[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

路遥知马力，日久见真心。相信自己，勇往无前。[/QUOTE] [/P][P]是的，所以我不悲观，只是伤心一下。努力的人，无论身处多糟糕的环境中，总会找到一丝光亮的！谢谢苏老师一向以来的激励和指点与及真诚的支持！谢谢！[EM05]
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[SIZE=4][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=16pt]                一路有你，花开满树[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=16pt]——二年级下学期家长会发言稿[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]各位家长：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    大家晚上好！首先，我代表我们班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。感谢你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。一路有你们的支持和关爱，我们的孩子会感到无比的幸福，将越来越优秀，让我们班级花开满树。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。（简介考试人数53[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]人，平均分：93、25分，合格率为100%，优秀率为43人次。表扬考试前五名的同学和进步最快的同学，双科优秀的仅仅有38人，让每个家长知道孩子尽管取得一点的进步，也离不开平时的努力。）学生失分主要有以下原因：1、做题太慢，个别学生在听力部分没有写好第一个词语，第二个词语又来了。2、考试时不够专注，没能够认真检查。如有道写句子的题目,做好了,却忘记加上标点符号,不少孩子在这里失分够严重，与100分失之交臂。3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。如阅读部分，要求写出“高兴”的词语，不少孩子写了句子或短语。要求划出猴子说的话语，他连人家心理想的都划下来了。4、课外知识识字不牢固。在填写我国第一枚邮票是什么，全班仅仅有17名孩子会写上“大龙邮票”。至于我国一共有多少个民族，还是错的多。请各位家长可以从以上4个方面督促孩子。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    新课改下的新教育要求我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展，比如各位家长朋友可以看到：有的孩子在美术、舞蹈方面就很有天赋，可以从这方面着重培养。当然，这次考试还是能看出一些问题的：1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]、有的孩子基础不扎实，连生字也不过关，该背的课文不会背，导致不优秀。2、有些孩子的阅读能力还有待加强。3、课外知识积累太少。4、有小部分同学偏科。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流，当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、二年级的教学重点还是识字。相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写。二年级的识字量比较大，学生常常学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，我们都会听写生字。请各位家长在孩子学完每课生字后，在家里及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固，也有利于平时考试的发挥。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、背诵：家长在家可以教孩子背一些课文或古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行背诵小比赛，激发孩子背课文或古诗的兴趣。关于背诵的详细情况，请各位家长可以移步上来讲台看个仔细。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、多读书。想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，坚持每天半小时课外阅读，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。现在班级不少孩子参与了班级图书漂流活动，爱上了读书。但还有部分孩子还是装装样子而已，所以看图写话就跟不上爱读书的孩子。另外，孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。在这里我希望家长晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、勤练字。字是门面，想写一手好字是要付出努力的。我们每天都要求孩子认真练字，但是还有不少孩子做不到。另外，请各位家长要严格对待孩子的作业质量，要让孩子规范认真地书写，不可乱写乱画，一定要保证作业的质量。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、养成习惯。好的习惯将成就一个优秀的孩子，想让自己的孩子逐步优秀起来，一定要注意细节教育。在家的时候，请注意孩子是否有良好的作息习惯。本学期，我发现班级有两个孩子常常迟到，严重的一个女同学到现在为止是20[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]次数，这还是粗略统计。其次是卫生习惯，据说个别孩子在家从不乱扔垃圾，那么为什么在学校就随地掉垃圾呢？这说明，孩子没有把班级当成自己的家。还有就是有个别孩子到现在还没有参与值日工作，一点责任感也没有。然后就是关于课后活动的问题，大部分孩子都已经改正随时随地玩游戏卡的坏习惯，可是到现在还有两个男同学还是改不了，这到底是什么问题呢？还请家长在家多督促多配合教育。有益的游戏将促进孩子的智力的发展和拥有良好的人际交往意愿。同时，我还发现班级中有个别孩子很自我，自己喜欢做什么就做什么，从不顾虑他人的感受，课前准备随意讲闲话，甚至到他人的座位打扰别人。放学排队的时候，也是照样，想说就说，毫无纪律，导致班级上了7次“光荣榜”。最后，我还要告诉家长，要让孩子知道这个世界上不止他一人，我们要学会在群体中让一让，不要以暴力去解决暴力，那样容易伤害别人，相信谁也不愿意孩子回到学校受到伤害的。不要用粗言去发泄，这样下去，人会更暴躁，更粗鲁，毫无文明可言。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]6[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]、多和老师交流。只有我们互相沟通，才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的缺点和不足。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        各位家长，教育孩子要从细节做起；谁关注孩子细节越多，谁的孩子进步越大。细节决定教育的成败。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！让花开满树！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        谢谢大家！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]      [/SIZE][/LINE-HEIGHT]             [/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                                                                                                                                       2012[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]26[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT] [/P][P][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=#ff3300][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]PS[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]：家长会前，让孩子们独立打扫好教室，全面抹洗一次，仅仅用了[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分钟。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff3300][SIZE=12pt]然后，带领孩子们一起独自完成自己为家长制作的感谢卡，让家长有贴心的感觉。结果，家长都很满意，都很惊喜。原来有部分孩子已经悄悄告诉家长，说一会要把惊喜传递给家长了，难怪有些家长一来就找我要“惊喜”。会中，让家长传阅部分孩子的作文本和中段成绩单。会后，还有一部分家长探讨了关于家庭教育的问题，感觉家长都很渴望成长，渴望孩子更优秀，真的很欣慰很给力。呵呵，虽然回到家已经晚上就要10点，但由于感觉今天的家长会很给力的，所以还是精神奕奕！希望以后继续坚持做好家校联系！[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/FACE]

[P][SIZE=4]        2012年4月27日    11周五    心情：欣慰！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今日小记：            把“耳语”传递下去[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    昨天下午的语文课，我们班级进行了传递赞美的耳语活动，孩子们都喜欢极了，个个都漏出了渴望的眼神，期望今天还能再来一次“耳语”。不过，我提出了要求：只有上课专注的小组才能够参与到课堂小游戏中去。孩子们都说，要努力做到最好，整个班级又有了一股勃勃生机。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天当然不例外，但是今天的“耳语”难度却比昨天的要难。怎么说呢？昨天的只是把由我开始把赞美传递给第一个同学，第一个同学就传给下一个，这样接力下去。而今天的还要把自己以上的同学所有的赞美的“耳语”传递下去。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天早上获得“耳语”活动参赛资格的有第二小组、第四小组。活动在眼保健操后进行。以往，孩子们一做好眼保健操就会出去走走，赶紧地抓住时间玩玩，而今天可真不一样，都纷纷要求参与到活动中去；可我还是坚持原则，提醒他们要想参与，就做到最好。我对小彬说：“你是一个能够认真起来的好孩子。”因为小彬今天不停地举手发言，上课也没有骚扰同学了，上去黑板上板演，书写也特别认真。对小岳说：“你是一个上课爱动脑筋的好孩子。”小岳平时总是来几分钟的小差，可今天却一点也不舍得浪费时间了，还积极举手呢！我说完后，就让孩子们接力下去了。看他们的表情，就知道他们快乐其中。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我想，只有创设快乐的令人期待的课堂，才能够长远地吸引住孩子那容易分散的心思。我还坚信，在赞美的耳语活动中，孩子们在获得温暖和赞赏后，就会慢慢地学着做一个轻轻的小绅士和小女士，也将学会表达对他人的赞美。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[P]原来赞美还可以这样做，很有创意！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

原来赞美还可以这样做，很有创意！[/QUOTE]
呵呵，谢谢您的赞美！

[P][SIZE=4]2012年4月28日   11周六   心情：舒畅！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  今日小记：读书活动继续进行着[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天下午最后两节都是我的课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    想着孩子们上了那么久的课，也许倦了，于是我决定下午第二节进行读书奖励活动，活动要求还是如往常一样：安静的等待、干净的小手和爱书的热情（爱我，就好好爱护我！可别弄脏我！把我弄成皱巴巴的！）。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了下午第二节，才上课，早就安静下来了。于是，我们马上开始活动了。所有想要看书的孩子都有次序地安静地来排队“领奖”。小彬，我看他今天那么配合，还特别给他开“绿道”呢！据说，他这一节一共看了10本绘本。谁还敢说他坐不定椅子呢？连平时我怎么叫也不理睬我的小燕子也笑眯眯地来我这里要“奖”呢！还来了好多次，至少都看了五本绘本了，真棒！所有的孩子都沉醉在书海中，欢笑着，收获着，真幸福！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下课了，还有的孩子没看完，我就让他们看好了，再来还书吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     看来，那天的家长会还是有作用的！书籍还是我们的精神食粮啊！读书确实能够改变我们的性格，从而能够改变我们的命运。什么都能够穷，就是不能够穷孩子读书的环境和念头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][COLOR=#f73809][SIZE=4]PS：到了最后一节，要上班会，讲安全了，小彬听累了，不耐烦了，又要坐不好了，我什么也不说，就把他没看的绘本，拿了两本给他。果然，他安定了下来。看来，读书确实是良药啊！[/SIZE][/COLOR][/P]

[P][COLOR=#1a1a1a][SIZE=4]2012年5月2日    12周三   心情：好欣慰！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#808080][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#001422][SIZE=4]今日小记：孩子眼里的我[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#001422][SIZE=4]    五一假期过去了，孩子们都开心地回到学校了。看到孩子们如此的热情，我感到特别的欣慰，上课也上得特别带劲。读到孩子假期的日记，感觉更加有劲了，好象突然浑身充满力量似的，尤其是咱们班级的智多星——[COLOR=#0099ff]梁嘉俊的日记。[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=#0099ff][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][COLOR=#0099ff][SIZE=4]5月2号        星期二      天气；雨转晴                            [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0099ff][SIZE=4]    今天是国际五一劳动节，各级单位和企业及学校都放假了。我在这特别的日子里想起了我的班主任（张老师）。她是教我们的语文课。听妈妈说；“她在我们学校已教书十几年了。她讲课时，声音虽然有点沙哑，但表情生动，语调感人，给人总有一种和蔼可亲的感觉。上班会课时，她总是从家里带自己买的绘本回校给我们看和一起分享。但是，张老师上课对我们可严了，如果谁在课堂上捣乱，她会很严厉的批评，一点情面都不会讲。但我还是很喜欢你这位可亲又可敬的张老师。最后祝你劳动节快乐！[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0099ff][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0099ff][SIZE=4]    [COLOR=#1a1a1a]孩子，谢谢你的喜欢！也很高兴能够得到你的喜欢，老师会一直努力下去，做个让你更喜欢的好老师！[/SIZE][/COLOR][/P][/COLOR]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

       2012年4月27日    11周五    心情：欣慰！今日小记：            把“耳语”传递下去    昨天下午的语文课，我们班级进行了传递赞美的耳语活动，孩子们都喜欢极了，个个都漏出了渴望的...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]    老师，您的“耳语”活动值得学习，能告诉我的具体操作流程吗？我也想在班里实行此项伟大的工程，盼望着。。。。。[/P]

[FACE=黑体][SIZE=4][P]          2012年5月3日   12周四   心情：很欣慰！[/P][P]给家长的话语：这次假期回来，不少的孩子的日记都很用心去记叙自己的真实的生活和经历，有的叙说了自己家的猫狗大战，有的告诉了我们他的假期的去向，有的把自己去海边做饭的愉快经历写得让人身临其境，有的告诉我们他在假期看的感人的电影，还有的说了自己的旅游。孩子们都写得很感人，令我感触很多很多。感谢大家的努力！努力将促使你们收获更多！分享将令我们更幸福！[/P][P]    下面贴出其中一则：[/P][P]        [/P][P]     4月30日 星期一 天气：晴[/P][P]          我走丢了
    今天，我和家人去广州玩，本来是开开心心的，但是发生了一点小意外。我在一个超市里和我公走散了，当时，我心里很紧张，连忙跑去服务台，告诉服务员姐姐，我和外公走散了。姐姐问我：“你外公叫什么名字？”我说：“他叫黄振兴”，姐姐又问：“你叫什么名字？”我说：
“我叫周妍。”姐姐又问：“你今年几岁呀？
”我说：“我今年8岁。”她连忙去广播。我外公听到广播后，连忙来服务台接我。大家都说我长大了。

    很高兴孩子能够把我们平时的教育记在心里，还那么沉着，转化成了行动。祝愿我们的孩子一直都那么幸运，那么幸福，那么让我们放心，早日独立自主起来！[/P][/SIZE][/FACE]

呵呵，这里已经记载了，只要把你想要赞美的语言用最简洁的话语说出来，贴着第一个孩子说出来。例如：你是怎么的孩子等，随机应变，让孩子多感受课堂的甜美！~

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

 
     老师，您的“耳语”活动值得学习，能告诉我的具体操作流程吗？我也想在班里实行此项伟大的工程，盼望着。。。。。[/QUOTE]
[P][FACE=宋体][SIZE=14px][P]呵呵，这里已经记载了，只要把你想要赞美的语言用最简洁的话语说出来，贴着第一个孩子说出来。例如：你是怎么的孩子等，随机应变，让孩子多感受课堂的甜美！~[/SIZE][/FACE][/P][/P]

[P]把赞美的话，对要赞美的人说出来还是对其它孩子说出来？谢谢老师的及时回复！[/P]