[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=497692]发表的内容[/URL]：[/b]

人生最宝贵的莫过于时间，时间对于每个人都是公平的，每天都拥有24小时，谁也不能享有特权，谁也不会被剥夺一秒钟。作为班主任有千万种理由不写作，其中最重要的一条就是没有时间与精力。就先从自己说起吧。199...[/QUOTE]
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[/P][P]非常赞同“[b][SIZE=9pt]wlwen9998[/SIZE][/b][SIZE=9pt]”老师的这个主题，的确是这样，鲁迅说：“时间，像海绵里的水，挤一挤还是有的。”（现代人，有另一种解释，说时间像“”，呵呵，不说了。）[/SIZE][/P][P]其实，一个人的成长不在他的工作时间，而在于他的休息时间。像您这样，深夜耕耘，才有如此积累。佩服！只是，你似乎写得太多了，让我们回复都来不及，呵呵！[/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在与学生闲聊时，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]J[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]对我说：“读幼儿园的时候，老师就对我们说，学校里一个黑屋，里面有蟒蛇，还有鬼怪，如果你们不听话，就把你们关到里面去。”一旁的学生也遭受类似的经历，我问她们：“老师这样说，能起到作用吗？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]Q[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]说：“肯定有效果，每次这样说我们都乖乖的坐着，生怕被关进黑屋。”用黑屋来吓唬学生，估计是中国教育的专利，使学生生活在恐惧当中，目的只有一个就是让学生听话。这不利于学生的发展，甚至可能让学生对学校产生厌恶心理，从而害怕上学与老师。幼儿阶段是培养学生规则的启蒙时期，如果告诉学生上课、就餐等规则，可能耗费的时间与精力要多一些，但对学生的长远发展更好。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有人告诉我：“我们班以前有个学生很喜欢偷别人的零食吃，一次老师就从食堂里拿来了菜刀，拉着他的耳朵，说，如果你下次偷别人的东西就把耳朵剁下来。后来这名学生又偷了别人的零食，老师就在三楼将他倒提着放在窗外，说，如果他偷东西就把他扔下去。”好惊悚的教育方法，觉得的震撼。我问她：“那个学生改了吗？”她笑着说：“就算他有天大的胆子也不敢偷了。”看来教育效果似乎不错。这样的教育方式绝对是错误的，用菜刀与扔下楼来威胁学生，学生绝对是受到巨大的伤害，小小年纪的他们能否经受如此之状况，会不会给他留下心理阴影？虽然我没有调查，但我敢肯定的是他受到不良影响，甚至可能是长期的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个外转的学生[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]C[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，小心的说：“王老师，我想讲一件事，你不能说我啊。”我让她放心，她说：“我读小学的时候，六年级有个老师很好色。”老师好色，学生都知道的话，应该有一定的影响。她接着说：“他选班长，不选学习成绩最好的，也不选组织能力最强的学生。而是选择一个胸部发育最大的女生，她的成绩很差的。”我感觉这个老师肯定有问题，学生是明眼人，他们看问题很准的。她说：“那个老师上课有时都抱着那个女生，还摸过女生的胸部。我们学生都知道这些情况，有些胆子大的学生就找他借钱，还威胁他如果不借的话，就会告诉校长。他就只好乖乖的借钱给我们，他真的被学生敲走了不少钱。一次他到我班上课，有人就在他的身后用透明胶贴着色鬼。后来好像女生的家长也知道了，但没有怎么找那个老师，可能觉得这种事不光彩，不愿意让更多的人知道。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]听她说的这样有鼻子有眼，应该具有一定的真实性。如果学生所言属实，岂不是一起将魔抓伸向学生的例子。我对女生说：“如果你们遇到这样的事，不管这个人是谁，如老师、亲戚、邻居等。你们都应该告诉家长并报警，让这样的无耻之徒受到应有的惩罚。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为一名教师应该有高尚的道德与渊博的学识，对于教师队伍中的出现的败类应该严惩，让其受到法律的制裁。更好注重教育方法，让学生润物无声中受到教育。即使是批评、惩罚也应该不要伤及学生的自尊，让其体面的解释处罚。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在一个多月前，我写过一篇文章《淘金的男孩》，勇在常人看来有些怪异的行为，让人觉得他神神秘秘的。我与张老师聊到勇，给他讲了勇淘金的故事，他笑着说：“何止淘金，他能挖出金字塔、木乃伊、外星人。”勇经常带着几个孩子，或者独自一人在树林里、草丛里用短树枝在土里挖。听张老师这么一说，我问他：“勇是不是智力有些问题？”他很肯定的说：“他聪明的很。小学的时候，他骑在栏杆上，对老师说，如果写作业的话，他就跳楼。他还拿着砖头，威胁老师，如果要他背书的话，他就把脑袋砸破。小学的那些女老师，听他这么一威胁就吓住了，只要他把跳楼、砸破头，也就睁一只眼闭一只眼，不再管他。小学阶段他基本上没有写作作业，考试成绩都是个位数，甚至是零分。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]对勇的教育应该很困难，我问张老师，现在勇的成绩怎样。他说：“一次，我让他写作业，他就说要砖墙。我把他拉到墙边，对他说，你现在就撞，不撞还不行。”我吓了一跳，万一他撞墙，后果不是很严重吗？他笑着说：“我没那么傻，我拿着他的衣领，如果他真的撞，我就把他拉回来。他看我态度很坚决，没有退让的意思，他说，老师我不撞了。我还是坚持让他撞，他说出实情，他原来是说着玩的。还有一次他想跳河，我准备拉着他到河边，他就使劲的抱着一棵树，不敢动。经过几个回合，我知道他那些话都是吓人的，能吓住他就赢了。他在我的面前败下阵来，只好乖乖的写作业、背书。”一个长期没有写作业、背书的学生，我并不是很看好。张老师说：“你不要小看了他，他最大的特点就是记忆力好，一篇课文，他读过一两遍，几乎能完全的背诵出来。数学考试长期八十多分，班上有几个学生刻苦的很，但就是不能超过勇。”莫非勇的智力高于常人。张老师有些担忧的说：“勇需要长期有人监督才行，初中的班额都是五十多人，疏于监督他就会回到以前的情形。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我还看见张老师班上的最后面，单独坐着一个女生。我问他：“你让一个女生坐在后面，她得了什么抑郁症，家长会找你麻烦的。”他解释道：“她是这学期转过来的，她在外校读书的时候，因为成绩低下被学生所嘲笑，她就不想读书了，这样才转过来。我们学校是小组化管理，她经过给小组拖后腿，组员都看不起她，就监督她读书，给她布置作业。她可能觉得很累，就把座位搬到最后面一个人坐。上次市教育局来坚持，我让她回小组去坐，她不听。我就把座位搬回到小组，她哭着不愿意坐，我没有理她，最后她在那里坐了半天，下午就到后面去了。”我问他：“她有朋友吗？”他说：“她在班上只有一个朋友，是班上倒数第一名的女生。”想来只有与自己成绩差不多的学生面前，她才有一点点自尊。张老师感叹的说：“估计她初中很难读完。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育界最常喊的一句口号就是“因材施教”。现在的问题是我们连学生是什么材都不清楚，我们怎样施教。作为班主任应该掌握心理学知识，能对学生的心理通过一系列的手段加以诊断，才能较好的实施教育。要不然“因材施教”只是美丽的肥皂泡。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=497692]发表的内容[/URL]：[/B]

人生最宝贵的莫过于时间，时间对于每个人都是公平的，每天都拥有24小时，谁也不能享有特权，谁也不会被剥夺一秒钟。作为班主任有千万种理由不写作，其中最重要的一条就是没有时间与精力。就先从自己说起吧。199...[/QUOTE]
其实做任何事情并不是时间的问题，而是思想和愿不愿意做的问题，只要你有兴趣做一件事情，你会千方百计挤出时间去把这件事情做好。写作，需要环境。也许很多人没有这方面的兴趣或没有这样的一种环境，所以坚持不下去吧！

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]最近几日连续的高温，感觉连呼吸的空气都是热的，身上的衣服都是湿漉漉的。前天夜晚住宿生进入寝室后，管理员把空调都打开了。突然所有的灯熄灭、空调也停止了转动，原以为是停了电，结果教工住宿区却灯火依旧。电工黄师傅迅速来到配电房，将闸刀推了上去。我来到女寝，整个三楼的女生都站在外面乘凉，我把自己班的女生叫进了寝室。这时，管理员将两个寝室的空调打开，我给她们解释是电器有线路漏电，就发生的跳闸的情况。我看空调已经打开，就准备回家，经过[FACE=Times New Roman]301[/FACE][FACE=宋体]时，一群女生坐在地上，看我走过来，她们就站了起来，对我说：“王老师，你就直接走过去算了。”我感觉脚底软绵绵的，灯光很昏暗，看不清地上铺着什么，她们笑着说：“我们在地上铺了床单。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]后来女寝的管理员，说：“昨天夜里有发生了跳闸的情况，无法把空调打开，很多女生就在走道打地铺，有的女生谁在窗台上，旁边是不锈钢的防护网，万一防护网脱落，就会发生安全问题。我吓得一夜没有睡好。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天下晚自习后，学生住宿区又发生了跳闸的情况，八年级的男生就在敲打铁皮的房门，很多男生走到值班室跟前询问情况。黄师傅把闸刀推上后，对女寝管理员说：“我估计漏电发生在女生三楼，那里的空调就不要打开。”运行了十分钟左右，我们都感觉没有什么问题，就把[FACE=Times New Roman]301[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]302[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]303[/FACE][FACE=宋体]的空调打开，很正常的运行了几分钟，又发生了跳闸。这时，男生都跑了出来，很多人喊着要回家。八年级的女生也跑来了，想给家长打电话，让家长把她们接回去。因为三楼的空调不能用，就想把这些女生调到二楼与二楼的女生挤在一起睡。即使是两个人共一个床铺也睡不下，决定六年级、八年级的女生有家长来接回去睡觉的，就放她们回去。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]女生住宿楼下聚集中一群女生，其中就有我们班十来个女生，我对她们说：“你们收拾简单收拾一下随身物品，到[FACE=Times New Roman]203[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]204[/FACE][FACE=宋体]去住。”有学生不高兴的说：“我不愿意睡别人的床。”我对她们说：“现在能有位置谁已经不错了，我们还要感谢六年级的女生为我们腾位子。”义芳、欣妍、小媛等人，对我说：“我们已经给爸妈打来电话，让他们来接我们。”不久义芳等人的家长来了，我对他们说：“我们已经在想办法，为她们调节了房间，这么远来接，明天赶早又要送来，也不方便。”义芳的家长说：“我明天还要做农活，她这样不是麻烦人吗。”就在这几个家长准备离开的时候，又发生了跳闸情况，家长们对我说：“我们还是把孩子接回家算了。”我看学校的电很不稳定，随时都有跳闸的可能，家长既然来了，就把孩子带走算了。露露对我说：“过一会爸爸也来接我回家睡觉的。”还知道她的爸爸腿脚有些不方便，我责怪她不懂事。过了很久，露露的爸爸没有来，在我们以为不会有人来接露露，这时传来了老年妇女的喊声：“露露、露露。”原来是她奶奶来接她了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]家长接走一部分学生后，让寝室长核对人数，来到[FACE=Times New Roman]203[/FACE][FACE=宋体]，洁玉嘟着嘴站在床边，她不肯上去睡觉。我很生气，强行命令她去睡觉。来到[/FACE][FACE=Times New Roman]204[/FACE][FACE=宋体]，依梦埋怨的说：“八（[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]班的班主任很好，一个个给学生家长打电话，让家长来接学生，他多好啊。”言下之意是我没有关心她们，我简单的解释了一下。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]来男寝时，发现[FACE=Times New Roman]210[/FACE][FACE=宋体]里没有一点声响，我很高兴学生能有如此的自觉性。我走进后，用灯光一扫，十个男生在寝室中间排成一排，盘着腿坐在地上，像是在打禅，我吓了一跳。原来空调将冷气主要送在走廊上，他们就把垫在床铺下的纸箱放在地上。我让他们迅速的到自己的床上睡觉。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我会学生说：“出现危机后，我们最能看出一个人的素质。昨天有人在敲门、喊叫，如果是白天他们不会这样做，在黑夜或陌生的环境中却敢做。有个名词就叫“去个性化，”去个性化是一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态。个体在去个性化状态下行为的责任意识明显丧失，会做出一些通常不会做的行为。如集体起哄、相互打闹追逐、甚至成群结伙地故意破坏公物、打架斗殴、集体宿舍楼出现乱倒污水垃圾等，都属于去个性化现象。昨天那些敲门的男生，喊叫的男生就是在一种去个性化后的表现。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]现在如果没有空调，我们很多人就很难入睡。记得我们读书时，经常发生停电情况，每人购买一只蜡烛，在微弱的灯光，我们看书、写字。那时，我们看黑板是模模糊糊地，但我们听讲都很认真。经常发生蜡烛烧了前面女生的长发。读师范的时候，我们热的受不了，就跑到楼顶露天而睡，甚至跑到马路边睡觉。五六年前，所有的学生施行一张铺睡两个人，不像现在是单人单铺。你们要身在福中要知福。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天有人问我，怎么白天不修好，非要到了晚上出事。我申明几点：一是，学校昨天下午就把供电所的职工请来修理，结果没有发现任何问题。二是我们老师也在积极的想办法，想把电路修好，也在调节寝室。你们不能无端的埋怨学校、教师。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在想，如果千万年后世界上没有电了怎么办。现在人们无节制的开资源，煤炭等资源是越来越少，如果哪天没有了电，我们怎么办？需要做的事，节能减排，让资源发挥最大的作用，同时要学习科学文化知识，开放可再生能源。我想，大家也不要太悲观了，我们能发现新能源的替代品，我相信人类的生活会越来越好。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天，有部分学生喊来了家长，深更半夜大家把家长喊来，赶早又要把你们送来，不是麻烦家长了吗？露露的奶奶是走过来接她的，再说家里根本没有空调，条件还没有学校好，这不是害人害己吗？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今后发生了突发状况不要慌，听从学校的指挥。恶劣的条件没有什么不好，都要快成奢侈品了，我们要用恶劣的条件磨练人意志。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，学校请了[FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]个电工，检修电路，更换了闸刀。上晚上一切正常、平稳，我们又过生的正常的日子。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=497768]发表的内容[/URL]：[/B]

在不少教师眼中，学生就是一群小屁孩，调皮、捣蛋差不多，不出馊主意就是好事。事实上，学生能看清教师的意图，也能给学校提出很好的意见。开学后一个月左右，学校将周五下午原有的三节课调整为四节课。校方的解释是...[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=3]只有学生才最了解学生   才知道学生真正需要什么    所以   学校真的是要多听听学生的意见    那样  才会让学校越办越好   [/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@沙丁鱼][URL=a.asp?b=153&id=497847]发表的内容[/URL]：[/B]


改变，真的很难。有时候，我们要做得，是让他们体会到在我们班上是快乐的。即使我们做的，都是无用功，将来她回忆起来的时候，觉得这时候是最快乐的，我们老师是最友善的。这样，足也。[/QUOTE]
很多时候，我感到一种挫败感，付出却没有什么收获。

[QUOTE][B]下面引用由[@沙丁鱼][URL=a.asp?b=153&id=498046]发表的内容[/URL]：[/B]

 
其实做任何事情并不是时间的问题，而是思想和愿不愿意做的问题，只要你有兴趣做一件事情，你会千方百计挤出时间去把这件事情做好。写作，需要环境。也许很多人没有这方面的兴趣或没有这样的一种环境，所以坚持...[/QUOTE]
外部的环境固然重要，更重要的是内心的需求。

[QUOTE][B]下面引用由[@欧阳静丽][URL=a.asp?b=153&id=498204]发表的内容[/URL]：[/B]

 
只有学生才最了解学生   才知道学生真正需要什么    所以   学校真的是要多听听学生的意见    那样  才会让学校越办越好   [/QUOTE]
需要听听学生的意见，学生评教不能成形式。

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一天查寝时，我问倩红、雨婷、李琦等几个女生：“我听六年级的班主任讲，你们到[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[FACE=宋体]班的教室里给男生鲜花。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”雨婷反映很激烈的说：“鲜花！王老师，你知道鲜花的含义吗？”后来我查了查，鲜花是把鲜花献给礼敬或敬重的对象。想想鲜花好像不妥的。我说：“这是其他老师对我说的。你们说不是鲜花，那是什么？”李琦接着话题说：“不能叫鲜花，应该是给花或递花。”我还是不明白她们平白无故的怎么给男生递花，倩红解释道：“女厕所那里有几棵栀子花树，我们在那里摘栀子花被他们发现了，他们威胁我们要告到政教处，我们有些害怕，就跑到教室给了他们几朵花，让他们不告诉老师。”雨婷问我：“这能叫鲜花吗？”从她们的片面之词，初步可以判断：递花、给花比较恰当。她们接着问我：“你们老师是不是认为我们是非正常来往，才说是鲜花。”我对她们说：“你们到底是不是非正常来往，你们自己最清楚。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问倩红：“上星期我问你把手机拿来了没有，你说没有。我听说你用手机给六年级的男生打过电话。你现在把手机带来了吗？”她沉默不语，我猜想她应该把手机又带来了。我对她说：“把手机拿出来！”她慢腾腾的从包里找出手机递给我。我有些失望的说：“上次没收了你的手机，让你带回去再也不要带来，结果你失言了。”她对我说：“王老师，我没有给男生打电话，只给爷爷奶奶打过一次电话。家中的种了一盆花，好久没有浇水，让他们给花浇水。”我一般来说还是愿意学生说的是真话的，我说：“周五的时候，你把手机带回去吧，以后不要带来的。”估计她对自己也不是很自信，说：“下周日，我把手机带来，叫到你的手里，放假的时候给我。”我更希望看到的是学生能自觉地约束自己，管住自己的言行，我说：“还不是不交给我了，相信你能管住自己。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周五中午，我把手机交到倩红的手中，对她说：“下次如果将手机带来只好家长来取。”同时，我将她的手机号码记在纸上，上课期间我能拨通电话，查看她是否开机。我曾听说她爸爸想接她过去玩，她爷爷奶奶都同意她去，我对她：“不管父母做出什么选择，毕竟他是你的亲生父亲，让他弥补一些，他心里也许好受一些。”作为离异的父母，他们谁不希望孩子能健康、快乐的生活。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任在与学生谈话的过程中，学生可能为了避免惩罚等原因而说假话，可能逃脱处理。我想，做了错事而侥幸逃脱，没有受到应有的教育，损失最大的是学生自己。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]宝贝：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]你好！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天也许是车马劳顿的缘故，早早的睡意袭来，没有洗澡就睡下了。不知什么时候感到一股热意把我从美梦中拉了回来，原来空调挂机在室内漏水把室友的床铺都打湿了，他把空调关了。我索性痛快的洗了一个热水澡，此时头脑清醒的很，就拿起笔给你写封信。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]初中时人生中重要的转折点，身体迅速发育，与你一起外出，别人都会说：“楚楚，你都快有爸爸高了。”听了这话，我心里是很高兴的。[FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]岁的你，身高已经超过[/FACE][FACE=Times New Roman]162[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]厘米，俨然是个大姑娘了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]身体发育仅仅是青春期外在的表象，更重要的变化是心理的发育。苏联教育家阿莫卡什维利将青春期形象的称为“三月天”的年龄。“和你同龄的大多数人都处于情绪与理智的边缘：有时受感情驱使，有时理智又占上风。在这个年龄，你们的性格就像三月里变化莫测的天气：刚才还是阳光明媚，突然间又布满了阴云。”你就处在变化多端的“三月天。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]前几天，妈妈让我通知你回家吃饭，后来在杉树林遇见了妈妈，她很生气的对我说：“养儿育女就是受气的吗？早知道这样就生了。”我知道她是在说气话，她觉得食堂的伙食差，专门给你做了几个合理胃口的菜，改善一下生活。她接着说：“楚回来就板着脸，我问她什么原因，她也不开口，难道我费尽心思的养育她，错了吗？我问她什么原因，她就是不开口，依我的个性，早就想揍她了。”你是知道妈妈的脾气的，比较火爆、冲动，况且这次她的确没做错什么。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我把你单独的叫到一边，你说：“我在学校心情都很好的，回到家里，不知怎么回事，心情就很差，妈妈对我说话，我就没有好语气。”许多学生也告诉我，最怕父母的唠叨，一个女孩甚至说自己在家都是与父母斗，在学校就是与老师斗。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为一名身心健康、乐观、快乐的女生，应该能调节自己的情绪，不能被情绪所左右，沦为情绪的奴隶。每个人都有情绪变化周期，这是很正常的，但是我们不能让坏的情绪影响到我们正常的工作和学习，所以学会调控自己的情绪很重要。我在网上找到几种简单有效调节情绪的方法：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[FACE=宋体]、[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]笑口常开。喜欢笑的人，自然心情不错啊，其实脸上经常挂着笑容的人，往往运气也比较好，水忍心拒绝一个满面笑容的人呢？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[FACE=宋体]、[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]合理发泄。如果情绪不好，不能总憋在心里，要采取合适的方式发泄出来，可以听音乐，看书，散步，写日记等，不能让坏情绪持续太久，影响身心。[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、选择倾诉。很多人脾气不好，是因为没有人肯听他说话，倾听就是缓解情绪的最好办法。找个信赖的人，把你的苦闷，烦恼，郁闷一切全部发泄出来，你会发现说完以后就会感觉轻松了很多。[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]学会转移。如果做一件事总是不如意，那就转移一下自己的注意力，先做自己喜欢的和擅长的，等喜欢的事情做好了之后，会很有成就感，这样再回过头做刚开始的事情也会顺手的多啦。[FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]、自我减压。压力往往容易让人紧张，进而引起诸多的坏情绪，要学会自我减压。接受自己不能改变的现实，乐观的去工作，快乐的去生活。[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]、积极暗示。给自己积极的心理暗示，情感会变的好一点。如果你认为自己是优秀的，那么你总会变的优秀。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][URL=http://jingyan.baidu.com/album/4ae03de346e8b53eff9e6bce.html?picindex=7][FACE=宋体][SIZE=12pt]以[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]后妈妈在做饭菜无论味道怎样，你都赞美她：“妈妈，今天做的饭菜很好，很合胃口，你的手艺越来越好。”听到你的夸奖，即使再苦再累妈妈也是乐意的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]心情好，我们看什么都是美好的。相反如果心情差的话，情绪就低落，看什么都不顺眼，做事效率也底下。“我们大家一起，应该这样度过这个三月天似得年龄期，我们应当成为胜利者。但愿这个年龄期的执拗、人性不会是我们乱了方寸误和误入歧途。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]希望今后你能掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。无论快乐还是苦恼都是一天，我们何不快快乐乐的过好每一天！ [/SIZE][/FACE][/URL][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]                                            你的父亲[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]2013[FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]22[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]亲爱的王老师：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]您好！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]转眼间一个学期过去了，我们也就要进入八年级。又要分班，不知我们会不会分开？不管怎样，您一直是我心中最尊敬的老师，和您相处了一年，让我渐渐的熟悉您。您教导我的这一年，会牢记在心里，谢谢您一年以来对我们辛勤的教育。我呢，性格很内向，每次您查寝时，我都会专注的听着同学们和您讲话，总想和您说话，但又收了回去。现在我好多了，觉得没有什么。和您讲话我真的开心，战胜了胆怯心理，让我学会了勇敢，自己也更有信心了。最后的一段时间，我的表现不是很好，希望得到您的原谅，我想对您说：“谢谢您！”如果有机会的话，希望还能做您的学生。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]您的学生：晶晶[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]王老师，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我真想看见你的笑！你是我们的班主任，你是第一次教我，可是半年以来，我几乎没有见过你笑。我可以十分肯定的说，你的面部肌肉绝对没有任何问题，可是却没有看见过你笑。应该是沉重的教学压力让你的心很累的缘故吧！或者是我们很不听话，违反纪律的缘故吧！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有几次，我看见你和几个老师一边走一边聊天，虽然不知道你们聊得是什么话题，但从你的脸上我们不难看出，你是多么开心啊！没有想到你的笑这样的阳光灿烂啊！当你回到课堂上时，脸上的笑容收藏了起来，突然变得严肃起来，跟往日的表情一模一样。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]老师，我多想看见你的笑啊！你面对的不是困难更不是挫折，它只是一个重担而已，任凭你的能力，完全可以将这个担子挑起来，而且挑的很好，可你为什么要在这重担前这么紧张呢？还有我多么想跟你亲近啊！因为亲近不会让你失去师道尊严，反而会让我们更加喜欢你，尊重你，听你的教导。请不要每次上课都板着脸。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]可是老师啊，你就好像不懂这些一样，在我们仍然一副严肃的模样，我多么想看见你的笑啊！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]您的学生：欣妍[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晶晶、欣妍：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]你们好！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天查寝的时候，李琦、倩红每人送了一只小小的纸鹤给我，纸鹤代表着思念，她们暑假会想同学偶尔也会想起我。纸鹤虽小，但令我很感动。她们的成绩并不理想，时常给我制造一些麻烦，她们却是很懂感情的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]很多人觉得假期很无聊的，家长不让你们到处跑，没有什么玩伴。父母对于女儿会多一份担忧，害怕你们在社会上遇到坏人。你们应该体谅父母的苦心，增强自我保护意识。李琦说，有人给你写了一封信。我当时很高兴，让你们拿出来，结果却没有动静，我还以为她在骗我的。今天下楼的时候，接到你们的来信，我是很高兴的。很感谢你们能坦诚的写信给我，师生通过书信交流的形式是很好的，可以避免面对面交流时的尴尬。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]八年级是否分班？我不得而知，不知你们从哪来得到的消息。据我目前掌握的信息来看，分班的可能性不大，主要的原因是下学期有几个老师要申请休养，英语等学科缺少老师，分班暂时不是很现实，除非能解决师资问题。目前每个班都是五十多人，如果分成三个班的话，每个班近四十人，老师的教学任务要减轻许多，也能照顾到更多的学生，教学效果会好一些。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晶晶，我好像和你聊过几次天。性格无所谓好坏，性格外向的人，有人很肤浅；性格内向的人，有人很有思想。你的性格确实有些内向，不敢在人多的地方讲话。今后的社会交流、沟通能力是必备能力，你要多在班上展示自己，次数多了也就习惯了。你先前不敢和我谈话，我没有那么可怕，我又不是老虎，难道会吃人吗？现在你有很大的进步，能与我比较随意的谈话了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教书时间越长的老师，越难见到他们在学生面前笑嘻嘻的。周老师进班的时候，与你们课堂上说笑，没有过多久，你们就觉得她好欺负，课堂纪律不是很好。我刚参加工作时也是这样，又来就板着脸上课，在学生面前不苟言笑，学生望而生畏，课堂上绝不会有学生说笑。这样说来，你没有见到我的笑脸，也是被往届学生逼成这样的。下学期你们看这样行不行？我在课堂上笑起来，你们的课堂纪律要更好一些。“不能给点阳光，就泛滥”。做老师时常长了，我们都被刻板化，即使在校外遇见学生，也会问作业，说话的都是一副随时训人的腔调。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]暑假已经来临，借此机会我给你们提几点意见：[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]、注意劳逸结合，做做作业后，做做家务，这样做事的效率更高。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]、有机会多走出家门，外出旅游能开阔视野，见识各地的风土人情。[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、注意安全，不让自己受到伤害。暑期尤其注意，不得随意下水游泳。上周六、周日，就有十多人溺水身亡，永远的离开了这个世界。再加上江汉平原地区是血吸虫病的高发区，避免接触疫水。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]再次感谢你们的来信，感谢你们的信任！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]祝暑假快乐！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]你们的班主任：王立文[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2013[FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Times New Roman]27[/FACE][/SIZE][/FACE][/P]