[P]几乎没办法再坚持了，可我又不想放弃，毕竟这是自己深深喜欢的一种生活方式，每天坐上一两个小时，把自己的思绪形成文字，让手指跃动在键盘上幻化出一道道美丽，而探究一种适合孩子心灵成长的教育途径，是自己的工作超越了狭窄的知识传授，而变得更有创造意义。[/P][P]不知道王老师现在被什么杂事缠住了心身，只知道坚持的王老师最美！[/P]

善于思考的人生立体丰满。

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

 每天坐上一两个小时，把自己的思绪形成文字，让手指跃动在键盘上幻化出一道道美丽，而探究一种适合孩子心灵成长的教育途径，是自己的工作超越了狭窄的知识传授，而变得更有创造意义。我喜欢这些句子，朴实，无华却...[/QUOTE]
谢谢您的到来和评价，只要你喜欢我会努力的！你的喜欢给了我很大的动力，谢谢！

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

几乎没办法再坚持了，可我又不想放弃，毕竟这是自己深深喜欢的一种生活方式，每天坐上一两个小时，把自己的思绪形成文字，让手指跃动在键盘上幻化出一道道美丽，而探究一种适合孩子心灵成长的教育途径，是自己的工作...[/QUOTE]
扶贫啊，每天都得深入农村，还没有网络，只有到网吧写一两个小时，又太乱，自己都感觉到在应付，又不想放弃，很纠结！

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

 “我是一个相信教育，并且在教育中收获了无限幸福的人。所以，作为一个教师我是幸运的，而作为孩子的朋友我更加幸运。听着他们天使一般的声音，在浓郁的纯真气息中守护着童年。只有教师的心是年轻的，在无数孩子的...[/QUOTE]
感觉确实不错才魂牵梦萦，并且能永葆童心！只是我只能羡慕和遥想了！

[QUOTE][b]下面引用由[@Liuqinzsd]发表的内容：[/b]

善于思考的人生立体丰满。[/QUOTE]
我深表赞同，且已深陷其中，不，是乐在其中！

[P]    我越来越发现贫困村的贫困，更多是思想层面的贫瘠和干涸，他们看不到未来，内心没有一点欢喜，整天只是在虚度毫无价值的时间，生命似乎停滞于一种似是而非的存在，一切都是没有光彩的，生活成了漫无边际的苦不堪言。[/P][P]    即使物质丰富了，又能改变什么呢，他们依旧会感觉到苦不堪言，精神的干涩填充了他们一切的时间，内心的习惯是她们恒定于毫无价值的哀怨和伤感，只是一个空虚就足够他们挣扎好多年了，何况他们的“穷”是综合的。[/P][P]    那无光的眼神和笨拙的动作，再加上简陋的语言，一切都好像在告诉人们，相对于精神的贫瘠物质上的欠缺不算什么，我们除了要关注他们的生活，还应该关注他们的心灵，走进他们的内心，想一想他们真正需要什么。[/P][P]   这就像一个既学习不好，又爱惹事的学生，如果不找到他身上的闪光点的话，我们的教育是无法进行的，永远都在围绕一个边沿不停的转，可是再大的努力也是枉然，因为我们不知道学生需要什么，他们是一个什么样的状态。[/P][P]   当你无法彻底弄清一件事的时候，你的付出越多价值就越小，不止是徒劳无功，还有些弄巧成拙的意味，不如先静一静心，坐下来开始分析和解读，如果资料不够的话进去寻找，跟自己的对象在一起，慢慢的在言谈举止之间提炼出问题的真正内涵。[/P][P]   然后再对症下药，把自己认为足以药到病除的东西，按照科学的方法来辩证施治，无论多大的问题，在我们的努力下，总会有所改变的，一切都会好起来的，只是需要坚持，我们最应该做到的也就是坚持了。[/P][P]   坚持像面对一个后进生一样，面对我们的扶贫对象，走进他们的心灵，和他们一起找到出离这种困境的方法，这不应该永远存在，即使再大的困难总会过去的，无论以前遇到过什么，我们都要努力把那些忘记，从头开始别让生命永远停滞。[/P][P]   理想比什么都重要，农民习惯叫奔头，总得有个方向啊，总得向着那个方向努力吧，人不应该放弃自己，不管现在多么惨，昨天多么糟糕，都不要让明天成为一个伤心的遗憾，给自己一个希望，哪怕是个幻想，也比生活在黑暗中，看不到一点光要强。[/P][P]   又想说学生了，一个孩子长期的无所事事，心灵已经麻木了，身体机能习惯于啥都不做，也就是沉陷在死气沉沉的世界，悄无声息的没有一点波澜，似乎生和死于他已经毫无关系了，每天只是随波逐流，漫无目的的像是一个飘絮。[/P][P]   这样的生命是没有希望的，不要说有价值了，连动力都没有，像一潭死水，把自己牢牢地困住了，而最悲惨的是自己已经习惯，熟悉的像是没了自己，一切都似乎已理所当然，生命就应该这样平淡和庸俗。[/P][P]   每天都在重复这样的悲剧，今天不过把昨天的悲剧加深了一层，就像又多走了一步一样，向着自己命运的尽头，累积出一个高不可攀的雷同，生命是这样的暗淡无光，他们却沉浸于一天又一天的虚度，消沉在不知不觉的弥漫，并且把人们改变。[/P][P]   后进生在这里和贫困户重叠了，他们的精神状态如出一辙，相对于学习不好和贫穷，生命的放纵和精神的沉沦是更加本质的东西，正是这些东西让他们走到了今天这种地步，甚至于还在持续“走着”，习惯是一个巨大的网，当你进去就会不知不觉的丢掉自己。[/P][P]   而心灵的依赖是更深层次的习惯，比反复的做一个动作更惨，虽然都是不知不觉，但是思想层面的东西总是更加根本的显现，已经深入肌理了，还如何进行改变，想想都感觉到艰难，这样的学生和这样的家庭，我们不能静观其变，总要做点什么吧。[/P][P]   还是那句话，从心灵开始，找一个小的切入点一点一点来。[/P]

[P]    改变学生，特别是后进生，他们的生活习惯影响他们的精神状态，进而决定了他们成为现在这个样子，使他们在不知不觉间就这样了，并且还在不断强化这种心理定势，促推着学生积重难返，让自己彻底的放弃。[/P][P]    改变生活习惯是从行为的渐变开始的，一天天的坚持做，时不时的暗示自己不要放弃，从两个方面下手，一是行为上的，一是心理上的，双管齐下齐头并进，从而形成合力实现教育目的，创造一个孩子成长的良好平台。[/P][P]    后进生在这方面尤其明显，而坚持于他们双向改变的作用更为重要，坚持老师的监督和指导，坚持自身的进步和提高，既需要老师的全力参与，又需要自己的身心整体投入，而自己是变化的关键和核心，环境和老师只是一个条件。（王书朋心灵辅导日记32）[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

扶贫啊，每天都得深入农村，还没有网络，只有到网吧写一两个小时，又太乱，自己都感觉到在应付，又不想放弃，很纠结！[/QUOTE][/P][P]王老师在这么艰难的境况下，还在坚持，真的很佩服你！
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想看看王老师的最新动态，却看不到，再刷一下试试！

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

王老师在这么艰难的境况下，还在坚持，真的很佩服你！[/QUOTE]
我只是从来没认真做过一件事情，现在真的很想考验一下自己的韧性，再加上确实喜欢思索和敲击，也就不觉得太累了，只是反思的质量和文字的感觉都不太好，环境差条件确实恶劣，早知道这样就不扶贫了，一心不可二用啊。

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

想看看王老师的最新动态，却看不到，再刷一下试试！[/QUOTE]
明月老师最新动态啥意思，我不太会玩网络，还望指点一下，谢谢啊！