对你的文章受益匪浅。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]绿色时光[/U]发表的内容：[/B]

对你的文章受益匪浅。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢绿色时光老师的支持。我的工作还在探索中，不求成功，只求和孩子们一道成长。[/P]

[P][P][ALIGN=center]我和学生的日记[/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][IMG=0,absMiddle]http://b219.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/2U29638bHfVAX7TVU*IaGCiIPVR.54q*hR9mq8thHzg!/b/YTNfjYK3EwAAYq4MmILREwAA[/IMG] [/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b222.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/LeLCCrg5HMtspwYbU7a4tXI6caRJ*uxmpbcVXJzrCEQ!/b/YRRPYISXEQAAYregWITUEQAA[/IMG][/P][P]上面的红字是学生帮我修改的。[/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b221.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/c0tKXN9nQsH7LKa4EtKkCOmzL78CamBaMoBOWUGoPHU!/b/YfGBu4OtEwAAYiGBvoNDEwAA[/IMG] [/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b261.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/tnDIA8apmZoT.MNsz.8lo5uB1oKASLGda9hs3BMaxc0!/b/YfcrmZu5GgAAYq8lmZvBGgAA[/IMG][/P][P][/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b216.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/bK*mtmFo4yzM82*tUyHRN3WaaAu0CUV6Vy.oGLMwiUY!/b/YWQmxYCJfAAAYhpDzoCHfwAA[/IMG][/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b219.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/4xVxk*rMfbS6kTlWmFKIZNeAHWY0xcUdaikF04Y6xpU!/b/YQRdjYKiEwAAYrANmILDEwAA[/IMG] [/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b260.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/qo9l2rttj6sJ8.TFn5gpR7WhRM5QgXRdezQQr6Vk5x0!/b/YYvr.5oEIAAAYkl*.pp9IAAA[/IMG] [/P][P][IMG=0,absMiddle]http://b217.photo.store.qq.com/psb?/908c8bcf-9449-48c1-8368-1bcf40e85061/Q*Wp5UxTt4EvSvcYyu0M6bZnO*vzpmX*5GFL2EwCnTs!/b/YUVDX4H1fQAAYqW*YIHDfAAA[/IMG] [/P][P][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=18pt]学生帮我改日记[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=red][SIZE=18pt][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#339966][SIZE=14pt]早晨上班，我像往常一样，下了车拎着手提兜，径直走向了班级，习惯性的用嘴吹走了办工作上的尘土，然后把包放到了桌上，掏出了教案、日记、教科书等，同时职业的环视了一下室内室外，查看同学们的学习状况，分担区的晨扫情况，待一切就绪之后，又被一群问作业中不懂的题型的孩子们围住了，忙了一阵子才告一段落。虽说忙碌，可还是被孩子们的那股子认真劲儿感染了，看到这些可爱的孩子们那么投入的学习精神，真是感动。无形中的动力再次坚定了自己的信念，比起他们来自己真是微不足道。（未完）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

是孩子们的细心，是孩子们的实际行动证明着他们的实力。每日的学习本来已经很累了，可谁也忘不了何与老师pk日记这件事儿。这不，在做好自己的同时，还时时不忘关心老师日记里的内容，看看谁成为了老师日记的里的主角，看看老师今天和大家分享了怎样的精彩，看看老师又没有因为忙碌而签单……孩子们聪明的慧眼，在审视中发现了老师的错误，找我提出质疑，老师我们发现你的日记里有一些错别字，还有不通顺的句子……我并没有吃惊，因为我为他们的细心而感动:“帮老师改正了吗？”“没有，我们不敢，怕你训我们……”话语虽短，却说到了我的心痛之处，是自己太威严了吧，是自己和孩子们的距离远了吧，是自己工作没做好让孩子们为难了吧。我灵机一转：“不对啊，你们这么做很不公平啊。你们应该大胆的去做去修改啊，你们想啊，你们的作文日记我都做了细致的修改，我的错误也应该在你们发现时及时的修正，这才是互补嘛！这不正是我们追求真实的过程吗？把事情做真做实才是最美的！”

听我这么说，大家兴奋了。你还别说，他们拿起了红笔在我的一篇日记里找到了七处错误，而且利用自己的休息时间，把我的书桌整理得干干净净，我在无法用嘴吹起了灰尘。在以后的日子里，我每每来到班级我的书桌都是整整齐齐的，这些细微的工作，没有老师的指导完全是孩子们自发的行动。可别小瞧这些细微的事情。由事看心，那是孩子们发自内心的对老师的尊敬和爱戴，是大家成长的表现，是师生关系生化的见证。身处这样的班级，老师是幸福的，孩子们是快乐的。我们在彼此激励中成长着。

正所谓己所不欲勿施于人。是啊，我和孩子们是平等的。我们就是这样在互相帮助和鼓励中，在pk日记的较量中，再不分你我的批阅中，快乐健康的发展着。很多时候我在思考，正是这群聪明的伙伴们推动了我的成长、我的快乐。在一起的每一天都快乐无限。

[P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#f70909][SIZE=6][B]品评日记的快乐
[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]  [SIZE=5] [COLOR=#0997f7]今天，我提起笔来，顺着思绪开来的方向，搜寻着幸福，搜寻着快乐，搜寻着与孩子们在一起的点点滴滴。脑海中满是孩子们争气的表现，记忆里每一个片段、每一个场景全是同学们努力拼搏的身影。
    品评日记的活动如约而至的进行着，记载着大家的喜怒哀乐，诉说着伙伴之间的那些精彩瞬间，流淌着孩子们细心独到的观察。这不，在唐红艳的日记里就记载下了由于老师不经意间的一个表情，却是引发了同学们很多的思考，是不是我们的表现令老师不满意了，是不是我们的老师感冒了很不舒服吧，是不是还有别的事儿呢……会不会随时向我们发火啊？听到这些，作为老师的我内心震撼了。哎，是自己太大意了，忽略了自身形象的问题了。我应该时刻努力调整自己，尽力把自己所有在孩子们面前的展示都以阳光的姿态出现。
    品评日记的活动是有意义的、有价值的，大家都特别关注自己的努力是否在老师的这里得到满意的评价，为了这份评价可以说在班级里牵动着每一个人的心弦。大家在忙于完成自己的学习任务的同时，随时都在用心的观察着班级里故事。让这些色彩斑斓的故事充实着自己笔墨的痕迹。努力让自己的妙笔生花，并进行着反复的推敲，为的就是得到老师的认可，每每读完日记，会不自觉的偷看着老师的表情，整个身心崩得紧紧的，竭力的掩饰着自己满不在乎的样子，其实内心在呼唤，老师我的日记能照相吗？我的日记应该能上网吧（我曾答应孩子们把他们写的比较好的日记发到网上展示）！有些同学甚至已经把脸憋得通红了，还仍舍不得偷眼用余光观察着老师手里的相机。老师看在眼里疼在心上，是啊，大家多努力啊，正是这么多金子般童真编制了六年级多彩丰富的班级生活。是师生共同携手创设了班级的品牌，营造了品评日记的快乐，期间的每一份子都是班级幸福快车的重要组成部分。
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今天是我的生日
今天是我的生日，早晨妻子和儿子向我祝贺生日快乐，然后一家人一如既往的和平时一样，开着幸福快车一路欢歌，驶向我们最快的园地——新庙小学去上班。
今天是我最开心的日子，因为第二节课我接到了上级领导的电话，要我结合上次去调兵山学习准备一次公开课。接到通知后压力倍增，原因有三：这次做课的说课标说教材领导要求全面落实培训精神，而且要求脱稿演讲，这在以前是没有的；其次这也是我有生以来的第一次做大型公开课，心中却是无底；第三自己甚至自己的能力，为恐辜负领导的抬爱。虽有这些顾虑，内心深处还存在着一些情形，因为我深知这是一次难得学习机会，更是给自己的一次展示和提高的机会，一种感恩的心油然而生。
今天是一个感动的日子，因为有母亲的挂怀和儿子的体贴。也同样是在第二节课，我收到了远在呼市的爸爸发来的短信，那是带妈妈发的。是短短的祝福和嘱托，告诉我今天是我的生日，别忘了给自己买点好吃的。话语虽说很简短却蕴含着不一样的感动，儿子的生日同样也是妈妈的苦日，做儿子忙于工作忽略了给母亲打电话问候，母亲却惦记着的不是自己的健康，二十元在家乡的儿子是不是吃好穿暖。直到此刻（22：55）我才忙完一天自认为该做的，静下心来不觉一阵心酸，而此时已不是打电话的时刻了。父母远在他乡，儿子不能膝前尽孝人子之情，内心真可谓是万般滋味、千般不忍，惟愿父母亲在他乡健健康康、平平安安。

今天儿子破天荒的乖巧，回家第一件事儿就是拿出作业本仔细的完成了家庭作业，接下来就在我的身边不一般的近乎，一会倒杯水、一会拿个水果、还请我答应哄他睡觉。到了睡觉时刻，我放下手中的工作，依约陪儿子睡觉，小家伙真的很乖，过了一会有主动说：“爸爸你不用陪我了，你去做您的工作吧，我自己睡得着了。”就这么简单就这么真挚，孩子内心是多么希望我陪他入眠，可在他的世界里知道心疼父亲还有工作没做完，陪完他还会很晚才能睡。他是舍不得父亲太辛苦，才答应自己睡了。
今天也是最低调的一天，我的生日我选择了低调，我没有告诉任何人，上班的时候我选择了和孩子们在一起的快乐，期间选择了接受一个新任务，对这个任务精心的做了准备，从备课到做课件，从读教材到读教参。设想说课标说教材的流程，布置以问题为中心的成反比例的量的五环三步一中心的做课顺序，提笔收放之间结束了这快乐的一天。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yhglll[/U]发表的内容：[/B]

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[P][P][ALIGN=center][B][COLOR=#ff0000][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]再续我与学生的第二单元作文[/COLOR][/FACE][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]pk[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]赛[/FACE][/SIZE][SIZE=18pt][/SIZE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       [COLOR=#0099ff]日子的历史车轮满载着我和孩子们共同成长的幸福快车向着前进的方向继续运转着，而我们之间的精彩篇章，随着时光的飞逝，也在与时俱进的撰写着六年级的历史，让我们班充实的学习生活加速了时间的节奏，每每都会有孩子不自觉的喊出来：“这么快，不是刚上课吗？怎么时间就到了呢？”[/FACE][/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=#0099ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        这不，在我们公诉家乡风俗习惯的口语交际课过后，大家都满怀信心的摩拳擦掌的时候，有几个小男孩矛头指向了我，和我瞪起了眼睛，在课堂上公然与我挑战：“要我么写日记可以，你写吗？你不是说过吗？我们写你就写，我们要[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]pk[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]作文的？”看到他那股子童真，我没有了他们上课和我较劲的火气，是我太宠着他们么？不是，是我实在舍不得让他们失望、伤心。那是从内心和老师亲近的感情迸发，是短短[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]天相处来的不分你我的情谊，不是他们不尊重我，不是谈们为男老师；是因为连日来大家在一起形成的默契，是和老师一起赛跑的习惯。也是孩子们帮助我督促我练笔的最佳机会。想到这样的种种，我自然不会寒了大家的心，拿起粉笔，当场在黑板上一气呵成写下了《家乡的习俗》。大家也不甘示弱，在岗笔尖划过的痕迹里，在仰慕老师的才气的氛围中，与其说是一次激烈的作文[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]pk[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]赛，不如说是一场欢乐地与文会有的拉场戏。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0099ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在六年级的教室里，传出了笔墨的芬芳，短短的[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]50[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分钟里，家乡的各种风俗人情及其蕴含的典故，都一一在大家的笔下生动形象的演绎着。在快乐的传递着孩子们搜寻到的信息。一年中家乡的所有风俗习惯如鲜花般点缀着孩子们崭新的日记本。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0099ff][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        放学的时间已经到了，同学们才依依不舍得准备离开，这些聪明的孩子看着老师黑板上的下水作文，品评着作文的不同部分。有的说结尾总结的好，我要学过来[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]有的则在叮嘱值日生不要擦黑板，为的是明天来校后接着看。观察着孩子们渐渐远去的背影，听着逐渐降低的欢笑声我感动了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#0099ff][SIZE=14pt]      朋友们，你们说。与这样聪明而又有活力的孩子在一起怎么不成长呢？[/FACE][/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=18pt]错题给大家的启示[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=red][SIZE=18pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][COLOR=red][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天的数学课上，学生在做作业的过程中，对一道题从不同的角度反馈出错误信息，对此类问题的认识应该属正常。换做平时，我会不厌其烦的进行讲解，可感觉效果一直不好。偶然间想到了一个办法，没想到这下起作用了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我针对大家提交上来的作业，进行了综合分析：有的纯属于马虎所致；有的则表现出了彻底的不明白；有的则是似懂非懂；有的根本不了解做题的步骤；有的还改变了原题的要求用自己的小聪明在证明的过程中，中间部分是正确的，可偏偏在最后的结果中自己又组成了一个新的比例。这些错误让我陷入了沉思，是自己的课没上好吧？是自己的引导含糊不清孩子们没听懂吧？总之，面对这么多的败笔，我吃惊了。我怀疑自己的讲课能力了，再讲解吗？这些都是局部同学的案例，不讲解在学生的脑海中肯定会留下阴影，成为日后学习的绊脚石。忽然脑中一亮有了对策。何不将这些鲜活的案例在此抛给大家，让这些学生自己抄到黑板上，然后再找出错误原因，将正确的答案做在作业上，这样岂不是一举五得：让吃得饱的同学再次领略新鲜的案例所产生的新的题型；没有吃饱的同学得到了巩固复习；不用太多的口舌，免去了反复的教师讲解；每一位同学面对新生的案例也不会因重复而感到枯燥无味。好就这么做。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]于是乎，我暗自欣赏自己的智慧，当初吃力的讲解，那些吃惊变成了感恩，变成了教师评价的一部分，学生的错误是正常的，我面对的十六位生命体，在用自己的切身经历演绎着不同的角色。我们在苦寻着各种资料之间的变形，殊不知孩子们自己实践中的一次次失误就是县城的资料，做这些资料远比我们去设计资料更有研究价值。似的他们曾一次次失败过，可就是因为这些失败的经历日新月异的成长了他们，让他们一次次的跌倒了，又一次次的坚强的爬起来，虽有偶然间的浑身泥巴，抑或是头破血流般的狼狈不堪，可这些都被风雨过后的彩虹点缀得更加绚丽多彩。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天的改错题是成功的，老师没有太多的讲解，也没有反复的说教叮嘱，可最后孩子们都提交了一份满意的答卷。这是最美的礼物了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]