班级免不了得罪同学，所以没有当选，我该怎样去弥补呢？
下午第一节下课，我跑到商店里为三名同学买了最漂亮的日记本，带有密码，价钱比学校发给三好学生的奖品高出了好几倍。我要尽自己最大的努力，给超超等为班级作出许多贡献的同学一点点安慰。
第三节班会课上，我总结了上周的纪律卫生情况后，将上学期的往事娓娓道来：
“同学们可还记得，我们班刚刚组建时，是阿杰当班长。为了咱班，她曾经操了多少心？流了多少汗？可是，我们班少数同学还是对她不满。后来超超当了班长，大家都知道，超超身上毛病很大，但自从当了班长，的确改变很多。特别是刚开始做班长，每天晚上睡觉都在说梦话， ‘是谁又生病了吗？’‘别迟到’。也因为她的严格管理，一部分同学开始对她不满；再回忆回忆倍倍的往昔，她作为体育委员，在去年秋季运动会前，是多么热情、积极；还有丹丹，她也有毛病，可是她在努力改正。她们三个为我们班付出了太多太多，但是，这一次评优评先，她们都没有选上。这其中的滋味，我很理解。如果没有付出，没有回报也就不伤心，关键是她们努力了、付出了，却没有结果，我能感受到她们的心痛，因为我也曾受过伤。还记得你们给我提意见的事吗？我是那样关心大家，可是有的同学说我偏心、虚伪，甚至挑拨离间，时间能证明一切的。你们年龄小，有时候对人的评价并不是很准确，无论如何，超超她们三人对我们班功不可没，我要替我们班的同学谢谢她们。这是我自己出钱买的日记本，现在作为奖品送给她们！”
中午我对超超等的严厉还历历在目，她们做梦也没有想到，我会说出她们的心里话，并给她们这么漂亮的奖品。
发完奖品，我话锋一转：“但是，功是功，过是过。我不能因为你们的付出就无视你们的错误。回想一下阿杰是怎么不当班长的？其实一开始对她不满的只是少数同学，如此，阿杰伤心了，放松了对自己的要求，也不再管理班级，本来只是少数同学对她有意见，这样一来，多数同学都开始对她不满，终于不得不换超超做班长。如今，因为大家对超超、倍倍、丹丹有意见，她们三个人干脆连班干会都不参加，这是多么不应该！当同学们对我提意见时，我是多么伤心啊！可是伤心后，还不照样为班级操心？你们又怎么能因为没有当选优秀学生，就破罐子破摔呢？在位一天，就应该为班级尽一天责任啊！所以，在这里，我要对这三名同学提出严厉批评。”
我真的可以设想，如果这三名同学不当班干，她们会怎样和班级积极向上的风气做对。即使不带头和新的班长唱反调，也一定会经常违反纪律的。
最后，我问同学们：“新的一学期，大家说换班干不换？”
大家听了我的一席话，纷纷说：“不换了吧！”“还让她们干！”
我说：“好！既然如此，大家必须听班干的话。”
同学们纷纷点头。
最后，我让超超表态，超超站起来说：“这一段时间，我一直认为大家对我很不满意。既然现在你们还支持我，我一定会努力为班级服务，为同学们服务。”
我终于可以松口气了。
认真分析一下，别说学生，就是我们成年人付出后，也希望得到承认啊！这次评优、评先，我一心想民主，岂知表现一般的同学当选了，而曾为班级付出很多的同学却什么也没得到，难怪超超等人伤心。看来，过分的民主管理，也不一定能行得通，这里还必须有老师的调控，并及时把握班级舆论方向。不知我给超超等买的日记本有多大作用，但我那一席感人肺腑的话，说到了她们的心里，却是不争的事实。有了我那一番理解，再批评她们目无纪律，她们也就虚心接受了我的一切指责。
但愿她们能再接再厉！但愿她们能逐步改正自己的毛病！