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    也许我的话不一定对,但真的想对边城说:那两个因心情不好而跑出去玩的学生,也许真的需要宣泄一下不良情绪。想一想,十年磨一剑,也不在乎放松这一刻。最关键的是让学生有良好的心态。当然,我不在普高,不知道你们的情况。但我很希望你能再放松一些。

    《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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           边城老师做工作真是尽心!有时候实在是无能为力,只有让他们去了!不过,我忙羡慕你的,我们学校很少处分问题学生,不知是学生的"幸运"还是班主任老师的"悲哀"!
      班主任之友感谢您的参与
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

        也许我的话不一定对,但真的想对边城说:那两个因心情不好而跑出去玩的学生,也许真的需要宣泄一下不良情绪。想一想,十年磨一剑,也不在乎放松这一刻。最关键的是让学生有良好的心态。当然,我不在普高,不知道你们...[/QUOTE]

        说实在话,我也想让他们放松放松,但是他们放松的时间不对,如果是别的时候倒也罢了,但是通晚不归,无论如何也是严重的违纪了.
        而且,那两个学生中其中一人上课经常打瞌睡,重罚一下或许对他有作用吧.
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]润物无声[/u]发表的内容:[/b]

               边城老师做工作真是尽心!有时候实在是无能为力,只有让他们去了!不过,我忙羡慕你的,我们学校很少处分问题学生,不知是学生的"幸运"还是班主任老师的"悲哀"![/QUOTE]

          谢谢关注!
          我们学校对学生的处理我个人认为也是偏软,但对初中学生,学校是没有太多理由赶学生回去的.
          不管学校态度如何,我们自己尽力即可.
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            初中是九年义务教育,是强制性的教育。
            不能让学生辍学的,政府要入学率、毕业率、巩固率的,要以此考核学校,马虎不得啊
            我们这里是这样的。
            我想,也应该“全国一盘棋”吧
            来无来路,来不问来路;
            去没去处,去不留去处。
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              [QUOTE][b]下面引用由[u]边城[/u]发表的内容:[/b]


              说实在话,我也想让他们放松放松,但是他们放松的时间不对,如果是别的时候倒也罢了,但是通晚不归,无论如何也是严重的违纪了.
              而且,那两个学生中其中一人上课经常打瞌睡,重罚一下或许对他有作用吧.[/QUOTE]
              其实,我根本就不了解你的学生的情况,我的发言是没有根据的,而且,你也是我最佩服的老师之一,我相信你的做法有道理。
              再次提醒边城,要注意劳逸结合啊!

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                                5月10日      星期三        阴

                    又要出黑板报了!我既高兴又担心,高兴的是教室后面的黑板很久没有丰富多彩的文章了,现在又可以亮出绚丽的彩色,给我们枯燥的高三增添一点趣味,给教室增添一点温暖。担忧的是出黑板报的几位朋友又要耽误学习时间了,现在离高考只有20几天了,每一分钟都很珍贵啊,我是多么不希望这时浪费大家的学习时间啊!
                    想想高二以来,每次学校要求出黑板报我们班都能被评为“优秀”,让人回想起来,就觉得激动而自豪。我很喜欢我们班黑板报的风格,边框的修饰线条一般以冷色为主,主要是蓝色,加上淡黄色和浅红色,整个黑板的色彩清新自然,温暖舒适,颇给人“宁静致远,淡泊明智”的感受。
                    我不知道其他朋友有没有留意到黑板报的色彩,色彩往往体现一个人的内心世界,黑板报的版面设计是王特,我想这些色彩的使用正好揭示了他的人生追求。
                    有时候从别的班门前走过,看见他们用颜料在黑板上涂涂画画,把黑板布置得花花绿绿,看上去漂亮,却不免流于俗气。有的以红色为主,虽然火热,但看久了不免让人头晕目眩。只有我们黑板报的色彩,素淡而质朴,清净而雅丽。
                    可能是我自己也喜欢冷色吧,我对我们班的黑板报情有独钟。我尤其喜欢蓝色,不管是谁问我喜欢什么颜色,我都会毫不犹豫地回答“蓝色”!我尤其喜欢施特劳斯的《蓝色多瑙河》,没有听曲子,就已经被名字吸引了。河是蓝色的,那是多么的浪漫啊,在蓝色的多瑙河的柔波里徜徉,那会是怎样的舒畅!听这首曲子,果然是浪漫柔情,让人掉进去就出不来了。我曾经想把我在教育在线的博客改成蓝色的版面,可惜改了几次效果都不很好,后来发现绿色的也不错,就定为绿色的了。
                    冷色,使人安静,使人沉思,使人能洞见人生!
                    黑板报虽然还没有出来,但我已经可以想象它的美丽了!
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                  [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

                  其实,我根本就不了解你的学生的情况,我的发言是没有根据的,而且,你也是我最佩服的老师之一,我相信你的做法有道理。
                  再次提醒边城,要注意劳逸结合啊![/QUOTE]
                  呵呵,我会注意身体的,初荷不必担心。
                  对学生,我也会适当放松的:)
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                    5月11日       星期四         阴转晴

                        把周记本(现在是日记了)拿回来看了看,发现有不少朋友又写了回复,有的回复挺有意思的,有的则让我深思。
                        比如有朋友说从《写在开篇》想到了陶渊明,我想这可能就是读文章的趣味。其实我的文章中并没有陶渊明的意思,虽然文章中有写景,但却是春意盎然的景,是有很强的入世姿态的,尤其结尾更表明了我的心态。有时候我们看名家的作品时也常会出现偏差,但并不影响我们对文章的理解。所以这位朋友从我文章中读出了陶渊明,我倒觉得这正是文章的魅力所在。
                        在第三天和第四天后分别看到这么两句话:“说实在的,还真不知考了后干啥去。”“我有信心,但无动力。”
                        我看这两句话可能最能体现我们此时的心态了。第一句话是对自己的未来极度的焦虑,担心自己考不起,以后不知道去干什么。第二句话则体现了一种矛盾心理,即想学好,但是在行动上却不能落实。
                        第一句话,其实每位高三生到了这时,都会思考这个问题,如果没有考起,我该怎么办。说此时不要多想以后的话是无效的,因为这是人之常情,人到了这时都会不由自主地往这方面想,如果不能往这方面想,只有两种人,要么他是超级冷静的人,要么他是没有感情的人。所以我认为这位朋友你能往这方面想是人之常情,没必要紧张。倒是你不想未来,反是有点奇怪。我仔细回想我在高考前想没想过这样的问题,又是怎么想的。我记不太清楚了,但有一点是肯定的,就是想的时间绝对不会占主要成分,只是稍微想一想,因为最坏的结局也就是没考起!而没有考起大学并不代表以后的人生就完了,出路有很多条,要么复读,要么读职高,要么打工,所谓“车到山前必有路”。所以我说,这种念头可以在脑海中出现,但不必太过紧张,造成没有必要的焦虑。
                        第二句话,是典型的矛盾心理。有信心,说明你对自己还是很看得起的。做事情首先要有信心,不然是做不成功的。没有动力,我想这就需要分析原因了。没有动力的原因是什么,我不知道这位朋友有没有想过。如果你没有想清楚,仅仅只是说没有动力是不行的,说得不好听,是懒惰在作祟。我想你没有动力的原因无外这么一些:成绩不好,所以没动力;厌学,所以没动力;曾经努力地学过但没有什么进步,所以没动力。其实我以前说过,这个时候了,你应该分点复习,而不是漫天洒网,如果是成绩不好,分点复习可以帮助你最有效的拿分,如果是没有取得进步,说明你在分点复习上抓的点不对,你该调整思路,做好规划,把点拿准,如果你实在是厌学,那我没有办法,但你又说有信心,可想不是厌学。综上,我以为并不是你没有动力,而是你不愿多动脑筋想想自己为什么学习成绩不能进步的原因。这些问题解决了,一切都只是小k。
                        希望说以上这些对某些朋友能有所帮助。
                       
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                      5月12日      星期五        阴

                          明天就是督导评估了,学校领导紧张万分,一项项琐碎的工作安排下来,不容任何人有半点马虎。老师也开始紧张,议论着明天哪个会被抽去谈话,会听哪个的课。我也紧张,不停地到班上跟大家强调纪律。教室里的广播开关一直开着,以便能随时接听到最新任务。
                          学校强调得最重要的就是卫生。这个星期来,几乎天天在整治校内卫生。星期三来,天天放晚学后进行卫生大扫除。这可害苦了高三的我们,上完了课还要劳动大半个小时,不过关还要挨批评。昨天下午的大扫除更是忙到6:40才结束。
                          每次检查前大搞卫生,可能是中国特有的现象。所谓环境是第一门户,当然要给领导们留个好印象。而学生这两天也往往知趣,比较注意卫生,检查当天更知趣,绝不乱丢。可是只要领导们前脚走出校门,就可以看见走廊或教室有纸屑或其它垃圾了。这或许是学校每次只是在检查前最为强调卫生,并说谁出了问题谁负责的话,因而给学生以错觉,平常丢一丢无所谓,无须负责任。
                          另一个有趣的现象是,凡领导来了,学校一定要强调有些话是禁忌不能说的。比如有无重点班,老师如何对待学生等等。学校一而再再而三地向班主任强调这些地方不能出篓子,于是班主任也一而再再而三地对学生强调要如何去应答。有人曾说这是明目张胆地告诉学生造假。是啊,这的确是造假。
                          我常常想为什么会有这样的假呢?原因是很清楚的,要么学校在操作的时候违反了相关规则,要么是迫于升学压力,不得不做一些违反规定的事。比如说公众对学校的评价是以高考升学率为基础的,对于普通高中来说,不办重点班,简直无法生存。长沙这两年又实施了一项新政策,规定某些学校只能办高中,某些学校只能办初中,并且要在2010年完成这项计划。在这种前提下,普通高中生存更艰难。但这也让人疑惑,国家不是要普及高中吗?长沙怎么限制高中招生?是为了解决每年的招生大战问题吗?
                          我不知道。
                          只是有一点可以肯定,这样的解决方案或许是一种比较笨的解决方案。
                          有人说现在中国有很多怪现象,很多不懂教育的人却在教育的领导位子上坐着,不懂人事的在人事调动位子上坐着,不懂水利的在水利筹划的位子上坐着……
                          广播里面又开始广播注意事项了,让人滑稽地想到《装在套子里的人》中的别里科夫的那句话:“千万别出什么乱子!”
                      [ 这个贴子最后由边城在2006-5-16 15:41:58编辑过 ]
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                        来这里看看边城,你要加油啊!有你这么细心的老师,相信你的学生会有好成绩的!

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                          [QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容:[/b]

                          来这里看看边城,你要加油啊!有你这么细心的老师,相信你的学生会有好成绩的![/QUOTE]
                          谢初荷关心。
                          不瞒你说,我的学生成绩不好,今年高考是比较悬的,我只能尽力而为。
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