正准备写艾岚提到的金钱问题。

二、卑劣的招生手段
    对于招生，长沙教育局也想出了一个办法，即划分势力范围，把每个区高中分配一个定点招生的初中，试图借此来削减愈演愈烈的招生大战。但从今年的招生情况来看，不仅没有解决问题，反而更为激烈。
1．金钱招
    这一招使用频率最高，它包含两个层面的意思：一是对学生使用，一是对招生学校的班主任和领导使用。
    对学生使用，主要是与家长签协议。学校会把重点集中在中考成绩好而家庭贫困的学生身上。从办学条件上说，普通高中无法与重点高中抗衡，只有用免除学费等协议来吸引这些“优生”的眼球。本来为贫困生见面学费倒也无可厚非，但学校与家长签协议的动机不是那么简单，实际上就是想通过这种手段得到一些所谓的“优质生”，好在三年后的高考中赢得胜利。虽然这种手段存在一定的冒险（并不是每个签协议的中考生以后高考能考起），但为了学校日后的生存，学校还是愿意冒这个险。
    而家长，在各学校互抬协议内容的时候，也摸准了学校的心理，利用这个时候与各个学校捉迷藏，到最后才选择一所协议内容最高的学校签字。
    教育建立在了金钱上，多少有点让人悲哀。而对学生的不良影响也是显而易见的。在这场不见硝烟的战争中，很多“优质生”本来并不愿意填报二类甚至三类学校，想凭借自己的高分前去一类学校深造，但在协议面前，还是低了头。他们往往会有很强的委屈，觉得自己不该进二类或三类学校，于是表现在去了学校后不听老师的教导，总挑学校的不是，心态总不能放平。或者这些学生会认为自己高人一等，自以为了不起，在学习上不能严格要求自己，以致荒废了头两年的学习，而到高三想学习时，才发现丢下的知识太多，已回天乏力了。我遇见过很多这样的学生，而他们，大都在高考中败北。
    对班主任和领导使用，就是直接给他们塞红包（当然还要请客吃饭）。塞红包的目的就是希望领导或班主任能多多做学生的工作，使学生在填志愿时听从自己班主任的安排。而这样做的直接后果是，班主任和领导只看哪个学校给的红包多，就为哪个学校说好话，甚至陪着那个学校的招生人员前去学生家中做思想工作。更卑劣的是，如果看到“优质生”填了别的学校，班主任和领导会暂时压着该学生的志愿，然后大力策反，一定要找那学生谈话，把填报的学校说得一无是处，多方威逼利诱，直到该生修改志愿才罢手。我就碰到这样一例，某生填报了我校，按规定，在下午四时即要上报教育局，而该生四时之后并没有到指定的地方修改志愿，但四时半，指定修改志愿地方的人员却通知说该生已经改了志愿。原来该生被此校领导拉到另一地方做了修改，而我们却毫不知情。
2．人情招
    也就是通过熟人、亲戚或者学生来做工作。初三毕业生有时碍于面子，不好拒绝。我这里主要说学生人情。
    什么是学生人情？就是我的学校有从甲学校前来读书的高一学生，今年就派这些学生前去自己的母校宣传，找认识的初三生，劝他们填报我校。学生参加招生，我想既没有法律上的依据，他们也没有这样的义务。更何况，参与招生的学生可能会接触到大量的违规操作，他们所见所闻，无疑会对学校的美好想法淡化，甚至会恶心学校的做法。这无疑是在教学生学坏，那么，我们又怎么能这样做呢？
3．杀手锏
    杀手锏中最厉害的莫过于行政命令了。比如某领导与某学校关系好，就强行命令班主任招生任务，完不成任务就威胁下该老师的课，或者没这么大的权利，在以后的工作中给你小鞋穿。班主任迫于压力，不得不做违心的事。还有一种就是学校分派老师下去招生，强制命令必须在那个学校招多少学生，尤其是某某学生必须招来。我就在班主任之友论坛上看过一篇文章，写的是老师下去招生，费了很多工夫，从早晨一直到天黑，还没见着那学生，这时，学校领导来电话了，问招生情况，领导一听还没把那学生招来，就只丢了一句话，“没招回来就别回来见我！”试问，在这样的行政命令下，老师还能怎么办？只好想尽一切办法，用尽一切手段了。
    又比如恶意宣传，造谣诽谤。故意说别的学校的坏话，中伤他人，把没有的说成有，把别人好的故意说成坏的。笔者的学校是省毒品预防教育示范学校，但有的学校在宣传时就故意说我们学校有学生吸毒。其手段之卑劣，让人吃惊。

三、家长的“三不如”心理
    所谓家长“三不如”心理，指的是家长在长期的教育体制下，渐渐形成了一种固定的思维方式，即普高不如重点，职高不如普高，民办不如公办。
    为什么家长会形成这样一种心理呢？我觉得是宣传的力度不够。就比如说职业高中，现在国家是在大力发展职业高中，但是为什么家长还是对职业高中看不起呢？固然与家长心中长期心理定势有关，但国家在宣传上的不力也是明显的。除了一个文件外，我们几乎看不到国家在职高的宣传上花过什么工夫，也看不到地方政府有什么宣传措施，更看不到职业高中自己走出来宣传自己。
    其它的两种也就都一样了。比如我们学校，这两年都考出了区文理科状元，但家长一样不认可。宣传不够我觉得是很重要的原因。每年只到了招生的时候，才打出横幅，才带了宣传资料去一些学生家中拜访，别人当然不会对你感兴趣。

四、写在最后
    为什么现在越来越多的人惊呼“中国没有教育”？这是值得反思的。为什么中国的教育越来越往畸形的方向滑动？这是令人警觉的。为什么中国的教育在学习外国时，总学回了“四不像”呢？这是需要我们探讨的。为什么招生成了所有老师心中的痛呢？这是需要我们改变的。
    为什么为人师表的老师现在越来越斯文扫地？为什么老师总在学生面前放纵自己的粗鄙？为什么我们的学生也感叹学校不再是净土？
    从招生大战中我们或许能窥见中国教育的一斑，我们真的要呐喊，但这呐喊能喊出改变吗？
    教育何时能回到康庄大道上来？
    救救孩子……

来看看边城老师，认识您很高兴，发现您是一个很有思想很有见地的朋友！

边城,看完你的文章,忍不住要拍案叫绝了!你快点投稿去,肯定能发表的!

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

   就是，赶快投出来，为教育呐喊！这样的文章不发表，那是编辑没眼光！[/QUOTE]
这样的文章能发表吗？

许多文章是不错的.

真是佩服边城老师的能力。

[QUOTE][b]下面引用由[u]胜天[/u]发表的内容：[/b]

真是佩服边城老师的能力。[/QUOTE]
同感!

问候边城老师！太阳快要升起来了，今天又是个好日子。祝好！