[P][QUOTE][B]下面引用由[@1-徐成志][URL=a.asp?b=153&id=534777]发表的内容[/URL]：[/B]


    热烈祝贺邹博论坛积分100分，为卓越之路的成长呐喊、喝彩！[/QUOTE]
”夜深了你还不睡，你还在想着她吗”，呵呵，你也太投入了吧。[/P][P]徐老师，从明天起，不，从今天起，我们都不要做“夜猫子”了。[/P][P]我们一起加油。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@杏坛船夫][URL=a.asp?b=153&id=534775]发表的内容[/URL]：[/B]

（十一）写在论坛积分达100之际   大冶市一中  邹正明    沉寂是午夜的声音，更是黎明的呼唤，零点的钟声已经敲响。发完这个帖子后，我在班主任之友论坛上的积分就正式达到100分了，也就是说按照论坛...[/QUOTE]
[/P][P]看着这100分，就知道邹老师才高八斗，但看到你不懈的前行，又给我们前进增加了动力啊！[/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@杏坛船夫][URL=a.asp?b=153&id=534778]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] [/SIZE]
[SIZE=9pt]”夜深了你还不睡，你还在想着她吗”，呵呵，你也太投入了吧。徐老师，从明天起，不，从今天起，我们都不要做“夜猫子”了。我们一起加油。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]邹博教书快成精了，我教书是越来越困惑了，每一轮下来，自己并非长进，只要不退化就烧高香了。我们这里，在老师眼中，学生是天才，一教就懂，没问题讨论，在学生眼中，教书都是名师，教书教的学生都没有什么问题课题啊。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@杏坛船夫][URL=a.asp?b=153&id=534775]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]（十一）写在论坛积分达100之际   大冶市一中  邹正明    沉寂是午夜的声音，更是黎明的呼唤，零点的钟声已经敲响。发完这个帖子后，我在班主任之友论坛上的积分就正式达到100分了，也就是说按照论坛...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]哇哦，都教授！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]帅滴嘞！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]点赞党最郁闷的是，这论坛没有直接点赞的设置嘛？郁闷中。。。。。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杏坛船夫][URL=a.asp?b=153&id=534775]发表的内容[/URL]：[/b]

（十一）写在论坛积分达100之际   大冶市一中  邹正明    沉寂是午夜的声音，更是黎明的呼唤，零点的钟声已经敲响。发完这个帖子后，我在班主任之友论坛上的积分就正式达到100分了，也就是说按照论坛...[/QUOTE]
[P]
[/P][P]唉！我的积分早过100了，可我根本就不知道论坛还有这规定。这，就是有心人与粗心人的区别啊！[/P][P]
[/P][P]致敬，都教授！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@n董正香][URL=a.asp?b=153&id=534896]发表的内容[/URL]：[/B]

 
看着这100分，就知道邹老师才高八斗，但看到你不懈的前行，又给我们前进增加了动力啊！[/QUOTE]
”莫道君行早，更有早行人“，跌跌撞撞走了一段路，为自己小庆祝一下而已。[/P][P]大家都要好好赶路哦，这一路上，让我们彼此鼓励，相互扶持，谁也不要落下来。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@1-徐成志][URL=a.asp?b=153&id=534935]发表的内容[/URL]：[/B]


邹博教书快成精了，我教书是越来越困惑了，每一轮下来，自己并非长进，只要不退化就烧高香了。我们这里，在老师眼中，学生是天才，一教就懂，没问题讨论，在学生眼中，教书都是名师，教书教的学生都没有什么问题...[/QUOTE]
徐老师好幽默，你本来就是名师嘛，当之无愧的。[/P][P]学生的基础好坏各有优劣，基础稍差，故事更多，人情味更浓吧。[/P][P]再说了，我看你们班上学生的班会记录、读书心得都是文采斐然，才气十足的啊。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@襄阳 郑若君][URL=a.asp?b=153&id=535196]发表的内容[/URL]：[/B]



哇哦，都教授！帅滴嘞！点赞党最郁闷的是，这论坛没有直接点赞的设置嘛？郁闷中。。。。。[/QUOTE]
好多年前参加一次优质课比赛，赛前，我班一个学生对我说：“邹老师，你要打扮得帅气一些。”[/P][P]我笑答：“你们老师是实力派，不是偶像派。”[/P][P]呵呵，“教授教授，越教越瘦”，看我，一点也不瘦。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@清秋][URL=a.asp?b=153&id=535396]发表的内容[/URL]：[/B]


唉！我的积分早过100了，可我根本就不知道论坛还有这规定。这，就是有心人与粗心人的区别啊！
致敬，都教授！[/QUOTE]
向勤勉的吕老师学习，致敬！你把我们远远地甩在身后了。[/P][P]换一下头像，换一种心境，又有一种别样的体验。[/P][P]“设定头像”操作很简单，吕老师，何不换换？[/P][P] [/P]

[LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体][SIZE=3][P][LINE-HEIGHT=normal][FACE=宋体]    去年年底卓二班集中研修时，很幸运拙文得到《班主任之友》主编老师的肯定。回来不久，接到[/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][COLOR=black]《湖北教育 新班主任》杂志社编辑老师的电话，该文拟采用。前不久收到样刊，拙文刊登在2014[/FACE][/SIZE]年第1期上，且选用了师生15张扑克牌照片，全彩印，很精美。贴在这里的是原稿，发表时有删减。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/FACE][/COLOR][P][/P][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=华文行楷][SIZE=22pt][FACE=黑体][SIZE=6]（十二）  用扑克牌预约精彩[/FACE][/B][/SIZE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=华文行楷][SIZE=15pt]大冶市一中  邹正明[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman]树阴渐浓，蝉鸣渐响，夏天的气息渐渐浓郁，倒计时牌上的数字在三十以内递减，教室里弥漫着的高考火药味越来越浓，让空气变得沉重且压抑。我知道，十年磨一剑，我们高三（10[/FACE][FACE=Times New Roman]）班48[/FACE][FACE=Times New Roman]位同学都铆足了劲，在做最后的冲刺和拼搏。只是紧绷的弦易断，过于焦虑、紧张显然不利于应考。怎样适当调剂、激活班级氛围，帮助他们平稳过渡呢？作为语文老师兼班主任，我在思索着。[B][/B][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    这三年来，我们十班从来都不是一个人在战斗，艺术节、运动会、班级值周等活动上都留下了我们青春的身影、闪光的记忆。而每一次集体活动中，每一个人都燃烧着自己身上的能量，从而让十班这个集体变成耀眼的太阳，然后从集体的荣誉中收获了内心的喜悦和成就感。而通过充分发挥这个团队的合力帮助大家减压，便成了我的出发点。48[/SIZE][FACE=Times New Roman]位学生，6[/FACE][FACE=Times New Roman]位老师，一共54[/FACE][FACE=Times New Roman]位师生，我嘴里不断念叨着这几个数字，倏地，一个闪念划过我的脑际，一副扑克牌不正是54[/FACE][FACE=Times New Roman]张么？何不打造一副属于我们这个班级的独一无二的的扑克牌，记录我们如歌岁月的光荣和梦想呢？我掩饰不住内心的欣喜，紧锣密鼓地忙乎起来。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    如何将这54[/SIZE][FACE=Times New Roman]张牌与54[/FACE][FACE=Times New Roman]位师生对号入座呢？我决定先将四张A[/FACE][FACE=Times New Roman]与大王、小王六张牌，分配给6[/FACE][FACE=Times New Roman]位科任老师，因为他们是班级的核心和统帅，其中大王推荐给我班的数学特级教师张贵钦老师，他以高尚的师德、人格的魅力春风化雨般滋润着这一方沃土，被所有的师生拥戴。其它48[/FACE][FACE=Times New Roman]张牌由48[/FACE][FACE=Times New Roman]位学生随机抽取，决定归属。班会课上，当我拿着一副扑克牌走进教室，[COLOR=black]同学们轰地一下就炸开了锅。我郑重其事地说：“不管同学们抽到什么纸牌，其中的花色、数字都会给你带来幸运和吉祥，都蕴藏着全体师生对你的祝福。”于是，被同学们抽到的纸牌都被赋予了特别的含义：1[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]代表“一鸣惊人”，2[/FACE][FACE=Times New Roman]代表“好事成双”，3[/FACE][FACE=Times New Roman]代表“三生有幸”，4[/FACE][FACE=Times New Roman]代表“四通八达”……抽到扑克牌数字为10[/FACE][FACE=Times New Roman]的四位同学，自然成了我们这个“十全十美”班级的“形象大使”。[/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    确定了每张扑克牌的归属后，下一步就是给每位同学订制属于自己的扑克牌了——保留每张扑克牌的花边和数字（或字母），再将每位师生面带笑容的照片放在扑克牌的正中央，经过电脑合成，这一张张或抿嘴微笑，或开口大笑，或会心一笑的笑脸扑克牌就做成了。一朵朵鲜花在师生的脸上绽放，就像一束束阳光照进了大家的心房，将阴霾驱散。我一直相信，心理的小毛病是可以通过“开心”治愈的，乐观的情绪是可以相互感染的，这一张张笑脸扑克，一定可以帮助大家克服沮丧、消极等负面情绪带来的影响，乐观地应对高考最后的冲刺。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    同时，为了让大家在相对宽松的氛围里自我激励，齐头并进，我还要求在笑脸照片旁边配上各自的绰号和原创的励志格言。《水浒传》中的108[/SIZE][FACE=Times New Roman]名英雄好汉都有自己独特的绰号，我们也尝试着给自己或他人取绰号，或描摹其形象，或浓缩其个性，或寄托其理想，那真是智慧与幽默共舞，轻松与快乐齐飞。侯帮兴同学体形很瘦，平常被唤作“猴哥”，他索性给自己取了个“齐天大胜”的绰号，改动一字，既是呼应，又包含必胜的信念；班上有个女生每到用餐时间，总会笑眯眯地找同学要这吃要那吃，我们一合计，送给了她一个“笑面食神”的雅号；每天总是追着各科老师问个不停的同学叫“砂锅问底”；在课本剧、艺术节上有上佳表现的女同学成了“当家花旦”；事无巨细、一心为班级服务的班长夏思玲欣然接受了大家对她的称呼——“夏大妈”；还有“慈祥老爹”数学张老师，“知心姐姐”英语王老师，“政治一哥”刘老师，“激情偶像”历史张老师，“微笑大使”地理吴老师，而我甘心做在茫茫学海把莘莘学子引渡到理想彼岸地的 [/FACE][FACE=Times New Roman]“杏坛船夫”。不少绰号还颇有一番寓意，有位女生给自己取名为“北地橘”，原来是对“南橘北枳”的典故反其意而用之，表达了她北上求学的志向。后来她以全市文科第一名的高考成绩圆梦北京大学。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    和个性十足的绰号相匹配的励志格言也可谓异彩纷呈。有的与所抽取的扑克牌的数字（或字母）相关，如“三年磨一剑，谁敢与争锋”，“七色花里住着我的愿望”，“九美（梅花9[/SIZE][FACE=Times New Roman]）到了，十全还会远吗”，“王牌（K[/FACE][FACE=Times New Roman]）在手，风雨不愁”；有的把自己的姓名巧妙嵌入或分解，如柯卫平同学“卫国平天下，舍我其谁”，曹家伟同学“兼济大家，伟之大者”，曹文转同学“文科超人，玩转高考”，柯济时同学“万木可（柯）为长，时运应大济”，杨明杰同学“日月（明）争辉，泉滋木长（杰）”，熊萌同学“腾细浪，能绝江河（熊），点苍穹，敢压日月（萌）”，丁涵同学“两笔墨（丁）立千仞，七滴水（涵）纳百川”；有的则兼而有之，如抽到5[/FACE][FACE=Times New Roman]的黄彩云同学“五彩的云朵，折射五彩的希望”，抽到6[/FACE][FACE=Times New Roman]的李佳丽同学“六月是晴空丽日的佳节”，抽到7[/FACE][FACE=Times New Roman]的张丽明同学“阳光明丽，亲吻每个七日”，抽到Q[/FACE][FACE=Times New Roman]的陈雪涛同学“一Q[/FACE][FACE=Times New Roman]一笑，一川烟雪一江涛”；而老师的寄语则诠释了打造班级扑克牌的用意，如数学张老师“常规牌展示人的理性，奥妙牌闪烁人的智慧”，政治刘老师“人生不在于拿到一手好牌，在于如何把一副烂牌打好”，我的寄语则是“54[/FACE][FACE=Times New Roman]张扑克玩转一手好牌，54[/FACE][FACE=Times New Roman]位勇士缔造一段传奇”。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    每张扑克牌的反面也极具特色，意蕴非凡。不仅以我校标志性景观泮湖——这个在同学们看来象征着灵性和自由的校内湖——为背景，而且大家还集思广益，创作了一首慷慨激昂的诗歌《十班行》来盘点我们一路携手走过的闪亮的足迹，表达对老师的感激之情以及冲刺高考的壮志雄心。诗作如下：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        十班才气自绝伦，激扬文字逸兴飞。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        豪情挥洒田径场，风采惊艳艺术节。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        三十又二巾帼在，欲上蟾宫折金桂。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        更有二八飞虎将，誓挽雕弓射骄阳。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        六颗天罡启明星，点亮心灯照前程。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        春风化雨润无声，启智之恩永难忘。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        甘苦与共同舟济，绵绵不尽师生谊。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]        耕耘不辍且蓄锐，繁花六月定乾坤。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman]     在高考最后的冲刺阶段，凝聚全班的力量来打造这样一副独一无二的扑克牌，意义超乎了我的想象的。抽牌，起绰号，定格言，创作诗歌，这一步步走来，让同学们在繁重的学习和作业中放下手中的笔静静地进行诗意的思考，唤醒了他们对于过去三年并肩战斗生活的美好回忆，也让大家在课间有了风趣活泼的聊天话题。[/FACE][FACE=宋体][COLOR=black] [/FACE][/FACE][FACE=宋体]6[/FACE][FACE=Verdana]位年富力强的杏坛使者，[/FACE][FACE=宋体]48[/FACE][FACE=Verdana]位风华正茂的阳光少年，[/FACE][FACE=宋体]54[/FACE][FACE=Verdana]张开在所谓黑色高三里的灿烂笑脸，铸成我们血脉相连的扑克牌。[/FACE][FACE=Times New Roman]这样一个精彩活动像是为高考前单调压抑得如同死水般的生活注入了一泓活水，不仅放松了同学们的心情，增强了班级的荣誉感和凝聚力，还鼓舞了大家的士气，令大家信心倍增。听到他们在课间打听彼此的绰号并以此逗笑打趣，看到他们在创作集体诗歌时表达出的对班级的热爱，感受到他们询问我扑克牌何时才能出炉时的期待，都让我对这个扑克牌的创意深感自豪。[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    经过电脑制作，这套扑克牌很快横空出世，每个同学都拿到了属于自己的那张独一无二的牌，被自己的笑脸传达的积极和乐观所感染，被自己的独特的别称和格言所激励，也被纸牌背面激扬豪迈的《十班行》所鼓舞着。同学们拿到牌时的激动和他们争相传阅时的喜悦都透露着他们对这意义非凡的一副牌的认可和喜爱。同时我还把这些牌的图片做成了视频，再加上《年轻的战场》的配乐，于高考前几天的晚上在班上循环播放以鼓励同学们并减轻他们考前的心里负担，同学们在黑暗中看着图片听着音乐时的表情我看不到，但我知道他们的沉默代表着他们的感动，显示着他们内心力量的滋长。高考那两天，我们六位科任老师全体出动，陪着[/SIZE]48[FACE=Times New Roman]位学生奔赴考场，在那个通往考点拥挤的大巴上，我们一起拿出自己的扑克牌，然后大声朗诵背面的《十班行》，我在他们激情洋溢地朗诵中看到了他们脸上的坚毅，看到了他们的豪迈，也看到了他们的信心。这张扑克牌最终被他们像护身符一样带着走向了高考考场，然后陪他们度过了两天的紧张考试，陪他们走向了胜利的终点，也成为了他们高中记忆的凝结。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    高考后不久，这[/SIZE][FACE=Arial]凝聚着爱心与匠心的扑克牌的视频，加上《青春纪念册》的旋律，传到优酷网上，点击率颇高，被称为“创意扑克牌，史上最强毕业照”。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    如今，距离这群孩子们高考已经有两年了，他们带着属于自己花色的扑克牌，开始了新的征途。而当年的扑克牌的意义又蒙上了一些让人唏嘘感慨的回忆，希望所有的孩子们不管在未来遇到什么，永远记得那年高三（[/SIZE]10[FACE=Times New Roman]）班，曾经有他的一个位置，永远记得那年的属于我们扑克牌，永远记得放在一个牌盒里头的温暖人心。每个人都不是独自存在的孤岛，高三（[/FACE]10[FACE=Times New Roman]）班那些[/FACE][FACE=Arial]同欢笑共忧愁、汗水和泪水交织的往昔[/FACE][FACE=Times New Roman]，都将成为我们记忆深处永不退色的风景，借用伍尔夫的一句话：记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住时光。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3]                        [FACE=宋体][COLOR=black][B]《湖北教育 新班主任》2014[/SIZE][/FACE]年第1期[/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3][B]扑克牌视频链接：[/B][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][/FACE][SIZE=3][B][URL=http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzMTkzNzAw.html]http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzMTkzNzAw.html[/URL]                        [/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杏坛船夫][URL=a.asp?b=153&id=535436]发表的内容[/URL]：[/b]

    去年年底卓二班集中研修时，很幸运拙文得到《班主任之友》主编老师的肯定。回来不久，接到《湖北教育 新班主任》杂志社编辑老师的电话，该文拟采用。前不久收到样刊，拙文刊登在2014年第1期上，且选用...[/QUOTE]
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[/P][P]巧了！我班正好也是48个学生，六个老师（原本应该有七个，我一个带了两科），我是不是也可以学学？每人取个有趣的外号，自创名言，都挺好的。[/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@杏坛船夫][URL=a.asp?b=153&id=535436]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]    去年年底卓二班集中研修时，很幸运拙文得到《班主任之友》主编老师的肯定。回来不久，接到《湖北教育 新班主任》杂志社编辑老师的电话，该文拟采用。前不久收到样刊，拙文刊登在2014年第1期上，且选用...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=9pt]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]再次仰望！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我得努力寻找自己前行的动力，在这里，就有源源不断的力量！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢！[/SIZE][/P]