能和孩子们一起成长是快乐的，能在孩子们学习生活上给与帮助是幸福的；做一位快乐幸福的班主任，人生也是充实的。为了把每天的快乐幸福记录下来，过一个充实的教育人生，以此主题帖“我和我的八班——一个初中班主任的手记”来记录班级中点点滴滴，督促自己反思、学习、进取。

八班简介
  八班是我刚接手的一个新班，班里有70位学生。女生36位、男生34位，其中住校生24位，11位女生、13位男生。非农户11位，农户59位。小升初入学成绩最好的是王芸秋同学，其次还有贾鹏亮、冯博娇、陈昱竹，靳瑞瑞等。

欢迎，我会多关注你的。

祝贺靳老师开张新帖，记录你和八班孩子们的成长，期待您和孩子们的精彩！

谢谢两位老师的关注，我会努力的。

今天听到周杰伦的歌《蜗牛》，觉得非常励志。歌声可以唤起斗志，消除疲惫，我很想让我的八班也有一首属于自己的班歌，让孩子们在歌声中充满斗志，在歌声中消除疲劳。因此模仿《蜗牛》做成班歌一首：

梦想

怀揣着梦想
走进了三中学堂
我要挥洒汗水
我要奋力拼搏
实现心中的梦想

蜗牛也要一步一步往上爬
让阳光看到它的脸
小小的蜗牛有大大的梦
青春的我
要象蜗牛一样
心中装着五彩的梦想
我要一步一步往上爬
追逐心中的梦想

让风吹干流过的泪痕
总有一天我有属于我的天
让雨洗掉浑身的疲惫
总有一天我有属于我的地
经历风雨锤炼的我
总有属于我自己的天地

我要挥洒汗水
我要奋力拼搏
总有一天我有属于我自己的天地

可惜不会唱

歌曲需要一段时间的不断熏陶才有效

是很给力的班歌，可以把任务交给班长或宣传委员，让他们来责责全班同学学会唱这首歌，把班级还给孩子，相信孩子，他们会做好的，你只需要鼓励，用你的激情调动他们的激情就好。祝福你们！

谢谢两位老师的鼓励

分组设想（一）
[P]目的：调动学生竞争意识  自主学习[/P][P]依据：以成绩因素来分
[SIZE=9pt] [/SIZE][SIZE=2] 我班是八个人一个小组，以前按成绩好、中、差平均给各组分配组员，结果是好学生组内没有竞争对手，没有探讨对象；差学生和好学生学习差距太大，坐在一起自卑心理太强，时常也不问好学生问题；中间的学生只能完成自己的作业。这种平均主义的分组方式，我感到是“掐头去尾”式的，好多时候尾没去掉，头却掐了。
  于是我设想组成三个梯队，按考试成绩将班级前八名排在一组取名“精英组”为第一梯队；九到二十四名的学生组成两个组取名“群英一组”和“群英二组”为第二梯队；剩下的同学组成“奋进组”，共六个组，为第三梯队。各梯队成员以十周为一个周期，以期中期末考试成绩为评价标准，进行梯队间升降。
  [/SIZE][/P][P][SIZE=2]  （恳请各位老师能给我提提意见）
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