[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]关于从众心理[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]我想分析一个这样案例[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]希望借此可以解读出从众的盲目性和随意性[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]进而帮助我们理解学生在教室里的一些无意识表现[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]所具有的环境影响是需要注意的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]且应该寻求班级管理时对学生心理的科学解读[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]是这样的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]前几天[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]我走到一个村里[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]也就是我的帮扶村吧[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]反正这是毫无影响的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]他们把路好像给封了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这是我的习惯性看法[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]每次农村有办红白喜事的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]总爱大张旗鼓地把路堵上[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]根本无视公路的公共资源性[/FACE][FACE=Times New Roman].,[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我站在很远的地方审视了一番后[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]就找了一个路口绕过去[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]反正也不是只有这一条路[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]抱怨归抱怨[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]路还得走[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]可是当我绕过去以后[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]赫然发现路根本没有堵[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]人家很是友好地把路给让开了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]在赞叹了这户人家的素养以后[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][FACE=Times New Roman]我突然发现自己对面的人看了我以后[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]就直接也随着我绕了过去[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]好像是那个领错路且令对面一些人无所适从的罪魁祸首[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这时有一个人顺好路走到了我前面[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]暗自回头笑了一下我们的愚[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]我才发现后边已经是十几个人的队伍了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]浩浩荡荡都毫不所觉得走路一天极错误的路[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]也许是因为各有急事吧[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]根本就没有人怪责我的错引之则[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我只是一个微不足道的过客[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]他们也只是走错了一点路[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]及时发现了好像也无须大惊小怪的在那浪费时间[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]再说这样的指责也是毫无意义的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]毕竟是一件无关大局的事[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]犯不上浪费时间和精力[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]但如果我是一个极其重要的人呢[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]他们会不会更加的盲从[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]即使在我的错误引导下进入了深渊[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]应该也是没有怪责的权利的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]只能独自承担因为自己没有主动分辨而出现的灾难性后果[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]再假如如果这件事得极其重要[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]就因为自己的盲从而进入了一个不可逆转的境地[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]是不是就可以去怪责那个领路的人呢[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这样的怪责对一个极其严重的后果还有意义吗[/FACE][FACE=Times New Roman]?[/FACE][FACE=Times New Roman]也许[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]亡羊补牢[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]胜过于[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]揪住不放[/FACE][FACE=Times New Roman]”.[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我又想到了对于一个有思维定势的人来说[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]刻舟求剑实在是极其平常的事情[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]掩耳盗铃式的思维总让他陷于极其被动的境地[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]毫无分辨即会不由自主地进入一个难以逆转的错误怪圈[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]而盲从者从来都是不加思索的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]也或者是他们根本就习惯于顺着一个目标[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]即使有所怀疑也要一如既往的错下去[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]从来也没想过再去辨析事件的缘由继而产生追责的想法[/FACE][FACE=Times New Roman],,[/FACE][FACE=Times New Roman]一切都被无意识所掌控[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]变得稀松平常[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]我们现在可以回到教育了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]如果是老师[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]或者学校领导[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]发不了一个错误的命令[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]哪怕是这个领导或老师无意的做了一个动作[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]都有可能引来学生的盲从[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]他们毫不分辨的就开始了模仿[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这是很常见的[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][FACE=Times New Roman]很多人习惯于这样解释自己得行为[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]或者是理解老师和领导的价值所在[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]造成了更为严重的心理误导[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]其实盲从者是无意的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]就像一个人在走路[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]而后边许多人跟了上来[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]前边的人根本没意识到后边有人模仿[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]后边的人也是不自觉地[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]无须大惊小怪上纲上线[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]要从心理学角度进行解读[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]进而探索解决之道[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]这应该就是校园文化[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]或者班级文化建设的价值所在了[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]用强大的舆论氛围来纠正习惯的错误[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]再以正确的习惯来改进潜意识的影响[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]应该也必须成为教育的一个关注点[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]使学生在校园读书时就拥有辨析能力[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]并产生对错误行为的自我纠正[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]形成适合社会发展的健康生活习惯[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]进而提高自己的生活品质[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]而教育者也应该在这方面是当注意[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]不由因为自身的习惯性错误影响学生的行为方式的养成[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]把他们的无意识学习带进一个难以补救的深渊[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]彻底影响自身作为一个教育者所应该起到的模范引领作用[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]学校文化应该是更高层面的关注领域[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]如果作为学校的标志性存在[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]出现了无意识的错误[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]对整个校园来说都是灭顶之灾[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]学生的形成也将是无意识的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]他们错误地行为举止将在不自觉间造成一生都难以改变的恶果[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]进而对自己的生活周边产生影响[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]教育的社会构建作用就是这样在不自觉间实现的[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]相反如果可以发挥一个校园的正向引导作用[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]其积极效果也是不可以忽视的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]小而言之可以形成一个健康的成长环境[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]全面地促进学生的健康成长[/FACE][FACE=Times New Roman];[/FACE][FACE=Times New Roman]大而言之可以为社会树立出典范[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]形成一种良好的社会氛围[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]改进整个社会的风气[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]对于早恋的处理我们一般采取早期预防和事后补救两个对策[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]早期预防最好是无偏见的知识介绍[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]把这个阶段所可能产生心理变化和生理变化[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]以专业的角度进行科学的讲解[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]使学生知道有了这方面的想法是符合实际情况的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]不必产生恐惧感和羞耻感[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]积极而科学地看待比消极地回避[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]甚至于产生罪恶心理[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]都好得多[/FACE][FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]而事后补救[/FACE][FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=Times New Roman]一般是针对具体同学[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]已经有了需要处理的情况[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]必须及时救火[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这个时候尊重和保密是十分重要的[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]尊重当事人的主体地位[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]本着他们是解决这件事的主体的思想[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]引导他们积极合理的处理这件事[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]应该是越早介入越好[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]但介入得越不干涉越好[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]也就是我们说的保密性[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]早恋是学生的事[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]最终彻底的解决还是学生的事[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]老师只是一个协助者[/FACE][FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=Times New Roman]这是基本原则[/FACE][FACE=Times New Roman].(王书朋心灵辅导日记24)[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]最近新闻中出现了这样一种情况[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]也就是一些家长打着爱孩子的名义[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]联名对其子女所在班级的某个学生进行处理和驱逐[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]好像是以大局为重以孩子的发展为重[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]做了一件极其有价值[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也对孩子极其有教育意义的[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]好事[/FACE][FACE=Calibri]",[/FACE][FACE=Calibri]还帮老师解决了教育难题[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]可谓一举多得大快人心的[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]壮举[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]可惜[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]这次遇到了较真的人[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也就是那个被驱逐出教室的孩子的父亲[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]非得坚持和儿子一起上学[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]以保障其权利[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并且确保遭所有家长抵制的情况不再发生[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]只是想请大家网开一面给个机会[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]其家长的据理力争引起联相关媒体的关注[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]一下子被整成了社会热点[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]那个受驱逐的孩子和家长也成了街谈巷议的脚的焦点[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]这次终于有人感觉到了一个问题[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]好像有一个关键要素并没有出现[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并且似乎每次都缺失了这一个关键要素[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这个关键要素又刚好是一个决定这件事性质的核心东西[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]他的缺位将是这件事象是一个阴谋[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]透着一些不为人知的猫腻[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]把这事的处理好像整成了民心所向[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]但这是教育问题[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]教育者的置身事外[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]即说明了当今社会一些问题的复杂和教师地位的尴尬[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]又说明了教师处理教育问题能力的欠缺[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]缺乏对个别学生的教育关注[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]似乎发动起家长[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]凭借社会力量就可以达到自己的教育目的[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]教育的问题还应该在教育的范围内解决[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]这样才能起到相应的教育作用[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]实现对所有学生的充分关注[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是把某一个学生割裂开来[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]无缘无故的就制造民意[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这是文化大革命是虚假的整人[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]民意[/FACE][FACE=Calibri]”.[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]像这次事故中的[/FACE][FACE=Calibri]"[/SIZE][FACE=Calibri]乐乐[/FACE][FACE=Calibri]",[/FACE][FACE=Calibri]如果他的思想和心灵受到了相应的影响[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]那么他身上的问题就会几十倍的增加[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并且还产生错误的社会认知[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]甚至与仇视社会和孤立自己[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]产生一些报复的心理[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]像马家爵和林森浩[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]当然大部分家长是盲目的[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]是被教师或者另外一些家长利用者[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]他们错误地结成连联盟来残害一个像自己孩子一样的花朵[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我不想揣度他们是自私的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]且能够好不自觉地走到了一起[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这不符合事情的真相[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]最起码对一部分家长来说不是事实[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]不是所有的人都可以想到这样的方式[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也不是所有的人都能够去逼迫一个患有多动症的孩子[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]把他赶出校园以制造出一个极其恐怖的童年[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]虽然有的人会说事出有因[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]孩子侵犯别人在前[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]使其他孩子恐惧在前[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]孩子都是一样的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]应该尽可能的关注大多数[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]牺牲这个孩子在这儿上学的权利[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并不意味着他就没有了学校[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]他应该照和自己适应的特教学校[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]似乎也就两全其美了[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]但是特教学校应该更多关注身体有特殊情况的孩子[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]而不是这种心灵有偏差的孩子[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]何况像苏霍姆林斯基所表述的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]一个这样的孩子愈发需要集体的力量[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是弃之不顾放任自流[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]把他放在一些身体上有残埙的孩子中间[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]对他的心灵影响更坏[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]会使其变本加厉走向极端[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]这是显而易见的[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]可问题是[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]现在以这种方式处理了一个孩子[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]使其他孩子感受到了极大的冲击[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也将给他们的心灵造成极坏的影响[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]最基本的会感觉到不再安全[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]还会借助家长再次达到自己的教育所求[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]可以说[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]杀敌一千自埙八百[/FACE][FACE=Calibri]”.[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]教育的事情还是应该用教育的方法解决[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]还是应该在教育的范围内解决[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是假借他人之手[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这只能使问题复杂化[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]脱离教育的最初目的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]伤害到更大的范围[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]把教育推向一个万劫不复的境地[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]是身在其中的孩子产生极其错误的思想[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而最终伤及所有孩子[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]家长的参与更多是在辅助教师对自己的孩子进行引导[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]并且营造一个适合教育的环境[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]让孩子脱离教育只在学校进行的惯性思维[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]全方位的促使孩子健康科学成长[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是介入学校的日常管理[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]帮学校解决一些极其棘手的问题[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]好像制造了一个极其良好的氛围[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]实则是在暗示给孩子一些不好的思想[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]还是回到这个问题的本质[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]教师的全程缺位是这件事的严重程度进入了一个[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]其实我们完全可以想见[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]正是因为教师的不作为[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]教育的置身事外[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]才造成了以前屡次三番的伤害事件[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]教师却又要借助家长之手铲平所谓的[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]罪魁祸首[/FACE][FACE=Calibri]",[/FACE][FACE=Calibri]这不好笑吗[/FACE][FACE=Calibri]?[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]教育总是这样[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]用一些极其可笑的手段[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]把小的问题社会化[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]使教育失去应有的地位和尊严[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而身在其中的教育者倘不自知[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]还推波助澜的静观其变[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]进行所谓的自保[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]岂不是和教育的初心背道而驰吗[/FACE][FACE=Calibri]?[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我再次怀疑起一些同行的教育素养，和他们对教育契机的把控能力，教育的事都让别人做了，我们这些人还能干些什么，这是道貌岸然的站在讲台上说些空洞的阐释吗，这和真正的教育岂不是越来越远。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]发挥早恋中间的积极因素，使学生感到强大的精神动力，让孩子的成长不再像原来那样，不是围追堵截，就是谈虎色变，好像早恋是洪水猛兽，又好像早恋是鸦片罂粟，即脏乱不堪，有恶毒不已，最好敬而远之，最好避而不谈，省得误导和催熟。如果产生了就直接当成罪大恶极思想性错误来谈，直到彻底根除为止，最好是扼杀在摇篮里，或者刚有萌芽就大张旗鼓地宣传和教育，使之彻底根除其想法。[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这都不是教育应该有的，教育必须人性化，应该尊重学生的选择，这种尊重是需要勇气和胸怀的，当然更需要智慧了，把学生的成长放在一个大的环境里考虑，使所有的事情都可以为了教育的最大化而做出贡献。（王书朋心灵辅导日记25）[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

从根源上认识学生错误的性质，并找出错误的原因，进行有价值的引导，比盲目的谴责和一味的批判要好得多 的确，我们会每天面对学生这样那样的错误，这则故事，从心理学的角度，让我们清醒不少[/QUOTE]
于老师总是以赞许的态度让我感觉到力量，我还是感觉心理学应该是教育走向深入的一条捷径，也是唯一的一条正确路径。

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

对，我们处理问题，总希望立竿见影、“永除后患”，对早恋，我采用班级辩论会、自我剖析、个别谈心、同伴帮助等很多措施，可是效果依旧不佳[/QUOTE]
早恋的处理应该坚持前期预防和中间引导双向选择，预防应该以知识讲解为主，引导应该是针对具体学生以尊重为主，坚持保密性原则。[/P][P]“班级辩论会、自我剖析、个别谈心、同伴帮助”于老师我觉得这几个措施都把学生的事情公开了，极易造成学生逆反，是问题向相反的方向发展。[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]习惯于思考使我慢慢地发现了很多的问题[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]不管是自己亲身参与的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]还是新闻媒体中的焦点事件[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]总能让自己产生一些教育的思考[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而灵感的离去也是让我猝不及防的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]老是在开始敲击电脑的时候[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]才发现兴奋莫名的冲动已经消失殆尽[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]想得头晕脑涨也只是只言片语[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]有时甚至已经泥牛入海无迹可寻了[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]所以[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]我开始记录一些让自己有所想的事[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]或者只是和教育有关[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]自己还能不清到底该怎样认识的一些社会现象和政策法规[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]还有极其有影响的新闻事件的相关品论和深度挖掘[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]作为自己思考方式的一个指引[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]我想举一个例子[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]惯于教育和创新方面的广告[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]来源于[/FACE][FACE=Calibri]<<[/FACE][FACE=Calibri]中国之声[/FACE][FACE=Calibri]>>[/FACE][FACE=Calibri]的[/FACE][FACE=Calibri]<<[/FACE][FACE=Calibri]新闻纵横[/FACE][FACE=Calibri]>>,[/FACE][FACE=Calibri]是一则公益广告[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]因为以前的公益广告制作的都相当精美[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]且能给人很大的心灵冲击[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]所以我一直喜欢模仿和学习[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]且从中找到自己提高的方向[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我还爱把那些精美的语言和意境带到课堂上[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]使学生在欣赏中得到提高[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]可是[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]今天我要说的是一个我深为疑惑的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]且很有时代契合性的新闻[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]立意很好切入点也很有价值[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]只是让我难以沟通的是老师的那句话[/FACE][FACE=Calibri],”[/FACE][FACE=Calibri]你不是作文写得挺好吗[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]怎么每次考试都这样差[/FACE][FACE=Calibri]?”[/FACE][FACE=Calibri]是一个老师在责问学生[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]好像在激励和引导[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这是不很重要的[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]关键是广告词和前边的内容在这里形成的一个矛盾[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]教育上的不可理解[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]或者说是对老师教学水平的一个变相声讨[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]真的很容易让人产生错误的理解[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]进而怀疑教师也是很没有辨析能力的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]连系统评价一个学生的能力也没有[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][FACE=Calibri]这是不符合教育常规的[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]广告词是[/FACE][FACE=Calibri]"[/SIZE][FACE=Calibri]抄得太多[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我们将失去创新的能力[/FACE][FACE=Calibri];[/FACE][FACE=Calibri]仿得太多[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我们将难以进取[/FACE][FACE=Calibri]",[/FACE][FACE=Calibri]如果单指创新[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]在这里是很有价值的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]加上前边的两个故事[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]一个是学生用大量的作文书[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]东拼西凑出一些作文造成了文章好的假象[/FACE][FACE=Calibri];[/FACE][FACE=Calibri]另一个是汽车大灯的更换[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]选择了毫无质量保证的仿制品[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][FACE=Calibri]这两个故事及言简意赅又切中题意[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]按说是毫无商榷的地方的[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]但是[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]回到教育上[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]任何一个语文老师应该都能从长期的观察里[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]对一个学生的作文作出综合的评定[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也就是说作文想造假是很难的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]几近于不可能[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]即使偶尔一次蒙混成功[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也很难不被老师很快发觉[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这是一个在教育中可以说尽人皆知的事情[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]所谓的千古文章一大抄[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]只能说是糊弄编辑[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]在老师面前想弄虚作假[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]完全是一厢情愿的事[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]所谓的[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]我这本书抄一句[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]那本书抄一段[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]你懂得[/FACE][FACE=Calibri]!”[/FACE][FACE=Calibri]这样的话也只有一个编辑想当然的臆造了[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]作文是语文综合能力的体现[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]很难靠东拉西扯制造一个假象的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这也是古代科考最值得肯定的地方[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]其考试形式基本可以检验一个人的相关水平[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并且不至于被错误判定[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]只要考官管理的足够严格[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]评卷的老师功底足够深厚[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]所谓的冤假错案也只是某些人的别有用心罢了[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]这也就是我认为这则广告缺乏事实根据[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]且容易造成对教师错误评价的原因所在[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]不要因为在一个方面反映了一种现象[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]就不留意他在其他方面所具有的消极影响[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]使社会更加怀疑教师的整体实力[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而教育是可以弄虚作假的这样一种错觉[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]进一步削弱教师的知识权威的传统认识[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]其实[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]老师在一些方法和思想上的地位[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并不因社会的发展而有所改变[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]教师应该也能够在一些方面走在学生前面[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]给学生以足够的指导和帮助[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是随着知识占有的变化[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]失去了一切的教育地位[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]而[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]中国之声作为国家媒体[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]其社会影响力不可小觑[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]即使是有所保留的批判另外一种现象[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]也总会使人感觉到很不舒服[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]毕竟这是极容易产生错误想法的一件事[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]一直在反复重播[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]每天至少听一次[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我都已经感觉到是对自己的伤害了[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]希望新闻媒体的编辑们考虑一下我们一线教师的感受[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]还是停播了吧[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]再说[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]这也不符合事实[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]我们完全可以通过一段时间的教育[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]完全掌握学生的综合水平[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并因材施教的对他们进行科学培养[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不可能出现广告中所说的[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]你一直作文都很好[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]可是每到考试却[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这是怎么回事[/FACE][FACE=Calibri]?”[/FACE][FACE=Calibri]的疑问[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]制造了一个子虚乌有的教育假象[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]把教师的教育彻底给异化了[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]教师的社会地位受到极大的挑战[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]这是有目共睹的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]如果国家级媒体再雪上加霜的话[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]未来就更加岌岌可危了[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]上一世纪鲁迅曾喊过[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]救救孩子[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]的民族声音[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]现在我们也许要喊出[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]救救老师[/FACE][FACE=Calibri]”[/FACE][FACE=Calibri]的新口号了[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]让孩子所经历的都成为其生命开花的源泉[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]需要我们教育者用心思考一下[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]考试也好[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]早恋也好[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]只要因势利导[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]找出其积极一面[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是消极的杜绝和斩杀[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]其实思想层面的东西是无法通过强硬的手段来彻底根除的[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]只有站在理解的角度[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]向学生寻求心灵的诉求[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]并提供科学的对策[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]让学生[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]自由[/FACE][FACE=Calibri]"[/FACE][FACE=Calibri]的选择[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]这种自由是学生彻底了解了其思想发展的危害性以后[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]所进行的科学选择[/FACE][FACE=Calibri].[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=Calibri]请相信学生[/FACE][FACE=Calibri],[/SIZE][FACE=Calibri]他会给你一个比想象更加精彩的结果[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而不是你所希望的斩草除根用绝后患[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]教育的丰富性就在于有些东西会一直出现[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]而呈现的方式却完全不同[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]你只有饶有兴趣的沉入其中[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]才会慢慢地发现自己的价值所在[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]那就是在学生经历的过程中不断的丰富自己的教育生命[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]在指导学生的过程中让自己的思想更加深邃[/FACE][FACE=Calibri],[/FACE][FACE=Calibri]你会迷上思绪翩飞的遐想岁月[/FACE][FACE=Calibri]和一朝顿悟的酣畅时光的[/FACE][FACE=Calibri].（王书朋心灵辅导日记26）[/FACE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

绝对的同感，在今天，不懂学生的心理，永远做不好教育。[/QUOTE]
深深赞同！