[P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]3[/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]、如何评奖，还学生客观的评价[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]甘肃 易梅新 09:16:56 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=#220000][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们现在学校评选三好生，每班限评5[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]人，你们的有评选名额限制吗？ [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#220000][SIZE=12pt]小学生、品德都好着、成绩也很接近，我觉的学校这个三好生评选限制名额的方法不太好，你们学校是如何评选三好生的   [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]团队专家李秋飞09:24:22 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#000000]学校很多时候是不按常理出牌的，本来的话达到三好生标准的就可以评，奖励学生。[/FACE] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]甘肃 易梅新 09:28:55 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][COLOR=#110000][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]小学生如果每科成绩都达到90[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT]分，我觉的这样就可以评为优秀小学生或者三好生，可是现在我们英语有11个一百分，语文闪90的有20个、数学也有20多个90分以上，现在非要在20中选五，那样的话，有很多学生在六年小学生活中  一次奖励也得不到，实际上他们确实也很优秀。[/FACE][/COLOR]   [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]团队专家李秋飞 09:31:12 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#110000][SIZE=12pt]本来就很难用成绩来区分小学生的优秀与否的 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]安徽王世瑞 09:31:34 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]别用成绩来评呀，以鼓励为主，还有习惯，品质。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]团队专家李秋飞 09:31:42 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]不能沟通的话就以班级三好生的名义奖励  [/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]安徽王世瑞09:32:22 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]小学生奖励的面应该大些 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]追梦书生郑立平[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]每个人都是品牌[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]年终快到了，你要给孩子们什么样的奖励呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]我们班一共38[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]人，我计划在学校统一要求的什么三好学生、学习标兵、进步之星外，我们自己隆重设立如下奖项，我要让我的孩子们人人都成为品牌！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最爱学习的人；最守纪的人；最可爱的人；最老实的人；最守时的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最文静的人；最善良的人；最节俭的人；最乐观的人；最会开导别人的人；最善解人意的人；最踏实的人；最开朗的人；最爱劳动的人；最有人缘的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最爱动脑的人；记忆力最好的人；对工作最负责的人；最和蔼可亲的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最乐于助人的人；最能约束自己的人；最坚持不懈的人；最热心为班级服务的人；学习最有方法的人；最喜欢回答问题的人；语文知识最丰富的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]文笔最流畅的人；写字最好看的人；朗诵最感人的人；数学思维最活跃的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]数学口算最准确的人；英语口语最流利的人；英语词汇最牢固的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]人缘关系最好的人；集体荣誉感最强的人；歌声最动听的人；身体最健康的人；衣着最整洁的人；物品整理最有序的人；最幽默风趣的人；最令人开心的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最有上进心的人；最勇敢大胆的人；最知错就改的人；心胸最开阔的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]助人最慷慨的人；最有责任感的人；最关爱父母的人；最尊敬老师的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最不斤斤计较的人；最有忍耐性的人；最有进步的人；最有威信的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]最让人敬佩的人；最有组织管理能力的人；[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]评优大致构想：先按照我的孩子们的特点及表现，确定一项最适合的称号，人人不同；然后，再有个人根据自己的情况，进行申请；申请时，组成评审委员会，先由个人阐述，再有评委简单问答；最后，班级委员会共同确定。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=4][B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]2012-01-09心语心声（从“聪明面孔笨肚肠”到“该生天资聪颖”）[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]靳俊明  收藏整理

[COLOR=#1111ee]一、 从“聪明面孔笨肚肠”到“该生天资聪颖”
[/P][/SIZE][/COLOR][P][SIZE=4]【云南李德辉推荐】2012-1-9
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]时上个世纪的40年代，钱梦龙老师正处在从小学到初二这个时段。钱老师是个出了名的‘差生”。他回忆：“哦，小时候笨得出奇，生性顽皮，不爱学习，记不清报告单上挂过多少‘红灯’。老师送给我的评语是‘聪明面孔笨肚肠’。自卑的阴影笼罩着我，使我完生丧牛了进步的信心。从小学到初中二年级，我竟创下了累计留级四次的辉煌记录。现在想起来还会脸红—－”谁料想这个被老师们定评为‘聪明面孔笨肚肠”的笨学生，在初二之后，学习成绩却奇迹般地出现了转机。
    一位叫武钟英的国语老师用一本字典改变了钱梦龙的人生轨迹。
一天放学以后，武老师把他叫到办公室，拿起一本《王云五小字典》，对他说：“老师们都说你笨，如果你能学会查这本四角号码宇典，就能证明你不笨。”从来没有翻过字典的钱梦龙，在武老师的引导下居然很快就学会了这种查字法。忽然之间，他真好像发现了一个全新的“我”！笨学生钱梦龙心里升起了一种前所未有的希望。
接下来，武老师交给他一项任务：每教新课之前，把课文中生字的音义从字典里查出来，抄在黑板上供同学们学习。一个学期下来，在武老师的帮助下，钱梦龙不但学会了查字典、用字典，还养成了课前自习的习惯。在武老师的鼓励下，他的求知欲被唤醒了，自信心复苏了，学习成绩自然也如芝麻开花节节升高了。到毕业时，武老师在他成绩报告单上写的评语是：“该生天资聪颖。”（摘编自：雷玲著《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》）

心语：老师之爱，是大爱！是无私地鼓舞学生有勇气有信心挑战困难的那声声呐喊加油！我们老师只有充分地认识到这一点，并且由内心深处真正地去爱学生，而不是表面浮躁地想要学生一个骄人的分数，那么，我想我们的教育理想就不会太遥远了。
[/SIZE][/P][P][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]二、淋水事件
[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰2012-01-09 07:56:46
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们学校昨天期末考试结束，我带的九（1）班学生昨晚上在我查寝后（我们学校是半寄宿制)，9人一起外出上网吧（大概是因为第二天要放假，兴奋过头了）。我复查的时候发现了，让班长将他们找回来。因为这事，我们学校政教主任（学生大多都不喜欢他）批评了他们，结果学生在寝室门顶上放上一盆水，我再一次去寝室复查时，被当头淋个正着。我当时强压着怒气问了寝室长（他也在外出学生之列），然后撂下一句：“某某某，我今天算是认识你了。”然后就去睡觉了。睡不着，收到了班长向我道歉的短信，他承认是水是自己弄的。我之后实在是心情难以平定，在qq上更新了说说，原文如下：2012年1月8日23时38分，这个时刻，我将永生铭记。这是一个最失败的可悲时刻！徐赐凰的一败涂地！
   今天早上我又收到班长的道歉短信，寝室长也给我写了张道歉信（他信中说那水是给政教主任准备的，想要灭灭他的气焰，这是信中的原文）。两人都把事情揽到自己身上。
   要说不生气，那是假的。到现在我气仍未平。但是，事情不解决不行。我想用讲故事来在全班做一次针对性教育。但是没有适当的故事题材。还有该怎么做才能最好。请大家一定帮帮忙。今天中午11点就要进班了。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 贺常芬2012-01-09 08:09:59
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]徐老师的问题真的有必要缓解
学生之所以出现这种情况我个人认为有两个原因
第一，学生不懂得怎样正确释放或者缓解压力造成的影响
第二是，学生盲目的是非观念和盲目的哥们义气
其实学生犯错后，连续两次道歉，做得还不错，有的学生错了还不愧疚，那就麻烦了，建议徐老师在班队会上要用催情的方式，感染学生，让学生找到心理的共鸣，然后，打动他们，让学生体会，老师对他们的付出。最好别大发雷霆，那样只能让学生和你走入对立面，徐老师，你是为很用心的老师，学生能有这样的班主任，真是幸运，祝开心。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 08:53:13
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]你的那个问题，不是一个故事能解决的。学生有错在先，被批评之后，又恶作剧，这里面固然有人之常情，但是这样做，实在不太合适，虽然学生已经道歉，但是事情的解决却是刚刚开始，这里面有好多的事情需要处理呢 徐老师，学生的思想问题、学生的纪律问题、你和学生的关系问题  这个最需要你好好把握尺度、还有班干部的建设问题  但是 你注意 不要和孩子们闹僵，事情已经这样了要“闹”但是注意要按照你的预设走  注意 不要让学校插手 就是一切 你自己来处理
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰2012-01-09 09:19:50
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]嗯，从学生的角度考虑，我不想让学校介入。我会慎重的。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平 2012-01-09 09:20:49
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]教师征服学生，一般有2个法宝
一是教育机智和教育智慧
二是心理忍耐和承担精神
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰 2012-01-09 09:22:26
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]承担精神很重要哦。我会在各方面多承担的。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 09:24:33
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵 相信你能处理好
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰 2012-01-09 09:28:38
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢郑老师，您们的帮助让我很有收获。我一定会努力处理好这件事。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平 2012-01-09 09:29:11
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]对了 也最好不要惊动学生家长
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰 2012-01-09 09:29:27
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]这个我会注意的。
[/SIZE][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4]三、由界首教育部门冒领教育经费的问题说开去
[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]整理组冯利平2012-01-09 09:32:49
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]昨天群里提了关于界首教育部门冒领教育经费的问题，引起了很多老师热烈讨论，但不管怎样，焦点访谈播出的节目受伤最重的应该是当地的孩子，他们如何去相信“诚信”二字，而她们的老师又如何去教会学生要讲诚信，守诚信。但作为一线的教育工作者对于这些事情能有什么很好方法吗？去振臂高呼社会不公，去积极奔走惩罚肇事者，去向学生宣传社会的各种阴暗角落，社会腐败……这些都不是我们教师的本职工作，教育学生求真才是首要工作，至于社会上的诸多不良现象我们无法改变，这并不说明我们没有血性，没有了公平正义，没有了是非观念，而是我知道你去努力没用，还是做好我们自己当下的事。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]宣传组长贺华义 2012-01-09 09:35:08
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]哈，又是我们安徽阜阳的事。其实，许多地方都是如此，何况新闻的后面说到了：学校没没见到钱，们还是静下心来做好自己的事吧，外面乱就让它乱去。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]安徽王世瑞 2012-01-09 09:39:57
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]估计全国各地都一样，首离我们很近的，平平等只能是相对的，不存在绝对的
要学会适应社会
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]黑龙江 贺宁2012-01-09 09:47:29
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]地球就是歪歪转的，哪里来那么多公平？
[B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]唐山曹建英 2012-01-09 09:50:10
[/P][/B][/SIZE][P][SIZE=4]不管社会怎样，我觉得我们要保持本我，我们一方面要引导孩子传承中华传统美德，一方面又要让他们学会区分善恶美丑，因为无论社会文明程度多高，总有不尽如人意的地方。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 09:56:20
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]做好自己分内的事，用自己的努力塑造孩子的阳光心灵，总有一天，阳光会播散全世界。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:02:37
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]守住自己的心灵，不管外界如何变化，都坚持自己的教育之路，强自身修养，抵制各种诱惑。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:03:31
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]前几天到安徽阜阳走了一下。很多教育观念的确还停留在十年前。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清2012-01-09 10:03:42
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的，们这里的学校也你和你说的一样，们十几年都这样过来了，果改变，难
如同我一样，我按照我们团队的方法去教学，他们都合起来组扰和责骂
所以我灵活应付和实行咱们团队的方法和教育理念
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东淄博肖红梅2012-01-09 10:05:59
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]恩 其实不改变的人 最怕改变的人  
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:06:07
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵 我在09年冬，曾对我们团队初期一些人说过多次，走着  一定会有些人嫉妒
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东淄博肖红梅 2012-01-09 10:06:26
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]别在意他们 走团队的路 让他们说去吧
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:06:52
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]没有办法
躲不开
逃不掉
只好让他们说去吧
只有面对
让他们嫉妒吧
让他们羡慕吧
让他们眼睁睁看着 我们走过了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东淄博肖红梅 2012-01-09 10:07:17
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是啊 因为你在慢慢成功 接近真理 靠近真理的人总是受到不公平的  
走过了 就知道了 知道我们是对的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:07:43
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]走远了  
再嫉妒  也听不到了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]写作组长宁杰 2012-01-09 10:08:52
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]荀子说，蓬生麻中不扶自直。如果蓬嫉妒麻的话，将终生匍匐在地；正因为蓬的积极向上，才借助麻让自己站了起来
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平  2012-01-09 10:09:26
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]楚兰生于森林 不以无人而不芳
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:10:06
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我一定会虚心向各位名师学习，灵活应付我们校长的各种刁难和捉弄
坚持自己的教育理念
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:12:47
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵 我想 你会慢慢地征服他的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:13:20
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]行动可以证明一切
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:13:31
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]张玉芝等老师都曾遇到过和你一样的问题
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:14:16
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我觉得你最好是让周围的人认可你 用周围的力量去应对校长 我就是这样做的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:14:22
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]希望得到他们的指点，让我少走弯路
校长和老教师都是相处十几年的，都是按照传统理念进行的
看见我们实行新的方法，当然反对了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:15:36
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]一是要注意自己的处事方式是否需要优化
二是要注意高调做事 低调做人
所谓高调做事，就是 一定要想好 一定要坚持
做事大方大度大气
所谓低调 就是不要吵不要闹
静静地开放
有时 你越争辩 越没有意义
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:17:25
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]不要吵不要闹我每次面对他们的刁难都做到了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:17:36
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]就前几天我和李镇西的争论一样
实际上没有意义
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:17:47
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]甚至煽动部分学生我都做到了
坦然面对
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平  2012-01-09 10:18:17
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]昨天 李老师以某种方式 表达对我以及我们心语的重新认识
实际上就是道歉
所以说，是非明辨在己
功过毁誉在人
对领导我们没必要对着干
大家都不容易
互相尊重
多去问问征求下意见和建议
有些容易 把他放在前面
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清2012-01-09 10:20:58
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们这里的领导没有用的，我尝试过了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:21:29
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]在同事和学生家长面前尽量为领导树立下威信
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]整理组冯利平 2012-01-09 10:21:29
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]以前总以为自己是千里马，就是缺少伯乐来相马，可现在却认为没有伯乐，自己就是伯乐，自己有足够优秀了，就有人会认可，如果没有人认可，就说明自己还不够优秀。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:21:37
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]领导没有课，无聊，戏弄我是为了弥补心灵空虚
一些年轻的领导已经认可我了
但老领导是无法认可的，因为他们总认为自己是对的
因为改变就要面对各种压力
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:23:26
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]如[/SIZE][SIZE=4]果没有人认可，就说明自己还不够优秀。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平 2012-01-09 10:24:38
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵  不为别人欣赏，只为心中的芬芳
全心全意默默地开花吧
你只有以花才能证明自己
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:25:35
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]不只为心中的芬芳，更为花香四溢
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:26:42
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]溢不溢 是别人的事
做好自己就好
也希望群内的每一个老师，都明白这一点
做好自己 就是最好的说明
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:27:26
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]因为只有得到更多人的肯定，才能去影响更多的人
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:27:56
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵 别人的肯定 取决于别人的态度
我们自己努力开放 就是了
太阳 不是为了获得万物的认可
才放光的
月亮不是为了获得世人的赞誉 而娇媚柔和的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:29:02
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]如果自己付出再多大家都不认可 那么意义何在 太阳 我们都知道是我们生命的依托 没有它 我们就不复存在
但是它确实得到了世人的赞誉
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:29:38
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的 付出很多 确实有时别人不会认可
历史上 太多的科学家 思想家艺术家 都是在去世后 获得世人认可的
高贵的灵魂 在世时 大都很孤独
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广西-熊玉芳2012-01-09 10:31:15
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]做好自己应该做的事情，做好自己能做的事情，坚持自己的道路，何必在乎别人的是非评论！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:32:12
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]正如诗人柯原说的，幸福，在于奉献，而不在于获得
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:32:33
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]人的五种基本需求之一就是自我实现的需要。如何才算自我实现？起码需要大家的肯定吧。
也许大家都不支持我的观点，不过我觉得这是自然规律。别人的肯定也是对自己的一种鼓励和动力。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:32:40
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]奉献，方使心灵丰满而充实  是的  我们需要外界的认可
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广西-熊玉芳2012-01-09 10:33:06
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]奉献永远比索取快乐
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清2012-01-09 10:33:10
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们所做的不是为了得到大家的肯定而做吧
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:33:22
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]别人的认可并非索取
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:33:22
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]但是首先要获得自己内心的认可
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 10:33:29
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们把自己的教育主张写成文章发表
[/P][/SIZE][P][SIZE=4]不就已经得到认可了吗？
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]写作组长宁杰 2012-01-09 10:33:42
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]比尔盖茨说得好，这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前先有所成就
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:34:08
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]别人的认可 是别人的态度 去强求不得
别人认可不认可
一是取决于我们做的事情的意义和价值
二是取决于别人的素质和认识
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:34:34
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]比尔盖茨还说过 我在成功之前 是没有任何尊严的 可见他也期待成功 何谓成功 我不认为那是孤芳自赏可以做到的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广西-熊玉芳2012-01-09 10:34:56
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]花香蝶自来
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:35:37
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的  碟是因为花香 才去的
花不是因为碟才香的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:36:04
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]蝶是对花香的认可才去的
亲其师信其道 孔子好几千年前不是说过了么
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:36:46
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]所以说，你只有香  别人才会去这样的问题 实际上很简单特别是对我们教育者来说一定要明确我们做教育是靠什么是为什么
我们靠什么呢靠我们自己的知识  思想 人格 精神这些东西，能为我们撑腰吗
不能撑腰  可以替代  那就需要好好努力
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖南长沙谢新晖2012-01-09 10:38:20
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]能坚持自己想法和做法的人一定是内心特别强大的人
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]秦皇岛王雅娟2012-01-09 10:38:43
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我觉得我做教育是为了塑造孩子的心灵 建设国家的未来
靠的是自己的知识、思想、人格还有坚持不屑的精神
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 10:39:43
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们为什么做教育呢
首先为我们自己
我们是人
要人的生活
我们是教师
要教师的职业
我们的发展孩子的
要我们的价值
所以也希望每一位朋友，不要口口声声说什么为了孩子的未来祖国的教育
先做好自己
打铁还要自身硬
自己都不硬  还谈什么打铁呢
自己的本 不立  何谈教育别人
认识自己
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 11:04:16
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]所谓名师出高徒，我相信在各位名师的指点下，一定可以成为你们得意的弟子
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:05:34
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]成长其实关键靠自己，我们只是在营造一种氛围
其实，我们做不单是为了他们的承认
我们觉着有意义
生命的意义 是我们自己赋予的
[B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]整理组冯利平 2012-01-09 11:09:20
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]不为功利，不为虚名，但也不畏批评，只为成长自己，成长学生。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:09:34
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]就如 现在我们看学习成绩一样
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东孙平 2012-01-09 11:09:40
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]坚持做我们自己的事
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:09:43
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]你把它看得多重
就决定了你的教育教学行为
的指向性
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平 2012-01-09 11:11:21
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]外来的约束更是一种督促
一种激励
自我的约束才是最有意义的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]考核组组长刘霄 2012-01-09 11:12:05
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我们能做到慎独就达到目标了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广东谢玉清 2012-01-09 11:12:34
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]如果做的不好，还望多多指点和批评
[/P][/SIZE][P][SIZE=4]我相信在团队的学习下会进步更快的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]考核组组长刘霄 2012-01-09 11:13:24
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]共同进步是我们的初衷哦
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]安徽王世瑞 2012-01-09 11:18:00
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我正在做，但是还是不能完全摆脱领导的束缚和传统应试教育的牢笼
[B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:18:24
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]最近有些过于激动，没有静下心来好好学习！
[/P][/SIZE][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:18:44
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的  我有时也会这样
一是 读书  
二是静坐
三是写作
四应该是运动了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:22:10
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我觉得我们的的群里应该集思广益，多搞一些有意义的活动
我感觉他也有想加入心语的意愿
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:23:09
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵  是的  我们的活动已经不少了  武老师
我们有10大活动呢
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:24:27
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]最近我没有静下心来，但我感觉到心语有一种凝聚力
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:24:57
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]当然我知道 他为什么写 为什么这样写
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:27:00
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我对您、对李老师有一种说不出的尊重，我可不是搞个人崇拜呀
[B][COLOR=#1111ee][/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]四、心语十大活动
[/SIZE][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:27:02
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]心语团队主要机构

团队指导组
活动规划组
问题研讨组
视频讲座组
读书写作组
精华整理组
宣传推介组
心语月刊组
身心保健组
心语茶馆组
1、最好的学习方法是讲给别人听。心语依托中国教师研修网（班主任工作E站），开创了大型民间班主任讲坛——“老班的幸福”专题视频讲座；  
2、读书是提高教育素质的主要途径。在征集专家和广大教师意见的基础上，团队每年都提前推出必读篇目，组织每月“齐读共谈一本书”活动；
3、没有思想的碰撞，就不会有智慧的产生。利用心语全国班主任成长研究会QQ群和心语沙龙QQ群，我们每周都针对教育热点、焦点问题组织“专题研讨”活动；
4、写作是教师成长的最好方式。团队平日大力提倡教师善于积累，积极推动“师生共写”，骨干成员必须按时上交各种作业；
5、成功的教师都有一个明确的目标。我们积极帮助青年教师规划职业生涯，大力鼓励教师在教育教学中改革创新，进行持久的“个人特色打造”；
这也是我们为什么不搞什么管理模式，管理方法实验的一个重要原因
大家不同，大家都好
宁杰老师的班级周报，张玉芝老师的家长委员会；
李金燕老师的课堂对话，李德峰老师的家校沟通；
曹建英老师的师生共写，苏红平老师的书香班级；
杨娟娟老师的自信演讲，贺常芬老师的班级故事；
贺华义老师的班级文化，张新秋老师的实践活动；
任丽臻老师的家教指导，……
这是我在江苏和安徽推介的几个老师
6、借助外力推动，体验思考的快乐。团队创办了电子刊物《心语月刊》，还积极配合教育媒体，组织有意义的教育话题征文，勇于引领教育思维。

7、眼界决定境界，封闭的环境往往湮灭工作的激情，扼杀创新的思维。团队有计划地组织成员开展“教育行走改变教育人生”活动，特别是优秀教师利用假期开展支教活动。自愿自费到贫困地区，无偿地培训师资、教育交流。                         
8、友谊是情感的桥梁，更是自信成长的力量。团队千方百计借助各种力量，团队每年都组织全国各地的成员在合适地点举行一至二次“面对面对话交流暨年度心语论坛”。
9、教育是育心的活动，离开了健康的身心，聪明才智和道德修养都会大打折扣。团队全力推动教师学习教育心理学书籍，聘请心理专家讲座指导，引领大家自觉调适心理健康，积极开展学生心理辅导，全力“打造阳光教师和阳光学生”。
这是我们心语活动的重点
10、生活不精彩的教师，往往工作也不会精彩。教师身上洋溢着的对生活的热爱和生命激情是最好的最大的身教。团队通过大量的现身说法，大力提倡教师努力过“完满而幸福的教育生活”，不仅会过物质生活、体力生活，更要会过智力生活、情感生活和精神生活。
这是我们心语活动的终极追求
这10大活动，是我们心语一直在坚持做的
基本上也反映了我的基本教育思想和主张
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:33:28
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]好的，郑老师
我一定会向心语中的每一位老师学习
积极参与心语中的每一次集体活动
让自己心系心语
我对郑老师一直有一种老乡的感觉，上一次就想去淄博，但是有事情给耽误了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]考核组组长刘霄2012-01-09 11:35:40
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]让自己内心深处成为心语人
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平  2012-01-09 11:35:45
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢信任  
我看了你在小梅的尖峰论坛的一些发言 很有见地
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:36:23
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]去年在您的博客中的看到了7月份河南的那一次聚会，也想参加来，也没有去
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 11:36:27
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]值得我们学习
不过，小梅的论坛是在我的建议和启发下做的  我们做的目的也不尽相同
我们想通过上面那些活动，去打造一群同路人
我也不喜欢整天瞎喳喳
成长不是争论能做到的
更不是只听  能听来的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 武建君2012-01-09 11:39:04
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我感觉到有些时候过于表现自己了，和您相比，我读的书太少，今后一定虚心学习谢谢郑老师的指点，我认识您，第一，是您的网易博客，我们一年前就是博友了；第二，就是您在全国骨干班主任培训上的讲话，视频我看了好几遍；第三就是心语，您让我认识了一个真正的郑老师。
我的最大优点是有时间，能拼的上；最大的缺点是缺点太多，有些浮躁
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]广西-熊玉芳2012-01-09 11:43:28
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]能清醒认识自己，也是一种进步啊

[B]广西-熊玉芳2012-01-09 12:06:19
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][每日美文]　如果生活不够慷慨
              熊玉芳推荐

如果生活不够慷慨
  汪国真
　

如果生活不够慷慨　
我们也不必回报吝啬 　　
何必要细细的盘算 　　
付出和得到的必须一般多 　　
如果能够大方 　　
何必显得猥琐 　　
如果能够潇洒 　　
何必选择寂寞 　　
获得是一种满足 　　
给予是一种快乐



感悟：对于生活，我们一定要保持良好的心态，把心态调整好了，你会感觉到生活是那么的美丽！
对工作，我们要尽心尽力，多为学生考虑，多学习多思考自己的定位在哪里。少些斤斤计较，少些天天去盘算付出与回报，不要被琐琐的杂事之事所累，不要被琐碎的事情磨损了我们自己的意志甚至磨失了我们的激情。
笑着开始每一天的工作和学习，笑对学生，多去帮助别人，记住，帮助别人就是帮助了自己；记住，给别人快乐就是给自己快乐，那么，你天天就会觉得生活真幸福！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]月刊于洪飞 2012-01-09 13:50:59
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]今天 听了一件事，让我笑了。一位老师说：他跟一个学生谈话，到矛盾巅峰处，老师发狠地说，你滚回去吧。学生默然往回走，走了两步，很淡定地说，“我走回去”
我的学生，我的老师，都是很有意思的人。很生动，是我的同事，也是我的学生。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰2012-01-09 13:53:05
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]其实和学生的交往就和与其他人的交往一样，都应该将两者的关系放在平等的位置才行。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]月刊于洪飞 2012-01-09 13:53:27
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我的学生很智慧啊
我的同事也很懂得反思
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 咸慧2012-01-09 13:53:50
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]老师不要跟孩子斗气，否则就被孩子控制了
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]湖北黄石徐赐凰2012-01-09 13:53:59
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生的表现其实是在努力表明这样一个现实：我也是和你一样的平等的人。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 咸慧2012-01-09 13:54:27
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]做老师可以不爱学生，但是一定得尊重学生
尊重
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]读书组长方煦 2012-01-09 13:55:17
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]做老师可以不爱学生？怎样理解爱？
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]河南董艳芬2012-01-09 13:55:57
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]就像对待家人吧
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 咸慧2012-01-09 13:56:26
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]比如说，你刚接一个班，对孩子不了解，也可能你根本就不喜欢某个学生，但是你得尊重他
尊重是一种能力
很多老师不具备这种能力
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]月刊于洪飞 2012-01-09 13:57:20
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]我也有不正常的时候，上个周在班上我上课的时候班长在看课外书，级部干事在窗外溜达，我看到了就到那一排去看，结果 就发现了，我就说XX你在干什么，刚才干事看的就是你。班长很淡定地说，“他啊，没事，他不抓我——”。联想到前几天我抽班长到黑板默写，班长很敞亮地说“我没背，请XXx同学替我上黑板写吧。”他说的这位XXX就是前些日子同学跟我反应地班长上他替自己抄作业，结果抄错了，班长还批评他。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]读书组长方煦 2012-01-09 13:57:32
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]喜欢和爱，混淆了吧
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]月刊于洪飞 2012-01-09 13:58:08
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]想到这三件事，我觉得班长真像同学说的，想做班上一把手，但还有些想当皇帝的感觉。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东 咸慧2012-01-09 13:58:16
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]可能吧
一个孩子再不好，老师得尊重他，不可以说“滚”这样的字眼。
方老师：我个人的理解，请教啊！
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]山东孙建英2012-01-09 14:14:12
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]2012年度小学颁奖词
优秀班干部：
你们是品学兼优的孩子，在平时的生活学习中，不但以自己的勤奋努力为全班学生树立了一面光辉旗帜，还热心帮助同学，积极协助老师。祝贺你们荣获“优秀班干部”的荣誉称号，愿今日的成绩灿烂在未来，愿今天的荣誉定格在永远。
习惯小标兵：
好的行为成就好的习惯，好的习惯成就好的性格，好的性格成就好的人生。小学阶段是养成良好习惯的重要时期，祝贺你们，荣获“习惯小标兵”荣誉称号。相信有了良好习惯的陪伴，你们的明天会更加绚烂！
进步小黑马：
当华罗庚摘取数学桂冠的时候，谁会想他幼时木讷愚顿？当爱迪生点亮世界黑暗的时候，谁会说他曾经知识贫穷？执着，能使巨大的冰山化为大海；自信，能让坚硬的岩石变成浮雕。现在，将这份鼓励颁发给他们：你们是后来居上、潜力无限的“小黑马”，愿今日的努力见证永恒，愿今天的信心锁住明天。
自理小能手：
    21世纪人才的标准是：会做人、会学习、会合作、会生存！你们小小年龄就能照顾好自己，生活、学习打理得井井有条，自理能力强的孩子是最具备现代人才素质的孩子。祝贺你们荣获“自理小能手”荣誉称号。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]团队专家李秋飞 2012-01-09 14:27:53
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]坦率地说：我喜欢这个团队，因为这个团队的老师乐于钻研与反思，乐于帮助人。
 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 14:31:10
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]思考是教育者的本质特性
因为教育者本身就是脑力劳动者
是依靠知识 思想生存的人
所以，咱们还是要拒绝那些牢骚满腹瞎喳喳的朋友，尽管有的人被开除后，到处说我们心语的坏话
我们还是要拒绝那些只为了发表篇小文章，而自己一点也参与研讨交流视频讲座等活动奉献你的思想的朋友，尽管有些人被拒绝后，胡编乱造说我们心语
 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]江苏刘云锋 2012-01-09 14:39:07
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]做班主任工作让一个人成长很快，也很全面，虽然辛苦一点，但整天和学生交心，一起成长，很有幸福感。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 14:39:13
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]语文 数学 英语……科目，其实，就好比是一个武士的兵器
刀枪剑戟
其实 都是自己育人的载体
如果一个教师 走不出学科，
是无论如何走不近教育的
[B][/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]月刊江苏周永发2012-01-09 14:40:59
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]但年轻作为年轻教师的我总感觉底气不足，还仅仅停留在教书匠的立场。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]追梦书生郑立平2012-01-09 14:42:24
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]知识 是教师的底气，思想是教师的灵气
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]月刊江苏周永发2012-01-09 14:44:12
[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的。有时很也矛盾，总要和自己的惰性打仗。
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]感想（靳俊明）：[/SIZE][/B]一个让人暴跳如雷的淋水事件在贺老师，郑老师充满教育智慧的分析中得到解决，真是学生之幸也。一点一滴见功夫，如果简单的甚至用一种以牙还牙的方式去解决，好多隐患会不知不觉的埋藏在这件事中，或许这些学生的命运也随之改变，因此作为班主任处理一些事的时候不得不慎啊，不得不怀敬畏之心啊！
[/P][/COLOR]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]梦难圆[/U]发表的内容：[/B]

2012-1-8群聊记录  关于昨日焦点访谈播出《虚报学生数，何止界首》的讨论           整理者  冯利平1、关于昨日焦点访谈播出《虚报学生数，何止界首》云南 李德辉 14:20:26 虚报学生数，...[/QUOTE]
[/P][P]我想，我们不但要自己学会辩证地看问题，也要引导孩子学会辩证地看问题，明白光与影是同时存在的，这是自然现象。我们不要只看到阴暗的一面就否定阳光的存在，而要像自然万物一样，勇敢而快乐地向着明亮那方努力生长，我们要让孩子明白，只有自己心中永远向往光明，我们的心才能永远亮堂，生活才会幸福。对于那些阴暗面，回避不了的，我们应该也让孩子坦然面对，把那些见不得光的事情当作反面教材引导孩子去分析、辩论，在辩论中明白是与非，美与丑，思考做什么样的人才会获得真正的幸福。他们需要在活生生的现实生活中去辩认，才能真正走向成熟。[/P]

[P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]1月11日心语心声（教育随笔）[/SIZE]

[/B][COLOR=#f709f7]关键词：面对荣誉、就这样“流浪”  、一个人的旅途

[/COLOR][COLOR=#fdbdfd]收藏整理：龙福莲

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[B]山东--邢玉华[/B]12:36:59  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]【心语茶馆随笔】               [/SIZE][/P][P][SIZE=4]面对荣誉 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]题记：几乎所有的人都十分看重荣誉，因为它是社会对一个人已经取得的成就或者品格的评价和奖赏。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]持续了近两周的英语风采展示在元旦前的一天下午落下了帷幕，最终在五个小组中综合评价选出了1个一等奖，两个二等奖，可当在联欢会上宣布结果时，学生表现出了很大的不满，因我当时不在比赛现场，对具体情况不很了解，只能按在场的老师和学生的意见发奖了。没想到的是，元旦过后一到校，其中一个小组的组员很激动也很耿耿于怀的说：“老师，应该是我们组获奖，怎么我们就是第四名了。”我给他解释说“你们组确实准备的很充分，表演的也很好，唯一的是语言简单，重复的句子很多。（这是以后学生和老师告诉我的）奖项是综合评价的结果，你们的自信和执着值得大家学习，相信下次的活动你们小组更优秀。”学生仍然对这个奖项的在意。使我想起了前几天宇峰跑到办公室问我要奖状的事，想到了发给学生“喜报”和“快乐分享”时的喜悦，想到了老师的一句表扬，一个鼓励的眼神，一个善意的微笑给学生带来的动力和力量。每个学生都有积极向上的心态，都渴望等得到老师的赏识和赞赏。今天他们对奖项的在意，给我带来了几点思考：  表扬学生对荣誉的心态：学生所在乎的并不是那几个本子，而是一种精神上的鼓励及对他们良好表现的认可，这次的获奖或许是他们龙年前进的马达。另外学生对活动有坚定的信心、浓厚的兴趣，有着团队合作的精神，有着自己的思想见解，敢于和老师反映自己的思想，作为老师应该鼓励学生去在乎这些荣誉，因为这是学生乐观向上，积极进取、自信自强的一种体现。 关注学生的在乎：也提醒我们在平时的教育教学中要注重观察学生所在乎的某些方面，这或许就是学生前进动力的突破口，是他们自信心提升或失去自信的焦点，所以我们要研究学生思想，从学生关注的问题角度去激发学生学习的兴趣和参加各项活动的热情，会有意想不到的收获。 培养学生良好的心理品质：老师要正确引导学生对待荣誉及所在意事物的看法，教育学生正确看待失败或挫折，理智的对待荣誉。若追求荣誉的心理占了优势，虽胸有大志，往往成功的可能性并不大，若淡薄名利，刻苦学习，做好每一件事，有一份耕耘，就有一份收获，最终能取得巨大成就。告诉学生要想将来在事业方面获得成功，就必须从小培养坚强的意志，豁达的胸怀。 我们知道英国人劳伦斯把荣誉看作是圣洁的光环，对自己人生追求的奖赏，容不得丝毫的玷污和邪恶。居里夫人从来不知道自己究竟获得了多少荣誉和奖项。她常说：在科学上我们应该注意事，而不应该注意人。在所有的著名人物里，她是惟一不为荣誉所腐蚀的人。比较劳伦斯对荣誉的敬畏和在意，同居里夫人对荣誉的不在意，本质上异曲同工。荣誉在他们的面前，都不是势利的工具，更不是招摇撞骗的招牌。正因为如此，他们都赢得了人们的由衷崇敬。 在现实生活中，每个人都有追求荣誉的成功心理，但对荣誉、地位、得失、面子都要有一种理智的态度。学会从失败中总结经验，从挫折中悟出真谛，那我们的人生之路就会走向一条光明大道。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B]山西---刘广香[/B]17:19:08     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]在儿童精神的天空中没有了追逐鸟儿的云彩，在少年心灵的原野上没有了随风起舞的花朵；于是，在孩子们的意识中，没有了纯真没有了纯正，没有了童话没有了梦想，没有了对善的一往情深的爱怜与呵护，以及对美的一往情深的憧憬与向往；教育不仅仅给学生的生活技能与生存智慧，还应该给学生以人之为人的精神世界，而人的所有“精神”都必须以人性为最基本的底线。----《孩子需要的不是父母期待的人生》    [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]黑龙江 贺宁[/B]19:41:47  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你，就是你，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生走上歧路，你没有放纵错误在空中飘逸，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟……这已经够了，在茫茫天地间，你的身躯足够伟岸；在物欲横流的世界，你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己，你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上，你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]唐山曹建英[/B]20:38:53  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]【每日随笔】唐山快乐相伴          [/SIZE][/P][P][SIZE=4]就这样“流浪”                                                      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]那一日，我和小女采购完毕从商场出来，已是夜幕降临，华灯初上。远处明亮的路灯下不时投下斑驳的树影，往日静寂的夜空早已被各色各样的礼花装扮得绚烂夺目，流光溢彩，分外妖娆。尽管知天色不早，我还是决定约女儿一同步行归家，尽情享受冬日漫步街头的惬意。虽有近3000米的行程，足足四站地。可当我一提议，女儿欣然允诺，还欣喜得还拍起了手，用自己柔软的小手紧紧拉着我的手笑着一路前行。     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]一路上，冷风不时吹打着我们的脸颊，脸上有微微的灼痛感，手脚也开始有些冻僵，可这些并不能阻挡住我们前进的脚步，就这样迎着寒风我和小女手挽着手笑着一路前行，任脚印尽情留在身后,任心儿尽情放飞。边走我们边聊着生活中的趣事，说着母女间的悄悄话，还时不时开开玩笑，异或轻轻捡起一粒小小的石子，随着一声清脆的呼喊投向远方；或彼此挣脱开对方的手，开始尽情向前奔跑，及至累了，慢慢停下脚步，驻足欣赏夜空中华光异彩的绚丽；或把目光投向穿行的人流，想象着他们归家后的浪漫；或在女儿的提议下，玩起了“锤子、剪子、布”这样古老的游戏，以对决胜利的方式选择向前跨越的多少，而伴之的是我们母女银铃般的笑声。     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]就这样不知不觉间走了一站地、两站地、三站地......近了，更近了，家就出现在了眼前。我们有些意犹未尽，忍不住回望远方的路，高声呼喊“以后我们还要这样流浪，流浪到远方。”     是啊，就这样流浪，让心儿随流浪的脚步而放飞，随尽情的呼喊而惬意！  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]唐山马向葵[/B]20:43:21       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]这列车即将到站，漫长的旅途穿梭在两站之间的时空，沿岸的掠过似风和雨，丝毫不能引起我的注意，不想移动，只是漫无目的的空想，空想？错综复杂的关联词语让我琐碎而无助，让我憔悴而无处躲藏，让我昏昏入睡。怎奈睡不下去。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]一个人的旅途，不知走到何处？你的，终究是你的；我的只有是我的。红的绿的，填补不上我眼里的伤，思维乱而忙，内心苦与伤，不思量，不思量。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]列车即将到站，犹豫、麻木而胆怯不敢用步量。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]车，停了下来：      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]旅客开始走动，下去，上来。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]唯有我，还在原位。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]车，缓缓离开只有短暂停留的站台。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]车，继续前行；站台准备迎接另外的行人，中转，中转。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]车，渐行渐远。平缓而漫长。不奢望，不离不弃。      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我依然保持着原有的姿态。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]凝思不想张望。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]遥想的似乎还在遥想......
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[P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]1月12日心语心声（只为证明自己）

[/SIZE][COLOR=#716699]关键词：做家务也可以健身、只为证明自己、幸福来敲门[/COLOR][/B][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][COLOR=#f0bdfd]收藏整理：龙福莲

[/SIZE]日期:2012-1-12

[B][COLOR=#0909f7]一、做家务也健身
[/COLOR]广东 张琼芬[/B] 18:59:21  　[/COLOR][/P][P][SIZE=4]1月12日【心语茶馆】之【每日健康】 做家务也可以健身（转载） 其实在家里不需要跑啊跳啊什么的也一样能达到健身的效果，就是一些很平常的小动作，如扫地拖地、擦桌洗碗、洗衣晾衣之类的动作就能达到健身效果，而且还能顺便打扫房间，多爽！ 如擦桌子、洗碗，没错，擦桌子和洗碗是十分温和的运动，同时也是减肥效果很好的居家运动。记住擦桌子的时候要卖力一点，围着桌子转来转去。洗碗的时候也要认真点，最好身体左摇右晃的，然后唱唱歌，这样每30分钟就能消耗80千卡了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  
[B][COLOR=#0938f7]二、只为证明自己
[/SIZE]安徽 李宗璐[/B] 21:05:22  [/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]只为证明自己 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]“老师，我就是想证明自己！”同样的一句话，在不同的两个场合，让我感慨万千。    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]云，这学期来我班的复读生，当初，我是不太情愿接收复读生的。原因有二：一是普遍来说我校的复读生中考的成绩都太差，复读一年也没有希望考上很好的高中；二是如果没有考上理想的高中他们通常就会放弃机会，出去打工。与其现在没有下定决心百分百的努力而浪费一年的时间，不如早些出去历练。 所以当教导主任带着这个小女孩来找我的时候，第一反应就是尽量不接收。领导一方面像是在说情，另一方面也许这个小女生看出了我的犹豫，信誓旦旦地说：“老师，您相信我，我一定会很努力的，我就是想再给自己一次机会证明自己！”正是这句话，我感受到她的决心以及眼眸中透露的希望。不用犹豫，一定要给她机会。 一学期以来，云都很努力，从原来的总分三百分左右到后来的四百分以上，她的进步令我欣喜，她的努力令同学敬佩，在无数个夜晚和课件休息，别人在玩，她却在学习，有时也会主动地帮助老师解决日常琐事。 然而，就在学期末的时候，其他学生告诉我云下学期可能不上学了。我立刻把她找来询问情况，原来，她家有六个孩子，她是老大，父母希望她过了年后可以出去打工，帮助家里解决经济负担。听了这些，确实感觉到压力很大，负担很重。我问她自己是怎么想的，她说：“老师，如果我父母坚持让我出去打工，那我肯定会出去的。只是，我觉得会有遗憾，哪怕明年中考我考上了不上都行，我就是想证明自己，爸妈平时总是夸我妹成绩很好，拿奖状给我看。我不服气，我要向父母证明我也可以！” 老师们，相信如果您亲耳听到她的话，也一定会有一种心酸的感觉吧！是呀，农村的孩子上学怎么还是那么难啊？当时，真是觉得很难过，也很无奈。同样的一句话，怎么会有如此不同的感受！后来，我给她的母亲打电话做些工作，但是，面对现实的问题，我真的显得很无助。即便让学校免收费用，对她家里来说也是杯水车薪。我们政府需要做的还很多啊！ 期末测试成绩出来了，云又进步了，而且语文单科还是全班第一，按照惯例，每学期我们都会给学生发单科状元的奖状，这一次，云可以捧些奖状拿回家给爸爸妈妈看了！她用行动证明了自己！相信不管以后的生活如何，只要她继续努力，生活一定会越来越好的！ [/SIZE][/P][P]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]三、听张琼芬老师分享老班幸福的感受 [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P]
[SIZE=4][B]龙福莲[/B] 21:17:13  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]张老师是一个集爱心、智慧、耐心、细心、童心、谦虚和勤奋为一身的优秀班主任老师，学生遇到她，是孩子们的幸福

[B]广东 张琼芬[/B]21:47:09  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]温暖、激情，幸福的冬天，只因为我在心语！

[B]讲座组长张玉芝[/B] 21:47:29  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家的小脸蛋红扑扑的。  大家的心中热乎乎的。  大家的心情暖洋洋的。 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]  [B]茶馆组长潘颖[/B] 21:47:56  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]感谢张老师给我们带来的2012年冬天的温暖‘激情！

[B]广东 张琼芬[/B] 21:55:07  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]打开心门，幸福就来敲门！

[B]山东  李英娣[/B] 21:55:56  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]进来心语群，就是进了幸福门

[B]讲座组长张玉芝[/B] 21:55:41  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]期待老师们在2012年老班幸福讲座积极参与报名呀
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[P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]1月13日心语心声（学生吃烟喝酒和家长对着干咋办）
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[COLOR=#b34d76]关键词：洗手间的故事、优秀生揭秘、学生抽烟喝酒家长怎么办、学生早恋怎么办、什么是幸福、烟水中的泥鳅

[/COLOR][COLOR=#ff00ff]收集整理：龙福莲

[/COLOR]日期:2012-1-13

[COLOR=#0938f7]一、人人都是品牌
[/COLOR][B]河北 李彦[/B]9:54:46  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]我是看到郑老师一篇博文想到的  每个人都是品牌 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4][B]河北 李彦[/B]8:49:11  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]昨天学校大会上发奖的时候，班里只有几个人有，其他的同学都投去羡慕的目光，回到班里以后，我给了同学们一个惊喜，根据学生不同优点，针对性的发了奖品，人人都有优点，所以人人都有奖品，毕竟是一年级的孩子，个个心花怒放，每个人对自己的爸妈说：我也的得奖了，看着他们满脸的喜悦，我感觉好幸福，好可爱的孩子们--- [/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[B][COLOR=#1111ee]二、洗手间的故事
[/SIZE]湖北苏红平[/B]13:14:50  [/COLOR][/P][P][SIZE=4]心语茶馆之2012年1月爱生故事会 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]10、洗手间的故事【苏红平推荐】2012-1-13      [/SIZE][/P][P][SIZE=4]女佣住在主人家附近，独自带一个四岁的男孩。主人也曾留她住下，却总是被她拒绝。因为她非常自卑。  　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]那天主人要请很多上流社会的客人吃饭。主人对女佣说今天您能不能晚些回家。女佣说当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]人说那您把他也带过来吧。那时已是黄昏，女佣回家拉了儿子往主人家赶。儿子问我们要去哪里？女佣说，带你参加一个晚宴。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]女佣开始把儿子关进主人家的书房。可是不断有客人光临。女佣有些不安。她不想让儿子知道主人和佣人的区别、富有和贫穷的区别。后来她把儿子关进主人的洗手间说，这是给你准备的房间。她指指马桶说，这是一个凳子。然后她再指指洗漱台，这是一张桌子。她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。母亲说，现在晚宴开始了。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]盘子是从主人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的。她已经很久没有给自己的儿子买过香肠。做这些时，女佣努力抑制着泪水。没办法，主人的洗手间是房子里惟一安静的地方。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]男孩在贫困中长大。他从没见过这么豪华的房子，更没有见过这样的洗手间。他不认识抽水马桶，不认识大理石洗漱台。他坐在地上，将盘子放上马桶盖。他盯着盘子里的香肠和面包，为自己唱起快乐的歌。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]晚宴开始的时候，主人突然想起女佣的儿子。他问女佣，女佣说她也不知道。主人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静地寻找。终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正将一块香肠放进嘴里。他愣住了。他问男孩躲在这里干什么？男孩说我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。他问你知道这是什么地方吗？男孩说我当然知道，这是晚宴的主人单独为我准备的房间。主人说是你妈妈这样告诉你的吧？男孩说是……其实不用妈妈说，我也知道。晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。不过，男孩指了指盘子里的香肠，我希望能有个人陪我吃这些东西。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]主人的鼻子有些发酸。他默默走回餐桌前，对所有的客人说，对不起今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后他从餐桌上端走两个盘子，来到洗手间的门口，礼貌地敲门。得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上。他说这么好的房间，当然不能让你一个人独享……我们共进晚餐。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]那天他和男孩聊了很多。他让男孩坚信洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手间里吃了很多东西，唱了很多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅。后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌，每个人都很认真。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]多年后男孩长大了。他有了自己的公司，有了带两个洗手间的房子。他步入上流社会，成为富人。每年他都要拿出很大一笔钱救助一些穷人，可是他从不举行捐赠仪式，更不让那些穷人知道他的名字。有朋友问及理由，他说，我始终记得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地维系了一个四岁男孩的自尊。     [/SIZE][/P][P][SIZE=4]心语：该故事中，那位富有的主人，在了解真相之后，非常震撼和心酸，但他没有去揭穿，只是小心翼翼地维护孩子的妈妈编织的美丽谎言，极力去维护孩子的自尊心，并影响着每一位客人，这是多么令人感动故事啊！作为教师，要学习这个故事中主人，竭力呵护学生的自尊心，才有可能抓住学生的心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]整理者心语[/B]：[/SIZE][/P][P][COLOR=#667199][SIZE=4]1、赞成人人都是品牌，人人都优秀，人人都有机会获奖。我也做过一次这样的全班性的鼓励，那一个学期的散学典礼那天，我们班每个孩子都拿到了奖状。有老师认为这样人人都得奖状，那奖状就失去意义了，可我却认为并不是这样的，因为我看到了那些从没拿到奖状的孩子眼里闪着亮光，对自己充满了希望，满脸的灿烂。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#667199][SIZE=4]2、洗手间里的故事让我们明白，呵护孩子自尊心是每个家长和教育师都应该而且必须要做到的，爱与尊重的力量是无穷的，如果我们轻易伤害了一个孩子的自尊心，对他的打击会很大，我们将会拿出双倍甚至更多的精力才能挽回损失，抚平孩子内心的伤害。[/COLOR][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]三、教育新闻 [/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]山东-陈伟 15:58:15  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][教育新闻]优秀生揭秘:1校23人保送清华北大成功秘诀是啥[/SIZE][/P][P][SIZE=4]●狂能吃苦型 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]代表人物：陈实、陆友陶、王玉超 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]修炼启示：没有人是天天玩就成功的！ 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]保送至清华大学的陆友陶告诉记者，自己在作业方面就定下了一条底线——无论什么情况作业都要保质保量完成。“初三那年有时候作业确实很多，熄灯时还没有写完，我和同学会躲到盥洗室里，把脸盆反扣过来当书桌用。到了高中，这条底线也没有改变。”冲进北大的小女生王玉超也深有感触：“曾经为竞赛停课1个多月，落下的课程很多，而期末考试将至。最后期末冲刺，我几乎天天看书到凌晨2点，最后皇天不负有心人，期末考试班级排名前5。”被称为“神牛”的陈实早在高一暑假，就拿到了全国竞赛（NOI）的金牌，是2011届南外第一个提前保送的学生。“准备考试时，我进行了一天八小时以上的魔鬼训练，将全球各大信息学竞赛近五年的题目刷了个遍，这才顺利签约北京大学光华管理学院。” 　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　●讲究效率型 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]代表人物：毛歆怡 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]修炼启示：优秀生和普通生的差别在于“会学习” 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“高中的每次考试我都稳定在年级前列，均衡、稳定是我学习的特色。做到这点也不难，关键得养成高效的自主学习习惯。”保送到清华的毛歆怡4岁开始学习小提琴，因为父母不太精通音乐，她只能靠课堂的专心听讲和不断练习、琢磨，最终通过了小提琴十级考试。“小时候学习小提琴的经历让我学会了独立自主地学习，因为我觉得尤其在学习方面真正了解自己的人只能是自己。我自认为我是个高效的人，这与我爱定计划的习惯分不开。高二时我参加了托福考试，因为课业繁忙，我只有两个星期时间准备，于是我针对自己听说读写的长处和不足，有的放矢地制定计划，在准备考试的过程中我的英语水平得到了提升，最后获得了115分的佳绩。” 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]●积极主动型 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]代表人物：黄逸岑、张寒露 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]修炼启示：“牛人”要向更牛的人“取经”！ 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]北大保送生黄逸岑直言自己有一个“爱尝新”的性格：“我从小就爱尝试新事物，南外更是为我们提供了各种各样的机遇。譬如说我对于生物和化学尤为感兴趣，学校为我们开设了生物和化学的竞赛课，常常组织我们去大学参加夏令营，也邀请大学老师来为我们授课。”来自高三（1）班的北大保送生张寒露也有同感：“我从小就是一个不服输的人，而计算机的学习更加磨练了我的这份坚持。记得有一次做题，出现了问题，但怎么改也改不对。我把手头上的资料翻遍了也没找到相应的题目。后来我无意中在网上看到一个牛人的文章，与我的想法类似。我决定给他发邮件，附上了我的想法和遇到的问题，还有我编写的程序，幸运的是，这位牛人回了邮件给我，将他写的程序发给了我，还给我的想法提了些建议！” 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]●责任感超强型 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]代表人物：胡紫薇、杨文玥、朱斯亚、沙凡 　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　修炼启示：上清华北大不仅要成绩，还要有颗“金子般的心” 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]让记者意外的是，在场几乎每个保送到清华北大的学生都积极参与学校和社会的活动，而“责任”二字在他们的口中频频出现。高三（6）班班长胡紫薇保送到清华大学，她被同学们戏称为“紫薇格格”，就是这样一个长相清秀、名字古典的女孩却是南外机器人队的高手，并作为中国唯一的代表队成员远赴土耳其参加国际机器人世锦赛夺奖。而这期间一件事情却让这个女孩身上闪现出富有强烈责任感的光芒。“土耳其国际机器人大赛开始时，由于组委会不了解和疏忽，把我国国旗印错了，我与组委会用流利的英语密切交涉，使组委会郑重道歉并立即更正，捍卫了国旗的尊严。” (王珏璟 王璟)  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东-陈伟 16:13:34  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]期末免考折射教育文化苏醒  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]2012年01月13日09:13            [/SIZE][/P][P][SIZE=4]近日据媒体报道，杭州市推出期末“免考”制，一些小学的孩子们可以放松地参加配音、朗诵、玩迷宫等游戏，不用为考试而烦恼。另据报道，近年来，一些城市的小学正探索取消期末考试，除杭州外，宁波、武汉、南京等一些城市的小学也逐步推行期末“免考”制。  　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]笔者认为，“期末免考”是一种教育文化苏醒。当这种免考行为是由基层学校主动实施，且认真落实的时候，这绝对是一种震撼性的教育进步。免考背后是先进教育理念在生根发芽，说明教育环境和机制有所改进，基层教育者从内心理解和接纳快乐教育、轻松教育以及创造性发展意识。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]减负，作为国家职能部门的行政指令，在各地积极贯彻推进，可效果却不理想。因为家长和学校更看重分数，而忽视了孩子快乐心态的养成。写到这里，笔者不由想起一个小插曲，同事上小学的儿子，因为手指头扭伤不能参加期末考试，本来是一件非常小的事情，可很多同学却很羡慕他：“你太幸福了”！“我们也应该扭伤手指头”。因为期末复习阶段孩子负担的确太重了，整天做重复性试卷，孩子们太痛苦了。如果有了“期末免考”，这种现实本是可以避免的。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]让孩子快乐越来越成为一种教育渴求，因为沉重课业引发的教育问题，比如心理亚健康不断呈现，因为孩子对应试教育的抵触情绪非常强烈，最重要的是《国家中长期教育改革和发展纲要》确立了“育人为本”的指导思想，确立了多元评价、多元录取等改革模式。这些信号都在说明，我们的教育必须蹲下来，适应孩子的需要，培养孩子快乐的心态。所以，才得到了这种令人期待的“期末免考”。这个免考来得很及时，也的确来之不易。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]笔者期待这种“期末免考”能得到轰轰烈烈的跟进。这些地方的教育评价已经动起来了，已经在尝试创造性发展，更多地方的教育管理者尤其是基层校长，应该多借鉴这种 “评价大撒把”，将孩子放养到课堂以外的空间、孩子感兴趣的空间、自我探索空间，也是一种宝贵的教育突破和创新。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]不要认为“期末免考”会让孩子降低素质，看看他们的做法：去气象馆参观，或者去看英文原声片，或者练习书法等。笔者相信，孩子在这些活动中得到的进步，比“闷头写作业”更有意义。 　　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]正如爱因斯坦所言，“当一个人忘记了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育”。因为孩子得到了“剩下来的东西”，远期效应值得期待。（雷泓霈）
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[P][SIZE=4]四、关于投资
唐山曹建英 19:04:10  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]无论你的收入是多少，记得分成五份。            [/SIZE][/P][P][SIZE=4]增加对身体的投资，让身体始终好用，          [/SIZE][/P][P][SIZE=4]增加对社交的投资，扩大你的人脉，          [/SIZE][/P][P][SIZE=4]增加对学习的投资，加强你的自信，           [/SIZE][/P][P][SIZE=4]增加对旅游的投资，扩大你的见闻，           [/SIZE][/P][P][SIZE=4]增加对未来的投资，增加你的收益。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]整理者心语：按上面的投资来说，我的投资不到一半，活了半辈子，很多功课我还很弱，看一个成功的人，需要学习的东西实在太多，但不管怎样，身体的投资是基本，应是重中之重。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]五、学生吃烟喝酒和家长对着干咋办

甘肃  靳俊明[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生吃烟喝酒和家长对着干咋办  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]广东谢玉清( 19:34:43  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]这说明学生逆反心理   引导好就可以了  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明( 19:35:12  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]已经是高中生了 咋引导 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]广东谢玉清 19:35:38  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]原因是多方面的，重点是心理辅导  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文) 19:35:51  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]那就更说父母平时在家教方面的不作为了  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明 19:36:04  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]具体该咋办  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]广东谢玉清 19:35:55 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]学会走进学生的心灵，倾听他的内心深处八3  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋() 19:36:16 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]告诉他们烟酒的危害  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]广东谢玉清 19:36:31  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]请罗主任谈谈他的建议吧  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋(1325673467) 19:36:35  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]分清场合  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明( 19:36:37  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]他知道  但还吃  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文 19:36:58  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子在早早时期时就感受不到父母的关爱和引导所导致的  心理上已经麻木   特别是和社会上的一些不良行为切合了

甘肃  靳俊明 19:37:37  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]父母非常爱孩子  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文 19:37:55  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]呵呵  爱是肯定的  但是爱不等于教育哈  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋 19:38:08  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子青春期的逆反心理和盲目的模仿  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明( 19:38:28  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]咋教育  引导啊  具体从哪些方面入手   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文 19:39:20  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]很多孩子之所以养成今天的毛病多半是和父母的“爱”有关系  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]交流组长龙福莲 19:39:23 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]刚开始没上并瘾时还好引导，如果上瘾了就难办了  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文 19:39:46  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的 这是很现实的问题  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]广东谢玉清19:40:03  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]需要班主任有耐心和计划呀  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明 19:40:04  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]还有办法吗 父母该咋办 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]广东谢玉清 19:40:22  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]用爱用行动去转化  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明 19:40:45  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]非常爱啊    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文( 19:41:01  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]鄙人认为   办法是有的  不过也许起效不达满意度 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明) 19:41:06 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]但咋行动  月刊广西罗炳文) 19:41:26  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]这样的孩子多半是父母求其上学念书   这本身就是致命的根源
广东谢玉清( 19:41:40  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]说多没有用，就用行动和让他多参与集体活动   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明 19:42:10  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]他不参加啊  月刊广西罗炳文() 19:42:22 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]因为达到现在的样子 不是一下子养成的  而且他已经一定已经有了自己圈子里的朋友
广东谢玉清( 19:42:55
心灵空虚而已
如果激发他的学习兴趣
甘肃  靳俊明) 19:43:16
那咋弥补心灵
月刊广西罗炳文( 19:43:18
所谓的这些朋友就是他的依靠和快乐所在
广东谢玉清() 19:43:18
让他体会成功感

山东仪建锋() 19:44:15
钱给的多了，应该限制他的零花钱
月刊广西罗炳文) 19:44:17
事实摆在面前  我们要做的是想办法去引导
估计亲情对话  已经不奏效
甘肃  靳俊明) 19:45:03
引导  咋引导啊

月刊广西罗炳文) 19:45:27
那么友情对话是否有可能呢
河北 郑立伟) 19:45:28
但是有一定的难度，很多孩子一旦沾染上烟，很难真的断绝
月刊广西罗炳文( 19:45:56
在怎么不行的行为人  都是有感情的
山东仪建锋) 19:45:59
的确如此，可以建议他们少吸烟
月刊广西罗炳文) 19:46:25
我建议友情对话
从心里的角度去感染
山东仪建锋( 19:46:46
吸烟喝酒问题不单单是个人的问题
河北 郑立伟() 19:47:04
有时候，看着孩子们那么小就开始喷云吐雾，心里很着急，却想不到真正行之有效的办法
月刊广西罗炳文() 19:47:17
离不了社会的影响
甘肃  靳俊明( 19:47:26
关系好的和他一样  关系不好的说也白说
甘肃 易梅新() 19:47:41
我觉的  该和孩子谈  他为什么要吸烟  搞清楚原因  才能引导疏通
月刊广西罗炳文) 19:48:09
在是非尚模糊的的时候 他们就已经沾上了这东西
甘肃  靳俊明) 19:48:12
如果不说呢
山东仪建锋( 19:48:22
赞同易老师的说法
甘肃 易梅新() 19:48:39
我们好多人  自己当学生的时候  也吸烟啊  吸烟并不是就是坏人
甘肃  靳俊明( 19:48:51
和家长对着干
山东仪建锋( 19:49:07
对，这个观点一分为二的看
河北 郑立伟( 19:49:09
是啊，我们费尽唇舌告诉他们吸烟有很多危害，可是一个反面教材就瓦解了我们所有的努力
甘肃 易梅新( 19:49:13
我们应该吧吸烟和坏孩子不能划等号
山西---刘广香) 19:49:16
吸烟一旦成瘾，也比较难啊
甘肃  靳俊明) 19:49:38
和家长对着干咋办

河北 郑立伟) 19:49:49
不能以吸烟与否来评判孩子
甘肃 易梅新(573949914) 19:50:00
就是  
山东仪建锋(19:50:02
我们可以搜索吸烟危害的材料
让他们看到吸烟的危害
河北 郑立伟() 19:50:22
其实，没有那个真的是我们口中的坏孩子
吸烟危害他们比我们知道的并不少
甘肃 易梅新() 19:50:59
就像早恋  一样  我觉得那是孩子成长过程中的一个小插曲
甘肃  靳俊明() 19:51:24
要挟家长  你不怎样怎样   我就怎样怎样
山东仪建锋) 19:51:57
要挟家长，是不对的

甘肃  靳俊明) 19:53:37 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]家长很着急  但我不知怎样出谋划策  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明) 19:53:57  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]要挟家长  你不怎样怎样   我就怎样怎样   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃 易梅新( 19:54:27  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]平时这个家长肯定也是和孩子对着干  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃 易梅新() 19:54:45  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]小学时候  孩子小  就屈服了  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃 易梅新( 19:55:07  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]等孩子一大  就开始反抗了  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]福建—林莉( 19:55:23  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]作为老师。有些事儿不能全包揽来处理。家长要负的教育责任也需要他们去挑起来  甘肃  靳俊明( 19:55:36 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]家长希望孩子好好学习  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋( 19:55:37  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生反抗的理由是什么  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟) 19:55:48  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]那就要和家长好好沟通了，否则适得其反  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明() 19:55:58  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]要挟家长  你不怎样怎样   我就怎样怎样  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋() 19:56:09 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我认为要找到学生的行为的理由  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃 易梅新( 19:56:26  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]其实就是小时候别压抑的情感  现在就有些报复的快感了    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 李彦) 19:56:38  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]家长要俯下身子  认真听听孩子的想法  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋(1325673467) 19:57:13 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]解铃还须系铃人，找到孩子行为的原因  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明() 19:58:01  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子想按自己的去做  家长站的高点给与指导 还就不干  就对着干  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋) 19:58:02  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]认真听是有必要的，要告诉孩子，对于家长的做法有什么缺点 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 李彦( 19:58:12  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]首先应该让孩子感觉到家长是爱她的    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃 易梅新(5) 19:58:14  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]家长必须检讨自己的错误  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明) 19:58:24  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子就不干  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟( 19:58:30  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]或者跟孩子来个约定  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 李彦( 19:58:38  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我觉得应该先给家长讲清楚了应该怎么对待这件事情  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明( 19:59:01  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]咋对待  河北 李彦( 19:59:18  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]有的时候家长本来态度就有问题  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明() 19:59:36  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]是的  山东仪建锋() 19:59:40  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]家长检讨错误时可以的，也不是一味的让步，应该告诉孩子如何处理人与人之间的关系  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋(1325673467) 20:00:21  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]包括亲人，同学，朋友等等 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋) 20:00:56  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]告诉他们，要挟家长的做法是错误的  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟() 20:01:00  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]约定好在不影响学习的情况下允许互有好感，甚至互相帮助，帮他们订立共同的努力目标，这样也许会促进他们学习  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋) 20:01:24  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]可以告诉他们一些成功的例子  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟20:01:36  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]并说好这是老师和两位同学之间的秘密  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明() 20:01:59  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子知道错误  但还要挟  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟) 20:02:13  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]当然，还要不时提醒  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明() 20:02:48  比如 ？、、  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]甘肃  靳俊明(4) 20:04:56  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]孩子说起大道理一套又一套的  过后 还是我行我素 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]山东仪建锋( 20:05:34  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我认为应该举一些在困苦条件下成才的学生，学生应该自尊自爱，
月刊广西罗炳文 20:11:03  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]已经到了上瘾的程度  说明已经迷上了  [/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]六、早恋并且出格的学生怎么办？[/SIZE][/B] [/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]山东仪建锋 19:51:31
对了，各位老师，如何对待初中学生的早恋问题？

广东谢玉清 19:52:18
中学生的早恋问题
河北 郑立伟 19:52:21
淡然处之，不大惊小怪
广东谢玉清 19:52:45
请到百度找《教师如何处理好学生早恋问题》就会出来
甘肃 易梅新 19:52:46
同意郑老师的看法
广东谢玉清 19:52:51
我早发表过了
山西---刘广香 19:52:57
对于早恋来说，如果不是疏导，而是硬堵得话，反而适得其反
河北 郑立伟 19:52:40
平等的给孩子讲故事，我处理一个比较成功的案例，就是这样，那个女孩子现在大学毕业了，让他们同村的孩子跟我说谢谢 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟 20:09:03 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]告诉他们，老师知道了你们的事，跟男孩就说，那个女孩子真好，可爱啊，学习上进啊，善良啊等等，（跟女孩子就说男孩子好），然后就要惋惜地说，我真担心她（他）会因为这件事影响前途，你也不希望看她（他）毁了自己吧？那么你们两个就选择一个共同的努力方向，互相督促，互相鼓励，到时候志同道合，老师和你的爸爸妈妈都会祝福你们的。  当然了，要想办法说到孩子心里去  山东[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]仪建锋 20:11:04  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]哦，应该是个不错的主意  [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟 20:13:42  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我认为一味的说一些大道理，他们比咱们还能说；而一味的想要“棒打鸳鸯”，只会让他们从一开始就从心里烦 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]月刊广西罗炳文20:14:56  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我认为能否以朋友的身份和他们摊牌   [/SIZE][/P][P][SIZE=4]河北 郑立伟 20:15:10  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]而要是让他们以为我们是和他们站在一条战线上，还给他们出谋划策的话，也许效果会好些  月刊广西罗炳文( 20:15:35  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]我就是这意思 呵呵  

 
河北 郑立伟 20:16:10
我还有遇到过
月刊广西罗炳文 20:16:23
来他一个“迷糊捡落桃”，待到有合适时机时就“将军”
这时候  兴许会有收获
山东仪建锋 20:17:46
哦，谢谢罗老师的建议
月刊广西罗炳文 20:18:39
关键在于那个时机的创造和把握度，我就处理过这样的实例了 呵呵。就在那个时候 他们痛不欲生  想都没想过。一下子 觉醒了 然后辅之以感情对话

河北 李彦 20:19:30
我是音乐老师  所以很多学生喜欢和我说心里话  尤其是女生   我是这样做的   首先告诉他们要学会保护自己   有某种心里活动是正常的  在年龄范畴之内 但要懂得为以后负责  为父母负责 自己的见识还很小  现在只是年龄阶段的反应 是一种懵懂

月刊广西罗炳文 20:20:44
在感情对话的过程中  熏陶着他们的心灵
山东仪建锋 20:20:54
谢谢，真的好建议
月刊广西罗炳文 20:21:09
但是不要一味地“加热”要学会“保温”
山东仪建锋 20:21:11
我试试看，看效果如何
月刊广西罗炳文 20:21:34
嗯  愿你如意。在保温阶段  他们的心理很脆弱，我们要做的就是主动关注，让他们在我们的关注中体会到温暖。人非草木  孰能无情呢。他们动情了  就好办了
山东仪建锋 20:23:28
他们闹着要结婚，初中学生，真的要辍学
月刊广西罗炳文 20:24:15
如果可以的话  我很想私下和仪老师谈谈我自己的具体做法  
山东仪建锋 20:24:27
好的
月刊广西罗炳文 20:28:47
我目前所在的学校基本是这样的学生组成 的


[/SIZE][SIZE=4][B]七、什么是幸福
[/B]广东欧阳利杰( 20:41:53
【心语茶馆随笔】  题目：什么是幸福　　原创    姓名：欧阳利杰
当我在想什么是幸福的时候，我的脑子里出现了这样的电视剧台词：我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。这段话写的是别人的幸福，如果自己没有幸福的感觉，总在仰望别人的幸福，那不是太痛苦了么？于是我就把它串改了一下：幸福就是饿了，我手里拿着一个肉包子，而别人没有，我就比他幸福；幸福就是冷了，我穿着一件棉袄，而别人没有，我就比他幸福；幸福就是想上茅房，我占着一个位置，而别人没有，我就比他幸福。常想自己所拥有的，我就会与幸福相伴。
 　　当我改写了这段幸福观的时候，感觉得到自己心中涌动的那种平淡的幸福。不攀比，不计较，珍惜自己所拥有的。它让我感觉得到幸福是那样的触手可及。此时我的心境是平和的，对比司马迁在《史记》中所说:“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”， “利“已经不再是自己的追求目标，我已经学会了知足常乐，这不是达到了人生的一种境界么？
当我把自己改写的幸福观发到了群里时，网友三百卷生重新改写的这段话让我如糨糊灌顶：幸福就是饿了，你手里拿着一个馒头，而别人没有，赶快和他分享，我们都幸福了；幸福就是渴了，你手里有一杯水，而别人没有，赶快分给他一口，我们都幸福了；幸福就是想上厕所，我占着一个位置，在别人没有干着急，我赶快拉完，让他早些不急，我们都幸福了。常想自己所有的和别人分享，就会与幸福相伴。
是啊，当我只想到的是个人的幸福观时，虽然感觉到了幸福，但是这种幸福是不能与人分享的，它只属于我自己；而当我把自己的幸福与他人分享时，身边的人都获得了幸福，而我也会在大家的幸福中拥有更多幸福的感觉。
昨天，在视频会议室时听了张琼芬老师的《幸福，自己做主》讲座，她的幸福就是与学生，与同事、与家人共同分享的，当她讲到动情处，那眼里流动的幸福的泪光是那样动人，这就是与人分享幸福的结果吧。于是，我终于重新诠释了幸福：幸福是一种宽阔的心胸，是与人为善，是助人为乐，是乐于奉献。就让我们共同携手幸福，一路前行！

八、烟水中的泥鳅

月刊广西罗炳文 20:42:07
和学生做一做这个实验                         
 烟水中的泥鳅                                  
 清水和烟水中泥鳅的生存比较。我先向抓泥鳅的老伯伯讨了两条泥鳅，回到家，又向爸爸要了两支香烟。开始做实验了，我把香烟里的烟丝取出并捏碎，放在清水里，用筷子不断搅拌。这样一来，清水立即就变成了黄色的烟水，闻起来有一股特别浓的“焦毛气”。把一条泥鳅放在烟水里，另一条泥鳅放在清水里，然后就开始观察了。
      3分钟过去了，烟水中的泥鳅依然在水中自由自在地游来游去。5分钟后，烟水中的泥鳅安然无恙。10分钟过去了，烟水中的泥鳅好像不行了，它仿佛呼吸困难似的，拼命地进行垂死挣扎。它一定觉得很烦躁、很不舒服，东一窜西一窜的，不时会猛地一跳，想跳出这个“毒池”，可却又力不从心。而清水里的泥鳅一直在悠然自得地游着，好像在说：“舒服极了！”13分钟后，烟水中的泥鳅不动了，我以为它死了，就碰了一下。谁知，泥鳅还没死，猛地一跳，溅得我满脸都是烟水。到了15分30秒时，烟水中的泥鳅终于肚皮朝天，一命呜呼了，而清水中的泥鳅一直在欢快地游着。  

广东欧阳利杰 20:43:42
烟水中的泥鳅好可怜
月刊广西罗炳文 20:45:06
看到了这样的情景  吸烟的学生会作出反应的  教育者可以利用这个时机进行“将军”一次。
湖北黄石徐赐凰 20:45:33
罗老师这个实验想说的暂且不谈，会不会有爱心泛滥的孩子觉得这个实验真是残忍呢？
月刊广西罗炳文 20:46:10
呵呵  是的  你说的很对，不过这个实验是针对吸烟的学生的，针对刚才靳老师的话题  ，其实这样的实验 很多。我就谈这么多吧
 
湖北黄石徐赐凰 20:48:27
知道啊。但是也许吸烟的孩子也突然这么将我们一军呢？呵呵，当然我是吹毛求疵了。说个笑话噢。请罗老师见谅。
月刊广西罗炳文 20:50:07
呵呵   客气了，你的预见也不是不可能，关键是取决于我们实验之前的对话了，你是实验的决策者  呵呵

湖北黄石徐赐凰 20:51:27
今天突然想要搞怪，所以才有刚才的怪念头。其实很对不住了，罗老师。
读书组长方煦 20:51:43
用泥鳅的生命来惊醒。
月刊广西罗炳文 20:52:04
   呵呵  其实这样做  也是被逼了  相信你会知道如何将实验进行的，也许活生生的东西 才能够救他们，才能让他们换回自己的清净的本身于心灵  就像医生实习到关键的手术技术时 还需要真东西进行的一样。大家有了这样的经历  一定会明白其中的缘由的。
甘肃  靳俊明 20:55:38
实验虽残忍  但教育效果最好  赞一个
有时候实验的效果 要远远大于说教

福建—林莉 21:00:59
作为老师学点心理学还是比较必要的
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[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1.13[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]日心语心声（学生抽烟和家长对着干，怎么办等）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]整理：武建君 郑荣[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]美文推荐：洗手间的故事[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]湖北苏红平 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]心语茶馆之2012[/SIZE][/FACE]年1月爱生故事会[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、洗手间的故事【苏红平推荐】[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]女佣住在主人家附近，独自带一个四岁的男孩。主人也曾留她住下，却总是被她拒绝。因为她非常自卑。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　那天主人要请很多上流社会的客人吃饭。主人对女佣说今天您能不能晚些回家。女佣说当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]人说那您把他也带过来吧。那时已是黄昏，女佣回家拉了儿子往主人家赶。儿子问我们要去哪里？女佣说，带你参加一个晚宴。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　女佣开始把儿子关进主人家的书房。可是不断有客人光临。女佣有些不安。她不想让儿子知道主人和佣人的区别、富有和贫穷的区别。后来她把儿子关进主人的洗手间说，这是给你准备的房间。她指指马桶说，这是一个凳子。然后她再指指洗漱台，这是一张桌子。她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。母亲说，现在晚宴开始了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　盘子是从主人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的。她已经很久没有给自己的儿子买过香肠。做这些时，女佣努力抑制着泪水。没办法，主人的洗手间是房子里惟一安静的地方。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　男孩在贫困中长大。他从没见过这么豪华的房子，更没有见过这样的洗手间。他不认识抽水马桶，不认识大理石洗漱台。他坐在地上，将盘子放上马桶盖。他盯着盘子里的香肠和面包，为自己唱起快乐的歌。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　晚宴开始的时候，主人突然想起女佣的儿子。他问女佣，女佣说她也不知道。主人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静地寻找。终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正将一块香肠放进嘴里。他愣住了。他问男孩躲在这里干什么？男孩说我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。他问你知道这是什么地方吗？男孩说我当然知道，这是晚宴的主人单独为我准备的房间。主人说是你妈妈这样告诉你的吧？男孩说是……其实不用妈妈说，我也知道。晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。不过，男孩指了指盘子里的香肠，我希望能有个人陪我吃这些东西。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　主人的鼻子有些发酸。他默默走回餐桌前，对所有的客人说，对不起今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后他从餐桌上端走两个盘子，来到洗手间的门口，礼貌地敲门。得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上。他说这么好的房间，当然不能让你一个人独享……我们共进晚餐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　那天他和男孩聊了很多。他让男孩坚信洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手间里吃了很多东西，唱了很多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅。后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌，每个人都很认真。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　多年后男孩长大了。他有了自己的公司，有了带两个洗手间的房子。他步入上流社会，成为富人。每年他都要拿出很大一笔钱救助一些穷人，可是他从不举行捐赠仪式，更不让那些穷人知道他的名字。有朋友问及理由，他说，我始终记得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地维系了一个四岁男孩的自尊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]心语：该故事中，那位富有的主人，在了解真相之后，非常震撼和心酸，但他没有去揭穿，只是小心翼翼地维护孩子的妈妈编织的美丽谎言，极力去维护孩子的自尊心，并影响着每一位客人，这是多么令人感动故事啊！作为教师，要学习这个故事中主人，竭力呵护学生的自尊心，才有可能抓住学生的心。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]推荐：被保送清华北大成功的秘诀[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东-[/SIZE][/COLOR][/FACE]陈伟 [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育新闻][/SIZE][/FACE]优秀生揭秘:1校23人保送清华北大成功秘诀是啥[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]●狂能吃苦型[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　代表人物：陈实、陆友陶、王玉超[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　修炼启示：没有人是天天玩就成功的！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　保送至清华大学的陆友陶告诉记者，自己在作业方面就定下了一条底线——无论什么情况作业都要保质保量完成。“初三那年有时候作业确实很多，熄灯时还没有写完，我和同学会躲到盥洗室里，把脸盆反扣过来当书桌用。到了高中，这条底线也没有改变。”冲进北大的小女生王玉超也深有感触：“曾经为竞赛停课1[/SIZE][/FACE]个多月，落下的课程很多，而期末考试将至。最后期末冲刺，我几乎天天看书到凌晨2点，最后皇天不负有心人，期末考试班级排名前5。”被称为“神牛”的陈实早在高一暑假，就拿到了全国竞赛（NOI）的金牌，是2011届南外第一个提前保送的学生。“准备考试时，我进行了一天八小时以上的魔鬼训练，将全球各大信息学竞赛近五年的题目刷了个遍，这才顺利签约北京大学光华管理学院。”[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]●讲究效率型[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　代表人物：毛歆怡[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　修炼启示：优秀生和普通生的差别在于“会学习”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　“高中的每次考试我都稳定在年级前列，均衡、稳定是我学习的特色。做到这点也不难，关键得养成高效的自主学习习惯。”保送到清华的毛歆怡4[/SIZE][/FACE]岁开始学习小提琴，因为父母不太精通音乐，她只能靠课堂的专心听讲和不断练习、琢磨，最终通过了小提琴十级考试。“小时候学习小提琴的经历让我学会了独立自主地学习，因为我觉得尤其在学习方面真正了解自己的人只能是自己。我自认为我是个高效的人，这与我爱定计划的习惯分不开。高二时我参加了托福考试，因为课业繁忙，我只有两个星期时间准备，于是我针对自己听说读写的长处和不足，有的放矢地制定计划，在准备考试的过程中我的英语水平得到了提升，最后获得了115分的佳绩。”[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]●积极主动型[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　代表人物：黄逸岑、张寒露[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　修炼启示：“牛人”要向更牛的人“取经”！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　北大保送生黄逸岑直言自己有一个“爱尝新”的性格：“我从小就爱尝试新事物，南外更是为我们提供了各种各样的机遇。譬如说我对于生物和化学尤为感兴趣，学校为我们开设了生物和化学的竞赛课，常常组织我们去大学参加夏令营，也邀请大学老师来为我们授课。”来自高三（1[/SIZE][/FACE]）班的北大保送生张寒露也有同感：“我从小就是一个不服输的人，而计算机的学习更加磨练了我的这份坚持。记得有一次做题，出现了问题，但怎么改也改不对。我把手头上的资料翻遍了也没找到相应的题目。后来我无意中在网上看到一个牛人的文章，与我的想法类似。我决定给他发邮件，附上了我的想法和遇到的问题，还有我编写的程序，幸运的是，这位牛人回了邮件给我，将他写的程序发给了我，还给我的想法提了些建议！”[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]●责任感超强型[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　代表人物：胡紫薇、杨文玥、朱斯亚、沙凡[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　修炼启示：上清华北大不仅要成绩，还要有颗“金子般的心”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　让记者意外的是，在场几乎每个保送到清华北大的学生都积极参与学校和社会的活动，而“责任”二字在他们的口中频频出现。高三（6[/SIZE][/FACE]）班班长胡紫薇保送到清华大学，她被同学们戏称为“紫薇格格”，就是这样一个长相清秀、名字古典的女孩却是南外机器人队的高手，并作为中国唯一的代表队成员远赴土耳其参加国际机器人世锦赛夺奖。而这期间一件事情却让这个女孩身上闪现出富有强烈责任感的光芒。“土耳其国际机器人大赛开始时，由于组委会不了解和疏忽，把我国国旗印错了，我与组委会用流利的英语密切交涉，使组委会郑重道歉并立即更正，捍卫了国旗的尊严。” (王珏璟 王璟)[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]推荐：期末免考折射教育文化苏醒[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]山东-[/SIZE][/COLOR][/FACE]陈伟 [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]近日据媒体报道，杭州市推出期末“免考”制，一些小学的孩子们可以放松地参加配音、朗诵、玩迷宫等游戏，不用为考试而烦恼。另据报道，近年来，一些城市的小学正探索取消期末考试，除杭州外，宁波、武汉、南京等一些城市的小学也逐步推行期末“免考”制。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　笔者认为，“期末免考”是一种教育文化苏醒。当这种免考行为是由基层学校主动实施，且认真落实的时候，这绝对是一种震撼性的教育进步。免考背后是先进教育理念在生根发芽，说明教育环境和机制有所改进，基层教育者从内心理解和接纳快乐教育、轻松教育以及创造性发展意识。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　减负，作为国家职能部门的行政指令，在各地积极贯彻推进，可效果却不理想。因为家长和学校更看重分数，而忽视了孩子快乐心态的养成。写到这里，笔者不由想起一个小插曲，同事上小学的儿子，因为手指头扭伤不能参加期末考试，本来是一件非常小的事情，可很多同学却很羡慕他：“你太幸福了”！“我们也应该扭伤手指头”。因为期末复习阶段孩子负担的确太重了，整天做重复性试卷，孩子们太痛苦了。如果有了“期末免考”，这种现实本是可以避免的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　让孩子快乐越来越成为一种教育渴求，因为沉重课业引发的教育问题，比如心理亚健康不断呈现，因为孩子对应试教育的抵触情绪非常强烈，最重要的是《国家中长期教育改革和发展纲要》确立了“育人为本”的指导思想，确立了多元评价、多元录取等改革模式。这些信号都在说明，我们的教育必须蹲下来，适应孩子的需要，培养孩子快乐的心态。所以，才得到了这种令人期待的“期末免考”。这个免考来得很及时，也的确来之不易。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　笔者期待这种“期末免考”能得到轰轰烈烈的跟进。这些地方的教育评价已经动起来了，已经在尝试创造性发展，更多地方的教育管理者尤其是基层校长，应该多借鉴这种 “评价大撒把”，将孩子放养到课堂以外的空间、孩子感兴趣的空间、自我探索空间，也是一种宝贵的教育突破和创新。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　不要认为“期末免考”会让孩子降低素质，看看他们的做法：去气象馆参观，或者去看英文原声片，或者练习书法等。笔者相信，孩子在这些活动中得到的进步，比“闷头写作业”更有意义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　正如爱因斯坦所言，“当一个人忘记了他在学校接受的每一样东西，剩下来的才是教育”。因为孩子得到了“剩下来的东西”，远期效应值得期待。（雷泓霈）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]唐山曹建英 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]无论你的收入是多少，记得分成五份。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]增加对身体的投资，让身体始终好用，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]增加对社交的投资，扩大你的人脉，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]增加对学习的投资，加强你的自信，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]增加对旅游的投资，扩大你的见闻，[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]增加对未来的投资，增加你的收益。 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P]