[哪个老师写的，太有才了][P]一线教师的教育版《有的人》（原版为著名诗人臧克家），道出多少教育人的心声！[/P][P]（一）[/P][P]有的人[/P][P]把老师捧的高高[/P][P]太阳底下最光辉的职业[/P][P]让我们容光焕发[/P][P]分外自豪[/P][P]（二）[/P][P]有的人[/P][P]强烈谴责老师[/P][P]课上不讲,课外辅导[/P][P]挣的补课费不比贪官受贿少[/P][P]“师腐”的大帽子[/P][P]压弯了我们瘦弱的腰[/P][P]（三）[/P][P]有的人[/P][P]天天嘴里喊着[/P][P]尊师重教[/P][P]一转身[/P][P]却把“讨薪”的老师[/P][P]关进监牢[/P][P]（四）[/P][P]有的人[/P][P]一节课没教[/P][P]年纪轻轻却混成了领导[/P][P]坐在高高的台上[/P][P]对教过自己的老师[/P][P]进行业务指导[/P][P]“没有教不会的学生，只有不会教的老师”[/P][P]怼的我们面红耳赤[/P][P]连做检讨[/P][P]（五）[/P][P]有的人[/P][P]几乎没进过学校[/P][P]坐在办公室里[/P][P]创造出教育理论一套套[/P][P]快乐学习、赏识教育、翻转课堂……[/P][P]改来改去[/P][P]教了二十多年书[/P][P]却发现越来越不会教[/P][P]（六）[/P][P]有的人[/P][P]羡慕老师[/P][P]假期多，待遇好[/P][P]还有家长送红包[/P][P]却看不见[/P][P]那堆成山的教案、作业[/P][P]还有那总也写不完的迎检材料[/P][P]如果班里再有几个捣蛋鬼[/P][P]不出一周准让你患上“三高”[/P][P]（七）[/P][P]有的人[/P][P]呵护“幼苗”[/P][P]制订了《幼苗保护法》[/P][P]却忘了发给“园丁”一双手套[/P][P]稍有不慎碰了“枝条”[/P][P]轻则记过警告[/P][P]重则饭碗不保[/P][P]（八）[/P][P]有的人[/P][P]讨厌老师的管教[/P][P]竟向弱不禁风的老师[/P][P]举起了尖刀[/P][P]济源、永城、沅江……[/P][P]一桩桩血案[/P][P]让人感到2017年的冬天[/P][P]比往年来的早[/P][P]
[/P][P]（九）[/P][P]有的人[/P][P]似乎忘了[/P][P]谁没受过老师的淳淳教导？[/P][P]无论你是官员，还是富豪[/P][P]你取得了优异成绩[/P][P]老师比你父母还感到荣耀[/P][P]可曾向你索取一丝回报？[/P][P]粉笔不止染白了我们的鬓角[/P][P]还有那伤痛的老腰[/P][P]（十）[/P][P]有的人[/P][P]请理解老师[/P][P]我们是人不是神[/P][P]不可能把每个孩子都教育好[/P][P]你未曾教过学[/P][P]怎能知道老师的无奈和烦恼？[/P][P]让教育少些折腾[/P][P]让我们能安安心心教学[/P][P]惟愿在这三尺讲台上[/P][P]让我们相安无事[/P][P]慢慢迎接春天的来到！[/P][P](转发共享)[/P]

轻烟水晶宫：我前夫鬼迷心窍的爱上别的女人，无论我怎么劝都不回头。他对我苦苦相逼，非打即骂，逼我离婚。最后财产分割，离了。他兴高采烈地去过他的新生活，不到两个月，他们的关系就淡了。他两边都没捞着，回过头来，埋怨我当初下了圈套让他钻。其实我哪有那本事，是他自己失算了，回不了头，又不肯认错，男人总是死要面子活受罪。请问现在我该怎么办？他赖在我这里不走，分割的财产也不及时给我…[P]
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[/P][P]我给你的建议是：一，如果你还对他有爱，就原谅他一次，再给他一次机会，但你要想下如何接受他，不能就这样接受，最起码他要诚心向你道歉，请求原谅，如果他还是面子大于天，不诚心悔过，那你断然不能再重蹈覆辙。二，如果不想再和这样的渣男一起生活，建议你通过法律途径正当解决，离开他，做好你自己，内外兼修，活出自己的精彩！最后，你要记住，以平常心对待世间的得与失，世界上三条腿的蛤蟆不好找，两条腿的男人多的是，只不过，你再找男人时，一定要睁开慧眼，看清人！！！[/P]

主席这段话值得分享[P]
[/P][P]   没有人会为你的贫穷负责、却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里、做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；若要成功，就要大胆去闯。大胆尝试才是信仰。不敢做，不去闯，梦想就会变成幻想。前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！天道酬勤，人道酬善，商道酬信，业道酬精！[/P][P]          ——习近平一一[/P][P]
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方孝孺说：[P]“爱其子而不教，犹为不爱也；[/P][P]教而不以善，犹为不教也。”[/P][P]疼爱自己的孩子，而不加以教育，这等于没有疼爱他；如果教育孩子又不引导他上进，这等于没教育他。教不好孩子，一辈子都要扶着他走。[/P]

【关于教学表演的对话】陈老师早！请教一下，电影的表演与公开课师生的表演是一回事吗？有人将其同日而语，我欠学，故请教。[P]
[/P][P]凌兄早！[/P][P]
[/P][P]这个问题我细想不够。尝试回答：电影中的表演是一种本分，是为了更好地再现生活和表达生活，演要追求真；教学中的本质应该求真，有时真和善难免冲突，在这种情况下，真可能让位于善（这里的善是有有利于学生生命延续和发展的大善），这时的表演我以为无可厚非。但缺乏若缺乏了这样的善，教学的表演仅仅为了自己的名利，这样的表演是我是不赞同的。[/P][P]
[/P][P]请凌兄批评！[/P][P]
[/P][P]谢谢！所以，我认为无论什么情况下的教学都有个价值取向问题。当然，各自的价值取向自然是不一样的。但，不能因为不一样，就不能质疑。还有，真与善，各自的认知也不一样。所以，问题讨论的前提是，包容异见。[/P]

春天过半，你难道不挽留一下？同时，复习一下我们刚学过的一首古诗！[P]春[/P][P][唐] 韩愈[/P][P]草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。[/P][P]杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。[/P]

屈原人生的另一个高度是他的文学成就。他创作的《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》，耸立起中国文学风光雄奇的巅峰。《离骚》被公认为中国古代文学史 上篇幅最长、最具有浪漫主义色彩的政治抒情诗；《天问》以奇特的诘问形式、异常神奇丰富的想象力，一连向上苍提出170多个问题，涉及天文、地理、文学、 哲学等许多领域，既敬天尊神法道，又借天问道、借古喻今，叩问现实，质疑巫术的盛行，充满科学求索精神；在祭歌基础上提炼而成的《九歌》，结构精巧，斑斓 绚丽，美轮美奂，塑造了或优美妖娆或庄重典雅的云中君、湘君、湘夫人诸神形象，成为传世经典之作。《离骚》之后没有《离骚》，《天问》之后《天问》不再， 《九歌》之后难寻《九歌》，屈原之后的中国文化人都聚集在这座高山之下，刨挖文学的泉眼和思想的深井。[P]
[/P][P]钢筋铁骨的屈原精神[/P][P]
[/P][P]无论从哪个角度看，溯寻中国文化的源头，都不能不端视屈原的身影，触摸“屈原精神”的钢筋铁骨。[/P][P]
[/P][P]屈原从政治顶峰坠入人生的窘境，从政治家回归到落魄文人，从理想的贲张走到了惨淡的现实，这种落差使他的思维从博大走向了单一、从宏观走向了微观、从灵变走 向固执。他看到了楚国的末日，不愿意接受秦国即将一统天下的趋势，在奋起与隐遁之间，作出了痛苦和尴尬的选择。其实这是中国第一次实现大一统前夕的无谓挣 扎，在摧枯拉朽的历史车轮面前，一切都会被碾得粉碎。屈原稀里糊涂地充当了一个有节气的螳臂，既可敬，又可怜。为一个不值得的政治系统而殉情，这是屈原的 局限，也是屈原的悲剧。[/P][P]
[/P][P]屈原，是中华民族的一滴眼泪。[/P][P]
[/P][P]屈原的刚和孔子的柔，都是民族的骨骼，都是民族的性格，共同构成中国传统文化的精神巨雕和英雄史诗。[/P]

课堂教与学，为什么差距却如此大[P]
[/P][P]课堂教学情景化、生活化、层次化[/P][P]学生学习主动化、讨论化、达标化[/P][P]教学过程动态化、多元化、真实化[/P][P]教学评价多样化、及时化、显性化[/P][P]教学资源丰富化、协同化、服务化[/P][P]
[/P][P]什么是学生已经懂的——检查反馈[/P][P]
[/P][P]什么是学生不懂但自己看教材可以懂的——概括与提练 [/P][P]
[/P][P]什么是学生不懂、看教材也不懂通过合作学习可以弄懂的——讨论与交流[/P][P]
[/P][P]什么是必须老师讲的——讲授与阐明[/P][P]
[/P][P]什么是老师讲了也不懂必须通过实践才能懂的——活动设计与示范（房涛学习与分享）[/P]

今天是2018年4月19日，农历三月初四，星期四[P]海水晨间分享[玫瑰][玫瑰]：[/P][P]  它曾经有一个很牛逼的名字，叫万能充，现在它什么都充不了。所以说，不要老拿自己过去当回事，世界在变，你如果不去变。也会像这个万能充一样，曾经的万能，成为现在的无能。看清现实，积极改变提升能力，否则即将面临淘汰。[/P][P]    人是需要不停的学习的，不断充实自己才会不断强大的，越努力越幸福。[/P][P]     人因梦想而伟大，因学习而改变，因坚持而成功！[/P]

说到心窝里了——比痛苦更苦的是沉溺于痛苦！

今天是2018年4月19日，农历三月初四，星期四[P]海水晨间分享[玫瑰][玫瑰]：[/P][P]  它曾经有一个很牛逼的名字，叫万能充，现在它什么都充不了。所以说，不要老拿自己过去当回事，世界在变，你如果不去变。也会像这个万能充一样，曾经的万能，成为现在的无能。看清现实，积极改变提升能力，否则即将面临淘汰。[/P][P]    人是需要不停的学习的，不断充实自己才会不断强大的，越努力越幸福。[/P][P]     人因梦想而伟大，因学习而改变，因坚持而成功！[/P]

当你接触的人越多，层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持，抱团发展，因为你好了大家都好。越低端、越缺德行的人，越是喜欢诋毁嫉妒，拆台，鄙视，因为我不好，我也不想让你好。所以，和一群有同样格局和思维的人一起前行才是最重要的。 ​​​ ​​​​