那个芊芊，主要是家庭原因。她的父亲是那样的人，可想女儿会如何了。
离开或许是芊芊的最好选择，早点进入社会，或许更好。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]


前几天没有看帖，今天过把瘾。

想不到“大婶”会被“宝宝”这样踢了，希望“大婶”能接受，也希望“宝宝”能胜任班长工作，不给初荷添麻烦。[/QUOTE]

谢谢吴老师关注。宝宝当班长是临时的，只当一周，以后我们说不定又要实行“班长轮换制”了。我只奇怪，自己遇到的学生怎么都这么有个性；大婶也不可能别“踢”，我今天干脆升她为班主任助理了。因为班长若真轮换当，有的学生太温柔，怕难以降伏那活泼学生。

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

这个芊芊的家庭教育如何？如果家庭教育很糟糕，我想，这样的学生走了是一件好事，对别的孩子才公平。[/QUOTE]

艾岚，事到如今，我也这么想。但学校领导若让她回来，我也没办法拒绝的，还得做学生的工作，让她们接受她。

[QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容：[/b]

那个芊芊，主要是家庭原因。她的父亲是那样的人，可想女儿会如何了。
离开或许是芊芊的最好选择，早点进入社会，或许更好。[/QUOTE]

谢谢边城，我也这样想。但她的家长不这样想，还希望芊芊能回来呢。

給初荷问好！

谢谢驭仁！

再顶一下,报到.

谢谢君子兰和杜老师的关注！

2007年11月26日           晴
生性喜欢有激情的生活，所以我不喜欢“约”，不喜欢等，宁肯去撞、去碰，去体会一些意外的惊喜和震颤。做了老师，却依然不希望几十年如一日重复自己的生活。所以，我更期盼着班级新鲜事务的发生，哪怕让我手忙脚乱，也不肯局限于自己已有的经验。
我不能不承认，在教育工作这一块，我是很喜欢冒险的。尤其是现在，我在有意识地控制自己产生无聊的情绪。
已经开始准备元旦晚会的节目了。同学们希望出一个健美操，但大家总不积极。负责组织的甜甜说：“老师，您若参加，同学们必然起劲。”
于是，每天下午第三节活动课，我们都集合到校园里练习健美操。却不料有三分之一的同学协调能力实在太差，总是学不会。甜甜说：“老师，咱们这样进程太慢了，要不中午也开始练习？反正我们中午也不睡觉。”于是，今天中午，当外班的同学都在百无聊赖发呆、晒太阳的时候，我和班里的同学却在激情飞扬地练习健美操，校园里的师生纷纷向我们投来羡慕的目光。
我知道，同学们的班级自豪感因此而更加强烈了，这不正是我们搞班级活动的目的之一吗？
但这并不是说，整个练习过程就一直是一帆风顺的。有部分女孩子学动作总是很慢，在自卑、埋怨自己的同时，越学越没有精神。我知道这些女孩子的心理，她们是害怕失败，干脆就不打算尝试了。
下午班会课，我在讲台上首先读了楚楚的周记，她在周记里详细描绘了自己跳健美操不好的心思，却在最后表态一定会更加努力。周记读完，我说：“咱关起门来说实话，我感觉咱们班的学生在学业上可以分为四类：第一类，文化课、专业课、行为习惯、语言表达能力等综合素质都很不错；第二类，文化课、行为习惯等不错，但专业课稍有欠缺；第三类，文化课行为习惯不好，但专业课特出色，语言表达能力也强；第四类，行为习惯比较好，但文化课、专业课都不是很出色，尤其是沉默寡语，不善于表现自己。为了让同学们学习起来更有信心，我建议你们在内心深处为自己归一下类，到学习委员那里报一下名，咱们分别在一起商讨一下，定一个学习计划。咱不和别人比，只要和自己相比进步了，就值得祝贺。总之我不希望你们碌碌无为度过这高中三年。大家对此可满意？”
学生目光灼灼，纷纷点头，其实她们也希望自己能每天都进步一些。我马上转入正题：“去年我带班，在元旦文艺汇演排练中，好多同学都不积极参与，因为她们有的人认为自己就是再努力，也不会被选中。老师挑选人都是选舞蹈感觉、音乐感觉最好的人。而这些感觉，很多时候却不是勤奋能得来的。现在我想提醒大家，在表演节目这一方面，天赋很重要。但我们若因为天分不好就不练习，专业课岂不是更不好？所以，我们现在跳健美操不是为了上舞台，而是为了自己的业务水平高……”
我相信自己的语言，同学们是把我的话听进去了。

元旦还早呢,就下手了?
不过,醉翁之意不在舞啊!!

[QUOTE][b]下面引用由[u]杜林[/u]发表的内容：[/b]

元旦还早呢,就下手了?
不过,醉翁之意不在舞啊!![/QUOTE]
是啊！杜老师，我们的元旦准备工作总是很早的，让学生锻炼一下，省得她们闲得慌。