[P][SIZE=4]     2012年4月19日    十周四    心情：好感动！好期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：谨记这一幕幕[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   1、卷中情[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    昨天放晚学的时候，试卷已经评改好了，但是还没有拆卷。然而，今天早上，回到办公室，才发现试卷已经被咱们级组三位老师加班加点拆好了，还把试卷分班归类好，并且统计好总分和平均分了，真的好努力的同事啊！向我们可爱而辛勤的李老师、黄老师和甄老师致敬！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   看到我们班级的成绩，第一感受就是觉得孩子们的错误字真的拉下了自己的成绩，本来可以更高分，可就是一个个的错别字，甚至跟优秀分擦肩而过，教训啊，痛心啊！第二感受就是怎么不细心一点点呢？就差这一点点，仅仅是一个标点符号，已经有四个孩子跟满分告别了；还有，平时积累知识的时候，还是不够细腻？不少孩子连我们中国最早的邮票都不知道，有的甚至填上了“邮票打孔机”，仅仅有17个对了，可怜的数字啊！第四点，感觉有好几个孩子听力不够认真，把“应该”写成“因为”，有的甚至空白了；还有，那道题目：人家要求写两个表示“高兴”的词语，可咱们班级大约有十几个根本不知道什么是词语，全用上高兴写了两个通顺的句子，又丢了2分。所以，语文段考虽然跟我们学校的第一名只相差不够两分的平均分，但如果孩子们细心一点、注意一点，我相信成绩还会更好的！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   怀着可惜和遗憾的心情，轻轻地走到了教室，见到那几个平时懒散的不努力的孩子还没有做好课前准备，感觉分外伤感。看来，自己在这一方面，还需要继续加强家校联系，激发孩子学习的兴趣，培养学习的热情。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   可由于试卷还没有分析好，还没有彻底找出要继续注意的点和努力的方向，所以今天只平静地宣读了考试的成绩。今天还是用沙哑的嗓子上了新课，孩子们都很认真地探究着雷雨，有感情地朗读着，仿佛把这几天雷雨天的感觉都读出来了，真的很棒！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   2、雨中情[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   上午放学的时候，雨太大了，孩子们只能在教室等着家长来接送。看着孩子们期盼的目光，我知道他们想家了，想要家长能够快点把自己接回家去。尤其是一些认为自己家长不会来接的孩子更是渴求着，盼望着，有点苦苦的味道。半个小时过去了，还只剩下三个孩子没人来接，有点放弃和埋怨了。又过了一会，也只剩下倩儿同学没家长来接，上次也是她，特别的忧伤。恰好，学校广播了，要求没人来接的孩子随路队放学。这女孩伤感地走出了教室，我只好安慰她：“雨太大了，你爸爸还在上班；而你妹妹也还小，妈妈带着她来，可不方便，那样全家人都会湿透的！我知道倩儿是最懂得体谅的好孩子，我相信她一定很高兴地回家去的！”这孩子才不那么灰溜溜的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   下午回来，她还高兴地高兴我，说他爸爸原来在学校外面等着她！只因为她家没开校讯通，他爸爸什么都不知道，只是等待着。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   呵呵，有家人的关怀真好！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]3、“糖”中情[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   午读了，回到教室，突然，泳蔚同学站了起来，手里拿着一条润喉糖，含糊不清地，不知道说什么。我心急了，就问：“这是哪一个同学拿回来的吗？”他用力地摇了摇头，也清了清嗓子，清晰地说：“老师，这是我给你！”我糊涂了，怎么拿润喉糖给我呢？这孩子看出了我的疑惑，说：“我听见你早上上课的时候，总是停了一停，咳了一下，好象不舒服的样子，所以我就给你买了润喉糖。”真是好细腻好体贴好有人心的孩子啊！别看他平时不爱表现的样子，可到这细节上，真是好仔细啊！会关心老师了，真的好感动！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   写着，想着，还是感动啊！孩子，我也好爱你们啊！你们可也要学着像泳蔚一样关心你们的家人和身边的人啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]    我将谨记今天的情！带着情，爱下去！
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[P]惊弘老师的记录很精彩，可见每天的生活定然精彩。[/P][P] [/P][P][SIZE=4]法改变环境的时候，那么就尝试改变自己的心态；放宽心，路更远，乐更多。太棒了，我需每天在心里默念，保持自己的心境。[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

惊弘老师的记录很精彩，可见每天的生活定然精彩。 法改变环境的时候，那么就尝试改变自己的心态；放宽心，路更远，乐更多。太棒了，我需每天在心里默念，保持自己的心境。[/QUOTE] [/P][P]呵呵，真是太高兴了，能够得到老师您这么高的评价！谢谢！希望继续能够与您分享更多的幸福！
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[P]       [SIZE=4]  2012年4月20日   十周五   心情：思考！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：追思[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天下午，在办公室听到三年级一班主任说，他们班级上个学期有个孩子不小心推倒另一个孩子，让那个孩子的牙齿少了一点。当时，双方家长都愿意承担责任，可是那个牙齿受伤的家长说：医生认为没什么事情，不用管他了！但老师仍然建议她带孩子去补牙，但他不去。到现在，事情过去已经大半年了，那个家长见到自己孩子的牙齿生得不好，才想要人家补偿。不用说，那个家长当然不同意了！毕竟事情过了那么久，谁知道那个牙齿又是怎么受伤的呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这件事情最后如何解决了？我也不清楚。但想一想，如果自己以后遇到同一类别的事情，一定要做到文案记录，并且要双方家长签好名字，共同见证事情的发生和承担责任。同时，还要家长学习更多的法律常识，别只靠粗蛮来取胜。最后，一定要提醒孩子注意，除了要学会保护自己，也要用一颗疼爱自己的心去亲爱同学，那样就会避免意外的产生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]       2012年4月23日   11周一    心情：期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：就借他两分，让他精神起来吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    自从，小胖哥知道自己的语文成绩不达标，想着自己那么努力，竟然都不达标，他就有点泄气了。看着，我就感觉到一点新痛。要知道，小胖哥这个学期真的很努力，上课很精神，常常举手发言；每天都很主动来念书，学到哪里就能够念到哪里；遇到不懂的问题总是主动来请教；还有，每次的测验成绩都能够达标，模拟中段检测试卷还拿到了97分呢！可这一次，这孩子只拿了88分，问个到底，说是听力有点快，来不及写第一个，第二个就来。确实的，听力这一部分，小胖哥被扣去了四分，可真可惜啊！其实，他平时做试卷也比别的同学慢，可是我以前没直接点出来，看来，我也要负一定的责任啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天，小胖哥还是无精打采的，偶尔才来点精神。我想，就借他两分，让他下次还吧！要不，他肯定还不能及时走出阴影，奔向阳光！同时，我还要注意在平时加强孩子承受挫折的能力，惟有心态好，才能够走得更远。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    小胖哥，明天早上，你就来我这里借两分吧！可你一定要奋发起来，不要再泄气了。要知道，甜美的果实的栽培都要付出很多的努力啊！加油！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]除了要学会保护自己，也要用一颗疼爱自己的心去亲爱同学，那样就会避免意外的产生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]对于现在的孩子来说，这样做真的很难，不是他们没有爱心，而是太以自我为中心。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]              2012年4月24日  十周二    心情：期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：那几株嫩芽[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天早上，突然发现家里那盆有点凋谢的金钱树竟然抽出了几株嫩嫩的绿绿的小枝条，生命真是太奇妙了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    早些日子，已经把干枯的大枝条剪去了，期望它早日发出新枝，可等呀等呀，它就是没有焕发生机勃勃的迹象，有点泄气了，曾经很想把它整棵拔掉，让那土壤晒晒太阳，晚些再种些容易料理的花苗吧！可是，一直不忍心，不忍心把还有生命迹象的它处理掉。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    就这样，每天欣赏它附近那姹紫嫣红的花儿的时候，还是用关注和期待的目光多看了它几眼，仅仅是看它几眼，还是没有做出任何相应的措施，也许我的心底里想着：任何生物有它自己的生长规律，有它面对恶劣环境的一套办法吧！尽管是十分害怕雨水的金钱树，它也应该有适应大自然的能力吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    就在今天早上，我惊喜地发现，原来土壤里早就冒出几株鲜嫩的枝条，只是平时我太不仔细了，看的时候天太黑了，而忽略了这新生命的到来。我连忙告诉孩子，让他也来多看几眼我们家的嫩绿，孩子还期待地说：“妈妈，什么时候这树又长回它原来的美丽的样子呢？”我想，总有一天的，只要我们不放弃，总有一天，这里又是前年买回来时候的好光景。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    说到这里，我又想到我们班级的孩子，很想很想对他们说：每个生命都可能经历一个蜕变的过程，就如有的小虫会变成可爱的蝴蝶，偏偏起舞。我们也不例外，遇到了困难，只要我们不放弃自己，一步一个脚印，踏踏实实的，坚持着自己的梦想，守护着自己的理念，终有一天，我们也会灿烂如艳阳的！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

除了要学会保护自己，也要用一颗疼爱自己的心去亲爱同学，那样就会避免意外的产生。 对于现在的孩子来说，这样做真的很难，不是他们没有爱心，而是太以自我为中心。[/QUOTE]
说得对！而且有的根本不知道什么叫做需要了！难啊！努力！

[P][SIZE=4]说到这里，我又想到我们班级的孩子，很想很想对他们说：每个生命都可能经历一个蜕变的过程，就如有的小虫会变成可爱的蝴蝶，偏偏起舞。我们也不例外，遇到了困难，只要我们不放弃自己，一步一个脚印，踏踏实实的，坚持着自己的梦想，守护着自己的理念，终有一天，我们也会灿烂如艳阳的！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]看到就特别喜欢。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]      2012年4月25日   11周三   心情：受伤中的期待！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：受伤中的期待[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    上一个星期，小A还是很平静的，没有再闹过异常的情绪。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天早上，小A又难以控制自己的情绪了，又举起凳子要打人了，还好是早读课，还好我在教室，还好他能够把我的话听进去，及时放下手中的凳子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了第二节，要上课了，有的孩子说他又带零用钱回来买零食，还被主任抓住了。小A又开始闹情绪了，非要把别的说他不是的孩子来一顿不可，可我制止了他的行为，让他好好地平静下来，学着控制自己。他也听话地坐下去了。可过了一会，他开始捣乱了，还是非要发泄自己的不满不可，我也忍受不了，就打了个电话给他妈妈，第一个电话是想问清楚他在家有什么异常，可能他妈妈不方便，没有说清楚；到了第二个电话了，我看他根本听不见耳了，谈话也无效了，就把他妈妈请来了教室，他妈妈也很配合地来了。谈了几乎一节课，可我感觉还是没有什么效果。我也答应他妈妈，把他的座位调到第一个，可是还是让他自己一个座位，毕竟他还不能控制好自己的情绪。刚开始，他也不愿意，后来才乐意。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了放学了，我回到家里，才插上电饭锅做饭，又打了个电话给他妈妈，可他妈妈在吃午饭，孩子在旁边，他妈妈觉得有的事情不能当着孩子的面来说，也就没有细细谈下去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    午读的时候，大部分孩子都在看课外书；惟独他没有看，只拿着一本不知道画着什么的小画册，转到后面的同学去看着，没有任何特别的情绪表现出来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了下午第二节，个个都很投入地学习语文园地五，惟独他自己在拿着“卡”不停地玩，规劝了两次，仍然是故我，沉迷在自己的世界里。我就把他的游戏卡没收了，准备放进垃圾桶。他就开始发怒了，追赶着我，扯着我的手，扯不了了，就用拳头来打我这只拿着游戏卡的右手，我静静地让他发泄了几拳，手部黑了，心也受伤了，问：“你发泄够了吗？”他好象才知道打伤了我的右手，可还是不能冷静下来，冲到垃圾桶那里，很用力很用力地把垃圾桶整个倒转过来了，里面那可怜的稀少的垃圾都跑了出来。可他还是不能够平静下来，仿佛没意识似的，又冲到我面前，但没有动手了，只是看旁边有什么东西就往我身上扔。我紧紧地抓住他的手，担心他伤害了别的同学，看到负责安全的主任在球场，就让最靠近门口的女孩把主任请来了。那一刻，我没有想到自己，只是担心，痛心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    主任来了。他的力气“敌”不过主任，又大哭起来了。那样子却不是知错的，而是悔恨自己来不及发泄情绪似的，也有点害怕。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    就这样，他被请到了校长主任室。而我上课完毕后，也去了。当他被教育完了，走出校长室的时候，我就被批评了一大顿，明明没有的都被夸大批评了，还要我多多努力，多多想办法，根本没有看到我们班级现在的一点进步，总是以过去的眼光来衡量，更没有看到我的努力，我的心严重受伤了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    但不要紧，只要我毫不松懈地进行着阅读的熏陶和家长的长期沟通，我想：终有一天，我能够把现在班级的问题一点一点解决掉，让孩子把坏习惯一点一点改正过来的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    回到班级，就这件事情，我向问题老师借了剩下的15分钟进行了相应的行为教育，并提出了期待，明天又会怎么样呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     放学了，由于校长还要请他们父母来学校商讨，我就要他跟着我去送队，我实在太担心他还有什么异常的行为，来伤害自己，伤害我们这些关爱他的老师和家人了。可送路队后，要到学校大门了，他扯开我的手，风一般向往他奶奶家冲去，我担心出事，就紧紧地追着，还好他还有心，有时会等我一下。就这样，追了大约15分钟吧！我终于拉着他，那停止跳动的心脏又恢复过来了。直到他奶奶来到我们身边，我才没有那样害怕。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了班级，他收拾好书包，我给了校长电话，他要求带他们去校长室，我们就去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这次真的谈了很久，由于他奶奶细致说了他在家的情况，校长主任也终于看到问题了，不再一昧责怪我了，而是心平气和地建议着如何教育好这个孩子，可惜那是孩子的奶奶在场，毕竟隔代教育是不方便的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天，带给我的冲击力真的是吏无前例的痛心，我不知道究竟要拿什么给你，才能够让你恢复“健康快乐”。可刚才，我看了一位资深老师发来的文章，我想，我又有了前进的动力和目标了。[/SIZE][/P]

路遥知马力，日久见真心。相信自己，勇往无前。

[QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

说到这里，我又想到我们班级的孩子，很想很想对他们说：每个生命都可能经历一个蜕变的过程，就如有的小虫会变成可爱的蝴蝶，偏偏起舞。我们也不例外，遇到了困难，只要我们不放弃自己，一步一个脚印，踏踏实实的，坚...[/QUOTE]
真高兴能够让你的情绪如此愉悦！谢谢！