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    [QUOTE][B]下面引用由[U]蓝色的梦[/U]发表的内容:[/B]

    王老师,感谢你一直以来对我的关心和鼓励。谢谢![/QUOTE]
    不要这样说,我们互相帮助,共同进步。
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容:[/B]

          老虎在我们的印象中是凶狠的,因为它是要吃人的,因此给人们留下了不好的印象。羊在我们的印象中是温顺的,因为它是吃草的,因此给人们留下了美好的印象。但大家想过没有假设有一天羊开始吃人了,我们会怎么...[/QUOTE]
          我想,只要老虎不再吃人了,羊吃人的现象可能就没有了吧?
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        谢谢王老师的介绍,让我再次见识了张老师的魅力。同时也敬佩您对教育事业的执着和热爱。
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          幸福的端午节
          [COLOR=#3809f7][SIZE=3]    农历的五月初五是我国的传统节日——端午节,特别是新的节假日制度中将端午节定为法定节假日。今年的端午节随着我校经济情况的好转,去年国家财政出钱将我校的普九债务偿还以后,学校的经济形式得到了根本性的转变。以往的端午节没有任何的福利,如果能放一天的假就不错了。今年的端午节除初三外都放了假,另外学校给我们每个教职工发了一百元钱,还给我们每个人发了十个粽子。在端午节这天每个学生可以在学校的食堂免费领取两个粽子,学生们觉得难以置信,学生们纷纷问我这件事是否是真的,我告诉他们这是真的,他们都很高兴。
              那天晚上我到女生的106寝室查寝,已经熄灯了,我敲了敲门,她们将插栓打开。我顺势推开了门,只见地上有很多的很小的纸屑。我问她们怎么没有扫地啊?这时胡可拿起扫帚将纸屑扫走了。
              胡可扫完地送给我一张折叠好的纸,我准备将它打开她们叫我不要打开。我问她们写了些什么?她们说是他们寝室里所有学生的签名,我说:“这我要好好的保持啊。”李清清说:“是要保持好,如果我们以后出名了,那肯定很值钱的。”我说:“一个字应该有十万吧?”李清清说:“那不止十万,至少应该有一百万。”我笑着说:“那好,到时我就是百万富翁了。”
              我往寝室的内面走去,走到高红佩的床前,她问:“王老师,你对我们的印象是怎样的?对我印象不是很好吧?”我说:“实话说你在我心目中印象很不错,如果学生还刻苦一些就更好了。”有几个学生也问我对她们自己的印象,我也一一的回答了她们,其中陈梦年也问了我,她是个很懂事的女孩,我告诉她,她在我心目中的印象很好。
              有个女生要我用手去拿寝室大门上的一张厚厚的纸片,我看见那张厚厚的纸片上面是一大堆纸屑。如果我用手去来,那些纸屑就会“天女散花”一样落在我的身上。我没直接用手去来,而是用我手中的雨伞将厚厚的纸片打了一下(那天下了一天的大雨,直到我查寝时还没有停的意思),那纸片上的一堆纸屑纷纷扬扬的散落到地面。她们显得有些失望,我说:“你们的这点把戏我在多年前的愚人节我就见识过了,我怎么可能上你们的当呢?”她们说地上的纸是她们用有香味的纸撕成小片,应该很香的。我走了过去捡了一小张纸屑用鼻子闻了闻,真的有股淡淡的清香,很好闻的。这时张真说:“王老师你真可爱,还真的捡起来闻。”张真接着说:“我们班上的很多学生猜老师的年纪,有人说王老师你有三十多了,但许家华猜只有二十七岁。”我说:“我很喜欢有人说我年轻。”
              我离开了106寝室,来到了107寝室,她们说:“听到我与106寝室女生在说笑很吃醋。”我说:“要吃醋很好办的,我给你们买一瓶醋来给你们吃个够。”看到朱薇薇的脚上的药水,我问她:“好了没有,虫子怎么就咬你呢?”她说:“我还没有好,我很倒霉的,虫子就咬我。”张莲莲接着说:“我也有很倒霉的时候,我记得有一次,我刚洗了头,就有一只蜜蜂分泌了点不知什么东西在我身上。”我笑着说:“你着还是好的,大家看过《还珠格格》中的小燕子,洗了个花瓣澡,没有想香妃一样的起来蝴蝶,引来了一群蜜蜂将小燕子蛰的像个猪头。”
              在学生们的笑声中结束了,我一天的工作。我今天细细的品味端午节那天发生的事情,感觉学生很懂事,我感到很幸福。
          [/SIZE][/COLOR]
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            能与学生有这么多的对话与交流,真的是师者的幸福!常常我是在想怎样才能多地与学生交流,帮助他们更多一些,看到王老师如此的充实与幸福,着实令我羡慕。
            潜心教学 幸福育人

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              感谢春兰老师,黄老师的留言。
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                浅谈班主任树立威信的策略
                [COLOR=#0909f7][SIZE=3]    威信,就是威望和荣誉。威信对于一个班主任而言显得相当的重要,同样的一句话不同的班主任说,效果是大相径庭的。威信高的班主任,学生自觉的完成布置的任务;威信不高的班主任,学生多数会没有将布置的任务当一回事,早就抛到“九宵云外”了。可见只有当班主任在学生中有较高的威信,才能得到学生的爱戴、拥护、支持,才能顺利的开展班级的活动。很多的班主任为在学生中的确立威信而神伤,特别是刚参加工作的年轻班主任更为如何在学生中树立威信而头痛。那么班主任如何树立威信呢?
                    一、给学生留下良好的第一印象。在接手一个新的班级后,有很多的第一次:第一次与学生见面,第一次自我介绍,第一节课,第一次班级活动等。第一印象给人是不可磨灭的,第一印象是至关重要的,要引起每个班主任的高度重视。班主任的第一次与学生见面要注意自己的举止言行,自己的衣着打扮。班主任的语言要和蔼,举止要文明,衣着要大方得体,打扮要朴素,尤其是女班主任不可为了得到学生的好感而打扮的“分外妖娆”。第一次自我介绍是为了让学生对班主任自己有个全面的了解,要介绍自己的成绩、优点,要介绍自己的管理方法,以及自己对学生的期待,但不可过分的夸耀自己,言过其实,这样就会产生事得其反的效果。第一节课要趣味性强、学生参与的活动多、高潮迭起,这样学生才会佩服。第一次班级活动要精心的准备、周密的安排,争取在第一次活动中取得好的名次。记得在我2006接手一届新生,在十月举行的“金秋朗诵会”中,我班的选手取得了年级第一的成绩,学生很高兴,无形中自己的威信在学生中得到了提高。
                    二、要以身作则,给学生树立榜样。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这是说:当班主任自身端正,作出表率时,不用下命令,学生也就会跟着行动起来;相反,如果班主任自身不端正,而要求学生端正,那未,纵然三令五申,学生也不会服从的。我们时常可以看到很多的班主任自己叼着香烟,周围是烟雾缭绕,仿佛仙人一般,但这是他却在大讲特讲吸烟的危害,告戒学生不要吸烟。试想一下坐在下面的学生会相信吗?我想是不会相信的,要不然班主任自己为什么要抽烟呢?事实上班主任的身教是重于言教的,我们要求学生不乱丢乱扔,学生是依旧我行我素,这时班主任可以拿起扫帚将那些垃圾清扫干净;学生扔在教室里的包装袋,班主任不动声色的拣起来,扔到垃圾筐里。这样一些行为事实就是告诉学生如何该如何处理垃圾。同时要带头遵守班规、校纪,要求学生做到的,自己先做到,不断的反思自己的言行,以极大的耐心和毅力去做班主任工作。
                    三、不偏不倚,公正严明。一个班的学生客观的说是存在个体差异的,有家庭的差异,有学习习惯的差异,有学习成绩的差异等。班主任在对待学生时要一碗水端平,但事实上存在班主任喜欢以学生的家庭背景,学生的学习成绩为依据来对待学生。家庭背景好的,特别是主观领导的子女的学生就能了某些班主任的“特别关注学生”了;也存在班主任以分数论英雄,给于成绩好的学生“特别的爱”。而家庭情况一般,学习成绩不好的学生成了一个被“遗忘的群体”。
                    偏爱学生是班主任威信树立中的大忌。记得我在刚接手一届新生时,有个男生的父亲和我的关系很好。再加上这个男生学习成绩在年级处于前茅,演讲等各方面才能出色,所以学校的很多的活动都要他参加,并且也取得了不错的成绩。我就很器重他,但我自己没有感觉,直到有一天学校进行学生给教师评教,很多的学生给我提的意见是我偏心。开始我还觉得自己很冤枉,可能我已经成了习惯了。反思自己的表现觉得学生们的意见很正确,我就注意了这个问题,并在后来做了改正。
                    四、具有很强的业务能力和渊博的知识。马卡连柯说过,“假如你的工作、学习和成绩都非常出色,那么你尽管放心,他们会站在你的一边;假如你处处都可以看出你不通业务,假如你所做出来的成绩都是废品和一场空……那么除了蔑视以外,你永远不配得到什么。”班主任首先是课任教师,在初中学段据我所知以“大科”(语数外政)教师为主,也存在为少数体音美的教师担任班主任的。无论是哪科教师担任班主任,必须做到自己应该是教学的行家里手,这是班主任树立威信的根本。因此每个班主任教师,在有过硬的专业知识功底和完善的知识结构的同时,还要不断地充实自己。在教学中要勇于改革,大胆创新,教给学生强烈的求知欲望。这样,班主任就被看成“智慧的化身”,自然而然地赢得了很高的威信。相反,一个班主任如果没有真才实学,对所教的专业都不精通,经常对学生提出的疑问不能解答,长此以往又怎能树立起班主任的威信呢?
                    五、要言而有信。公元前356年,商鞅拟定变法法令后,在秦国都城的南门放了一根三丈长的木头,并宣布说,谁能把木头从南门搬到北门,就可以得“十金”的奖赏,搬一根木头道不是什么难事,却能得到如此重的奖励,老百姓觉得太奇怪,不知其中有什么名堂,都不敢去动木头。商鞅提高奖励规格,宣布凡能按要求搬动木头者,给予“五十金”的奖赏。重赏之下必有勇夫,有人把木头从南门板到了北门。商鞅立即兑现奖励。通过这件事,秦国人相信商鞅是讲信用、说话算话的人。
                    做为班主任一定要说话一定要谨慎,不能做到的事,千万不要承诺。记得我读书时有个班主任给我们说他自己每天的早自习都到班里督促我们学习,可是不知什么原因中途中断了几天。可能这位班主任有特殊的情况,也许不学生不会这么认真,早就忘记了。事实上过去了十多年我还记得这件小事。
                    古语云:“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服人者,必兼具威信”。可见威信不是刻意树立的,只有班主任从每一件小事做起,把每个细节做好,班主任的威信也就树立起来了。
                [/SIZE][/COLOR]
                [ 此贴最后由wlwen9998在2009-6-6 17:42:54编辑过 ]
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                  这样看来我也是一位农夫教师!
                  班主任之友感谢您的参与
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                    跟王老师又学了不少,谢谢
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容:[/B]

                          对于张老,我只能用敬重一词来表达我内心的感受。我记得上周五,我来到餐厅后不久张老和郭老一起来到了餐厅。我很激动,但自己是无名之辈不敢上前,幸好熊老师把我介绍给了张老,我握着张老的手内心的激动溢...[/QUOTE]
                       
                      王老师的文章很精彩哦!
                      看了,仿佛是到了会场,与和蔼慈祥的张前辈,进行精神的交谈了~

                      在此地尽善尽美!
                       

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                        感谢雷老师和天脸老师的留言,由于本人的电脑报销了,今天买了新的,所以回复迟了请谅解.
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                          今天是父亲节,送上我真诚的祝福,祝王老师节日快乐!祝您的学生考试取得好成绩!
                          因爱而生,为爱而活。

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