新年，特来问候乐山老师。祝新年新气象！一切顺心顺意！
你们的学生真有才！可是照片太大呀！

[P]乐山老师有说话的才气，但又有孔子与学生交流的温和之气，启迪人生智慧。[/P][P]老师老师辛苦了，祝新年愉快！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郊外秋蝉[/U]发表的内容：[/B]

乐山老师有说话的才气，但又有孔子与学生交流的温和之气，启迪人生智慧。老师老师辛苦了，祝新年愉快！[/QUOTE]
秋蝉这新年的祝愿和评价也太高了，竟然把我和孔子联系起来。我知道我只是一个平凡的普通的一线教师，做一个教师应该做的基本工作而已。不过有你和朋友们的鼓励，我会更加努力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

新年，特来问候乐山老师。祝新年新气象！一切顺心顺意！
你们的学生真有才！可是照片太大呀！[/QUOTE]
我也感觉到学校举办的这次元旦晚会很有水准，有些节目很有专业水平。很多照片想和大家分享，我也感觉图片太大，只是不知道如何变小。谢谢王老师新年的祝福。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

我一直在向乐山老师学习，希望以后能学习更多！
祝乐山老师新年快乐，工作顺利！[/QUOTE]
谢谢野鹤闲云的祝福，希望多来交流，也期待你真诚的建议。

[QUOTE][B]下面引用由[U]维C[/U]发表的内容：[/B]

乐山老师，节日快乐！[/QUOTE]
谢谢维C，节日同乐。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候乐山版主！谢谢您一直以来对我的鼓励与关爱！
新年到了，千言万语浓缩为一句新年快乐，祝福声声交响成一个吉祥如意，电波阵阵捎带去一生幸福美满，短信频频祝愿你一世喜乐平安。 元旦快乐！[/QUOTE]
谢谢春兰老师的节日祝福，更感谢你一路的支持。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

祝乐山新年快乐！[/QUOTE]
节日同乐，也祝你和你的学生在新一年取得更大的成绩。

谢谢维C的援助，知道如何修改图片大小了。

 一学生向我请假，说明天要进行广州市调研考试，自己需要回家拿一些考试用品。（因为是高考的要求，比平时的月考要严格。）当学生对我说这些内容的时候，我正埋头处理其他问题。听后，我停了下来，没有抬头，就告诉他，我们先做一个试验吧，看看我是否很厉害。如果说对了你就承认，没有说对就当一次游戏。学生点了点头，我说你给我说的是假话，你真正的目的不是这个，并且你考试需要的东西应该齐全。学生一看我说的如此肯定，加上以前的经历，只会点了点头，乖乖地说，我只是想回家。然后我又说，还没有说真话，你能告诉我为什么非要回家吗？学生说让我想想。呵呵，这等于不打自招。然后我说，我可以给你开假条，但我希望你对我说实话。如果我轻易相信你说明我是傻瓜，但总是让我怀疑你，我也很难受，我们之间应该是真诚的。最后学生还是告诉我，是初中的同学的生日，他们约好了参加同学的生日party，自己不去不好意思。这句话才是真的，我可以肯定。我顺势说，我理解你的感受，尊重同学友谊是优点，也值得肯定，但还要考虑自己的处境，希望你做出最恰当的处理。后面的内容就很简单了，暂时不写了。
问题一：谁能知道我为什么那么肯定认为他在说谎？
不是考大家，只是好玩交流。(该文写在2年前。因为元旦放假，最近没有和学生交流，所以整理旧作，就暂时拿来一用。）

151、请帮老师一个“忙”
　　
　　 明天就要进行第四次月考，晚自习是我坐班。突然发现两位同学是穿拖鞋上课的，这可是学校纪律所不允许的。而考前批评他们很些不合时宜，但对这些细节置之不顾又很难维护制度的尊严，怎么办？并且一个是班干部，成绩不错；一个学生性格任性，说不好就会严重影响他的学习。虽然他过后会有不错的态度，但耽误了学习已经成为了事实。作为老师实在不忍心啊！
　　
　　 于是我在思考一个两全其美的办法，整个晚自习我都装作不知道。临近下课的时候我对他们说，等下课后到我办公室一下，帮老师一个忙。为老师帮忙是很荣耀的事情，比被老师叫到办公室挨批评光荣多了，虽然都是进办公室。两个学生兴冲冲地来了，没有任何的沮丧。
　　
　　 我笑了笑说，老师请你们帮忙得先表示一下慰问：“华，看你临近下课的时候有说有笑很开心啊。”学生意识到自己课堂讲话的问题了，但他还是很兴奋地说：“他们给我提了几个问题，我都会，很高兴。”“哦，学习进步是快乐的，”我说，“希望你这种快乐更纯更长久，不要用违纪污染了它。”
　　
　　 然后我转让入正题。“你们的脚都没有受伤吧？”学生隐约明白了我的意图，灿烂的笑容夹杂了一丝尴尬，我接着说，“老师想锻炼身体了，想请你们两个陪我跑步去，怎样？”这显然是一个不合理的要求，很晚了跑什么步，聪明人一听就明白，他们说：“今晚脚有些步舒服，改天吧，一定陪老师跑步。”我也顺势而下说，“好吧，等以后吧。但还请你们帮我思考一个非常棘手的问题，如果一个很简单的生活问题，学生也知道错误，而总是不改，作为老师该怎么办？帮我想一个好的办法。”这可是点明问题的一句话啊，学生也不在绕圈了，笑了笑说：“老师是批评我们穿拖鞋啊，以后再也不穿了。”我说不穿就好，如果说天气热想穿，那么我也想穿。但不允许啊。
　　
　　 最后我真诚地说，我还是有一个真的问题需要你们帮忙。距离高考还有一百天左右，我们如何最高效地利用这一百天？有没有良策？好好想一想。我又鼓励他们很聪明一定能想出好办法的。然后就让他们回去睡觉了。
　　
　　 我不知道过后他们会怎样想，但从他们离开时的表情我感觉他们还是真心接受老师的批评的。具体效果还是看他们的表现吧。

乐山老师招招都是情理啊，不折服也不行啊！我呀，想到自己读中学的时候，一想回家也是这样找借口的，因为那时候我们的中学伙食太差了，我身体不太好，常常记挂奶奶的汤水，可是老师也随着我们回家去！