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    [QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容:[/b]

    可惜的是我没看见这篇文章,好事能够一堵芳踪多好啊。[/QUOTE]
    艾岚,文章并不多好,你不看也罢!

    《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
    邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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      2006年9月27日        多云

      果然不出我所料,这一次广播操比赛我们班只得了第三名,虽然名次不能算差,但对幼师专业的学生说,多少是个失败。
      比赛前,学生一个个信誓旦旦,说:“我们平时做操一直都是全校最好的,这一次不用练习,肯定是冠军!”我当时一脸不相信的笑,说:“当心牛皮吹得太大,我倒要看看你们能不能拿冠军!整天只一心看《浪漫满屋》了,哪里有做操的心?”我心中实在难说清楚是希望她们失败,还是成功。
      但如今真的得了第三名,我却没有一句埋怨话,只在散会后给学生布置作业。我说:“为什么有的人总是失败,而有的人总是成功?其实成功的人有一个共同的优点:善于思索、善于总结。智者说:‘我们不能被同一块石头绊倒两次’。如果你失败了,却不知道自己失败的原因,那么下次失败的可能还是你;如果你成功了,却成功得稀里糊涂,那么下次成功的就未必是你了!我不在乎这一次比赛的成绩,但我想让大家养成善于思索和总结的习惯。在假期里,我们要好好总结一下这次运动会的经验和教训,包括同学们第一天的掉队,第二天萍和几个身体不舒服同学的坚持,我们接力赛的成功,广播操比赛的失败等等,好好总结一下,国庆长假回来后讨论……”
      其实,我想总结的只是广播操比赛。同学们比赛前只一心看电影,太自信了!老子曰:“祸莫大于轻敌,轻敌几丧吾宝。”这一次受点打击也好。不过,因为平时做操我都和学生一起做,无意中给她们起了表率的作用,我们班同学做操真的很舒展、很规范、很整齐,幼师专业的学生节奏感、协调能力又好,得这样的名次实在说不过去。我们是第一个出场的,天时上不占优势;而做评委的几个老师也稍微有些私心,这样“人和”上也处于劣势。这一次得第三,学生很气馁,我只怕放假回来大家就“好了伤疤忘了痛”,所以我要让她们在家里总结,并让她们体验失败,明白很多时候导致失败的因素很多,希望她们将来别那么脆弱,感觉世界唯独对不起自己。

      下午下起了毛毛细雨,我送巩义的学生上车,默默和春花站在一起,我俩忽然同时开口:“你在家里要注意身体!”然后相视而笑……
      春花,她长大了!阿霄,她也长大了!!她们俩原先曾为我招惹了多少麻烦,现在却是无原则地支持着我这个班主任!小倍呢?是在理智地提醒着我,应该这样,应该那样!许晴“聪明”的发问,是否也是一种对我的期望?
      我迷糊了:到底我是她们的老师,还是她们是我的老师?到底她们爱我多一些,还是我爱她们多一些?如果能在明年这个时候,多数学生都能像她们一样,我该有多幸福?
      对明天,我还是有信心的!


      《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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        “如果能在明年这个时候,多数学生都能像她们一样,我该有多幸福?”你一定会有这种幸福的。
        让教育回归朴素!
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          多思,善思,这就是初荷老师。
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            [QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容:[/b]

            “如果能在明年这个时候,多数学生都能像她们一样,我该有多幸福?”你一定会有这种幸福的。[/QUOTE]
            谢谢艾岚!我期待这那以天!

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              [QUOTE][b]下面引用由[u]雷达[/u]发表的内容:[/b]

              多思,善思,这就是初荷老师。[/QUOTE]
              有点晕!

              《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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                    看到你也在,真高兴。也为你的收获而高兴。[/QUOTE]
                    谢谢月影!你近来好吗?

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                      [QUOTE][b]下面引用由[u]项恩炜[/u]发表的内容:[/b]

                      问候初荷老师!
                      一路精彩.....[/QUOTE]
                      项老师大驾光临,初荷受宠若惊了!

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                        2006年10月9日         晴
                        读书
                        究竟从何时起,我开始不满意自己的文笔了呢?
                        不记得了!我所记得的,只是王晓春老师给老师们的劝告:做一个未完成的人。
                        然,像我这样对自己不满的人,是否也包含在“未完成的人”之列?我如此告慰自己:只要对自己不满,便总会想办法把心窗打开,去迎接一缕新鲜空气,收获一些意外的体会,以便稍稍超越一下自我。
                        哈,看来这样的不满还是有意趣的——虽然这透出了一种羞答答的自欺。
                        检点一个假期,我是在对自己的不满中度过的。遗憾的是:我的不满没有升华到积极充电中来。虽然读了几本书,比如《寻找素质教育的感觉》,比如《孩子,我们一路同行》,比如《家教智慧从哪里来》,看的时候津津有味,对照自己的教学,也颇多感悟;看完以后,那印象、那思绪,却如秋日山村人家屋顶的炊烟,袅袅婷婷潇潇洒洒就此散去。苦恼极了的时候,我对着村夫老师长吁短叹。难为他老人家款款开导:“阅读只能使感悟停留在表面,只有背诵才能将知识真正吸收为自己的东西!”
                        我便顿悟:原来粗浅的阅读便如八戒吞食人参果,若想真正获得书籍好滋味,便只有细细品,认真背。这分明是我早该知道的。
                        背书,也曾是我常做的事情。那是在没有迷恋网络之前,我最喜欢的便是泡一杯清茶,在淡淡清香里,随意翻阅自己喜欢的文艺类书籍,间或背诵几句打动心灵的,或者欢喜着书籍人物的欢喜,悲哀着小说故事的悲哀,全无目的。直到来到教育在线,才发现自己竟是那样孤陋寡闻,连一些最基本的教育书籍都不曾看。于是,在短短半年时间内,我阅读了近二十本教育专著,这却是带了功利目的的。如今,那如炊烟散去的记忆似乎在提醒我:你,不能再这样囫囵吞枣!!你,必须从以前读过的书籍里,选几本重新阅读,甚至背诵。而我那逐步晦涩的文字也在警告我:你,必须提高文学修养了,那曾经的飘洒自如、简洁流畅,是否已经远去了呢?
                        距2007年已不足三月,在06年有限的时间里,我应该在坚持写日记的同时,琢磨一些教育专著,背诵一些自己喜欢的文艺作品片断。
                        相信自己的日子会依然精彩。尽管有散去的记忆,尽管有流失的青春,不变的,自当是我依然向上的心。

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                          [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

                          2006年10月9日         晴
                          读书
                          究竟从何时起,我开始不满意自己的文笔了呢?
                          不记得了!我所记得的,只是王晓春老师给老师们的劝告:做一个未完成的人。
                          然,像我这样对自己不满的人,...[/QUOTE]
                            [COLOR=blue]  谢谢初荷的日记,我觉得我也是囫囵吞枣地读书,我也不满意自己的文笔, 但是我的记忆力很差,很难背出读过的文章,忘记很大,不知是为什么,我不相信是我没努力,但事实就是记不住。很惭愧,有没有什么提高记忆力的办法?我以前的记忆力是很好的,可是现在,真的不敢恭维自己啊。[/COLOR]
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