[P][LINE-HEIGHT=21.0p][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]“女生为什么不喜欢她？”[/SIZE][/b][b][SIZE=18][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]或者[/SIZE][/b][b][SIZE=18][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]“她为什么不愿意和女生来往？”[/SIZE][/b][b][SIZE=18][/SIZE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]小钰，很乖巧的一个小个子女生，学习委员，内秀，学习成绩一直年级前十。第一次国旗下讲话就把我们震住了，声音不高，但掷地有声，有很强的穿透力。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]身为学习委员，每周五班务总结时，条分缕析，学生总会不由自主地给她掌声。记得第一次总结时，她对几个科代表的特点是如数家珍，肯定了一些科代表的做法，也列举了一些不足，个个都点到人，说话也是一针见血，最后建议大家向英语科代表灵枫学习，学习她每次如何快速收作业，学习她如何做好作业记载，学习她每节英语课前如何领读，说得有理有据，我当时就惊呆了，与我的看法惊人的相似，心想这女孩子不简单！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]另一次总结时，她鼓励了语文科代表在收作业方面的进步，直指数学科代表依然有些不作为。政史地生科代表课前领读表现良好，尤其是政治科代表，能在预备铃响后迅速布置任务。她说数学方面，一些要记的东西比较散，有些成绩较差的同学根本不知从何记起，因此她特意把重点内容所在的页面写在黑板的右上角，然后建议科代表督促学生每节课前记一点。记得我当时还特别说了一句：感谢她的慷慨分享。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]上学期我搞过一次班干部评价，当时记得好多学生都评价她“乐于助人，总是耐心地给同学讲解难题。”所以说在同学中应该有很高的威信。我把每天晚自习前在电脑上通过校讯通给家长发作业信息的任务交给她后，她从未失误过，甚至我出去开会的三天，她居然还借用办公室其他老师的电脑。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]我对她唯一的要求是，平时多笑一笑。因为她似乎总是板着脸，满脸严肃，不苟言笑。有次我半开玩笑地说：小钰，雷老师欠你啥了？她不好意思地一笑，我说：我以为你不会笑呢？笑起来蛮漂亮嘛。她说从小就养成了习惯，为此，我见一次逗她一次。心想，慢慢来改变吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]但是一次偶然的机会，让我不懂究竟怎么啦？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]周一下午的兴趣活动，我们班有十多个女生参加了剪纸，其中有钰，班长博宁，还有小璨，子怡等，这几个都是班干部。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]女老师可能心比较细吧。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]当时小钰第一个来的，她坐在了第一排，其他的几个陆续来了，但是都奇怪地绕开了她旁边的位置，不知小钰是想掩饰什么还是别的什么原因，反正她欠起身子告诉我：雷老师，这里没凳子！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]后来的一次，她来了，依然坐在了第一排，空出了旁边的位置，可是奇怪地是，后来的女生没一个在她旁边坐下。我想可能是其他学生都不愿意坐在第一排吧。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]接下来的一次，我见小钰来后犹豫了一下，坐在了第二排，可是奇怪的现象依然发生了，一个个女生旁若无人地从她面前经过，说实话，我心里也很不舒服，但是这种事不能当众说，不然都感觉到没面子。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]我一直想找个机会旁敲侧击地问问博宁她们。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]今天在小璨的周小结里见到这样的话：我挺羡慕男孩子那样的友情，上一秒还在吵，下一秒又在一起闹，但我和小钰，我其实很想和她交朋友的，但她好像不喜欢我和博宁，体育节我们在训练步调一致时，她总是最后才来，而训练时，她的注意力又很不集中，我和博宁不知该不该说她，说她吧，又怕她对我们的成见更大，弄得班干部内部不和谐。不说吧，又不能干看着她注意力不集中，真的很纠结啊！小钰除了和子怡、何倩及班上的男生有来往，基本不怎么理睬其他的女生及班干部。我一直在反思，自己是不是得罪她了，可是没有啊？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]看到上面这段话的时候，我想也许我真的该认真了解一下，来帮她们打开这个心结。毕竟同学之间的友情真的很难得。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][SIZE=12pt]（附：子怡：副班长之一，也比较内秀。何倩，成绩中等偏下）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

“女生为什么不喜欢她？”或者“她为什么不愿意和女生来往？”小钰，很乖巧的一个小个子女生，学习委员，内秀，学习成绩一直年级前十。第一次国旗下讲话就把我们震住了，声音不高，但掷地有声，有很强的穿透力。身为...[/QUOTE]
青春期的女孩子的情感问题很多，她们又会有很多的感情问题，如抑郁等。

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[u]雷红林[/u]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]“女生为什么不喜欢她？”或者“她为什么不愿意和女生来往？”小钰，很乖巧的一个小个子女生，学习委员，内秀，学习成绩一直年级前十。第一次国旗下讲话就把我们震住了，声音不高，但掷地有声，有很强的穿透力。身为...[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]   [/SIZE]非常欣赏雷老师能如此悉心记录，并分享这个案例，烦恼着学生的烦恼，幸福着学生的幸福，在学生的成长路上，我们能快乐地陪他们走上一段，在他们最纠结的时期替他们分忧，其实，这也是班主任最大的幸福。案例中的小钰似乎得不到友谊，我想有几句话也许能给我们一些启示：“水清则无鱼”，把别人看得清清楚楚，拔得透透彻彻，有时会让人不寒而栗，模模糊糊，朦朦胧胧，看起来则美，交友交心亦如此；“多求者，多助”不断地有求于人，必定会得到许多人的乐善好施，在助人的同时，获得真诚的友谊。所以，创设一个让钰去有所求、有所需的机会，给她一个需要合作的机会，扶她走下高台，走向人群。[/font][/P][P]  雷老师对案例的描述非常入神，让人深深地陷入沉思，为钰的境遇不禁悸动。当然，若能把老师为钰创设情境，带领她走入人群，获得友谊的过程，完美地呈现，那就能让人深深感悟了。[/font][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]沙丁鱼[/u]发表的内容：[/b]



   非常欣赏雷老师能如此悉心记录，并分享这个案例，烦恼着学生的烦恼，幸福着学生的幸福，在学生的成长路上，我们能快乐地陪他们走上一段，在他们最纠结的时期替他们分忧，其实，这也是班主任最大的幸福...[/QUOTE]
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[/P][P][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]“多求者，多助”不断地有求于人，必定会得到许多人的乐善好施！谢谢沙丁鱼的建议！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]朋友圈[/SIZE][SIZE=18][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]午饭后的休息时间，我把小璨和博宁叫到办公室，说起怎么感觉班干部间的凝聚力不强啊？她们很诧异我怎么有如此感觉。我说我感觉你们总是两三个人在一起，形影不离，而很少看到你们作为一个整体存在。还比如说，小璨的周小结里提到小钰是怎么回事。博宁说，上周班干部例会，她在会上批评小钰和子怡集体荣誉感不强，当时小钰就走了。不过晚上回家后，小钰给她发短信道歉了，而且还交流了蛮多，后来就没什么事了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]既然说到这里来了，我就顺便说，你们觉得小钰这个人怎么样？博宁说，小钰不爱理睬人，每次体育课做游戏时，我们大家围成一圈，可她总和子怡呆在一边，不愿意和我们一起玩。小璨在一旁补充道，有段时间子怡和我们关系比较近，小钰就对子怡说：你为什么和她们玩，不理我？还责怪她了。我很奇怪，看起来乖乖、成绩那么好的女生交友怎么那么狭隘？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]博宁和小璨是那种积极乐观向上的女生，家教也非常不错，在做人方面我还是信得过的。但是我又不想让她们感觉到小钰的与众不同。所以我说，你们两个性格外向，而小钰和子怡比较内秀，共同组成了班干部团队，正好取长补短。尤其是作为班长的博宁，更应该想尽一切办法把这个团队的每一个成员团结在一起，发现他们的优点，并不断地发扬光大。而且既然进了这个团队，肯定都非常优秀，只不过每一个人的处事方法不同罢了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]一向大度的博宁，是班委里进步最大的，对我灌输给他们的“办法总比问题多”的观点也悟得最好，所以践行的不错！每周一次的班干部例会就是一个典型例子。她充满激情地向我保证：雷老师，我会努力的！您就等着看吧。看到她的成长，我很高兴。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][ALIGN=center][SIZE=18pt]朋友圈续[/SIZE][SIZE=18][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]练字时间，为了避免目的太明显，我又陆陆续续地叫来各个班委，让他们说说目前自己的困难和建议。最后我叫出了小钰，我们在办公室外的走廊上。开门见山：小钰，雷老师对你说的最多的一句话是什么？她依然那么腼腆地笑着说：你笑起来蛮漂亮，注意表情哦！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我接着说，上周五班干部例会，我刚说到这儿，小钰肯定以为博宁告状了，所以忙着打断，准备解释。我拦住了她，听我说完。博宁说当时批评你后，你走了，但是晚上你们发短信打电话聊了蛮多，感觉非常不错呢，我看到她舒了一口气，她肯定没想到博宁会这么大度。后来我问她当学习委员怎么样？她说感觉不错啊，同学们也很听她的。现在基本上没人不交作业了呢？其实从她的周小结里反应，她看到的大都是同学们的优点，应该说传递的都是正能量。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“在班上有没有特别要好的朋友啊？”我的问题应该很突然，可是她依然脱口而出：“子怡”[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“只一个吗？”我故作惊讶。她说应该算是最要好的吧。我觉得只有一个朋友不太好，她茫然地望着我。如果我只有一个朋友，我想这个朋友的喜怒哀乐可能就左右着我的喜怒哀乐，万一有一天失去了她的友谊，我肯定会受不了。她似乎明白了，也同意我的观点。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]她说：嗯，小学五年级时，我有两个非常要好的朋友。她强调了非常。什么叫非常？她说就是基本上能看到她们的地方，肯定有我，有我的地方肯定有她们，这女生文字功底不错，说话表述很准确。她接着说：而且我周末还去过她们家里。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“后来呢？她们去哪了？还来往吗？”我很好奇。想想我们小时候，都没有这么铁的朋友，一时还挺羡慕她。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“后来六年级时她们疏远了我”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“为什么？”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]她没直接回答我：“我很伤心，”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]现在说起来，眼睛都是红红的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“怎么伤心？”小孩子，今天和这个玩，明天和那个玩，很正常呀。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“我哭了！”她加了一句。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我问“你没问她们原因。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“我当然问了，她们见我哭了，也给我解释了，说是我的成绩太好，每次拿奖状，她们成绩差，很自卑。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“你怎么看？”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“我觉得好朋友应该是专一的，只要性格相投，有共同语言，其他的都不重要。”她的话很轻很简短，却透着一股子倔劲。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我能说说我的观点吗？现在网上流行“圈子”，[/SIZE][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]圈子指具有相同爱好、兴趣或者为了某个特定目的而联系在一起的人群。[/SIZE][/BGCOLOR][SIZE=12pt]说以后人的交友范围就由所在的圈子来决定。打个比方吧，你是班委，班干部团队就是一个小圈子，你是学习委员，你和科代表就组成了一个圈子，你是“我学习”的推广大使，那么你和选定的那四个志愿者又组成了一个圈子，班上有八个小组，你们小组也构成了一个圈子。你是班干部，所有的学生又共同组成了一个圈子。至少班上的每一个同学都可以成为你的朋友，这么想来，你是不是很富有啊。听着我的话，她眼睛里流露出一丝惊喜。还有，你是我的朋友，我的朋友也可以成为你的朋友啊，你说呢？我知道你是一个很内秀的女生，但是作为班干部，我有一个小小的建议，平时多点微笑，尝试接受每一个同学，因为性格相投的可以让你们有共同语言，性格不一样的也可以让你们取长补短啊，因为每一个人都有自己的优点。她很聪明，我相信她明白了，但愿她能真诚和每一个同学和谐相处。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

接下来，需要做的，可能就是沙丁鱼的建议，“给小钰一个需要合作的机会，扶她走下高台，走向人群！”

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

朋友圈午饭后的休息时间，我把小璨和博宁叫到办公室，说起怎么感觉班干部间的凝聚力不强啊？她们很诧异我怎么有如此感觉。我说我感觉你们总是两三个人在一起，形影不离，而很少看到你们作为一个整体存在。还比如说，...[/QUOTE]
甲与乙关系好，而与丙疏远，可能甲与乙之间存在性格上的互补、相同的兴趣爱好等，情况很复杂。我想，一个人喜欢独处，并且很享受，很他人交流较少，我们需要让他走进人群吗？

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

朋友圈续练字时间，为了避免目的太明显，我又陆陆续续地叫来各个班委，让他们说说目前自己的困难和建议。最后我叫出了小钰，我们在办公室外的走廊上。开门见山：小钰，雷老师对你说的最多的一句话是什么？她依然那么...[/QUOTE]
朋友圈是不是越大越好，值得商榷，但一个朋友也没有会很孤独。人与人有很多的不同，有人善于交际，也有人不善于，很难用量化来评价他们。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

朋友圈午饭后的休息时间，我把小璨和博宁叫到办公室，说起怎么感觉班干部间的凝聚力不强啊？她们很诧异我怎么有如此感觉。我说我感觉你们总是两三个人在一起，形影不离，而很少看到你们作为一个整体存在。还比如说，...[/QUOTE]
雷老师的这种找学生谈心的方式很好，从最后学生的表态中，我看到了这次谈话的效果。其实现在的学生，最希望的是老师能走近学生的心灵。雷老师做到了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雷红林[/U]发表的内容：[/B]

朋友圈续练字时间，为了避免目的太明显，我又陆陆续续地叫来各个班委，让他们说说目前自己的困难和建议。最后我叫出了小钰，我们在办公室外的走廊上。开门见山：小钰，雷老师对你说的最多的一句话是什么？她依然那么...[/QUOTE]
小钰的这种朋友圈的方式明显是狭隘的，幸亏雷老师的及时疏导，相信，小钰对朋友圈会有更深刻的认识。

[QUOTE][b]下面引用由[u]wlwen9998[/u]发表的内容：[/b]

 
甲与乙关系好，而与丙疏远，可能甲与乙之间存在性格上的互补、相同的兴趣爱好等，情况很复杂。我想，一个人喜欢独处，并且很享受，很他人交流较少，我们需要让他走进人群吗？[/QUOTE]
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[/P][P]我是想打个比方，给小钰提供一些交友的思路，我以为初中学生应该稍微全面交往。[/P]