[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12px]                      [/SIZE][SIZE=12pt]173、班主任专业化（[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][SIZE=12]3[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][SIZE=12pt]）——再谈超越管理[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       上次写了一篇《超越管理》的小文，有几位老师发来私信，问：这怎么可能？你自己当过班主任，不对这些学生进行量化考核，你“镇”得住他们吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       好一个“镇”！看来管理主义已经深入我们骨髓了！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       传统的管理主义班级管理范式是建立在“威权”的基础上的——班主任是知识的化身、是权威，是正义、公平和制度的象征，很多时候，班主任对于学生就是一个“符号”——不能惹，惹不起。这好像有点像云南一些少数民族村寨里的族长和土司——自然而然的威严。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       这是典型的农业时代的思维模式。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       再接下来，开始兴起量化考核制度：什么都以数量来进行计量，就像大学里现在实行的评职称制度：论文要多少多少篇、著作要多少多少部，一年要上多少课。在评职称的时候，没有人在乎你上得怎么样，关键是你上了多少！这样的管理主义催生了唯数量为上的弊病。现在许多班级对学生的考核已经精细化到每节课会举多少次手，多少次手节算成零点几朵小红花——也难怪，每次去学校观察，走教室边经过，里面一双双小手都举得高高。看看，我们当班主任的多会激发学生的潜能，将巴甫洛夫经典条件反射的心理实验在自己的班级管理中已经演绎得淋漓尽致了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       这是工业时代的思维模式。大家如果有兴趣的话，去富士康的流水线上去转一转就明白了，如果你还有兴趣去一些现代化比较高的物流企业里去看一看就明白了，人，在流水线上就是机器的补充物，一天到晚重复一个动作——我曾经在河北某物流企业做咨询时，问过一位站在裹膜机旁工作的男人一天的感觉时，他硬棒棒的一个词：狗屁的现代物流。在流水线上，他永远只做一个动作，其他动作都用不着！人有种被剥夺了尊严和自由的感觉！也难怪他会如此愤怒！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       再看红塔集团的流水线，我是[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]2008[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]年第一次看到产品是如何通过流水线出来，然后，又是如何被装进包装盒里，装箱，打包，下线的。很奇怪，整个车间里，你看不到人影。只有几个类似人的小家伙在哪里走来走去，勤劳得很。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我问旁边的领队，他告诉我，那是刚引进不久的小机器人。正是因为考虑到人在这样的流水线上工作久了，有被剥夺感，于是，他们将人解放出来，用机器人来代替。人的劳动被更先进的机器所取代。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       如果大家再有兴趣，去考察一下更先进一点的生物制药企业或者其他类似流水线制造企业就会发现，今天的大学生为什么找不到工作了？一个偌大的生产车间里见不到几个人，联合工房二楼或者更高楼层里的中控室里，十来个人一动不动地盯着监视屏，所有的生产流程就在这里被“打理了”。而今天我们的大学生还在学习质量监测和评估的各种理论！他不失业，才怪！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       整个教育的系统都出了问题。这给有眼光的班主任的专业发展提供了空间！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       为学生更远的将来计，需要超越单纯的管理主义了！——老师永远只应该是个平台的提供者、动力的激发者和问题解决的引导者。如此，学生的创新意识和创新能力才会被激发出来。否则，我们生产出来的产品只会符合工业时代的用人需求，失业当然就在情理之中了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       有人说，说得简单，你来做做试试？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我想大致可以从这几个方面去突破：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]       1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、引导学生明白自我的价值。大多数时候，学生的行为是一种条件性反射，而不是创造性生发。因此，班主任要退出重复刺激学生的模式，转向提供各种不同的平台让学生从这个平台中找到自我。当今许多学困生的根由是，他无法接受老师的“教”，自己又无法突破“自我”的樊篱。这种时候，老师往往采用硬性地处罚，会形成恶性的越罚越恨，越恨越罚的怪圈。需要一点耐心和时间去培养学生的自我教育能力，这种自我教育的方法通常来自：阅读。只要他不断接触这些来自同年龄层次的个体是如何展示生命精彩的时候，他会被吸引，进而会偷偷地模仿。比如，最近一位初中班主任通过在班里面推动阅读《一只流浪狗的心事》、《管好自己就能飞》、《哈佛女孩刘亦婷》、《挺立在孤独失败与屈辱的废墟上》、《站着上北大》、《《超越自我[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12],[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]创造自我[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12],[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]肯定自我》，每读完一本，他就要求学生做读书分享会，将学生的读书分享心得帖在墙壁上，让每面墙壁真正都说话，说学生的话，一个班的氛围慢慢好起来。我问他，这是为什么？他说不清楚。可能肯定，再差的孩子，他都可以在这个读书会上说点什么。而不会像在考试场上，有些学生拿着试卷他就是没有说话权。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       大家看一看，班主任的巧妙在于他自己不说，而是通过能够在学生内心里产生共鸣的作品来说。这避免了与学生的许多冲突。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]       2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、利用每一寸土地为学生营造展示的空间。周末的时候，老师常常耽心学生的时间用不到位。事实上，不用耽心。城市里的孩子有家长照料，农村的孩子确实需要班主任掌控。去年，在西安讲座，有位农村来的班主任给我写了一封信：他号召班上的学生做多肉植物，然后，他利用业余时间和学生一起开个淘宝店，带着学生开始创业啦。周末学生轮流值周，其他同学在家耕耘，忙得不亦乐乎，根本没有时间闹事儿。我觉得这班主任很厉害。他跟我讲，像我们这种穷地方，你一味地逼着学生读书，是适得其反的一件事情，我就是要通过做一些他们未做过的事情，让他们碰到许多难题，然而，通过学习可以解决，从而意识到真正的学习的重要性。我始终讲，把教室里的、你办公室里的每一寸地方腾出来，让给学生，让他们“飞”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]       3[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、学生自我评估和朋辈评估。传统的管理主义，是“我要你做什么”，然后，根据我要你做的这个什么作为标准来评估学生。现在的新管理主义不是这样的，是我给你平台，你自己选择跳什么舞，然后，再做自我评估和朋辈评估，也就是学生互评。关键的是，班主任要设置能够成为“干货”的展示品，这样，可以做一个导引，让学生在开始的时候不至于乱了套。如果大家看过柴静的采访《双城的创伤》就应该知道，学生更在乎的是朋辈评价，如果班主任能够引导学生经由朋辈评价形成良性的自我评价，那可是一件功德无量的事情。我当年可是做了一件“出格”的事儿，现在在当地还传为美谈。期末考试，人家都发通知书。我批发五十六张大明信片，每人一张，然后，要求他们先自己找人评，接下来，我将这些明信片打乱，大家进入到一个互不知情的空间里，匿名写下对的缺点的寄语。接下来，我再写一句祝福的话。那一年，我们的家长拿到这个明信片不知有多高兴。记住：家长永远希望自己孩子的班与别人的班与众不同，学生也一样。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]       4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、做学生的支持者。班主任要学会在背后观察你的学生，意识到你的学生在这个过程中遭遇到了什么困难，要主动提供适度的帮助，让学生能够跳过那个坎，展示出新的风采。我所强调的是“主动提供帮助”、“适度”——有些孩子遇到困难时，会胆怯，不会主动寻找帮助，再试一次就放弃了。这样的学生要及时帮助。有些孩子天不怕，地不怕，敢于试，就让他试好了。在挫败感来临时，适时地点一点。有了这份心境，我想，班主任的工作断不会那么累得满头转的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]       5[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、学会应付管理主义。现在大部分学校的校长对班主任的考核是管理主义的。那好，应该早一点阅读这些管理主义的条款，早做准备。事实上，对于管理主义的东西大家自然很烦，不过要就会起来很容易。因此，你搞得那么忙，当然没有办法来超越管理主义了。超越管理主义这个东西是要有心境的，悠闲的抛出两个问题，看学生忙得不亦乐乎，那是一种超然地姿态。只有在你对来自朝向自己的管理主义能够掌控的情形下，你的超越才会真正达成你内心的强大。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12px]                              [/SIZE][SIZE=12pt]174、渗入骨头里的教育[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       傍晚，小区里散步，凉亭边围了一群人，笑声不断，煞是热闹。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       凑过去看看。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       一位大妈正在炫耀孙女儿的“聪明”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我们这小家伙可聪明、灵巧了。妈妈不在家的时候，我问她，你喜欢谁？她说，喜欢奶奶。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       妈妈在家的时候，我问她喜欢谁。她会毫不犹豫地说：妈妈。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       看看，现在的小孩子多聪明，多灵光。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       随后是一阵夸奖声音和其他大妈的附和。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我观察那小女孩，四岁的样子，默默不语，听得认真，眼睛扑闪闪地看着每个人的表情——谁说小孩子不会观察？她正在学习该如何玩转大人呢！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我们大人在实施教育的时候，有多少人在考虑这种已渗入孩子骨头里的教育该如何引导和应对？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       接着转向和平公园去。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       看前面。太太握了握我的手，轻声地提醒道。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       前面是一家人，两个大人，一个孩子，孩子差不多五六岁。孩子在中间，左边是母亲，右边是父亲。父亲的右手空了出来，拿着个手机，眼睛盯在上面，夜色微暗，屏幕上的反射光笼罩着他的头部，有点儿阴森。母亲跟儿子交流，父亲一直看手机。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我不知道，小男孩有没有失望或者迷茫，“难道屏幕里的虚拟世界比儿子的手还有温度么？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我们当班主任的在展开我们的教育时，可曾考虑到这种渗入到孩子骨头里的教育？该如何引导和应对？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]        教育是个系统工程。这是当年，我刚接触教育学时，我那个邹姓老师在第一节快下课时说的让我印象最深刻的一句话。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       一个生命体，从有感知能力开始就在学习了。他通过尚未成熟的器官小心翼翼地感知这个世界的大小、方圆，乃至人情冷暖。而这些进化得来的习性会以进化的形式留在他的骨头里。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       第一次跟师傅去培训，讲完后，走上餐桌，从来没有看过那么堂皇的就餐场景。小伙伴简直惊呆了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       生怕丢了丑，农村孩子的拘谨、羞涩都来了。坐在那儿，先看别人怎么吃，再跟着吃。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       回来后，师傅说，我们这一周先学习如何就餐。他怕我们再出去丢了公司的脸。那一周，我们最开心，老板出钱，就在各大高档饭馆吃饭！呵呵，这样的培训才是真正意义上的培训嘛。现场操作、现场讲解、现场体验，多有实效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       为什么我们在餐桌上会羞涩？会恐慌？出生在农村，没有见过那大场面，怕丢了人，正因为怕，所以，表现出来的样子不符合一个刚才还在台上侃侃而谈的培训师的形象！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       什么是教育？这些骨头里带来的东西好像如影随形地跟着我们。有意识地，知道这些的存在。没有意识地，我们甚至从来不知道这些在我们身上深刻影响着我们看这个世界方式的东西的存在。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       学生也如此。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我们当班主任的可曾观察过这些附着在学生身上，成为他不可生命一部分的那些“材料”？明面上的教育该如何舒解这些骨头里的教育所沉淀下来的东西？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       教育是个无底洞。如果你想往下追根究底的做，一定可以做出无数的精彩来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       下一站的精彩也许就有你！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       送给我的同行者们，我们一起努力，做点精彩的教育来？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P]

思考一下，可否有让他们在无念中拉手的游戏？你越强化，他越是难以迈出步伐。有时候，班主任要学化骨无形掌。转移学生的注意力，实际上却让他们达到了自己的预期。你说呢？[QUOTE][b]下面引用由[@清秋]发表的内容：[/b]

今天，我又把上次玩的那男女生拉手的游戏玩了一次，因为有学生在“心语轩”上贴出便利帖了！那就再玩一次呗！权当放松一下，看看学生有了上次的经验，是不是变得勇敢一些，大胆一些？   不过，这次我不想再用加分...[/QUOTE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12px]                               [/SIZE][SIZE=12pt]175、刘氏玩法走到尽头[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       最后一节课，照例的是“捉虫”。往年，我是按学号轮流一个一个地来，今年，我不想这样给他们以压迫感。让他们随感而发吧。有感的就发一下——我相信他们会有感。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       事情的结果出乎我的意料。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       两个课程，四个班，[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]168[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]名学生，四节课，当中只有二十五个人走上台，分享自己的课程感受，提出尖锐的意见。甚至有个学生当场质疑我：为什么一定要离开书本来教授课程，这让我们很不适应。你要知道，我们一直对书本有依赖感，我们觉得离开书本，好像找不到安全，找不到做学生的感觉。即使你要创新，为什么不能够求得一个平衡呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我很爽，因为，只有关注，学生才会在此刻将自己最真实的想法在这样的公众场合表达出来。我喜欢这样的勇气，我也喜欢被刺痛的感觉。一个老师站在讲台上，老是自我感觉良好，这是很可怕的，为师者，需要时不时体验被刺痛的感觉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       然而，这种刺痛就那么一瞬间，所有的一切就回复平静了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       游戏规则一旦改变，结出来的果子就一样了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]        有一个课程，关于研究方法的，分享了还不到六十分钟，就没有人上台了。大家干坐着。鼓励，没用。再鼓励，他们干脆把头都低着，刷他们的微博。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       当我把头转向讲台，试图等待时，教室里已是一片嗡嗡声——他们已经在自得的交流了！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       在《班主任工作》课程里，分享很有意思，然而，由于没有了任务，台上的同学在上面聊，下面的同学刷微博，私自交流。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       终于有一个小女孩忍不住了，走上台，在未讲话之前，写了“纪律[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]+[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]尊重”，把大伙儿呛了一下，整整安静了两分钟，很快，他们就忘记了刚才的痛——依然私自交流。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       早上的时候，打开邮箱，看到一封邮件，没有署名：老刘，坦然地讲，我还是学到了，谢谢。不过，我也特别那个想对你说，如果你再逼一逼我们，也许我们会更好。有时候，你让我们太自由了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我没有回他。这是我头一次不回学生的邮件。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       你是成年人。没有人会逼你。你要想成长，除非你自己逼自己。与众不同的人，都是跟自己过不去的人。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       我发了一个说说来刺激他们：该说的时候一定要学会勇敢地表达。该闭嘴的时候学会闭嘴。现在许多大学生都搞反了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       他们连理都不想理。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       通过师兄师姐的“访谈”，他们早已熟悉了这些套路，正因为熟悉，所以，不再新奇，也提不起兴趣。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       这一代新人，真难弄。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       不过，这是好事，真因为难弄，这个社会才有希望。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]       依然感谢这些孩子，他们用沉默给我上了最好的一课，明年，我知道，试行了近四年的“刘氏玩法”该改改路数了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P]