[SIZE=4][QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=517965]发表的内容[/URL]：[/b]

给您一些建议：    1.买一本郑学志老师的《做一个会偷懒的班主任》看看，它会对您有很大帮助的。因为我就是这本书的受益者。    2.在这个班主任之友论坛的“杏坛人生”中，艾岚老师的《教育西游记》系列...[/QUOTE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4][EM10]  谢谢至善老师的精心回复，我也准备多多看类似的书呢，嗯突然觉得我看完书没有去总结，所以提升能力的速度就太慢了，总的就是我是个大懒人。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我是这个班的副班主任，所以只算是班主任的助手， 感觉学校把我们这么年轻的俩人放在一起绝对是个挑战，这个班上并没有制定班规，整个班就感觉很乱，我暗示隔壁班的班主任给我的这个班主任提建议了，可是班主任并没有觉得制定规则是件非常有必要的事，这个班要凶凶的上课才能压住阵，可是这又不是我想要的。毕竟学生来学校学习是件快乐的事情，整天被班主任骂，聪明的孩子都变傻了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我年轻没经验，骂人都不会，所以我经常压不住阵，上课真的辛苦。好像在抱怨哦？嘿嘿，适时发泄下还是可以的，发泄完了还是要想想办法咯。这几本书我都要好好琢磨呢，希望自己进步快一点啦。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@dongdong][URL=a.asp?b=201&id=517939]发表的内容[/URL]：[/b]

这个班不简单呢，应该是平行班吧[/QUOTE]
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[/P][P]学校没分重点班呢，都是平行班。[EM06]只是这个班问题多一点，都暴露出来了。其他班主任有经验，可以及时压住。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=517993]发表的内容[/URL]：[/b]

 
做有思想的班主任好！思想决定方向，心态决定高度，努力决定永恒！[/QUOTE]
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[/P][P][EM05]感谢领导没让我一上讲台就当班主任，留给我那么多思考的时间，希望我当班主任那天可以很有办法。[/P][P]
[/P][P]谢谢黄老师一直的激励！！最近在忙中段了，而且人也比较懒，没有天天上网写感受，我是条大懒虫。[/P]

[SIZE=4]2013.10.28.[EM06][/SIZE][P][SIZE=4]    今天跟班主任提了下班级采用分组管理与学习，感觉分小组也是有很多内容的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    一、纪律方面。一星期内组内成员没有违纪的，奖励。违纪者，扣分，同时要求为班级做一件有意义的事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    二、作业方面。半个月内组内成员没有未交作业的，奖励。缺交或者抄袭作业者，扣分，同时要求为班级做一件有意义的事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    三、学习方面。月考成绩第一、第二名的小组奖励。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    四、个人：四次成绩达标，奖励。一个月内作业全勤，奖励。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    暂时想到这么多，还有的继续补充。[/SIZE][/P]

[EM11]   今天好想骂人，这种孩子还让他们住宿，本来就应该带在自己身边好好管，难道住宿就可以让他们学好？[P]      突然想到一句话，失败者找借口，成功者找方法。抱怨了就应该梳理思路，找到好的方法，真正解决问题。我缺少总结，缺少实际行动，想法还是停留在想，没有落实到行动上。希望未来的日子，我可以行动起来。找准切入点，解决学生的问题。[/P]

[SIZE=4]2013.11.05.[EM06][/SIZE][P][SIZE=4]    距离自己实习结束已经一年了，现在自己真的站在讲台上了，不知是高兴还是怎么。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    最近感冒，嗓子特别不舒服，所以晚上都在taobao了，总结都忘了写。惭愧惭愧。马上中段了，真是担心他们考不好，感觉是老师比学生还紧张。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今天想到了一些问题，对于班上的一些学生，我没把握收服他的时候我决定不出手！今天我的课堂上，后排有学生不知道在玩什么，被班主任巡堂时候抓住了，班主任叫学生出来，学生竟然顶嘴说：“我为什么要？现在是上课，我下课去~~~。”这种情况是最糟糕的，当时很想帮班主任圆场，但是我又没想到应该说什么好。我觉得班主任威信就这样降低了很多。我开学时候也犯了这样的错误，所以现在我没有十足把握是不会轻易动手的，行动的时候就一定要赢，这样自己的威信才可以慢慢树立起来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    班上有三个学生，我觉得是可以分成三类，这三类对我来说都没有想到很好的解决方法呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    一、非常爱面子的学生，就是上面说的那个学生，用什么办法才能让他真正佩服我呢？而且是从心底里佩服的？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    二、多动症学生，性格非常外向，我课堂上都不敢叫他回答问题，好像他一说话全班就笑就起哄，我觉得我还hold不住，但是这个学生非常聪明，要如何引导？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    三、在家遭遇家暴的学生，其实这个学生还是很不错的，就是比较暴躁的脾气，可能这是家庭环境造成的，这一类学生又要如何引导？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    希望各位老师提供一些好方法啦！王晓春老师说要教好一个学生，首先应该了解学生的过去，我改天再详细的写写这几个学生的情况，我感觉这三个学生我是非常有希望教好的。[/SIZE][EM04]希望到时候各位老师多多指点我啦。[/P]

[SIZE=4]2013.11.10.[EM06][/SIZE][P][SIZE=4]    中段考完了，我的班排在中下游[EM02]，好像比想象中的好，不是垫底，心理有点安慰。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    有学生反映啊！！！说我的课堂很吵！！！哎，我想下礼拜运用他们小组来计算纪律分了，这样可能有点制约作用。但是另外一个班没有分组学习，我应该怎么着手？当然我觉得我的课上得不够精彩，所以学生会走神会讲话会有小动作，如果我的课堂够精彩，学生都吸引过来了，怎么会不认真？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    因此，除了利用班级里面的现有制度，最主要的是提升课堂的精彩程度，所以备课的时候要多想想一些有趣的故事，课堂上讲结合实际讲出来，真正让学生喜欢我的课。可是我又担心讲了故事学生太兴奋了收不回来。。。。。。。。尝试吧！尝试过后你才会知道好不好。[/SIZE][/P]

[SIZE=5][b][EM06]快家长会了，各位老师有啥诀窍要告诉我嘛！！！[/b][/SIZE]

[SIZE=4]2013.11.23.[EM06][/SIZE][P][SIZE=4]    没人告诉我啊！明天就是家长会了，人生第一次。准备准备啦。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    校运会完了之后，最近的课堂纪律感觉都不好，好像比以前更差，说明这两个多月来我的进步并没有多少，课堂掌控能力没有得到很大的提升。感觉自己严肃不起来，远远没达到自己收放自如的目标，那么需要多多动脑想想办法，也希望各位老师给我一些好的建议！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    家长会后不能偷懒了，要多多思考才是。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]2013.12.03.[EM06][/SIZE][P][SIZE=4]    偷懒了十几天，真是个没有毅力的人呐。半个学期以来，总结发现上课最大的问题是课堂纪律！！我实习时候就发现我有这个问题，到现在一年了还是没有得到好的解决，开动脑筋想想。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    有句话真的说的没错，毕竟我是新老师，所以开学第一课一定要严肃，给个严厉的印象给学生，开学时候发现问题马上处理，学生就不敢随便在你的课上讲话、小动作、作业不交等等。有学生就一直叫我凶一点，自己又不想，感觉那样完全违背了我的教育理想，可是成绩不好，领导总是在提醒我，如何才能很好的把握课堂呢？我的目标是活而不乱！[/SIZE][/P]

2013.12.06.[EM06][P]    最近缺少思考与总结。为什么只有我的课堂上纪律那么差，说明是我个人的问题。[/P][P]    一、课堂不精彩，每天好像模式化的上课，导致学生缺少兴趣听课，如果我的课堂足够精彩，又有哪个学生不喜欢听呢？[/P][P]    二、管理能力不够，感觉自己缺少管理方法，应该要多多看书，多多学习[/P]