163、陶行知老先生曾说过这样的话：人的一生遇到一个好老师是幸运的；如果遇到一个好班主任，那更是他一生的福气。

164、在我的《重归“初恋”，重返故园》后，黎志新给配的音乐
走过了一山哟又一山啰
过了一江哟又一江啰

清晨我们曾分手脚步在四方漂流
小路上我们在走夕阳里我们在走
走过多少年月付出几多辛酸
经过多少风雨伴随几多忧和愁
喔......喔......喔......忧和愁
黄昏我们携手泪水在心底涌流
默默地我们在走缓缓地我们在走
世上多少变迁不改我故园的情
人间多少霜雪难移我的如初情窦
喔......喔......喔......我的情窦
一个是鬓发染白霜一个是皱纹上额头
让我们紧紧手拉手双双走在
走在暖暖暖暖的神州


走过了一山哟又一山啰
过了一江哟又一江啰
啊

165、水调歌头  师魂
河北省涿州职教中心  闫卫星
慈母情怀严如父，育桃李无数。舌绽春蕾芬芳吐，爱在细微处。心纳八方学子，勤解百绪千忧。如春雷惊梦，似春雨润物，万事严中求。
立师德，亮师风，铸师魂，为伊消瘦。拳拳此心谁有？风雨兼程奔走，寒来暑往依旧。勇立潮头，正道直行人生路，砥柱中流！
（2008年12月29日《德育报》）

166、做青年班主任的朋友的目的－
萧伯纳说：“人生是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”

167、“眼内有尘三界窄，心头无事一床宽”
为师者应静字当先
为师者应淡泊名利、志存高远、静字当先。君不闻古之大贤，皆为淡泊名利之人。壁立千仞，无欲则刚，海纳百川，有容乃大，道便在此。
（2008年第十期《教书育人》潘德顺《师者静为先》）
人生会遭遇许多事，其中很多是难以解决的，这时心中便被盘根错节的烦恼纠缠住，茫茫然不知如何面对。如果能静下心来思考，往往会恍然大悟。心静则一切豁然开朗。
静下心来，方能安心工作，不与人争吃穿；若比，则比的是精神，比的是能力，比的是奉献，比的是对社会的作用，比的是老百姓的口碑。
（2008年第十期《教书育人》潘德顺《师者静为先》）

168、心静则一切豁然开朗
人生会遭遇许多事，其中很多是难以解决的，这时心中便被盘根错节的烦恼纠缠住，茫茫然不知如何面对。如果能静下心来思考，往往会恍然大悟。心静则一切豁然开朗。
静下心来，方能安心工作，不与人争吃穿；若比，则比的是精神，比的是能力，比的是奉献，比的是对社会的作用，比的是老百姓的口碑。
（2008年第十期《教书育人》潘德顺《师者静为先》）

169、静，方能为人敬
为师者，“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。”“静以修身，俭以养德。”方能受社会尊重，家长爱戴，学生敬仰。因静而致远，因静而取得教育事业的成功与辉煌。所以，凡为师者，当“静”字为先，静下心来生活，不以物喜，不以己悲；静下心来搞教育，除掉尘世的喧嚣，沉浸于教育的乐园，潜心研究，最终会水到渠成。
（2008年第十期《教书育人》潘德顺《师者静为先》）

170、教师应该做理想主义者
教师应该做理想主义者。这是教育本身的内在要求，它需要有一种虔诚的情怀和追求完美人格的精神，需要具有海纳百川的胸襟，追求卓越的品质，天人合一的情怀，自强不息的意志，敢为人先的魄力，诚信公正的操守，浪漫时尚的气质，白璧无瑕的品格。所以有人说，教育需要信徒和殉道者来朝圣，需要肉体的投入、灵魂的参与和精神生命的支撑。
（2008年第十一期《教书育人》曹中原《教师应该做理想主义者》）

171、教师绝不能在学生面前失去理想和追求
我们可以埋怨教书育人的辛劳，可以为生活的不幸而悲叹，甚至可以为命运的不公而一时消沉，但我们绝不能在学生面前失去理想和追求，更不能在学生心中播下失望的种子，让他们在生活面前失去信心。因为教育是一项美丽的事业，它把阳光种进学生心田，并且让它开出鲜艳的花朵；因为教育是一项浪漫的事业，它能让懵懂无知的孩子变成勇敢而执著的生活强者。我们应该守住心中那盏信念的灯，成为一个有梦想、有追求的理想主义者。只要有“飞”的冲动，就不甘于在地上爬行；“山不过来，我过去”，有了这种自我成长和发展的意识，对现实教育问题才会有一种忧患意识，一种切肤之痛，也就有了一种自我成长的动力。
（2008年第十一期《教书育人》曹中原《教师应该做理想主义者》）

172/没有绝对的小地方，只有绝对的小眼光
学校是教师成长的平台，只要它的胸襟足够大，它的视野足够宽，即便地处僻壤，也可以培养出一个好的教师群体。没有绝对的小地方，只要绝对的小眼光。可惜的是，小地方往往盛产小眼光。我们不惧怕学校物理位置的闭塞，但我们惧怕学校心理位置的闭塞。
（2008年第11期《读写月报新教育》吴小健《空白》）

173/厄运可能是一个深不可测的宝藏
只要不失去自信心，只要对事业、对理想尚存一息希望，那么厄运可能是一个深不可测的宝藏
（2009年第一期《人民教育》贾志敏《杏坛回眸五十年》）

174、所为所不为是人与人之间的最大区别
人的精力是有限的，有所为就必有所不为，而人与人之间的最大区别就在于所为所不为的不同取向。
（2008年11月（下半月）《教育文学》周国平《有所为必有所不为》）

175、满足于过简单生活的人的生命疆域更加宽阔
人活世上，有时难免要有求于人和违心做事。但是，我相信，一个人只要肯约束自己的贪欲，满足于过比较简单的生活，就可以把这些减少到最低限度。远离这些麻烦的交际和成功，实在算不得什么损失，反而受益无穷。我们因此获得了好心情和好光阴，可以把它们奉献给自己真正喜欢的人、真正感兴趣的事，而首先是奉献给自己。对于一个满足于过简单生活的人，生命的疆域是更加宽阔的。
（2008年11月（下半月）《教育文学》周国平《有所为必有所不为》）

176、宁愿靠自己的本事吃饭
我之所以宁愿靠自己的本事吃饭，其原因之一是为了省心省力，不必去经营我所不擅长的人际关系了。
（2008年11月（下半月）《教育文学》周国平《有所为必有所不为》）
177、要尽早在世界之海上找到最适合自己的领域
世界无限广阔，诱惑永无止境，但属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。老子说：“不失其所者久。”一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。
（2008年11月（下半月）《教育文学》周国平《有所为必有所不为》）

178，教师之歌
我们走在人民教师的行列，
我们的心头奔涌着青春的热血，
我们的肩上担负着光荣的使命，
我们的脚步紧追着时代的列车。
我们的征程任重而道远呵，
每一步都关系着人民的重托。
我们的脉搏连着民族的兴旺，
我们的事业悠关祖国的蓬勃。
我们拥有整个世界呵，
我们拥有人类文明的一切！

文明走在人民教师的行列，
我们的信念坚定执著。
我们的生命之灯，
要永远为孩子们照亮，
愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。
让人难忘呵，
那些农民的子弟们，
伴着大山日出日落；
他们那一双双渴求知识的眼睛，
常常在人们的心中闪烁。
我们要用真诚与爱心，
在苍茫的黄土地上耕耘收获。
我们要让所有的种子都能发芽成长，
要让校园里春光无限繁花万朵。
要让学生的美好理想都能长出翅膀，
要让一切琴弦奏出优美的歌。

作为新时代的人民教师，
我们要前进，
我们要跋涉；
我们要奋斗，
我们要开拓。
我们愿作一片无声的绿叶，
让世界呈现出多彩的颜色；
期待着中华民族的腾飞呵，
这就是我们……
一个普通人民教师唱出的心歌。
（抄自2000年第九期《人民教育》57页）

179、班主任礼赞――您是历史的巨人
班主任是泉眼，
喷出清澈的泉水，
滋润着干渴的知识田园。

班主任是火焰，
温暖稚嫩的灵魂，
使知识的种芽萌动拔尖。

班主任是春蚕，
献出缕缕银丝，
为学子编织捕捞知识的网缆。

班主任是秋霞，
散发出夺目的光彩，
为学子染红知识的硕果。

班主任是阳光雨露，
无私的奉献，
让学子的心田绿草如茵、繁花似锦。

班主任是历史的巨人，
托举青少年，
登上通向未来的征程。
（根据2009年3月2日侯燕新（江苏省扬州教育学院附属中学）的诗歌改编）

180、哥伦比亚大学面试题目
2008年华东师大二附中应届毕业生孙恺文接受哥伦比亚大学面试的一段问答：
问：列出上一年里你最喜欢的几部著作。
答：论语、诗经、鲁迅短篇小说选、2000年民歌集
问：列出你经常阅读的印刷物或电子出版物
答：时代杂志、新闻周刊、维基百科全书、法国世界报。
问：列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展览会、音乐会及各种演出。
答：哈姆雷特、两部易卜生戏剧、埃及博物馆、卢浮宫、血钻、无间道风云、卢旺达饭店、阳光小美女、辛普森一家、越狱。
孙恺出生在纽约，1999年回到上海，除英文、中文十分流利外，还学习了日语、法语、意大利语和阿拉伯语等。
（《文汇报》2009年2月1日黄志涛文，2009年2月25日《教育文摘周报》转载）