朋友，管住你的嘴

    说实话，写下这个标题，我是心痛的，因为这样的标题必定会针对某些朋友而言，也必定会伤及某些朋友的自尊，但既然是朋友，就定要去伤你的自尊，让你明白，有时候你在不自觉中早已伤害了他人。
    就我所知，我们当中有部分人上课有点管不住自己的嘴巴，喜欢讲话。而且讲起来有点肆无忌惮，不管自己是否因此而影响了别人的听课，也不管自己如此是否会影响老师上课的情绪。他依旧故我，口若悬河，滔滔不绝，手之足之，舞之蹈之，大有天下唯我独尊的味道。或许他以为这时候最能体现自己的本领，因为此时必定有听客，有帮众，有引为“知己”的铁哥们。于是我们可以看到这样的现象，一个人端坐教室的某处，而他的前后或者左右总有几个身体前倾或后仰的人，有时候也可以看见一些人侧着身子，眼睛笑看着那说话者，那笑意一直延续到嘴角，之后又延续到脖子乃至整个身体。当然，突然不知道为什么，那一伙人就“哄”地一声，或笑或扑，或拍或打，都笑到骨子里去了。而那造事者，则得意地看着自己的杰作，颇有大打了一场胜仗样的威武。
    而此时，他们或许忘却了课堂的严肃，忘却了周围早有人蹙起了眉头，忘却了讲台上老师对他们投去的异样神情，忘却了他们父母对他们的期望，也忘却了做人的根本原则——不能把快乐建立在别人的痛苦之上。
    也许我只能有一个解释，那就是他早已不需要通过这条路走出去，或者他本来就与这里格格不入，因此他在百无聊赖的时候，就只好以这样的方式来炫耀自己。
    我不反对课堂上激烈的讨论，也不反对相互间的小声议论，这些都与上面说的有本质的不同。也或许有的朋友忍不住会和邻桌开几句玩笑，但并不影响周围的朋友学习，其破坏课堂的程度大大小于“炫耀者”。
    而“炫耀者”，往往以为自己并没有什么过错，甚至听不进别人的批评，以为“我即是王”，谁能阻拦我的讲话？或者听到别人说了自己，反倒怪罪别人，以后便要处处为难别人。抱此心态者，应该说你并没有理解“朋友”之真正含义，说得严重点，你在人格上是有缺陷的。
    朋友是学习上的益友，是你有错误时能及时公正指出你错误的良师，是能对你当头棒喝的诤友。如果你希望你身边的人都是说好话的人，那么你只能与卑鄙者为伍。如果你以自己的“炫耀”为荣，那么你只能成为人人望而生厌的人。
    其实，要管住自己的嘴巴并不难，我相信你并不是每节课都有“炫耀”自己的行为，可见，你是可以管住自己的嘴巴的。一旦嘴巴难以耐住寂寞，就请这嘴巴的主人站起来，你站起来了，就很难让你的嘴巴去“炫耀”了，这不是一个很好的办法吗？
    管住了自己的嘴巴，也就管住了自己浮躁的心。心一旦沉静下来，还有什么学不好的呢？

    亲爱的你，告诉我，你能管住自己的嘴吗？

几天没来,耽误了学习边城的好文章,很惭愧!
好一个认真负责的真诚的老师,学生怎么会不喜欢你呢?

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

几天没来,耽误了学习边城的好文章,很惭愧!
好一个认真负责的真诚的老师,学生怎么会不喜欢你呢?[/QUOTE]
初荷谦虚了！

这两天大量找学生谈话，开始了新一轮的心灵交流，但愿我的谈话对学生能有帮助。
我想把谈话结合学生的事情一起写一个系列文章，也但愿我能有时间有精力写完。

[QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容：[/b]

这两天大量找学生谈话，开始了新一轮的心灵交流，但愿我的谈话对学生能有帮助。
我想把谈话结合学生的事情一起写一个系列文章，也但愿我能有时间有精力写完。[/QUOTE]
边城,初荷为你加油!!

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

    好样的！你的学生都是高中生了，心理都已经断乳了，还是那样子张狂，你义正辞严的铿锵之词一定会震醒他们，让他们醍醐灌顶的。[/QUOTE]
但愿能有艾岚说的效果。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

边城,初荷为你加油!![/QUOTE]
谢谢了！

                            沉沦还是觉醒？

    初次听说他的名字，是高三分班报到的那天。我急匆匆地从家中赶到学校，拿到学生的名单，有几个老师就提醒我说他是年级中的闹将。
    我初次见到他时，有点不敢相信，他人不大，个子又瘦小，没有蛮横的长相，也没有发达的肌肉，怎么看都像一个听话的孩子。唯一不同的，可能是他那染得略带红色的头发。但是并不伤大雅。
    他叫易定。
    暑假补课期间，我并没有发现易定有什么特别让人伤神的地方，他上课比较认真，偶尔因为生病不能来学校，或者因为生病没有精神，只好趴在桌上休息。第一次写周记，他很真诚地向我诉说，自己以前那样凶恶的行为实在是不值得，并表示要努力学习。连以前教过他的老师也感到惊讶，易定在暑假中有了翻天覆地的变化。
    我也高兴，一个过去所谓的闹将，能有这样的变化，实在是不容易。
    日子一天天流逝，那天我看见易定伏在桌上，似乎有什么心事，便问他是不是因为他的成绩已经达到了理一班的水平，但却分在了理二班，心中不服气。他说没有，并不以这事烦恼，也没有什么事烦恼。我便释然。
    看着他的努力（虽然有时也会放松自己），我很是欣慰，心想，经过高三的历练，或许他会成熟很多，也会自觉地担当起某些责任。
    暑假前半段补课结束的时候，进行了月考，易定考了班上的第四名，我暗想他已经很不错了，但他对自己很不满意，找到我，询问我突破自己的办法。我便有了第一次与他的长谈。我多希望他能坚持下去，学会计划，冲破学习上的瓶颈啊。
    我满以为易定在后半段暑假补课的时候，会给我带来更多的惊喜。然而他某天晚上突然就不来晚自习，然后我知道他是为了帮助某个朋友而去了河西。我与他取得了联系，告诉他找不到就马上回，我担心他会发疯地找而忘记了回来。而与他爸爸的通话，让我更是担忧，原来他在家与爸爸起了冲突，就不顾一切的去找朋友了。易定还是答应了我，在我建议的时间内回来了。这时我才意识到原来他在社会上还结交了很多朋友，这让我想起了我高二时的一位学生——吴骢。吴骢学习成绩很好，凑巧的是，高二的第一次月考他也是第四名，但是他与社会上的人接触太多，放松了学习，染上了许多改不掉的恶习，后来经常夜不归宿，最终被退学了。我有点担心易定，我怕他会步吴骢的后尘。但是我又看到了希望，因为他比吴骢听话，能够听我的建议，让我相信他能够掌握好分寸。
    不久易定生病了，三天两头的肚子痛，去医院打点滴好了没几天，又会复发。那几天，我看见他脸色蜡黄，确实是病得不轻了。我便与他的爸爸联系，最终让他回家治病去了。
    后来我与他的爸爸联系，原来易定是得了慢性肠胃炎。这让我意识到他的饮食或许是没有规律的，或者是乱吃东西。恰巧同年级的冯老师问我易定怎么了，我便说了他的病情，而冯老师就肯定地对我说他饮食没有规律。我就寻思，等易定回来了，得告诉他饮食的健康之道，虽然他不一定听，但我说了就对得起我的良心了。
    然而正式开学不久，我就又发现了易定早已有的另一个毛病，原来他还抽烟。我想起了我读中学的时候也有不少同学抽烟的，这可能是中国学生的传统了。我只是担心，本来身体就不好的易定，本来肠胃就有问题的易定，还经常让烟来刺激自己的肠胃，会不会发生更大的病变？而我也担心他暑假的坚持会随着他的不能自制而慢慢烟消云散，于是我与他有了第二次长谈。
    我与他谈了将近一节课的时间，他或许也意识到了点什么，但我真的不能肯定他会在短时间内改过来。果然，后来，在上厕所的时候，我就发现他向别的同学询问有没有烟。我只能对他感叹地说，易定，说实话，我只能劝你几次，如果你不能听，我也没有办法了。

    我有时想，关爱究竟能有几分力量？有时候关爱在习惯面前显得无能为力，而易定，是沉沦还是觉醒，关键要靠他自己了。爱或许能唤醒一个人的心灵，但能不能长久的改变下去，却需要自己的顿悟。
    但愿易定有一天能发现这个道理。

[QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容：[/b]

这两天大量找学生谈话，开始了新一轮的心灵交流，但愿我的谈话对学生能有帮助。
我想把谈话结合学生的事情一起写一个系列文章，也但愿我能有时间有精力写完。[/QUOTE]
月影也支持你！

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

   是的啊，边城老师，您的学生是高中生，怎么能与初中生等同，对他们需要更多的是理性。初中生毕竟还没完全走出对老师的依恋，所以是比较看重老师对他的关爱的，而高中生就未必，尤其都高三了，他们很多东西都定...[/QUOTE]
虽然定型了，但也要试着改变.