[P] [SIZE=5] 图己之便，也要顾及他人
[/SIZE] 2013.4.8[/P][P] [SIZE=4]磊坐在第一组内侧，他将桌子搬离墙壁，把书包挂在桌边上。桌子占用了过道，影响了通行。我提醒他，把桌子靠回墙壁，不要影响别人行走。磊解释说，他的书包没地方挂，只能搬出桌子，挂在桌边。我说，书包挂在哪，你得想出合适的办法，不能影响到别人经过啊！磊听了，极不情愿地把桌子推回原位。
原以为经我这么一提醒，磊便能明白。哪知，他还是我行我素，又将桌子推出了过道。
早读时，我把磊叫出走廊，我对他说，我想考考你两个问题，你听好了。磊有点不解地瞅着我。
我说，问题一，你在生活中常会看到街上的小商小贩们被城管们驱赶，你知道为什么吗？
磊答，可能是没交税收吧！
我说，这也许是一小部分人，还有没有其他因素？
磊不假思索地说，我堂哥就是城管，他每次不让那些商贩们在街上摆摊，就是因为小商小贩们只顾做生意，占用了交通要道，影响车辆的通行。
我夸他说，答得好。
我继续问，有一户人家，他们想在自己五楼楼顶继续建房子，可是刚动工不久，城管就来阻止拆除了，你知道为什么吗？
磊想了想说，可能是没经过审批吧！
我说，是的。那户人家没经过相关部分的许可，不顾街道的规划布局，属于违规建筑。
磊对两个问题的回答，还算清楚。可是，他知道我为什么要问他这样的问题吗？我想他是清楚的，要不他的神情何以有些不淡定了。
我说，刚才你的回答很不错。现在想想，你老是把桌子移到过道，算不算违章啊？
磊低头不语。
我说，最主要的一点是你占用了过道，影响别人的通行。
磊有点无辜地说，班上其他人不是都没有意见啊！
我反问道，真的没意见吗？等等，我帮你问问。
课前几分钟，我对大家说，磊碰到一个难题，因为书包没地方挂，所以把桌子移离原地，占用了过道，大家允许吗？
下面回答的声音有“可以啦！”“随便啦！”“没问题。”
我说，大家都很好说话，磊，你日后可以继续挂你的书包了。不过，我要演示两种情形，并请一个同学来回答我的问题。
于是，我叫了刚才同意磊的桌子占用过道的超。
我走到磊的位置，把回归原位的桌子拉出过道。之后，我又回到讲台。
我说，课间总会有一些同学追追打打的，那么，现在我就是其中的一个，大家看我的动作。
我从讲台快速地小跑到磊的位置。
我说，忽然间，我的腰部被磊超出的桌角给撞到了，请问，超，告诉谁要负起这个责任？
超，有些六神无主地说，不……知道…
接着，我又在磊的那组，拉出其他两张桌子。
我说，自从允许磊为了挂书包，把桌子搬出来，占用过道后。班上有书包的人都效仿了。大家看看，这样的桌子排列像什么。超，请告诉我。
超，憨憨地回答，不懂的。
最后，我说，演示完毕，超也请坐下。
从生活的实际出发，无论是让磊的思考，还是让超的回答，我都是想告诉全班同学必须遵守既定的规则，不要只图自己的方便，而不顾他人的利益。
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