多谢钟老师鼓励！以后我会常常去您那儿取”真经”，呵呵！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

                 网络游戏，想说再见不容易！

    老师可能一直在对一些学生沉迷于网络游戏感到不可思议，他们为什么要玩网络游戏呢？那是因为在现实生活中，他们找不到满足感，找不...[/QUOTE]
真实！我的学生也有这样的，而且是成绩不错的学生。这是个难题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

                   学会“借力”

   班里的几个走读男生总是让我很头痛，学习成绩不好，还频频违反课堂纪律，大错不犯，小错不断，就这么整天跟你耗着。

   我想这样下...[/QUOTE]
我理解“借力”的前提是现有感情投资，学生跟你亲近，此法才起作用。水草做得好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

                   学会“借力”

   班里的几个走读男生总是让我很头痛，学习成绩不好，还频频违反课堂纪律，大错不犯，小错不断，就这么整天跟你耗着。

   我想这样下...[/QUOTE]
我也经常遇到这样的学生，与其整天和他们对耗，不如争取几个，借他们的力量来转变他们，谢谢，有学习了一招！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

                   学会“借力”

   班里的几个走读男生总是让我很头痛，学习成绩不好，还频频违反课堂纪律，大错不犯，小错不断，就这么整天跟你耗着。

   我想这样下...[/QUOTE]
 
 
水草姐,高明哦!
让学生引导学生,效果有时候更不错哦~
学习了

在痛恨网吧、责备孩子之余，是否更应反思我们的教育？我们是否真正关注了孩子的成长，是否真正做到了尊重孩子、平等对待每一个孩子？是否能不再做应试的奴隶，不再把孩子淹没在题海里，不要让我们的冷眼伤害那些成绩不好的孩子？我们的课堂是否能充满活力、充满魅力，成为吸引孩子们的磁场？学校是否能多一些有趣有益的课外活动，成立一些确实能激发孩子潜能的兴趣小组，多给孩子一些体验成*****的机会，丰富孩子们的业余生活，充实他们的精神世界？我想这要比我们大讲“网吧危害”效果要好的多。

是啊，水草姐。现在的教育体制确实有很多弊端。我们只好戴着脚镣跳舞了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
我理解“借力”的前提是现有感情投资，学生跟你亲近，此法才起作用。水草做得好。[/QUOTE]
云姐说的非常对，“感情投资”的确很划算，对孩子们好不好，只有他们说了算。

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
我也经常遇到这样的学生，与其整天和他们对耗，不如争取几个，借他们的力量来转变他们，谢谢，有学习了一招！[/QUOTE]
欢迎枫林客老师光临寒舍！我这也是没有办法的办法了。呵呵！

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
水草姐,高明哦!
让学生引导学生,效果有时候更不错哦~
学习了[/QUOTE]
谢谢俊徊弟。你有很多好的做法我都要学呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

在痛恨网吧、责备孩子之余，是否更应反思我们的教育？我们是否真正关注了孩子的成长，是否真正做到了尊重孩子、平等对待每一个孩子？是否能不再做应试的奴隶，不再把孩子淹没在题海里，不要让我们的冷眼伤害那些成绩...[/QUOTE]
月影妹妹说的好，在现实面前，有时的确很无奈，带着镣铐也要跳舞。总之要为孩子们尽自己全力。

                    [SIZE=3][COLOR=#f790b9][B]成gong背后[/B]......[/SIZE]

   今年的运动会又大获全胜，获得了运动会冠军与精神文明奖双丰收。总分为91分，和去年一样，超过第二名40多分。最让我高兴的是，我们班的女子4乘100米接力，以1分零3秒的成绩，打破了实验中学10年来无人打破的校记录。看着李亚、孙雅鑫、靖玉娇、陈艳婷四个女孩子把其他选手远远地甩在身后，真是过瘾！我的心也随着她们飞翔！

  [SIZE=4] 看着别的班级羡慕的眼神，听着他们在啧啧赞叹：“11班是一个奇迹！真牛！”我心里也是乐开了花。可别人只看到了我们的运动员夺取冠军时闪烁的光环，却又有谁能知晓到她们训练时的艰辛？我不由想起冰心的诗句：“成*****的花，人们只惊艳她现时的明艳；然而当初他的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”奇迹不会从天上掉下来！
[/SIZE]
   这四个女孩子是我们班的女子接力黄金组合，连续三年获得冠军，但遗憾的是去年她们仅差0.01秒没能破了校记录。于是要打破校记录，把2007级11班的名字载入实验中学的体育记录，是她们毕业前的心愿。于是这学期开学她们就坚持训练，为运动会做准备，当别人还沉醉于梦乡的时候，这四个女孩子已经在操场一丝不苟的训练着，包括传递接力棒！经过一个多月的刻苦训练，终于园了她们的梦！在听到广播一遍遍播送着喜报：祝贺初三（11）班打破4乘100米女子接力校记录时！同学们欢呼雀跃，这四个女孩子紧紧抱在了一起！激动的心情只有她们自己知晓！

   还有获得男子1500米比赛冠军的边涛同学，也是一直坚持苦苦训练，每天下了晚自习就在操场跑步，训练耐力与速度，因为他不甘心去年的第三名！遗憾的是今年他只差一秒没能破了1500米的校记录。

   12个运动员包括男子4乘100米接力，几乎人人都获了奖，当喜报频传时，我心里一直充盈着幸福与感动，我为他们的辛勤付出、为他们的执着而感动！他们懂得成gong总是青睐那些有准备的人！我为我的学生骄傲！



                               2009.10.29[/COLOR]

            [size=3][B][color=#DD77A0]缺角的五元钱[/color][/B]

   今天晚自习我让班长代收了一下学生体检费，每人10元。以前收费都是我亲自出马，以免出现差错，因为这次收费数目比较小，再加上不用找零钱，我就让孩子们去收了。

   事情办得很利落，10分钟的班空就收完了，当我清点钱数时，却发现一张五元纸币少了一个角，也就是残币。我看了看纸币，没有写名字，也不知是谁的，我便问道：“这五元钱是谁交的呢？能不能换一张？”可是没有回应，我有些失望。班长告诉我：“只有三个同学交的是五元纸币。”我于是问他们三个，可是都说不是自己的。

   现在事情有些棘手，我分析了一下，有两种可能：一是他们三个中有一个人在说谎，二是孩子们交钱时确实没注意纸币是否是完整的。但我宁愿相信第二种原因，我便说道：“没关系了，这五元钱我来补上吧。我相信你们不是有意这样做的。不过以后收钱时，也要接受个教训，就是在钱币上写上自己的名字，这样就不会出现今天这样的事情。另外，我希望每个同学有要勇于承担责任，不管是大的责任还是小的责任，在意义上是一样的。”

    听我这么讲，班长说到：“老师，这五元钱是我收的，我没有仔细看，是我的责任，我来赔。”还有些孩子说由全班来赔，这是大家的事情。我笑着拒绝了他们。这时三个男孩中的一个站起来说：“老师，您别管了，我还有一张五元的，我来换一下。”态度很坚决，我也就没有再反对，事情就这样解决了。我不知道这五元钱是不是这个孩子的，但这已不重要，我想，此时每个人心中都在掂量“责任”这两个字的份量。

    有些事情没有必要非得追根揪底，相信孩子们的心中向善的力量会战胜那些不好的想法，或者事情根本不像我们想像的那么不堪。[/size]