每日分享：[P]（2018年4月15日  星期日）[/P][P]   做好自己，是一种才华。庄子讲过一个“庖丁解牛”的故事，用“游刃有余”来形容庖丁的才华。怎样才能游刃有余？庄子说，“注焉而不满，酌焉而不竭”，这样就可以永远游刃有余。“注焉而不满”，指永远注不满；“酌焉而不竭”，就是永远取用不完。大海就是这样的，既注不满，又用不完。俗话说，“海水不可斗量”，也就是这个意思。我们做好自己，做到大海的境界，当然就可以游刃有余了。人们通常以为“游刃有余”是巧，是圆滑，是聪明，其实刚好相反，它是很大气的，它重缓慢笨拙，所以有效，所谓“重剑无锋”。在繁华而又复杂的社会，年轻时的我们很容易迷失自我，看不清前方的道路，摸不着自己的未来。因为看不清而迷茫，因为迷茫而慌乱，因为慌乱而无知，因为无知而一错再错。但是如果最后终要静下心来，不断地积累，完善自我，使自己强大，方能博观而约取，厚积而薄发。 [/P]

为改革而聚，为发展而望[P]        改革开放40周年，是国家转型的重大节点。新时代新篇章，是走向深水区的教育改革的新阶段。在这样的历史节点上，我们在浙江宁波相聚，共谋美好教育未来。[/P][P]        相聚，是因为我们不忘教育的初心，无论走多远，都要静下心来思考：我们到底怎样办教育？[/P][P]       展望，是因为我们砥砺前行的信心，无论怎样的挫折牵绊，教育人都要打起精神抬眼望：我们到底要办怎样的教育？[/P][P]        伴随新课改而生的《中国教师报》，在推动和引领基础教育改革中发展壮大，并提出了“新课堂、新教师、新学生、新学校”的“四新”主张。[/P][P]在《中国教师报》创办15周年之际，我们再次聚焦学校发展，联合浙江省宁波市海曙区教育局举办第十二届中国名校长高峰会议。主题锁定“新时代优质学校改革的路径选择”，以思想立会，借策略助人，重展示分享，期对话生成。[/P][P]
[/P][P]今天我们相聚与展望，学校发展重视 “三方”：[/P][P] 1.明确方向。要明白学校发展走向何方，选择有特色的道路、正确的道路。明确方向，以确保学校发展目标清晰。[/P][P]
[/P][P] 2.找准方位。要明白学校目前是处于什么位置、什么基础、什么水平。找准自己学校方位，以保持头脑清醒。[/P][P]
[/P][P] 3.找到方法。要明白学校发展运用什么方法办出高质量。当方向明确了，方位准确了，方法就显得很重要。找到方法，以避免盲干蛮干。（房涛学习与分享）[/P]

“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”（艾伦·艾尔达）

黄元华闲思碎语:  或许是渐入老境的缘故，原本爱热闹的我现在喜欢过一种简单、宁静的书斋生活，每天上课、备课、读书、思考和写作，单纯而充实，简单而快乐！一旦有杂事，会打乱我宁静而有规律的生活。因此，本学期来我婉言谢绝了好几场讲学和聚会邀请。上出令学生满意的课，写出令自己满意的文章，这是我的两大快乐。只有不断地学习和自我改进，才能上好课、写好文。说到底，创新、创造的快乐才是人生最大的快乐。即使将来退休以后我也要让自己每天处于思考和创造的状态。若发现自己工作和写作上没有激情、没有进步了，我会感到郁闷，说明自己正陷于平庸琐碎，若不自拔，就会走向颓废。在教学操作层面尽可能精致，让师生都愉快，是我余生的教学追求。课余时间读书、作文、游学，提升生命境界，服务大众。努力做一个率真、善良、有情怀、有追求的人。[P]一直以来，我喜欢自己的工作，虽然做的不一定好，但我一直在追求完善。经常有外地朋友问我：“黄老师，您每天那么忙，竟然还承担两个班的教学任务？”我说：“因为主持工作室的事（按文件规定算半个人的工作量），我本可以向学校领导申请只教一个班，但因为我喜欢上课，觉得上一个班不过瘾，不能充分享受上课的愉悦与激情，所以我一直没有申请。”[/P][P] 相信老师们都有这样的体会：同时任教的两个班若在学风面有明显差异，可能导致老师上课时心态、感觉不一样，甚至冰火两重天，即使老师努力调整心态，克制自己，也往往收效甚微。我上学期所教甲班学风比乙班明显差一些，部分学生对班级、对自己没有信心，这自然或多或少影响老师的心态与教学效果。本学期来我为改变甲班学风付出了巨大心力。目前甲班的学风已经接近乙班，并有赶超之势，现在我在该班上课与在乙班上课一样愉快，甚至有时更愉快。所以现在的我天天都快乐，节节有激情！每天晚上总是期盼着新一天快点到来走进教室上课。这也说明，“江山易改，本性难移”不一定正确，哪怕一个班级已经形成相对稳定的班风，但只要家校通力合作，措施得力，师长善于激励和调动，理解和体谅学生，以心换心，也能扭转班风，快速形成积极向上、人人爱班好学的新气象。深圳高级中学 黄元华欢迎转载，但须注明原作者。欢迎关注国内外上百万师生、家长喜爱的公众号“深圳师者情怀”（sz-szqh或长按下面的二维码）.20180415中午[/P]

上联：一粒种，千滴汗，春播秋收，盼今朝五谷丰登；[P]下联：万卷书，百回读，谈文论理，喜来年桃李满园。[/P][P]横批：天道酬勤。[/P]

世界上最好的保鲜是不断进步，让自己成为更好和更值得爱的人！[P]          网摘[/P]

我认为研究学术，最主要的是要具有自由的意志和独立的精神！所以我说士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理才能发挥，受俗谛之桎梏，没有自由思想，没有独立精神，即不能发扬真理，即不能发扬真理，即不能研究学术！[P]          陈寅恪[/P]

校长大致可以分为三种，[P]一种是在特殊情况下塑造的人治校长，不记个人得失，靠个人魅力，说一不二，在学校声誉威望极高。[/P][P]
[/P][P]一种是靠制度，制度面前人人平等，靠精细化管理的校长，学校发展也不错。[/P][P]
[/P][P]还有一种是靠文化，靠思想，看不见，摸不着，但师生都在自觉的行动……[/P][P]
[/P][P]校长最大任务是在思想生成的过程中构建学校文化。[/P][P]
[/P][P]文化建设靠的是思想,而思想的核心是价值观。 [/P][P]
[/P][P]校长要做有思想的人,因为对人影响最大的是思想,要有向善和向上的态度,要有行动力。 [/P][P]
[/P][P]卓越的校长并不需要做得很多, 但必须比别人往前多跨一步; [/P][P]失败的校长也不见得比别人少做多少, 差的是思想和落地。[/P][P]
[/P][P]校长的威望从哪里来?[/P][P]靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来。[/P][P]
[/P][P]只有靠思想、文化，真心实意地、尽心竭力地、 坚持不懈地为师生办实事,才能逐步树立起来，影响下去。（房涛学习与分享）[/P]

北京十一学校龙樾实验学校王海霞校长分享[P]传承十一精神基于实际创新[/P][P]图纸上绘制适合学生的未来[/P][P]一年半践行树人课程立师生[/P][P]龙樾学校是没有围墙的学校[/P][P]基于标准细化目标学会学习[/P][P]过程评价基于素养培养能力[/P][P]分层分类提升补弱顶天立地[/P][P]组织结构释放活力做助产士[/P][P]自主创新扁平化分布式制衡[/P][P]分权背后是智慧背后是分责[/P][P]学科教室育人学科财务自由[/P][P]师生精神自由感谢问题意识[/P][P]（房涛学习与分享）[/P]

我喜欢这个故事：传说企鹅以前是会飞的，有只母企鹅因为翅膀短飞不起来。大批企鹅飞走了，一只公企鹅决定留下来陪她。为了找吃的，它们努力学会了游泳。多年后，它们坐在海边，她说：“对不起，为了我，让你放弃了天空。”他说：“没关系，有了你，我才收获了海洋。” [P]一一如果事与愿违，就相信上天一定另有安排，所有失去的，都会以另外一种方式给你！人生如果容易的话，当初来到这个世界时就不会从哭泣开始……[/P]

由中国教育报刊社主办的《中国教师报》风雨历程十五载，为改革而歌，为发展而呼！[P]
[/P][P]改革开放40周年，是国家转型的重大节点。新时代新篇章，是走向深水区的教育改革的新阶段。在这样的历史节点上，我们在浙江宁波相聚，共谋美好教育未来。[/P][P]
[/P][P]相聚，是因为我们不忘教育的初心，无论走多远，都要静下心来思考：我们到底怎样为中国教师提供优质智力支持？[/P][P]
[/P][P]展望，是因为我们砥砺前行的信心，无论怎样的挫折牵绊，教育人都要打起精神抬眼望：我们到底要为教育做什么？[/P][P]
[/P][P]伴随新课改而生的《中国教师报》，在推动和引领基础教育改革中发展壮大，并提出了“新课堂、新教师、新学生、新学校”的“四新”主张。[/P][P]
[/P][P]在《中国教师报》创办15周年之际，相聚与展望[/P][P]明白中国教师报发展走向何方，选择有特色的办报道路、正确的道路。明确方向，以确保中国教师报发展目标清晰。[/P][P]
[/P][P]明白中国教师报目前是处于什么位置、什么基础、什么水平。找准中国教师报方位，以保持头脑清醒。[/P][P]
[/P][P] 明白中国教师报发展运用什么方法办出高质量。[/P][P]
[/P][P]当方向明确了，方位准确了，方法就显得很重要。找到方法，凝心聚力，不断努力，《中国教师报》未来五年会更辉煌。（房涛学习与分享）[/P]