我也将走你的路,不知会走成什么样

  有时我也觉得我去年带的班的学生品质都不错，所以可以很轻松的管理。
  如果换了一拨学生的话，我是会有所变通的。
  还是期待能与更多的老师们交流，取长补短！

    你有管理经验,这个经验是自己经过总结才找到的,所以这个经验只会是一眼泉,永远有水涓涓地流,日新月异.
     我认为领导让你再带高一,可能并不是因为不相信你的能力,而是因为你还需要锻炼.还需要累积.在这方面我也做过,有的老师认为自己可以带哪个年级,结果课排出来不如他们的意,在这方面,学校领导不仅仅看的是本校的情况,很可能会横向观察,和别的学校进行比较,以做到"用人所长,尽显特色.
    这只是我个人的看法.

  我认为冰梅老师的话很有道理。
  凡事都有两面性的。所以我觉得我自己应该调整心态，积极面对新的学期和新的班级。争取让自己更成熟！

  现在我越发觉得班主任在自己所教的科目中所表现的教学水平对班级管理有很重要的作用！

写的很好 顶了

我就要带初一的新班了，虽然已经当了一年老师，但是还是觉得信心不足。

朋友,我们一路同行,你不会寂寞的.相信明天会更好!

[QUOTE][b]下面引用由[u]48lr[/u]发表的内容：[/b]

我就要带初一的新班了，虽然已经当了一年老师，但是还是觉得信心不足。[/QUOTE]

  理解48lr老师的心情。我也是有点紧张和担心。因为今年学校为了让新老师更多时间钻研新教材，不安排新教师任班主任的。但是我却自己主动申请了。感觉到压力了！
  我想我们可以更多的交流经验，把我们的班主任工作做好！

引用艾岚老师的见解：其实老教师也是一样的多愁善感，只要投入进去了，就欲罢不能了。教师和学生一定要多沟通多交流，这是学生理解教师的有利通道。我就要经常给学生说我会怄气，我不说生气，生气那是发别人的火，怄气是发自己的火，我也要给学生说我容易受伤，我很脆弱，我很小气，一切别人可能拥有的缺点我都有，只是因为我是一个人！但是又因为我是一个与众不同的人，所以我能调控，我能做自己情绪的主人，这样多和学生交流，摆谈，其实学生是很容易接受老师的。只要不是坏得无可救药的孩子都是可以教化的，但是真的有些坏孩子教育对他是无能为力的，那么这些就是渣滓了，等待他的就是法律了。

在文字之间，我体会到的是要想成为真正受学生欢迎的优秀班主任，就必须要关爱学生。

胜天一定会升天啊,写的感受很不错,斑主任工作经验写的很好.你是浙江的吧,今年浙江正在搞新课改.祝你好运,所有班主任好运啊