[ALIGN=center][SIZE=3]不尽兴的游玩                [/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]   今天是5.1假期的第一天，因为昨天太累——家长会一直到8：30才结束，早上一直睡到8：00多钟;平时上班一到6：00就醒了，有两次凌晨2点睡觉——那次从北京回来已经凌晨一点多了，还是照常起床；常称赞自己的生物钟非常准时，可是一到假期才知道原来我那么地缺乏睡眠，瞌睡虫一下子全出来捣乱，感到浑身疲劳，不愿意动弹一下。虽然女儿再三喊我，还是不想起床——孩子有时候就是奇怪，平时总是喊三四遍还不起床，一到周末或者假期就早早的起床，还要一遍一遍喊大家起床，好像世界上只有她是最勤快似的！[/SIZE]
[SIZE=3]   起床后发现今天天气特别好，太阳早早的就开始了一天的工作，照的外面暖烘烘的，给人一种想出去玩的欲望；忙给大家做好的两个月以来为数不多的早餐——说来真不好意思，进来很少给大家做饭，更不要说早餐了，呵呵！感到很对不起家人和孩子，我才发现我已经不是从前的那个优秀的母亲和女主人。再次感觉到看着大家吃饭真是一种莫名的享受！本来打算今天在家学习和写一些东西，明天带孩子出去玩；吃晚饭已经将近[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]点，一上午就快过去了，反正浪费了许多时间，干脆今天就带着孩子出去玩吧！于是和他们父女商量：“今天我们去哪儿玩呢？”经过全家讨论，最后觉定去森林公园游玩，还可以品尝一下自助烧烤，那可是好久没尝的美味了！[/FACE][SIZE=3]于是大家抓紧时间准备好需要带的东西，向森林公园出发了。[/SIZE]
[SIZE=3]   女儿今天穿上了漂亮的裙子，头上戴前一段刚刚买来的头饰——一个粉红色的头花，长长的头发披肩而下，上面插着那漂亮的饰物，显得非常可爱，我才发现女儿又长高了！看着在前面雀跃如飞的女儿，我的心情也有一种说不出的开心和自豪！我家有女初长成，又不让妈妈费心，我何其幸运？得此乖巧的女儿？[/SIZE]
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[SIZE=3]  坐上了[FACE=Times New Roman]218[/SIZE]路公交车，我们向森林公园出发了。我拿出一本书的约稿，认真的看了起来，时间很紧，我还没有思路，呵呵！不知过了多久，公交车突然停了，往下面一看：原来前面堵车了！哎！节假日外出的人就是不少！平时不出门，一出门到处堵车，到处是人！车上的人慢慢开始抱怨，我正好趁机看书，什么也没有耽误！呵呵！还真是有备无患！[/FACE]
[SIZE=3]   最后在大家的抱怨声中，[FACE=Times New Roman]218[/SIZE]终于启动了，幸好前面再无障碍，一直顺利到达森林公园。一下车，才发现太阳似乎发威了，肆意的喷射着火苗，照在地面上像着了火，真有一种夏天的感觉！郑州的天气有时候很怪，忽冷忽热让人不可捉摸。顺着人流慢慢的前进，发现很多人同时往一个方向前行，似乎目的地都是一个目标，我有一些后悔了：看了今天不该决定外出，更不应该来森林公园！因为森林公园门口满是人，连三轮车也不愿意送人到里面去，路上堵车太严重！私家车停了一路，好多人“望车兴叹”！恨不得生出两个翅膀飞过去。[/FACE]
[SIZE=3]    我们决定步行进入，就近找一个地方休息一下，不再向“水上乐园”进军了。顺着人群往里走，发现公路右边有一个院子，有我们想要的“烧烤”，就决定进去玩一会，然后品尝美味。[/SIZE]
[SIZE=3]   人还是那么多，看了许多人和我的想法一样，带着孩子亲近大自然，补偿自己平时工作忙带给孩子的愧疚。我和老公在一个地方休息，女儿在那些游乐园里自己玩耍；看着她那么开心、快乐的跑来跑去，我的心里总算有了一丝安慰：只要孩子高兴就行了，我无所谓！女儿很能干，许多难玩的游戏她也敢尝试，我不得不佩服现在孩子的胆量，什么都敢尝试。[/SIZE]
[SIZE=3]   当我们想去吃烧烤的时候，才发现人实在太多，连桌子也没有了，转了一圈，没有任何收获，只好三十六计——走为上策了！[/SIZE]
[SIZE=3]  这就是今天我们的不尽兴的游玩！没有一丝亲近大自然的乐趣！满脑子就是一个字：人！看来，城市也有城市不好的地方，非常怀念农村的宽阔和清洁，向往田间小路的幽静和美丽！今后有时间，要多带孩子去郊区的农村转一转，让孩子更多的亲近泥土，享受自然带来的无限的乐趣！[FACE=Times New Roman]2010-5-1[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][SIZE=3]有人向我约稿啦！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=3]    在网上学习，认识了一些网友，他们中有许多都是大名鼎鼎的任务，其中有郑学智老师、钟杰老师、焦老师、王东光老师等，都不是等闲之辈，正是在他们的影响下，我才一步一个脚印的前进着，向着自己的目标越来越近。我把他们都称为自己的贵人，是我人生路上不可多得的朋友。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    前天晚上，王东光老师邀请我加入“班主任草根群”的中心组，我有一种受宠若惊的感动；加入后，王老师知道我有一个[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]岁左右的女儿，就问我愿意不愿意写一些东西？我说可以，我一直坚持写自己的体会，用这种方式逼自己成长。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    王东光老师我他有一个朋友在编一本书，需要一些老师组稿，他把我推荐给了他的朋友，希望我给主编联系具体事宜。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]按照王老师的要求，我在网上[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]里面见到了这位主编，主编说本来已经选好了作者，既然王老师推荐，他愿意给我一次机会，就把有关书的具体要求和写稿要求发给我，希望我趁[FACE=Times New Roman]5.1[/FACE]假期写一篇样稿发过去，让他们审阅，如果可以会签约。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]     准备出版的书名是《五年级家长一定要知道的[FACE=Times New Roman]100[/SIZE]个教育细节》，计划[FACE=Times New Roman]2010[/FACE]年[FACE=Times New Roman]8[/FACE]月份由江苏凤凰传媒出版集团出版。要求我写《身体篇》，我感觉这正好是我的专业，应该没有问题。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    接着主编又让我写一下自己的资料，我如实填写后发给了他。最后，主编对于我发表的文章提出质疑：原来他们一看就知道我们花钱发表的文章是被骗的，不是正式发行的刊物，是一些人挣钱的工具，这也是我不愿意在发表文章的原因！但是他对我参与编写的一本书很感兴趣，为了安慰我还说：“英雄不问出处，只要写得好，我们就会用”。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    最后，主编问我对稿酬的要求，天哪！我感觉只要能发表就可以了，哪还敢谈稿酬的问题？就如实的说：“无所谓，我不在意那些，只是想让自己成长更快一些！”后来才知道，主编也非常不喜欢那些一开口就谈稿酬的人，因为第一次见面，就把该说的问题统统说出来了，以免今后有矛盾和不愉快发生。我才得知这本书有稿酬的，[FACE=Times New Roman]1000[/SIZE]字[FACE=Times New Roman]40[/FACE]元人民币，虽然不多，但和我们以前拿钱发表文章比较，应该是不错的了！[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    女儿也为我高兴：“妈妈要当作家了！[FACE=Times New Roman]   [/SIZE]陈大主编，给我签个名吧？”早就习惯了她的胡闹，这次也没有在意。她又提出新的要求：“妈妈，你的文章也有我的功劳，所有稿酬也要分我一半”。“没关系，给你一半，今后可不能影响我学习呀！”我也趁机对女儿进行教育。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]     今天晚上坐在电脑旁，按照主编的要求，用心写了一篇样稿，孩子、老公审阅后感觉还不错，进行简单的修改后，发给主编，静候佳音。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]     不管怎么样，我总算踏出了第一步，就像王东光老师说的：“只要努力，今后约稿会很多的，出书也是很简单的事情！”呵呵！我的另一个梦想——作家们有一天一定会实现，加油！[/SIZE][/ALIGN][SIZE=3]20105月1日[/SIZE]

[ALIGN=center][SIZE=3][B]有信心就有希望[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]    前两天我写了一篇稿子：《粉红色的小背心》，是关于五年级孩子身体发育的内容，认真审查后发给了编辑，然后静候佳音。
    昨天晚上一上网就看到编辑的留言，他已经看过我们稿子了，给我提了一些建议。例如：“小贴士”部分不是太好，有一些肤浅，没有较高深的理论。“教育小语”也写的优点通俗化，没有独特的思路。文章个别地方写的重复，不够精炼；语言也比较平实，不能一下子吸引人的阅读欲望等等。编辑让我继续修改，然后再发给他。[/SIZE]
[SIZE=3]    我连忙打开文件，认真的修改，为了不让原来的思路影响我，我重新构思，重新写一篇文章。当然个别地方还是要用的，不可能完全重来，时间也不允许。呵呵大概用了2个小时，我写完了修改稿，为了提高我的文章的水平，特地请老公再帮助修改一遍。你还别说，老公不愿意写东西，修改还是比较在行，发现了不少问题，就麻烦他一一改过来了。呵呵！有权不用，过期作废！[/SIZE]
[SIZE=3]    等我们看着文章没有什么可以修改的了，我看到编辑正好在线，忙用QQ和他联系。首先表达我对他的感谢，百忙之中阅读我的稿子；然后告诉他我已经修改过了，问可不可以发给他？编辑也很热心，让我立刻发给他看看，我就把文章传送过去，心里依然忐忑不安，在网线的这一端耐心等待。[/SIZE]
[SIZE=3]   “人说言为心声，看你的文章就知道你是一个特别认真的人，我会把你的文章送给责任编辑，如果可以了我再和你联系。”编辑看完后说。[/SIZE]
[SIZE=3]   接着他给我提了三点建议：[/SIZE]
[SIZE=3]   1、如果这篇文章他们不能采用，建议去再往其他地方投稿；[/SIZE]
[SIZE=3]   2、编辑可能还需要我修改；[/SIZE]
[SIZE=3]   3、不管结果如何，我这个爱学习的朋友他交定了！[/SIZE]
[SIZE=3]   他的评价让我非常感动，于是回答他：感谢老师的关照，说实话，我真的知道自己水平不高，只是当初王东光老师推荐我去写，不好意思拒绝，就尽力试一试；，结果真的不重要。我感觉通过这两天的工作，我已经收获很多，这就够了。因为我的目的不是发表，而是提高自己！就算主编不用我的稿件，我也会一篇一篇写下去，自己保存起来，一来练笔所需；二来给女儿的成长留下一些记忆；所以请他不要有什么顾虑。[/SIZE]
[SIZE=3]    谈话结束了，我再次感到自己很幸运，有那多多朋友帮助我、指导我、相信我！他们给我很大的鼓励和支持：只要坚持，你会有很大成就！这句话也成了我自我努力的动力：坚持就是胜利！有了目标，剩下的就是坚持了！做什么事情，都不会一帆风顺！[/SIZE]
[SIZE=3]    我有足够的心里准备，但是我一直相信：有梦就要去追逐，不给自己留遗憾！任何事情都一样，我会再接再厉，指导实现自己的梦想！[/SIZE]
[SIZE=3]    天下事有难易乎 为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.人之为学有难易乎 学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.[/SIZE]
[SIZE=3]                                            2010-5-3[/SIZE]

恭喜你百合！看到你如此大的进步真为你高兴！向你学习！

[ALIGN=center][SIZE=4]今天网上学习体会[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4]自主化管理中的误区辨析讨论提纲
【案例】[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    15岁女生和同学打架，老师让学生自主管理，发动全班同学投票，决定是让她留下学习还是请家长将其带走家庭教育一周。在得知自己被大部分同学投票赶走后，15岁花季少女留下遗言，投渠自杀。学生自主管理的底线在哪里？一群未成年人能否决定一个未成年人的命运？15岁花季少女沉甸甸的生命拷问，让人无法逃避。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    讨论提纲：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    1、请问：这个案例中提到的老师让学生自主管理，这是我们谈的自主管理吗？你认为我们的自主化管理教育原则是什么，该注意哪些底线，请您结合案例和自身工作谈谈自己的看法。
    [我的想法]：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    我认为事故中老师让学生进行的管理，不是我们所谈的自主化管理，而是老师为了摆脱自己的责任，借学生之手解决了一个自己很困惑的问题。我从来不把关系到孩子一生的事情，让孩子们进行“所谓的自主化管理”，文章中老师的做法是极端的、不恰当的。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    我认为我们班级自主化管理的原则是：在培养学生的主人翁意识，充分调动学生的积极性和主动性的基础上，把班级的一些日常事务的管理交给学生，这一方面锻炼了学生的能力，培养了学生的责任感；另一方面把老师从繁忙的日常管理中解放出来，有更多的时间进行专业发展。可谓两全其美！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    但是我们在进行自主化管理时，要注意一些问题：[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    1、老师不能当“甩手掌柜”，什么都不管，那种“放羊式”的管理，不叫自主化，而是老师偷懒的一种表现；[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]班级自主化管理，老师不是不管不问，而是要“遥控”全局。特别是刚开始时候，老师要做到事情特别多：诸如学生自主意识的培养、各种版规班级的制定与具体操作、班干部的培养与选拔等等，都需要老师一步一步的指导和带领。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    学生们毕竟是未成年的孩子，思考问题有很多不完善的地方，虽然郑老师再三强调：我们要相信孩子，把管理权交给他们。但是一来他们要搞好自己的学习，二来能力是慢慢培养的，要循序渐进，不能操之过急。我们可以把大部分管理权交给学生，实质性的工作，班主任还是要起到决定作用，但是我们可以“忽悠”学生，让他们赞同老师的观点，然后心甘情愿的去执行。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    就如案例中提到的女生，打架行为是违反学校纪律的行为，应该由学校政教处处理，班级自主化应该没有这个权利，所以案例中的班主任是滥用“自主化”的招牌，实质上是推卸自己应付的责任。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    2、特殊事件还需要老师亲自解决，不能把所有的事情都放权给学生；[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    我们都知道，有一些学生连老师都很难“ 对付”他，经常弄的老师下不来台，让老师头痛不已，更不要说是一般的学生了，所以特殊事件还需要老师亲自解决。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]例如：学生根本就管理不了的事情，诸如打架、旷课、顶撞老师等等；如果让学生解决，方法可能只有一个：就是几个人一起揍他一顿！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    再如：学生管理多次还仍然发生的事情；诸如：个别学生不交作业，上课说话，虽然按版规处罚他，可是他依然如故，这是就需要老师亲自出面来处理，即可以帮助班干部解决难题，也对其他学生也可以起到威慑作用，让孩子们知道：并不是没有办法管理他们。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   【2】、在自主化管理的实际工作中，你碰到什么困难与困惑，有着怎样的失败经历，你采取了怎样的补救措施。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    本学期的班级自主化管理，我感觉自己有一些失误：主要体现在执行力问题。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    在我的引导和教育下，我们班级的学生做人方面做到很好，特别是诚实守信，尊敬老师方面，也可以说是我骄傲！我们一起制定了班规、班级宣言，一日常规等班级特有文化，每天下午预备灵猴背诵《弟子规》，每天下午写一日反思；有的地方我们坚持非常好，例如：反思和《弟子规》背诵；每天下午放学后跑步锻炼等。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    但是有些方面因为我太忙，也许是我没有安排好学生的工作，我们班级的班规执行力不是太好，需要我监督才能正常进行，所以出现了一些问题：班级纪律不是太好，有时候会影响老师正常的教学秩序；作业有时候上交不齐，有个别学生不交作业现象严重；又因为我们实行四人小组制度，小组长都是成绩较好的，因为负责监督其他组员学习，我们班级尖子生成绩有部分退步，导致优秀生人数不多，也就是“尖子不尖”现象。这些都是我下一步需要改进的。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    期中考试以后，我和学生及时进行了反思，总结前一段班级和个人工作、学习方面的优点好不足，针对班级存在的问题，和学生一起制定了下半学期的班规和班纪律；5.1前召开了全体家长会，请家长在家里配合学校工作，家校联合做好学生成绩的提高工作。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    3、你认为在自主管理工作中容易产生怎样的认识偏差；在实施自主化管理的时候，我们应该注意些什么。请结合工作实例来谈。[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]    班级自主化主管理最容易产生把一切教给学生就是自主化的错误认识。这也是是我们班级管理中的另一个极端，有时候后产生很严重的后果。在实行班级自主化管理过程中，我们首先要处理好放手和出手的问题：该出手时就出手；对于一些学生不能处理的问题，我们要接过来自己处理，因为老师的能力、权利要比学生大得多，处理起来效果会更好。其次，我们要处理好惩戒与体罚的关系，不要违反有关的法规法纪，不要给学生造成伤害学生。[/SIZE]

[ALIGN=center][B][SIZE=3]一、有梦就尽力追逐，不给自己留遗憾；[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][B]【一】[/B]儿时梦想，一生追逐永不悔[/SIZE]
[SIZE=3]   就像歌中所唱，小时候我就对老师有莫名的崇拜，看着他们滔滔不绝的讲课，富有哲理的话语，感到他们那么高大，那么神圣；更羡慕他们渊博的知识和架在鼻梁上的眼镜。而真正想当教师却是小学四年级的一件事引起的，具体的事情经过已经既不清楚了，只知道当时的班主任是一个50岁左右的男老师，虽然我们是村办小学，可是他还是非常偏心，处处照顾他们家周围的学生，其他学生敢怒不敢言！我也不例外，但是就在那时我在心里暗暗发誓：将来总要做一名老师，做一个平等对待任何学生的老师！做一个不偏心的老师[/SIZE]
[SIZE=3]  当时也不知道，这个小小的誓言将会影响我的一生。[/SIZE]
[SIZE=3] 【二】 中招报名，万般无奈上高中；[/SIZE]
[SIZE=3]  初中三年转瞬即逝，到了三年级报考志愿的时候了，我的学籍不知怎么回事找不到了（——也许是因为我中间转学的原因），只有用另外一个中途退学同学的学籍，从此我的名字就改成了陈爱勤；也许部分70后还记得当时考师范是很难的事情，名额很少，竞争非常激烈，学校怕有人举报我学籍的事情，就坚决不让我报考“师范学校”。当时的我是那么的伤心、那么的无助！自认为可谓到了“呼天天不应，叫地地不灵”的程度，老实巴交的父亲又帮不上什么忙，我也不想让家人为我担心，所以从小就养成了“所有的事情自己来承担”的习惯。我一个人偷偷来到一块麦田里，蹲在地上失声痛哭起来：我的梦想难道就这样破灭了？我真的和老师这一职业无缘了吗？我是一个不轻易认输的人，我告诉自己：不让考师范，我就上高中，将来我还是要当老师！[/SIZE]
[SIZE=3]【三】 参观河大，前进路上加速器   [/SIZE]
[SIZE=3]  高中三年我一直严格要求自己，看到当时的老师，经常想像着如果我是老师，我会怎么怎么做？自觉不自觉地就开始注意自己的言谈举止，用老师的标准来要求自己，以提高自己的综合能力。特别是高三上学期，班主任谢广礼老师带我们到河南大学买资料，看到那么美丽宽广的校园，我就把自己的目标制定好了：一定要考上河南大学！第一年没考上本科，我选择了复读；第二年我依然报考河大，不知道什么原因，最后被河南师范大学生物学录取了，拿到通知书我有说不出的兴奋：我当老师的梦想就要实现了！[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=3]  就这样，我成了我们村第一位本科生，也是第一位考上大学的女生。当时嘲笑父亲“太傻，家里那么贫穷还让闺女上学”的邻居们惊呆了：原来这丫头真能考上大学！从而在我们村里竖起了一面旗帜——只要努力，农村孩子是能考上大学的。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]  去年遇到同村的一个在河南省人民医院工作的邻居，她一见到我就崇拜地说：“姑姑，你是我小时候的偶像呢！”是不是偶像我不知道，但是我知道：从1992年我考上大学至今，我们村每年都有人考上大学，而且很多孩子考的学校比我还好[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3]——未完待续[/SIZE][/ALIGN]

[ALIGN=center][SIZE=3][B]有梦就尽力追逐，不给自己留遗憾（续）[/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=3][/SIZE][/B] [/ALIGN]
[SIZE=3] 【四】[FACE=Times New Roman] [/SIZE]毕业选择，历尽磨难终成真[/FACE]
[SIZE=3]   大学毕业时师范生找工作很不乐观，又赶上国家不包分配，我们面临许多选择：有的同学进了企业单位，从事一些药品的制造工作；有的同学回到户口所在地，进入了当地行政部门；还有的考研究生进一步深造。但是，我不能再上学，家庭条件不允许我再上，我要早日自立，还要承担起家庭的重任；当年郑州市只要5个生物教师，而我们班就毕业148名学生，能留在郑州，进入学校是非常不容易的，更何况是没有任何关系的我。但是我不愿放弃自己的梦想，我要靠自己的努力（其实我真的没有一个人可以依靠），进入省会的学校。[/SIZE]
[SIZE=3]    就这样，在一个陌生的城市里，多了一个拿着简历、拿着地图、骑着一辆破自行车到处奔波的女孩，茫茫人海中，她是那么的渺小、那么的无助！但是从她的眼睛里看到了一种坚强和不屈不饶的精神，有一种不达目的誓不罢休的气概。每到一个学校，推开校长室的门，心里很胆怯却还要强装坚强，一遍又一遍地自我推荐，恳求学校给一个机会——记得当时我的求职简历的封面，写的就是这样一句话：您给我一个机会，我将还您一个惊奇！[/SIZE]
[SIZE=3]   也许是上天被我的执着所打动，郑州市第六十中学给了我一个机会！虽然当时校长再三强调他们不要女老师，最后还是看中了我的基本素质和大学时代的阅历，给了我一个试讲的机会，我抓住这个别人看来无所谓而对我是梦寐以求的机会，“过五关、斩六将”终于签了合同！后来才知道许多老师都是没有更好的地方去，才托关系来到学校的，只有感慨他们的幸运了！[/SIZE]
[SIZE=3]【五】 管理出色，始受领导来青睐[FACE=Times New Roman]                                   [/SIZE] [/FACE]
[SIZE=3]   进入60中的前6年，一直是一个可有可无的角色，因为教的是生物课，中招考试不考的科目，虽然一直努力工作，学生的成绩也曾经在郑州市排名前列；兼任学校的劳技课教师，辅导学生竞赛取得郑州市全体总分第二名的好成绩，有一项竞赛的前六名我的学生就获得了5个，可是没有人在意这些，大家都关心主课的学习，学校任何先进和我无缘。[/SIZE]
[SIZE=3]    当时我渴望当班主任，并进行了积极地准备工作——看来许多专业方面的书，做了基本读书摘抄和笔记，校长也答应让我带班，可是因为一个语文老师也要当班主任，又把我放在一边。就这样，我就又一次与班主任无缘了！现在想想真感到可怜：我要当个班主任也那么困难！[/SIZE]
[SIZE=3]    一直到2002年，学校由原来的4个班扩大到6个班，我才有了当班主任的机会， 而且一发而不可收，一直干到现在。第一次带班，在七、八年级时，我们班班级量化考核年级最高，但是学校没有给我任何荣誉，而是把“优秀教师”和“文明班集体”一下都给了另外一个班主任。我虽然感觉委屈，但是也无能为力。到了九年级学校非要让我下来，说什么九年级没有生物课，学校也没有带空头班主任的先例！说白了就是对我不信任。为了证实自己我又从七年级开始带起。第二次带班，一切还是那样，班级管理、学生成绩依然是最好的，这时候他们才知道上一届不是偶然，于是我成了我们学校第一个九年级带空头班主任的老师；成了第二个副科年级长——第一个是我的指导老师，现在是另一个学校的书记；学校的老师们才看到我原来还可以！[/SIZE]
[SIZE=3]        “深山百合”网名的来由
   在我心中，百合花是神圣、纯洁的象征，我乃凡夫俗子，来自贫困农村的“丑小鸭”，怎么敢以此为名？难道不怕玷污了它的清纯？说起这个名字，还有一番来历！
   有一次，无意中读到一篇文章——《深山野百合》，说的是在一个无人知道的，杳无人烟的偏远的深谷里，有几株野百合，它们努力地生长着，不畏狂风大雨，不怕阳光暴晒，目标只有一个：就是要开出自己最美丽的花朵！为此，它会付出自己最大的努力！
   野草经常对它们说：“何必呢？开花也没有人欣赏！平平谈谈的活着吧！何必那么辛苦！”大山慈祥的告诉它们：“孩子呀！花各有命，认了吧！谁让你生长在这里呢？不要那么固执了，活着就不错了，还开什么花？”连过往的小鸟也叽叽喳喳的说：“这些百合花要生长在城市花园里多好呀！那儿有园丁浇水、除草，有说不清的游人欣赏赞叹！可惜，生长在这无人知道的山谷！”
   但是，百合花不为所动，依然拼命的吸取着大自然的精华，尽力的生长着，只为开出最艳丽的花朵！终于有一天，洁白美丽的百合花开了，它们的清香弥散在整个山谷，它们终于笑了，笑的那么甜蜜！那么灿烂！
  日复一日，年复一年，周而复始，百合花们就这样一代又一代的延续着。终于有一天，百合花占据了山谷的每一个角落，一到开花季节，满山遍野都是盛开的百合花！
   有一个旅游团经过此处，发现了美丽的百合花谷，从此，野百合也有了春天！受到世人的关注！
   正在为百合花的精神而感动，我的指导老师也看到这篇文章，认真读完后，她感慨的说：“我感觉，你特别像这些山中的野百合！不管别人怎么看待，只管努力成长，直至开出艳丽的花朵！”
   这就是我以此命名的原因！每次看到我们网名，就再一次提醒自己：要耐得住寂寞，做一棵平凡的、自己心目中的深山百合！[/SIZE]
[SIZE=3](待续）[/SIZE]

[SIZE=3]【六】中层竞选，再三再四不放弃
   随着工作的进一步开展，为学校做出更大的奉献，更大限度地提高自己的人生价值，就成了我新的一个目标：参加中层干部的竞聘。
    说起来不怕各位笑话，我5年时间参加了四次中层干部竞选，分别是：我05年、07年、09年三次参加教务处副主任竞聘，06年学校教科室副主任竞聘，由于各种原因前三次竞聘都以第二名败北。但是，每一次准备、每一次参加竞聘都对我的成长起到了一定的促进作用，我都有许多收获，这些失败的经历是我人生中不可多得的财富。  
   许多人参加一次就退缩了，把希望轻易地放弃。说实话。我也曾经灰心过，但是有一句话一直在我耳边萦绕：谋事在人，成事在天！尽自己最大努力，不要给自己留遗憾！当我老年的时候回忆起自己的一生，我能无愧的说：“我尽力了！我不后悔！”就可以了。
    09年我的人生最后一次竞聘学校中层的机会来了，我义无反顾地做了最后一搏！由于我们学校原先的领导全部调走，新领导任贤唯能，所以我成功了！成为学校的教科室副主任。我更坚信了自己的想法：有梦就去追逐，看着目标一直努力，机会总是留给那些有准备的人！天道酬勤在任何方面都通用！

【七】提高自我，前进路上遇名师；
    进入教科室给我带来了自信，也带来了很大的压力：因为我本来竞聘的教务处，学校把我安排在教科室，我知道自己有多深的水，实干方面自认为很优秀，协调能力也可以，由于多年来把精力放在班级管理上，所以教育科研对我来说是一片空白。但是，我没有第二条路可走，只有静下心来学习、学习、再学习！
    为了加快自己成长，我给自己制定了严格的要求，每天在完成四个班级教学任务，班级管理和教科室工作之余，还要读书、写反思，一点也不敢松懈！09年暑假就开始了教科研方面的学习，开学前几天就开始了班级管理日志的书写，并且把它发在《班主任之友》论坛上，以此来督促自己坚持不懈。
     在网上，加入了三个群的学习，《班主任研究群》、《思维完形群》和我们的《草根班主任群》，通过学习认识了许多名师和大家，如郑学志老师、钟杰老师、张玉乐老师等，还有我们的群主“王东光老师”和全体群友们。说实话在我心里：认识大家是我一生的荣幸！我早把您们当成我生命中的贵人！因为从你们身上我学到了许多从来没有的知识，我才知道：原来还有这样一个群体，虽然未曾谋面，虽然不曾相识，但是大家有一个共同的梦想，共同的目标，行走的路上能互相激励，互相扶持，互相帮助；“7:30不见不散”的口号，让我放掉所有的事情，按时坐在电脑前，等待每一次的“约会”！因为每一次学习，对我都是一次心灵的洗礼，对我的思想都会产生很大地震动，让我诚惶诚恐，不敢有一丝松懈，唯恐达不到要求，会被大家埋怨。

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您的精彩呈现，让我们受益匪浅，学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

有信心就有希望
前两天我写了一篇稿子：《粉红色的小背心》，是关于五年级孩子身体发育的内容，认真审查后发给了编辑，然后静候佳音。
   昨天晚上一上网就看到编辑的留言，他已经看过我们稿子了，给我提...[/QUOTE]
 
分享百合老师的幸福！

感谢水韵、春兰的光顾！