[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

初荷这里向边城老师拜年！祝您和您的家人工作顺利，每天都有美丽的心情！[/QUOTE]
谢谢初荷！
也祝您和您的家人工作顺利，每天都有美丽的心情！

新的一学期开始了，我将带领我的学生向高考冲刺。
高三最后一个学期，必定是紧张的，但也值得我去期待。
我要调整好自己的心态，保持最佳状态与学生一起渡过这剩下的100来天的高中生活。

  边城老师你好,今天我看了好长时间你的文章.真的为你的文章所感动.边城是个好教师.今年你带的是高三吧.我也是高三.高考马上就要来了.要带学生进行最后的冲刺.学生的成功有教师的一份功劳呀,看到学生拿到大学通知书心里的感觉也是很好的.

祝边城老师工作顺利！提醒边城老师注意劳逸结合！！

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

  边城老师你好,今天我看了好长时间你的文章.真的为你的文章所感动.边城是个好教师.今年你带的是高三吧.我也是高三.高考马上就要来了.要带学生进行最后的冲刺.学生的成功有教师的一份功劳呀,看到学生拿到...[/QUOTE]
谢谢绿水清风版主的夸赞。
我会努力的，我相信希望一直在，相信很多老师与我一样，在奋斗！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

祝边城老师工作顺利！提醒边城老师注意劳逸结合！！[/QUOTE]
谢谢初荷。
这个学期是最后冲刺了，我上网的是时间大大减少，几乎很难来写点东西。
不过我会一直留意你的帖子的。

谢谢潘老师！我在期待您的精彩，同时祝您一帆风顺！！

与学生一起写周记之二十一

                              写在开篇
   我没有动笔写周记已经有近两个月了，这段日子来，总想写点什么，又总心情浮躁，难以起笔。上学期我把写周记当成一件快乐的事，无论再忙，也要抽出时间来写一写，我总感觉心中的思绪由笔端流淌出来，是件惬意的事。
   不知道是大家的成绩影响了我的心情，还是我实在静不下心，总提不起兴致来写文章。我知道这不是好事，这正如一位音乐家突然对自己钟爱的音乐产生厌恶一样，意味着他的事业的终结。但是我依然留心身边的琐事，以便终于有一天能再提起笔来，抒写性灵。
   在经历了长长的沉睡的冬季后，春天终于敲开了大地的门，虽然它还有点淘气，时不时又来一场雪。我想我或许在春的感召下，找回了一些写作的冲动，或许这也表明我开始沉静。
   一个人的心要沉静下来确实很难，我很喜欢那副沉思者的雕像：托起大脑的手粗壮有力，思想者低垂的眼光，似乎陷入了一个悠远的遐想中。原来思考着的人的姿态是如此让人神醉的！《学考联通》上那篇《草色遥看近却无》我看了又看，被作者睿智的文字触动。是的，早春虽素淡，却更宜于沉思。品味着作者清新的笔触，仿佛透过油墨的淡香闻到了早春泥土的清香。人在春天，确实容易忽略身边细微的变化，春在不意间，已跃上枝头，跨过溪流，奔过山冈，扑拥而来。那天回家，无意间看见珍园周围的灌木丛一片新绿，经历了长长的冬季的沉睡，灌木又吐了新芽，一粒一粒的小骨朵饱满圆润，精神地绽放着。而小骨朵又成片成片的生长着，从这头蔓延到那头，让人看到了生命的张力，似乎没有什么力量能阻挡它。我记起魏书生的故事，他曾经带着自己的学生在立春那天去野外寻春，在东北那片苍茫的大地上，立春时候还是冰天雪地，河床仍旧冻垢得可以在上面行走，哪里能找到春的影子呢？但是他们找到了，原来把厚厚的积雪扒开，就可以看见掩埋在积雪下的植物，悄悄地吐放着醉人的绿，它嫩嫩地却又坚挺地立在雪地下。
   如果从生物学上去解释这种生命现象，当然可以得到一个科学的答案。不过我更喜欢用固有的方式去思考，这就是自然的神奇力量。这股力量可以在任何生命形式中表现出来，尤其是在弱小的花草上。所以不免会对雪地里仍然绽放的花草致敬，它们身上那股顽强不倒的精神有时候是让人自愧不如的。这也许可以解释为，它们之所以能在雪地下生长，是因为它们对生命充满了渴望，正如影片《无极》中揭示的，只有对生命充满了渴望，你才能真正的奔跑，进而改变自身的命运。

又见到边城老师的美文了，好高兴！您的文笔真好。
您说，春天到了，您的心沉静了下来，有了写作的冲动。可是，我却因为春天到了，心浮躁了起来，只感觉需要干的事很多，不知道该先干什么才好。您说，这是不是有些大大的不妙了呢？

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

又见到边城老师的美文了，好高兴！您的文笔真好。
您说，春天到了，您的心沉静了下来，有了写作的冲动。可是，我却因为春天到了，心浮躁了起来，只感觉需要干的事很多，不知道该先干什么才好。您说，这是不是有些...[/QUOTE]
初荷不必担心，每个人在相应时期都会浮躁，只要慢慢调整，就会状态再出的。

谢谢边城老师！

与学生一起写周记之二十二

                           你准备好了吗

    我在上学期曾说十一月和十二月是关键期，因为进入高三，到了那个时候，已差不多半年。大多数朋友经过半年的努力和辛苦，会出现疲态，谁能坚持得住，度过那个疲态期，谁就会在将来的复习中占有主动位置。那时侯我们动用了一系列的手段，比如写反思计划，确定提高效率日等等，幸运的是在区统考时，我们的努力得到了回报。现在，我们又到了关键时期，我们必须对此有高度的认识，才能走向成功。
坚持——通向成功之路的利剑
    这学期，我们要做三件事，一是结束第一轮复习，二是要把第一轮复习的知识加以整合，三是最后的冲刺。应该说，知识的整合并不是等到第一轮复习结束后才进行。我曾反复强调第一轮复习过程中就要有相应的知识整合，而知识的整合在现在尤其显得迫切。我曾强调二三四月是整合的关键时期，我们在整合知识的过程中应做到合理分配时间和科学用脑。对时间的合理利用我强调可以根据晚自习老师坐班的表来安排自己的复习，还可以利用课间休息时间来解决疑难问题。这中间一个最大的障碍就是能不能坚持。
    三月以来，进行了3次理综考试，从第二次开始，我们看的罗帅脱颖而出。也许有很多朋友惊诧并羡慕他的崛起，怎么他一下子就有这样大的进步呢？我想他无外是做到了以上说的利用时间、科学用脑和坚持不懈。从课间看，他基本上能坚持在座位上解题、思考疑问，而晚自习他则基本是按照晚自习老师下班辅导来安排自己的复习时间，再就是他基本做到了抓住课堂（虽然有时也精神不集中或打瞌睡）。一个半月下来，厚积而薄发，得到了回报。坚持的好处就在能无形中提高自己，会取得连自己都意想不到的效果。
    关于坚持的例子太多了，我想这不用我重复。我可以举一个更直接的例子，就是我写周记的事。从高二开始，我几乎每周写一篇，坚持下来，连我自己也不敢相信，共写了20篇（还不包括自己写的班级生活中的琐事），合在一起，也有30多页，近5万字了。前一段时间因为偷懒没有写，我觉得是个损失。就在我偷懒的时候，我收到了北京一杂志社编辑的电子邮件，说愿意免费为我出书。本来写周记是我与大家之间的事，并没有想到出书，发到了网上，也没想过出书，现在居然吸引了编辑的眼球，我很感意外。所以，我自己经历的告诉我，坚持是必不可少的。（后来因为版权问题，我没答应）
    当然，坚持的同时，必须科学用脑和合理分配时间。我发现有些朋友现在已经有点不相信老师了，而急于把新知识掌握，表现在上课不听老师讲课，自以为弄懂了，可以不听；课后练习没有合理取舍，一股脑的乱做或者干脆不做；老师帮助他分析错误之处，提醒他马上改正，过后他仍我行我素。比如我曾对庞士然和周伟就很失望，现在他们似乎正在努力改掉身上的毛病，成绩也在上升，这确实是件令人高兴的事，我希望他们能坚持下去。又比如魏新，我毫不客气地说，你就是在坚持上做得不够，能够有两三天的改变，但不能长期坚持下去，所以现在成绩不理想。我还是想对你说，能拯救你的只有你自己！
方法——打开成功之门的钥匙
    知识就如壁垒，你绕不过壁垒，你就会永远被它阻挡在外，进不了知识的殿堂。所以方法才是最重要的。
    我曾经跟大家念过《绕开壁垒，成为强者》这篇文章，在壁垒面前，我们要讲究策略和方法。盛大总载所做的就是比别人多了些方法（他当然也注重坚持）。申请留学的名额就是让那个厅长认识他（他坚持一天三次在办公楼门口等厅长，但仅仅只跟他打招呼，其它事不做）；棉对要破产，办法是调用一切可调用的手段来求援（他没有退却，仍然坚持着最后的尝试）。由此可见，胜负往往一念之差，而这一念之差往往是大多数人不能破译的。
    那么方法究竟是哪些？
    最基本的方法在于你要找到自己的知识盲点，然后集中力量突破它。比如语文，你通过分析，发现你的文言文最差，那么你必须在保证完成作业的情况下，利用时间突破它。我觉得最近肖哲做得比较好，他的文言文相对来说是较弱的，而文言文又是得分点，他便每周从《学考联通》上抽取一两个文言文段来翻译，然后给我看。他做了两个星期，我感觉他进步很大。
    另一个是合理利用手中资料。据说现在班上有些朋友搞来了一些外面的资料，很多朋友便传来传去地做。做外面的资料我并不反对，但前提是你得把我们现有的资料弄懂了。比如数学，周老师每隔几天就会有一套试卷发下来，再加上其它科目的试卷作业，你肯定没有时间再做外面的试卷了。尤其要说明一点，不要以为外面的试卷一定会比我们现有的资料要好。我曾跟大家说我读高三时，做了大量的试卷，但前提是我把现有的资料都完成了，尤其是老师布置的都完成了。而且，我也仅仅限于英语。也就是说，做外面的资料应针对某一科，而不必科科如此。我当时觉得英语的阅读理解要花大力气突破它，于是抓住这个突破点，做了大量的阅读题，非常有效果。如果作业太多，你就必须有选择性的做。比如数学，一套试卷下来，你首先浏览一遍，看看试卷都牵涉到了哪些知识点，你会发现有一些试题正好是你的知识盲点，那么这个题目就是你要着重做的，而其它的因为时间原因，你可以有放弃。注意，这一条仅限于作业太多的情况下。
    还有一个要注意的是，针对自己的实际情况和考题的难易，你要抓住容易拿分的科目。据生物老师说，3次综合考试下来，大家有经验多了，生物科的选择题有了明显的进步。这就是说，生物科是容易拿分的，那么该拿分的科目就不能丢掉。我想其它学校的考生肯定也知道这一点。所以我们必须保证该拿分的地方就不丢分。综合中又一个能拿分的就是化学了。贾老师说他要求大家每两天抽一个小时来复习化学，但是大家做不到。我觉得这必须引起我们的重视，贾老师的话不听肯定是不行的。这又牵涉到合理分间问题了，前面已经讲了，我就不重复。总之，坚持做到了，你必定会有提高，如果理科综合能打上180分，我可以恭喜地对你说，理综你已经没有大问题了。
心态——获取胜利的砝码
    我常常说心态很重要。是的，心态是获取胜利的重要砝码。很多运动员的经历就告诉了我们这个真理。前不久进行完的斯诺克比赛，决赛在威廉姆斯和锡金斯之间展开。两大高手对垒，到了最后，比的就是心态。两位选手都发挥了最高水平，打到了最后一局。而最后一局，两人都想获得冠军，都不能心如止水，结果都出现了失误，最终威廉姆斯抓住了机会，取得了冠军。我为锡金斯惋惜的同时，也看到了心态决定命运的道理。
    同理，看我们学习上的心态，我是深为忧虑的。我们的心态表现在以下几个方面：
    一是过分相信自己，不能正视自己。像开始提到的庞士然、周伟。
    二是放纵自己，不管成绩好坏，没有奋斗目标。或者有，但不能全力以赴。这样状态的朋友太多了。比如刘祺，我知道他的专业考得很好，但现在文化成绩不好，我看他就没有全力以赴。比如说李青，我觉得他不太能控制自己，有点放松要求自己，表现在下课后喜欢玩，我知道他的理念是快乐，但是快乐有时不是这样的。
    三是很多同学有考试忧虑症，一到考试就不能正常发挥。比如张建荣，每次考试不能把平常的正常水平发挥出来，这让人担心。
四是太多的朋友有心理负担。比如梁鹏卿，学习压力太大，以致考试也不容易发挥。
《语文报》上面有一篇很好的文章，是说高三学生必须学习金庸笔下的几个人物，分析得比较实在，我建议大家都读一读。
我们现在有一个很难解决的问题，就是很多同学知道自己这样的心态不好，但偏偏就是没办法让自己的心态保持平和，没办法在面对成绩之后心如止水。是啊，这的确很难！要大家勉强去做，也确实不近人情。但是，我要说，有时候你反过来想，你就会发现自己大可不必如此。
我们都知道那个老太太的故事，不管下雨天还是晴天都在哭泣，原来她在担没有必要的心。她把事情反过来想，就成天乐呵呵了。我当然不是要大家像她那样成天乐呵呵，我只是要大家学她那样把事情反过来想。比如这次考得不好，你可以想下次碰到类似的题目我就不会再错了，这样想，你就会觉得考差了不是坏事，倒是好事！
所以，必要的紧张和必要的放松，是需要大家努力去把握好其间的“度”的。

我称以上三点是高考获胜的三件法宝，你知道这三件法宝还不够，关键是你能不能拥有这三件法宝。因此，脚踏实地地做才是重要的，我希望在接下来的日子里，我们每天都能在心里想一想这三件法宝，并问自己：你准备好了吗？



                                         2006-4-3完