[P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]老生也疯狂（二）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]时光倏忽，与0809[/SIZE][/FACE]的孩子们相处的过程中我已经从心底里接受了他们。不管怎么说，我有心和他们一起创造精彩的生活。和他们相处的日子里，很多孩子渐渐让我颇感兴趣。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]小豪无疑是个可爱的男孩。只是，你总会发现他就在你旁边闪现。无论是上课还是课间，他都会让你抓到小辫子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]小豪最大的缺点就是爱说话。无论是上课还是自习，他总喜欢和周围的同学交流。他是个很活跃的孩子，所以朋友关系处得很好。周围的同学乐意和他交流，他也乐于找同学交流。特别是，他身后坐着一个人见人爱的女生。所以，他经常身体向后转，全然不顾上课教师的眼神制止。我常感困惑的是，当我目光和他对接时，他若无其事地瞧着你，看你生气，他也不过是耸耸肩，笑一笑之后就干别的事了。很多时候，我不得不出声提醒他：“黑板在前面。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]为此事，我曾两次找他谈心。第一次，我纯粹就为他的说小话与他交流，单刀直入地向他建议：你上课应该少说话，心思集中。当时当地，小豪挺痛快的答应了。然而，要他做到却是太难了。回到教室后，他一如既往地爱说话。真的是让人哭笑不得，同时又很有挫败感，心里很受伤。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二次找他是提醒他不要太过明显地与女生说话。因为，他那经常转身的举动，我和孩子们都怀疑他是不是喜欢那个女生。于是，我问他：“你是不是真的喜欢XX[/SIZE][/FACE]？”他摇头。“那你应该注意和她的交往，别让大家都误会你和她。”他点头。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]然而，他又让你大大失望了。因为一上课，你就会发现他依然固我。说话不避讳，与你的眼神相遇依旧不躲不闪。我有时沮丧到不知道究竟该怎么办？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]但是，你细心比较的话，还是会发现他的点滴进步。上课讲话的次数已经有所减少，而且他不再耸肩表示无所谓，有时脸上甚至会出现羞涩的表情。不用每次都出言提醒，他偶尔会意识到自己的错误从而主动改正。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]与此同时，他组织路队比以前更用心。铃声一响，他就会及时组织大家排队，队伍行进过程中会随时提醒同学走好。眼保健操的时候，他会主动管理纪律，心情好的时候，会很耐心且细心地提醒大家做好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]最让人放心的是他的学习。虽然他上课爱说话，但是他知道抓学习的重点，所以学习成绩比较优秀。课堂上也比较活跃，喜欢举手发言。特别是他的作业很是让人放心：书写工整，正确率高且按时完成。有一次，英语老师在批改作业的时候，忍不住就向我赞美：“像小豪这样的作业看着都感觉舒服。看他的作业你就不用担心他的成绩。平时上课也表现好，我挺喜欢他的。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我没有主动询问他的数学成绩。但是，从数学老师经常请小豪做事可以看出数学老师也很喜欢他。可以肯定，他的成绩、他的微笑、他的主动、他的勤劳让他在老师及同学中拥有很高的人气。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我不喜欢调皮的男生，但我又忍不住喜欢小豪，只因为他除了调皮以外，还让人觉得纯朴和可爱。我愿意他保持天真，永远可爱。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=黑体][SIZE=18pt][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]老生也疯狂（四）[/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]想起0809[/SIZE][/FACE]班的孩子们时，我绝不会遗漏森智。这个孩子让我挺为难的，一直不知道究竟该怎样去看待他。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]森智最大的特点就是我行我素。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]你绝对想象不出面对他时我有多沮丧。就因为他对我的话置若罔闻，只干自己认定的想干的事。有些时候真的是气得牙痒痒的，但我奇怪自己并没有要把他怎么样的想法。只是心中期待有一天能与他和谐共处。毕竟今后一年的时光里，我们都想好好儿的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我有些茫然无措的是上语文课总感觉他不在场。比如，我让他们读课文的时候，他总会在纸上画横线。用眼光提醒他，他根本不和我对视，仿佛我并不存在。等我走到他面前，用手抚摸他的时候，他才恍然大悟似的拿起书本。可是我还没走开，他又急匆匆干别的事去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]最受打击的是，他常会在你专心讲课的时候起身去丢垃圾。望着他的背影，我真是无语。批评也好，表扬也罢，仿佛都没有什么好效果。我只有等待教育时机。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]还有？还有自习的时候，我说做作业，他要看书，让看书的时候，他却要写写画画。下课的时候，他在疯玩，刚上课，他就到我面前请假上厕所。要不就是连请假也懒得说，先去然后进来时喊报告。批评提醒已经多次，暂时没看到多大的效果。有时感觉自己好失败，我不知道这样的状态还要持续多久。这让我有点害怕。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]可是，我感觉他并不是有意与我作对。私下里，我找他交流了几次。每一次对我提出的要求，他都顺从地点头。我知道他也期待用优秀的表现获取更多正面评价。他并不排斥我，就在八月十五那天晚上，他还把自己的月饼分了一个给我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]语文课上，他喜欢举手回答问题。很多时候，他的回答都是正确的，让其他同学很是佩服。借此良机，我对他大加赞赏。别以为这样的小伎俩能“收买”他，转过身他又故态复萌——该干嘛还干嘛。他这样的表现让我无可奈何。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]说到回答问题，我还想说。森智如果想发言，他会一直倔强地举手，直到你点他回答为止。有时我并不喜欢他中途插话，所以会等到自己把事情交代完后再请他回答。他没有意见，手一直举着。还有时，回答问题的人比较踊跃，我会有意不叫他回答问题，把机会留给别人。这个时候森智可不答应，你不叫他吧，他直接就站起来发言。没办法，你只得耐着性子听他把话说完。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]对森智，我有单独批评，但不多。为引导他，我总是反复强调纪律。森智其实还是有些长进的，至少他的特殊言行已越来越少。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]当他顺着我们的要求慢慢规矩的时候，我却忍不住怀念他的特立独行。我赞同每个孩子都要有点个性，只是别太强，能听从别人正确的劝导就好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]以后，我尽量去尊重森智的一些特殊表现，尽最大努力去包容他。希望我能在不断的反思和改进中走近森智，和他友好相处。[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]老生也疯狂（三）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]卓阳自进入我视野就引起我的高度关注。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]他是老生里最后一个报到的学生。开学已三天，他随爸爸及舅舅出现在我面前。不开口说话时你以为他很内向，一开口说话就显出几分聪慧和开朗。他的笑容有些羞涩，又带些狡黠，让人捉摸不定。他的父亲没有一句多话，让人觉得本诚可靠，忍不住想为他分担点什么。说话比较多的是他舅舅，从他的口里得知：上个学期，卓阳的牙齿被同学碰撞后砸掉了半个。于是我注意看了看卓阳的牙齿：一个牙齿的上半部分被砸掉，成了豁牙齿。怪不得卓阳不肯开口欢快地笑。我当即意识到平时应该多关注他，尽最大努力走进他的内心，陪伴他走好小学的最后一年。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]卓阳并不是一个让人省心的孩子。他喜欢说小话。上课也好，自习也好，你稍不留神他就跟人家凑到一起说话去了。他个子比较矮，因为最后一个到校所以暂时坐在最后面。上课的时候，他一低头就可借助前面的高个子逃过老师的眼光。这给他说小话大开方便之门。我上课的时候须时刻提防他，其他老师上课我也善意地提醒他们注意卓阳。这样做的结果是，我们经常有共同话题——怎样管住卓阳的嘴巴。让人欣慰的是，卓阳并不是那种知错不改的孩子。过去的十多天，他已经慢慢学着控制自己，讲小话的情况已大有改观。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]卓阳做事比较拖拉。一则因为喜欢说小话耽误了时间，二则因为写字不清楚浪费了时间。每到写作文的时候，他总让我等。有时是一点点时间，有时相对久一点。但是，他总还是记得要上交作业本。所以我并没有每次都批评他。让他们写小字时我对字的要求高一些，他因粗心导致作业马虎，几次被我撕掉重写。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]不知是因为缺了半颗牙而口齿不清，还是因为胆子小且不知道答案而不敢大声说话，或者两者兼而有之吧。每次叫卓阳起来回答问题或者请他读课文，我总听得很吃力。不过，就因为他的表达还不太好，我会有意多叫他回答问题。多次练习之后，情况有了很大改观。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们已经学习了几个单元的内容，期间也组织了一次单元测试。卓阳的成绩不理想，我有点着急。他有一个姐姐在我们学校任教。我很害怕她向我询问卓阳的情况，责备我没有认真教。其实，对每一个孩子我都很用心。尤其是卓阳这样需要多关注的孩子，我更是一点也不敢马虎。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我知道，成长是不能着急的。我相信，卓阳会取得进步。我愿意，用时日去等待。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]卓阳虽然是在和同学玩耍过程中砸掉了牙齿，但他仍旧和同学玩得很开心。一到下课时间就可以看到他和三五个同学玩在一起。小孩子嘛，相互之间总有些小矛盾、小摩擦。因此，他们中总有人来打小报告，不是你惹了我就是我惹了你。卓阳更不例外。我呢，常常笑着听他们讲述事情的经过然后好言好语安慰，临走时不忘提醒他们注意安全。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我以自己的方式默默关注卓阳，希望他能不断给我惊喜！[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]老生也疯狂（四）[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]想起0809[/SIZE][/FACE]班的孩子们时，我绝不会遗漏森智。这个孩子让我挺为难的，一直不知道究竟该怎样去看待他。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]森智最大的特点就是我行我素。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]你绝对想象不出面对他时我有多沮丧。就因为他对我的话置若罔闻，只干自己认定的想干的事。有些时候真的是气得牙痒痒的，但我奇怪自己并没有要把他怎么样的想法。只是心中期待有一天能与他和谐共处。毕竟今后一年的时光里，我们都想好好儿的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我有些茫然无措的是上语文课总感觉他不在场。比如，我让他们读课文的时候，他总会在纸上画横线。用眼光提醒他，他根本不和我对视，仿佛我并不存在。等我走到他面前，用手抚摸他的时候，他才恍然大悟似的拿起书本。可是我还没走开，他又急匆匆干别的事去了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]最受打击的是，他常会在你专心讲课的时候起身去丢垃圾。望着他的背影，我真是无语。批评也好，表扬也罢，仿佛都没有什么好效果。我只有等待教育时机。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]还有？还有自习的时候，我说做作业，他要看书，让看书的时候，他却要写写画画。下课的时候，他在疯玩，刚上课，他就到我面前请假上厕所。要不就是连请假也懒得说，先去然后进来时喊报告。批评提醒已经多次，暂时没看到多大的效果。有时感觉自己好失败，我不知道这样的状态还要持续多久。这让我有点害怕。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]可是，我感觉他并不是有意与我作对。私下里，我找他交流了几次。每一次对我提出的要求，他都顺从地点头。我知道他也期待用优秀的表现获取更多正面评价。他并不排斥我，就在八月十五那天晚上，他还把自己的月饼分了一个给我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]语文课上，他喜欢举手回答问题。很多时候，他的回答都是正确的，让其他同学很是佩服。借此良机，我对他大加赞赏。别以为这样的小伎俩能“收买”他，转过身他又故态复萌——该干嘛还干嘛。他这样的表现让我无可奈何。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]说到回答问题，我还想说。森智如果想发言，他会一直倔强地举手，直到你点他回答为止。有时我并不喜欢他中途插话，所以会等到自己把事情交代完后再请他回答。他没有意见，手一直举着。还有时，回答问题的人比较踊跃，我会有意不叫他回答问题，把机会留给别人。这个时候森智可不答应，你不叫他吧，他直接就站起来发言。没办法，你只得耐着性子听他把话说完。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]对森智，我有单独批评，但不多。为引导他，我总是反复强调纪律。森智其实还是有些长进的，至少他的特殊言行已越来越少。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]当他顺着我们的要求慢慢规矩的时候，我却忍不住怀念他的特立独行。我赞同每个孩子都要有点个性，只是别太强，能听从别人正确的劝导就好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]以后，我尽量去尊重森智的一些特殊表现，尽最大努力去包容他。希望我能在不断的反思和改进中走近森智，和他友好相处。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@黄红兵][URL=a.asp?b=202&id=481713]发表的内容[/URL]：[/b]

四、父亲，永远的遗憾        这个深夜，当父亲闯入我的思绪时，我就再难入睡了。关于父亲的点点滴滴依次浮上心头。       从小，我就痛恨父亲。记忆深处，我永远都无法原谅父亲的粗暴。       那一次...[/QUOTE]
[/P][P]后悔当初啊！[/P]

学习这里的精彩！加油啊！

文字记录自己和学生过去的点点滴滴，期待精彩继续！

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=18pt]问心有愧[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天，虽然天公不太作美，但一至四年级的合唱比赛还是克服困难如期举行。他们欢快的歌声敲打着我的耳膜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我忽然就坐不住了，内心有种慌慌的感觉。虽然我做好了最坏的打算，虽然我知道即使努力一搏也于事无补，但我仍旧想做一番垂死挣扎，却如困兽一般不知从何下手。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二节课，音乐老师王老师把我叫到教室，对我的毫无准备确实有些不满，一再催促我准备伴奏音乐。对此，我茫然无知。无奈之下，王老师随我来到办公室，三下五除二就搞定了。“行家里手做起来那么容易，我这个门外汉实在是不知道怎么弄。”“是你懒惰吧。”王老师一语破的。想想也是，如果真心想学的话，应该不难。可是，我对这些实在不感冒，所以一直在拖延。昨天我已经跟孩子们做好思想工作，让他们接受最坏的结果。可今天，听到一年级小朋友的歌声都很美，看到很多班主任为这次比赛颇费了些心思。我再不准备准备也实在说不过去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]作为班主任，我很清楚班级活动对班级建设的重要意义。可我，总认为自己对此项活动无能为力，这成了我偷懒的借口。此刻，面对音乐老师的责怪和孩子们的抱怨，以及对将要面对的结局的想象，那种酸涩的感觉真是无法言说的。任何喜悦都无法消弭我现有的沮丧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]你是否体会过那种明知道结局无法改变，你却不能安心地坐以待毙必须去努力的感觉吗？现在的我就是那种感觉。此刻，我情愿“人为刀俎我为鱼肉”，不做任何反抗。可是我却偏偏不可以这样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]之前，不是我不想有所突破，而是左思右想之后决定放弃。仔细想来，即使我自己全身没有任何音乐细胞，我还是可以有所准备的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]本以为自己可以淡定到坦然接受最坏的后果。但真正快要接近后果的时候，我却内心惶恐。学生也对我怨声载道。我无法使用老师的权威，我只得接受学生的冷嘲热讽。为了让学生不那么痛恨我这个班主任老师，第四节课，我和科学老师廖老师（她是专修音乐的老师，现在暂时教科学）商量，请她利用科学课指导班上的孩子唱歌。她答应得挺痛快，因为这节课她本就打算让孩子们轻松一下。孩子们呢，在我作出承诺——明天六七节课看电影——之后也挺高兴地答应了。于是，利用第四节课，我们反复唱了几遍歌曲。大家都清楚，这对合唱比赛的作用不大。我们就是求个心安。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一至四年级比赛完毕后，五六年级可以借场地进行彩排。我没有去凑热闹。一是因为时间短，要练的班级多，很难轮到我们；更重要的是，我怕别人笑话。从一开始就有的自卑总是挥之不去。所以，我终究是带孩子们在教室里练习了一下进退场，直到最后才唱了一遍歌。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]孩子们对我按时放学很高兴。但明天，他们一定会抱怨我没有留他们练唱歌。人都是如此，对眼前的既得“利益”看得很重，但又不愿意失去那些自己真正想要得到的东西。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]利用晚饭前的时间，我终于写好了串讲词交给指挥的同学，请他准备准备。至止，我总算对明天的合唱比赛有了一个交代。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]人在学校里，内心总感到压抑，心神不定忐忑不安的。只有逃回家才稍感心安。我想在这件事上，我真正是到了孤立无援至束手就擒还不足以形容的境地。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这个时候，我才真正体会出“早知如此，何必当初”的滋味。当我把整个过程过滤一遍之后，我终于有了一个结论：下次再有活动我一定提前准备，但求问心无愧。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]唱出我们的故事[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]合唱比赛如期落下帷幕，我长舒了一口气。之前的担心不复存在，人整个感觉很轻松。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]学生的整体表现差强人意：服装统一、红领巾佩戴整齐、进出场表现较好，就连歌唱都有超水平发挥。我认为一点也不赖，不禁为他们起劲鼓掌。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]为取得这个成绩，我们今天付出了几分辛劳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早自习的时候，我组织全班同学练习了串讲词，整体效果不错。学生在赛前也变得很严肃，练习起来挺认真的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一二节课，潘老师利用时间给孩子们化妆。涂香、打粉底、涂腮红、涂口红、刷眼影，一切都有条不紊。比赛之前，化妆工作圆满结束。于是，大家高兴地进入比赛场地。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们也真会利用时间，就在比赛前的几分钟，我们抢在第一个班之前练习了一遍走场，心里又增添了几分底气。为放松孩子们的心情，我利用赛前的时间给他们拍照，孩子们一个个兴高采烈的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]因为我们是第二个上台演唱的班级，所以感觉上一下子就结束了比赛。我自始至终为孩子们摄影，他们也唱得投入，因此并没有之前预想的那种丢脸的感觉，相反还听到了几句善意的赞美。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这中间，有件事让我心里很是不爽。有老师在我们上场的时候，居然对评委老师说：“六年级就8[/SIZE][/FACE]班和9班最差，其他班都很棒！”虽然我对结果早有预料，也能接受。但是，还没表演就被别人预言的感觉实在太不爽了。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]伤心之余，我想到自己平时对那些表现不好的同学总是理所当然给予批评，却不了解即使他们明知道自己不好也渴望老师的表扬。同时也想到那个熊与猎人的故事——让熊痛苦的不是身体上的伤害而是心灵上的伤害。身体上的伤疤可以愈合，而心灵上的伤疤却难以愈合。今后，我应该注意自己的言行不要伤及孩子的自尊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]比赛结束，我们当然是三等奖，但我们并不是最后一名。让人可笑又感动的是，孩子们不知从哪里听说我们班进入了复赛，居然悄悄地跟潘老师报喜。孩子们心中是多么渴望自己的表现最棒啊！我可不能再辜负他们了。“努力！”我对自己说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午，利用第五节课的时间，我们决定写作文。没有具体的题目，只规定了一个写作范围——关于合唱比赛。有些孩子们起哄，嚷嚷着不知道写什么。也有些孩子主持正义：那么多事可以写，怎么会没话说？我没有过多言说，而是给孩子们读了昨天写的《问心有愧》。让我意想不到的，是孩子们在我读完文章后居然自发给我掌声。这样的时刻，孩子们就很可爱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]之后，我补充：你们还可以写写今天的合唱比赛实况。然后说：还有什么写作上的难题，大家可以自由发问。结果没有一个同学举手发言。把作文本发下去，大部分同学拿起笔就写，一节课时间不到就顺利完成了作文。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]压在心头的一块石头终于搬开，那感觉如此美妙！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们这一星期[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这一周，我们想争取流动红旗。孩子们很努力，表现也还可以，但故事仍旧不少。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一，孩子们校服穿着很整齐，个个佩戴好了红领巾，各方面表现还不错。一天就要过去，我感觉到无事一身轻的爽快。就在背起背包回家，路过教室的时候，我被君豪叫住了。他告诉我，小东用喝水的塑料瓶砸了他一个大血泡。我掀开他的嘴皮，看到他左边嘴巴皮的内壁上有个豆大的血泡。挺吓人的。我连忙带他上医务室。医生说，不好想什么办法，只能等淤血自己慢慢消散。我关切的问：“要不要紧？”医生说，没事的。我这才放心。安慰了君豪之后请他回教室，承诺一定会对小东批评教育。可是，小东会听吗？他昨天还信誓旦旦不会再惹事。这一天的时间还没过去呢。唉！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二快上早自习的时候，我一边心里想着要怎么教育小东才好，一边信步朝教室走去。还才接近教室呢，我就听到了教室里吵吵闹闹的声音。站到教室门口的时候，我真的很生气。不过，我还是尽量忍住没有发火。只是，我已经一脸寒霜了。孩子们见到我站上讲台，也就慢慢安静下来看书了。于是找小东谈话，帮他认识到自己的错误。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]晚上，送孩子进寝室的时候，小东找我反映情况，小乐向他吐痰。找他们一起问情况，结果是因为鸡毛蒜皮的小事互不相让，最后互相吐痰。站到我面前时，他们谁也不服气谁。我没有纠结于他们谁对谁错，而是请他们思考，他们谁赢了？结果不出所料，他们都不认为有谁赢了。也就是吵架双方没有赢家。“那值不值得呢？”两个人都摇头。我再针对他们的违纪进行了一番教育，提醒他们互相礼让就让他们各自散去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三、星期四的情况好些吧，我没有很深的印象了。那些小打小闹暂且跳过，就当一个星期的休假吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五取消休假，我一整天都在学校忙合唱比赛的事宜。人虽辛苦事情却没有进展，心情很郁闷。第四节课，小东、小乐、明泽书法课不认真。龙老师叫学生通知班主任。我于是免不了代龙老师处理一番。我把他们叫到办公室，问明情况后，请他们工整地抄写两段课文，权当练字。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期六合唱比赛前，潘老师组织孩子们化妆，我进行纪律管理。期间，有几个孩子总会瞅空打闹。这不，小攀过来告诉我一个情况，排队化妆的时候，他和小东有推搡，小东打了他。我先批评小攀：“明知道和小东在一起闹不会有什么好事发生，你还经常性和他闹在一起，自己也要怪一点。”问清情况后，我就让小攀进了教室。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]叫小东出来，还没教育几句，他就气努努地说：“你们都讨厌我，最多不过我转学。”我很惊讶，此言何出？我问：“你转到哪里去？”他不言语。我再说：“刚批评你几句，你就要转学，那新学校的老师批评你你是否也要转学。以你的表现，要转多少学校啊！”小东低下头，对我以后的教育有了回应。当我批评的时候，他就点头表示认可。最后，我说：“今后要注意和同学友好相处，不要经常性地和同学闹矛盾。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]可是小东心里的坎并没有完全迈过去。他把之前化好的妆洗去，且不愿再化妆了。我知道不能急，可我真的想吼他一顿。我多次提醒他化妆都没有效果。最后，我带队离开的时候对他说：“大家都不化妆就你化妆的时候，你是妖怪，大家都化妆就你不化妆，你也是妖怪。”小东终于排到了化妆队伍的最后。只是，这一拖延导致我们在下面排练的时候恰恰就他缺席了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]合唱比赛结束，本以为从此万事大吉。谁知道这想法有多么幼稚。事情还是不断找上门来。《士兵突击》里有句台词我一直不敢忘——生活就是问题叠着问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]既如此，那就让我调整心态，好好儿应对吧！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]假期记事[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天是国庆假的第一天，时间过得很快。深夜静坐，我回头想想，感觉很充实。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上终于可以安心睡个懒觉，直到妻子去上班我才醒来。之后还赖在床上看书——读万玮的《用服务的态度做教师》。万玮的书总是很好读。理论贴合实践，案例更是信手拈来，仿佛就发生在你身上或是你身边的同事身上。因此，每次读他的书都挺入迷的。不知不觉间，时间就悄然流逝了。应该是从六点多看到八点左右，我才猛然想起还得给孩子做早餐。只好忍痛割爱，起床洗漱完毕后准备早餐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]等到早餐用毕，我上午的时间安排就有着落了——看书、上网、完成妻子交代下来的事：洗衣服、接待修空调的师傅以及一些零碎的小家务。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]庆幸的是，等我写完教育日记之后，修空调的师傅才来。他修空调的时候我就瞅空上网。等师傅修理完空调离开，我又抓紧时间看了一会儿《用服务的态度做教师》，时间就是十二点多了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中餐后稍事休息，孩子就嚷嚷着要到新华书店去看书。我求之不得。于是，父女俩马上成行。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]来到新华书店，我们各奔自己喜欢的柜台而去——孩子自然寻找她喜欢的童书（《公主故事系列》）；我呢，在新书柜台流连。《看见》映入眼帘的时候，我忽然想起柴静的《看见》在主流评价中口碑还不错。于是顺手拿起这本书静静阅读。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]没想到的是我被书中的内容深深吸引。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]首先，她写了自己从湖南卫视到中央电视台的心路历程——艰难而执着。柴静以她过来人的身份讲述这段故事的时候，我有被打动。我想每一个事业成功者大概都会有过这样的心路历程吧。走过去就成功，过不去就回到原点。真实的叙述，动人之处就在于唤醒读者类似的情感与经历。当时当地，我就是希望自己也能迈过心灵的坎，追求成功，触摸成功。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]其次，我看了她平静而又不乏感情的讲述——2003[/SIZE][/FACE]年非典时期，她在北京所看到、听到、经历过的故事。作为一个新闻工作者，她亲历了很多非典现场。她的讲述具有震撼人心的力量。我随着她的讲述认识了很多平凡人中的英雄人物。尤其是那些在非典期间坚守岗位的医生。即使面对死亡的威胁，他们也淡然平静。他们中的很多人因此感染上非典，甚至有人为此献出宝贵的生命，但他们没有退缩。同时，作为新闻工作者，柴静她们也义无反顾地投入非典工作。当我的眼泪肆意奔流的时候，我是情不自禁的。之前我没想到我会这样。刚开始的时候，看到动人之处，我热泪盈眶，为那些非典中的平凡英雄。后来，后来我就抑制不住让眼泪流了下来。怕别人看见，赶紧拭去，可刚刚擦去眼泪就又流了下来。很久很久没有让眼泪这样流过了。我决定回家之后就到网上去购买这本《看见》。我真的被感动到了。我想，这样的书需要反复去读。读过之后，你才会发觉现在的生活多么美好。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]妻子放学后就到新华书店邀我们一起回家。晚餐过后照例是散步锻炼身体。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这样的日子简单而富足，细水长流的生活不乏幸福的小浪花。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]生活不会永远微笑[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]十一假期，本打算放松放松一下自己。办公室有同事早就在计划到哪里去旅游度假了。妻子也曾兴致勃勃地计划着出去看看外面的世界。虽然我不愿意去受那个罪，但妻子说：“至少来个短途旅游是可以的，哪怕去长沙玩两天也可以。”接下来她就向我列举了想去的地方：海底世界、世界之窗、省博物馆等。对此，我倒是可以接受，于是点头表示赞同。那么长的一个国庆假，总不至于都宅在家里度过吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]假期的第一天，妻子还得上班。当她上班去了，我就在家里看书、上网及做些零碎的家务，下午带孩子去书店看看书，感觉那小日子还挺惬意的。妻子晚上回到家想想第二天就放假了，心里那个美呀！她甚至计划第二天接受别人的邀请一起去逛街。因此，那个晚上我们因为兴奋就没有及早上床睡觉。大概到十点多了，才准备洗洗睡觉。等我洗完澡出来，电话响了。我很疑惑：这个时候了，还有谁来电话？拿起来一看，原来是妻弟来的电话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“喂，有什么事？”说这话的时候，我挺轻松，语调也欢快。听完电话，我就轻松不起来了。默默把电话给妻子，让她听。事情是这样的：岳母在回家路上被摩托车撞倒了，左腿骨折，正准备往人民医院送。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]得到消息，妻子着急起来，想想念念的都是岳母的伤势怎样。一边担心呢，一边还做着各种准备工作。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们赶到医院的时候，已是十一点多，等了一会儿救护车才到。看到岳母躺在担架上被抬下来，我们的心里都是一紧。昔日一刻不得闲的岳母不得不休息了，她心里能闲下来吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]各项检查完毕，入院手续办好，时间已是凌晨两点多。我和妻子拖着疲惫的身影回家。庆幸的是，家里孩子还在熟睡中。我们之前准备的纸条不需要了，妻子回家的第一件事就是撕碎了它。看到孩子安详的脸，之前医院里对她的那些担心荡然无存，心里一阵宽慰。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]等我们终于躺下睡觉的时候，两个人忍不住自嘲：现在就不用操心到哪里去玩了，国庆就耗在医院和家里了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]妻子的睡眠一直就不好，这样一来，想想就知道她是难以入眠了。第二天早晨，她早早就起来做好了早餐。忙忙碌碌一个上午也不知道到底做了些什么事。临近中午，她又精心准备了午餐，吃过之后就往医院赶——给岳母送饭。之后就留在医院照顾她母亲。当天晚上就更没有好睡了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这样的日子大概要持续好几个月。想想都有点让人畏怯，但是，“既来之，则安之”，我和妻子倒也没有怨天尤人。只是劝慰岳母放宽心，权当休息几个月。岳母当然想不开，我也知道她宁愿做事也不愿躺在床上不能动弹。当着我的面，她还不至于有太多流露。听妻子说，岳母会在接到某个慰问电话的时候忍不住流泪。苦了她了！但愿她能快点好起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]生活或许就是这样，刚刚还是艳阳高照，下一秒就可能乌云密布。生活不可能永远对你展现迷人的微笑，但我们一定要学会在任何时候都对着生活微笑！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=18pt]妈妈，悠着点[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]打电话回家，照例不是妈妈自己接听。她的手机仿佛永远不在身上。这次接电话的是侄女。寒暄几句之后，侄女把电话递给妈妈。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈告诉我她一整天都在拾稻穗。难怪上午打电话倒是她自己接听，可接通后却说听不清楚急急忙忙就挂了。想当时应该是收割机的声音掩盖了我的声音，而她又舍不得走开去接，所以才急匆匆挂了电话的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]电话那头，妈妈兴致勃勃地报喜：那我今天就捡了三四十斤稻谷吶！我心里暗暗一算，就算100[/SIZE][/FACE]元一担，她辛辛苦苦捡的稻穗也不过值三四十元。那可是她从早到晚一整天的劳动成果，就是中午恐怕也没有休息。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我不由想，是不是我给她的钱不够花？可是一转念之间又释怀了：即使给她最多的钱，她也还是会这样做的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈从小苦到大，但从来没有喊过苦和累。她总是用中国老百姓特有的坚韧和刚强默默承受生活的苦难和重担。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]她曾跟着我帮我照顾孩子整整六年。六年里，她曾一次次诉说清闲的生活让她心里堵得慌。去年，我自己带孩子上学，她终于回到了亲切的乡间。从此，她和土地就越发亲热了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年四季，她都想往土地里种点什么。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今年，她种了花生、黄豆、红薯等农作物。可是，今年的炎热天气让她几乎颗粒无收。然而，我的妈妈并不气馁和沮丧。收拾心情，重新种点什么就好了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]来我家带孩子前，妈妈一直自己料理着几亩耕地。每年的粮食还可以供我家吃饭之需。这几年没料理耕地了，每年还会利用农忙时节到田里拾稻穗。有一年，她把拾回来的稻穗脱粒之后拿到我家来吃，感觉特别香甜。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]不仅如此，每年春天，妈妈总会抽时间回乡下采摘茶叶。手工制作的茶叶茶香浓厚。除了供应自己家所需外，她每年总还会计划送一些给需要的亲戚、朋友。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今年，妈妈最得意的是她的小菜特别好。每次回家，总听她说起自己家的辣椒啊、茄子啊、丝瓜啊、苦瓜啊吃不完就送给别人吃。光是丝瓜就送了东家几十斤，送了西家十几斤。用她的话说就是：反正吃不完，烂了还不如送人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我呢，每次回家都提满满一袋子小菜回家。我总是懒惰，菜就在园子里还需妈妈亲自动手帮我们采摘。然而，妈妈很享受这个过程。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]其实，妈妈自己吃得很少，她的菜相当一部分都送给别人了。可妈妈就是很享受那送人的感觉。或许就是我们常说的“赠人玫瑰，手有余香”吧。之所以如此，是因为她和乡邻之间的深厚情谊。妈妈常会会回想自己住在我家时，只要回家小住，左邻右舍就会把自己种的小菜主动送过来。妈妈和乡亲们的感情就在这“礼尚往来”中越来越醇厚。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我没有对妈妈多说什么，只是一再希望她能注意点身体。我知道她很享受劳动的过程，无论是拾稻穗还是种小菜。同时，她更享受劳动带给她的快乐和幸福。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]无需阻止，唯有祈祷！[/SIZE][/FACE][/P]