[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言294：重提那件和教育相关的报道[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]294[FACE=宋体]：重提那件和教育相关的报道[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]还是说一说那个奖品吧，几种蔬菜，只是被幼儿园分出了一二三等奖，而依据是一次亲子运动会，关于亲子运动会是我以后要说的事情，在这里我们可以从孩子的心理看一看奖品，从而找出其是否恰如其分。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]首先这是好玩的，我相信很少人能有这样的创意，蔬菜被怎么处理，至少在考验孩子的机智，懵一下没什么关系，他们在一番精彩的角逐以后，随即进入了这样一个出人意料的创意。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]就像上边我所引用的那个家长的分析，孩子还没有价值概念，他们还不知道一个东西珍贵与否的社会学含义，他们只是关注自己感不感兴趣，我相信这全在于园方的引导，家长是不用着急的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]孩子们正在思索，对他们瞪大双眼，不是失望而是惊奇，却被一些有价值想象的家长，当成了委屈和伤感，也许是这些家长的愿望落空，才借题发挥的吧，他们希望把自己跑了几圈，或者跳了这么久的憋屈找个地方，比如说是幼儿园发泄一通。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]当然这是潜意识的，家长自己也许都还被蒙在鼓里，可是当奖品加到好处的出现了，他们马上找到了替罪羔羊，于是就开始群起而攻之，这让那些本来想好好思考怎么处理的孩子，也变得无所适从起来。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但孩子是盲目的，他们相信家长胜过了自己的老师，当然这只是学前教育，很快就会转向的，可惜这里是幼儿园，于是家长和孩子联起手来了，他们的惊喜变成变成了众口一词的声讨。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]而园方一下子遮遮掩掩起来，好像自己的苦心孤诣都只是无心插柳，于是不负责任没有孩子的指责把问题升了级，园方更加的手忙脚乱了，我相信他们很后悔组织一次这样的活动，甚至还在诅咒那个极富创见的礼物。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]没有办法，这就是教育的盲目性和随意性，本来是想通过一次别具匠心的活动，是家长和孩子，幼儿园和孩子，家长和幼儿园，有一个三方沟通的，这下倒好，能敲成拙引火烧身了，于是就从沾沾自喜转入了亡羊补牢。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这就是家长介入教育的威力，家长的不专业和盲目性，把原本有条不紊的活动给弄得面目全非，而孩子在这里并没有实现所预想的教育转化，他们像家长所恐惧的，被奖品的幼稚和无聊所绑架了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]而新闻媒体更加的盲目，他们善于煽风点火制造新闻效应，而这个奖品就成了最大的新闻效应，一下子让很多人用自己的眼光评估起来其价值性，据说这没有一个铅笔和一块橡皮更加的适宜。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]是啊，只要打破传统，都要承受压力，至于这个压力来自哪里，就看谁最和这件事没有关系了，幼儿园幼教育的责任，他们想方设法为了孩子，孩子呢，他们是成长的主体，心灵和生理都还不具备这样的资质。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]只有家长了，这些美其名曰为了自己孩子的，却对教育一知半解的人，终于在一番忙碌之后腾出功夫，在那里肆无忌待的说三道四，还有新闻媒体，这些看热闹不嫌事大的，能够从中得利的帮闲分子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]可是教育也因此停止了，孩子瞪大的眼睛，在家长折腾了一番之后，伤感而愤怒的迷失了，我相信一个有责任的教育主体是能够承担这样的社会压力的，只是可怜了那些弱不禁风的孩子。[/FACE][/P][/P][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言295：关于奖励的教育话题[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]295[FACE=宋体]：关于奖励的教育话题[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]还是说说奖励的话题吧，上次我说几句，就被自己的思考引进了另外一个境地，一次运动会以后，总要有和这个运动会相关的奖励，比如说铅笔和小本，要不就是几本童话书籍，反正蔬菜缺乏教育意义。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是很多家长所自以为是的，他们理所当然的走进了传统的路径，他们把自己小时候所渴望的，刻舟求剑一般的放在了自己孩子的身上，他们忘记了时代在进步，物质已经很丰富了，文具和书本的奖励价值已经很值得怀疑了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]每一个孩子都有用不完的铅笔和橡皮，他们又怎么会在意学校的毫无新意的再奖励一次，我相信孩子所第一渴望的就是不要再奖励这些东西，哪怕是一些更没有价值和更失望的东西呢，也比翻来覆去的重复要好得多。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我相信幼儿园是抓住了孩子的这些心理，他们独辟蹊径的想到了，奖励蔬菜这样一个让人耳目一新的方式，至于对这些蔬菜的处理，我想他们是没有进行深入的思考的，这只是一个引子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]一个激发孩子想象和创意的因子，孩子可以用来做菜，也可以把它转送出去，但是没有保留价值却是最大的遗憾，我们这个社会又有多少东西是值得保留的呢，我真的很想问一问那些怒不可遏的人。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]孩子感觉到了惊喜，并且留下了与众不同的回忆，也许明年他们到了五一，仍会想到这些极富创意的奖励，而不是像一些家长所担忧的那样，他们会不由自主的望而却步，这完全是大人们的心理。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]孩子最在意的就是出人意料和与众不同，在这里两者兼而有之了，如果如果家长朋友再料理出一顿美食，让孩子在垂涎欲滴中回味悠长的话，我相信远远地超过了我们所列举出来的铅笔和橡皮。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]再说有价值没有，是有孩子评判的，我们都不是孩子，干嘛要先入为主的说三道四，把批判的权力交给孩子，他们或愤怒或失望，或惊喜或赞叹，都要看一看事后，也就是在瞪大的眼睛转回来以后，是一个什么样子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]把表达的权利交给孩子，不要忘了我们是为了孩子成长来参与活动的，而不是在活动中更多的满足我们自己，家长都站了出来，把小孩子挤在了哪里，也许到了这个时候，才是孩子们最最不能忍受的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]而家长只顾得自己高兴，非要满足一下自己的欲望，逼着幼儿园说明责任，孩子一下子也被捆绑到这架战车上了，他们像大人一样迷惑的叫嚣着，只是根本就不知道之一切都错在了那里。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]奖品很好啊，很有想象力，也能让孩子惊奇，最主要的是以孩子眼光来看，并非一文不值，他们可以在园方的引导下更深入的了解，这次活动的真正价值，而不是被一些家长这样一抽浑打科，就变得成了闹剧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]奖品的好坏主要是看孩子的处理和认知，不是家长感觉到的那些推而广之，园方不足的是要及时的引导孩子，而不是被家长抓住了空子趁虚而入打了个措手不及，糟蹋了一次完美的创意。[/FACE][/P][/P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言296：再说奖励，一切为了孩子[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]296[FACE=宋体]：再说奖励，一切为了孩子[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]这件事情之所以一说再说，实在是感觉他在家庭教育里非常典型，也就是很多家长都是自以为是的处理问题，他们在冲动之后往往忘记了教育，就像在这个案例里，本来是一件非常完美的事，被家长这样一闹，也就刚好伤害到了孩子。[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体]谁都会很快忘记的，幼儿园顶多道歉了事，家长也在把激情耗尽以后，选择偃旗息鼓，可是那些目瞪口呆的孩子呢，他们本来被奖品激起了好奇，却又让家长的折腾，和新闻媒体的介入，引进了一片迷雾。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]他们怎么都不会明白，很好的一件事啊，奖品那样的出人意料，可以说幼儿园老师化平淡为神奇，让一些孩子充分关注了一些不足为奇的东西可以带来的出人意料的价值，孩子还没开始交头接耳呢，就被家长一盆冷水劈头盖脸的打蒙了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是不可思议的，孩子喜欢与否，不是要交给他们自己评判吗，这是他们自己的劳动所得啊，家长只是协助而已，怎么就喧宾夺主了，好像受到了“侮辱”的是家长，他们忙了一天整来整去，得到的竟然是自己最厌烦的蔬菜。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]家长的失望终于让他们忘记了孩子，奖品在这里成了罪魁祸首，至于孩子早就可以放在一边凉快去了，对于家长来说俗不可耐，在孩子眼中也许并非如此，城市里的孩子本就和这些东西有些距离。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]如此一个盛大异常的境地，被这么隆重的赠予，家长如果不是你自己错误介入的话，如果你是幸福而欢快的接受的话，难道孩子会想到这只是一些食材吗，他们也许会抱着那些东西爱不释手呢。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]而到了晚上如果再有一顿大餐的话，大餐的主要原料竟然是自己的辛苦所得，这不是在纪念刚好来临的五一劳动节吗，孩子得到这些东西需要努力，家长做出美味佳肴也需要努力，就连老师的苦心孤诣何尝不也是一种努力呢。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这么好的奖励，如果不是高级黑的话，我都想不起来怎么可以有这样风起云涌的质疑，难道是家长在为这次活动做广告吗，难道那些孩子兴奋的竟然和家长那个想到了这样的法子，就当祝福他们的老师五一快乐了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]奖品已经物超所值了，还要被这样的说来说去，真是枉费了家长和孩子的一番心意，幼儿园的工作人员已经开始道歉和解释了，这才是画蛇添足的，这样站出来的自证清白和悉数道歉，倒把事情推向了峰回路转。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这下子好像一切都真相大白了，错的是幼儿园，幸亏家长的先见之明和据理力争，没错怎么会道歉呢，我相信这些始作俑者，可怜的蔬菜会被当成垃圾，当成孩子心头的垃圾，放在一个孩子看不见的地方的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但他们心中已经被污染了，不是因为奖品，而是因为他们的家长，还有幼儿园那样莫名其妙的解释，为什么不把道理说清楚呢，怎么想的就事无巨细的说出来，把孩子的心灵和思想洗干净，不要因为家长和新闻媒体，就不了了之。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]从而失去了一次多么好的教育契机，家长朋友我们能不能多想一想孩子，从专业的角度，站在长远的立场，为了孩子！[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]家教宣言[/FACE]297[FACE=宋体]：和家长说一些心语[/FACE]
[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]这是我在刚才接一个电话的时候，一个家长朋友询问我的，他说他遇到了很多家庭教育的难题，以前随随便便的管理和要求，孩子也没有现在这样的难管，可是当自己想要做好了，却发现竟然这样的艰难。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]我是在听着他的倾诉开始构思我的家教宣言的，这是一个十分常见的教育现象，好像越想做好越努力做好，问题便越接连不断，如果我们推而广之的话，就会发现不只是家庭教育，万事万物都是这样。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]只要你想做好，总会想方设法的努力，也就要采取一些步骤，这和原地不动是恰恰相反的，也就是你让一切都和你无关了，他们自生自灭，你却视而不见，没有了进步也就没有了问题。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]孩子是变化的，按说你不变，问题依然会接连不断，但你采取了放任自流，把所有的问题都给压了起来，是积少成多造成积重难返，还是时过境迁都悄悄变幻，我想后者出现的可能要比前边的多上很多。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]因为你没有作为，孩子自己就要努力改变，这就是生命的一种本能，你把孩子的适应能力给激发了出来，孩子在经过了一段时间之后，变得比其他孩子更加的适应环境了，不得不说是因祸得福。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]可是这是需要时间和精力的，很多孩子并没有像我们所推演的，他们宁愿采取一种更加轻松的方式，也就是不求进取和得过且过，他们成了自己家长的翻版，也就是他们终于像你一样的走向了人浮于事。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]所以孩子不可以不管，这是每一个家长的责任，至于是不是越管越糟糕，我相信一般情况下不是这样的，付出总有收获，只要不是违背了客观规律，没有拔苗助长和南辕北辙，就会有一定的效果的。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]但是这离做好毕竟还有一定的距离，我们不得不继续寻找更加好的方式，这是那一个家长，也就是在上边咨询我的家长他所渴望的，只是从这一点而言，这个家长就可圈可点，他希望教育好自己的孩子，并且已经开始了努力。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]至于说到苦恼，每一个进取的人谁又会没有苦恼呢，走了一段时间没有成绩会苦恼，找了很久还没有路径也会苦恼，像这个家长所郁闷的坚持了一段时间产生了迷茫，不也是一件非常苦恼的事吗。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]但是为了孩子，为了一个更好的孩子，和更好的为了孩子，苦恼一点也算物有所值，但是做下来总是第一要义，做一段时间也许就柳暗花明了，要陪伴也要坚持，当然最主要的还是和孩子一起。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]很多时候，想要把一件事情做好，最关键的往往是做下去，我们和孩子一样都要咬紧牙关做下去，这是没有办法进行选择的，除非半途而废无功而返，当然任何一个人都不会轻而易举的走回去。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]因为我们所面对的是自己的孩子啊，只要走一走，也只能走一走了，至于做的好不好，只要孩子明白，就不要放弃。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言298：其实，教育没有想象中的那么难[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P]  [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]298[FACE=宋体]：其实，教育没有想象中的那么难[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]我写了上边一篇宣言，忽然之间后悔无比，怎么可以把教育孩子说的那么艰难，每一个身在其中的家长都会明白，没有一颗享受一起成长的心，就不可能真正的教育好自己的孩子，即使孩子误打误撞成长的不错，这也和家长毫无关系。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们必须和孩子一起成长，这是不用怀疑的，同时我们也要享受孩子和自己的成长，如果一个小孩感觉不到生活的乐趣，就像我们每天都坚持的唉声叹气，这样的艰难和苦涩肯定会降低坚持的价值。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们家长自己先要改变自己，假如你习惯于把力争上游当作一件无可奈何的事的话，那么你就必须要求自己尽快的向幸福和满足看齐，这是你能够影响孩子的最好状态，惟其如此才能创造奇迹。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]注意我需要说明的是，奇迹是在你现有的基础上最大限度的超越自己，而不是一些人所忧虑的那种造出丰功伟绩，我们只需要坚持，坚持就是一种最好的奇迹，如果再坚持给孩子做出榜样的话，那就无人可比了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我还是举一个例子吧，我们最熟悉的读书，是不是你有一个阅读计划，是不是你每天在孩子面前都能幸幸福福的读一会儿书，你的阅读是像计划中的那样风雨无阻，还是仅仅装腔作势的给孩子做做样子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]请注意，一个装作幸福的读书者，一个想要蒙骗一尘不染的孩子的读书者，只能搬起石头砸自己的脚，孩子总会从细枝末节间看透你到底是一种什么状态，何况每一个有基本判断的人都会明白。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]如果是作假的话，自己肯定坚持不下来，书没有走进心灵的话，就会成为累赘，装一天还行，想要让孩子每一次都可以感觉到，那就千难万难了，所以还是让自己乐在其间吧，这样孩子才会惊喜的发现，书竟然这般的不可思议。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]可是，有些家长是不读书的，他们一是缺乏这方面的素养，二是没有这样的习惯，最主要的还是心浮气躁做不下来，那没办法了，我们可以用运动的方式，家长总不能说动起来也很难吧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]还是上边的观点，要享受运动，而不是只繁衍了事，敷衍和塞责也一定坚持不下来，与其让孩子看到自己三天打鱼两天晒网，还不如把一切都交给孩子，你就站得远一点来静观其变吧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]教育孩子是一件很简单的事，你做了，你一直做着，这就够了，至于说找出固定的时间点，在固定的时间做必须做的事，这是没有办法怀疑的，我们不是为了让孩子看见才做的，我们是为了让自己真的幸福和健康做的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]教育孩子本来就是一件两全其美的事，我们的幸福和尊严通过不懈的努力拥有了，孩子的未来和成长也就随之圆满，这不就是我们家长所孜孜以求的吗，让自己变得好一点，又收获了孩子的未来。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]真的，家长朋友，您应该庆幸自己有一个孩子啊。[/FACE][/P][/P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言299：重复性作业的教育意义[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P]  [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]299[FACE=宋体]：重复性作业的教育意义[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]这是不用怀疑的，在小学阶段初期，让你的孩子翻来覆去的写一些东西，有很高的教育和成长价值，这是万事开头难的必然规律，每一个有想要做好一件事，而又刚刚走进一个陌生的境地的人，都会要求自己通过反复来熟悉。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]教育也是这样，孩子反复的学习汉语拼音，甚至于写那几个常见的字，要不就是没完没了的背诵一些数学口诀，这都是有道理的，符合我们的认识和成长规律的，也能让我们的心理和生理慢慢的习惯的，一个非常好的行为方式。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]可惜很多人不明白这样的道理，他们好像站在理解孩子的角度，就开始有自己的方式进行错误的抵制，孩子当然也是厌恶的了，那些好动的，又习惯于无拘无束的孩子，对这样的翻来覆去肯定厌恶透顶。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]现在家长站出来，而一些教育者又没有足够信服的道理，几番较量下来，早有投机取巧者想出了简便的方式，可是不知道大家注意没有，凡是那些轻松易行的，往往就是单纯为了记忆的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这和我们要求的重复性作业是两回事啊，我们是为了让孩子适应，让他们明白学习绝对不是轻而易举的，孩子还没有到知难而退的年龄，家长只要不做出一些错误的决定，孩子一般情况下会咬牙坚持的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们要的就是咬牙坚持，这很苦，是的，没有一件有价值的事，做起来不是苦的，但是做下去就会找到一些别用的滋味，再到最后也就甜了起来，当孩子有了一定的基础，我们就可以提供或者要求他们找一些简单的方法。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但这都是在一个艰难无比的坚持以后才能出现的，像我们上边所说的那些家长希望通过降低孩子的负担，来减轻孩子压力的做法，只能把他们的负担延后，但是到了他们可以据理力争的时候，我们再想让其像刚进学校那样，就有点异想天开了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以，很多孩子知难而退了，他们知道学习是一件非常重要的事，但是他们根本就不可能把以前失去的补上去，这就像我们常说的成长的关键期，关键期已经被消解了，孩子是补不回来的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]有的人也许会拿出科学的根据，告诉别人孩子是不用学习那么早的，这是从心理成长角度和生理发展角度，作出的一个科学的推测，但是在这里没有了社会学和环境学的根据，而这两点有时候会加快孩子的成长。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]作几道题没什么关系，即使反复的学习，也不见得就把孩子累成了机器，反倒是家长一厢情愿的干预，让孩子一旦嗅出自己所做的努力都是老师错误的，和没有道理的惩罚而已，那么成长就将遥遥无期。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以请家长朋友一定要和教育者站在一起，这些实践了多少年的教育规律，虽然看起来毫无道理，其实暗藏了很深的成长价值，倒是那些别有用心一味招摇撞骗的标新立异者是家长需要警惕的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]那些人的发明只不过是把孩子引入了不学无术的境地，万事开头难，开头辛苦一点，自有其价值，不要误解了我们的，对孩子很是负责的老师。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[CODE][/CODE][QUOTE][/QUOTE][TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言300：请和孩子的老师站在一起[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P]  [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]300[FACE=宋体]：请和孩子的老师站在一起[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]如果，我是说如果，你的孩子不是出现了明显的问题，而这个问题恰好有他的老师引起，或者是你的孩子很不幸的遇到了教育界的垃圾，一般情况下，我们家长最好不要误解孩子的老师，他有自己的教育方式。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们可以沟通一下，多给他一些时间，也许只是事物发展的必然规律，每一个家长提起自己的孩子都会心急，但一定要学会自我克制，想法设法帮助老师更好的成就自己的孩子，不要忘了这个目的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们是因为孩子才和他的老师站在一起的，这是一个前提，也是问题的本质，如果不是为了孩子，我们和孩子的老师根本就不可能产生交集，但是遗憾的很多人把这样一个前提都忘了，却和孩子的老师进行错误的争执。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]只要不是要另谋出路，只要没有做好让孩子走出校园的准备，就应该找到他们的老师，把孩子的问题和教育的方向作为中心议题，多和孩子的老师找到共同的目的，要让他相信，我们都是为了孩子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]老师也可以做错，只要无伤大雅，只要没有触及问题的本质，就不要小题大做，相对于孩子的成长一切都可以原谅，所以更好地让孩子成长才是我们需要关注的唯一，也是我们走进教育的根本目的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们本来是不了解教育的，如果不是为了自己的孩子，我们还可以依旧做个门外汉，那些晦涩的东西和绕来绕去的道理，以及本来就焦头烂额的工作和生活，又以为自己的这个孩子，更加的纷繁复杂了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]假如你的心态不好的话，假如你还没有开始享受孩子的成长的话，那么这实在是一件沉重不已的事情，幸亏孩子还有一些老师，我们可以适当的借借力啊，只要和他们拧成一股绳，只要用他们的专业帮助一下孩子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们应该更多的走进这些能够让自己轻松一些的群体，他们有这样的职责和使命，我相信他们也愿意和每一个家长站在一起，一起为了一个生命更好地成长和开花结果，这是需要大家一起的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我没有办法要求教育者，我是写给我的家长朋友的，家长的提高和发展才是我最大的书写目的，这是没有办法回避和选择的，希望每一个家长都可以更准确的理解我的好意，我们变了，孩子的成长环境也就变了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]只是为了孩子，付出一些和承担一些又有什么关系呢，这会让那些无私的家长变得更加的高耸，虽然我们并不是为了高耸，我们只想更多的帮到自己的孩子，使他们拥有一个更好的平台。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以走进孩子的老师，和他们站在一起，完全可以和家长的阅读等量齐观，我们应该尽可能的理解孩子的老师，尽量的使孩子的老师知道我们的努力和渴望，毕竟，以为孩子，我们是一个牢不可破的集体。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]还是那句话，我们都是为了让一个生命能够开出鲜艳的花，结出丰硕的果，至于家校之间的情深义重，是在孩子成长中的意外馈赠，当孩子离开他的老师，我们多了一个惺惺相惜的知己，这就是家庭教育和学校教育连接起来的魅力。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言301：言说之间，幸福无比[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]301[FACE=宋体]：言说之间，幸福无比[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]我喜欢目前这样的言说模式，每天早上锻炼过身体，就会坐到电脑前，开启一天的敲击和思考方式，追逐文字和酝酿思想的过程，也就是在坚持中遇到一个更好的自己，有邂逅的惊喜也有坚持的奇迹。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我是从去年春天开始的，在那个百无聊懒的春季，偶尔的翻阅一本很是破旧的杂志，忽然被一个论坛所吸引进去，那时我正处于一个情绪的消沉期，每天都在拼了命的糟耗自己，在心知肚明的颓废中我生活的漫无目的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我不想这样浑噩下去，我知道这是一种暗无天日的生活方式，我一次又一次的警告自己，从明天开始，这样的无所事事必须停止，可是到了第二天，一切都像自己所恐惧的那样，重负自己所诅咒的悲剧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]刚好这个论坛出现，没有任何的限制，只要希望成长，希望让自己变得好一点，就可以大胆地走进去，我在一些论坛专家的指引下，开始了自己的蜕变之旅，可以想见，我去年的磕磕绊绊。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我是在寻觅中让自己尽量的坚持的，就像一个想要改过自新的一个孩子，有些东西已经积重难返，如果不是采取逐渐瓦解的方法，我几乎有像以往那样要放弃了，幸亏很多朋友都在帮助我坚持。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]他们一次又一次的给我鼓励，帮助我分析出我仅有的那些精彩之笔，这让我错误地认为我是可以更好的表现自己的，于是我就开始在一种膨胀的自信中，每天都写了一些东西，在那些良师益友的关注下，我坚持的乐此不疲。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]接着就走进了各种各样的群里，我开始迷上了家庭教育，我太喜欢孩子了，我希望可以通过帮助家长，给这些天使一样的生命更好地成长环境，不用怀疑，我工作的如痴如醉，每一分钟都不想放弃。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我总是在争分夺秒，废寝忘食的思考和敲击，尽管已经疲惫不堪，两个眼睛也已经酸痛不止，原有的生活习惯都已经悄然散去，我就剩下坚持和努力了，我像发了疯一样的行走在家庭教育的求索中。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这很像一个为了学习和成长忘乎所以的孩子，他们在享受自己的每一次飞跃，在体会生命拔节和开花结果的惊喜，他们向家长和朋友不断的描述自己的兴奋和努力，如果这些人给他们机会的话，他们会把一切都加入自己的奇思妙想。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]是的，孩子是在述说中建构起来自己的成长之基，他们渴望倾诉，如果环境允许的话，他们会向自己的父母添油加醋的描绘自己的豪情万丈和一往无前，即使已经到了分秒必争的时刻，他们也依然有信心走到最后。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]只是我们作家长的一定要让孩子有言说的空间，很多家长都是在把孩子的言说欲望毁灭以后，再进而逼迫孩子出现种种问题的，每一个人都可以把自己的想法和思想幻化成最美的语言，只是他们需要一个全心全意的听众。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]给孩子言说的机会吧，在这样一个飞速发展的时代，人们都走得太快了，需要坐下来，如数家珍的找一找自己的未来，而孩子正是在言说中明确了前方和自己的，他们需要这样的倾诉空间。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

这是我五一假期写的家教宣言，作为自己的思考足迹放在这里。

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P][P][FACE=宋体]漫话教育中的点点滴滴[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P]                       [FACE=宋体]——读《教育漫话》有感[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是一本很专业的书，他的专业性和作者的专业素养紧密相连，我们没有理由在解读这本书的时候，对洛克这样一个专业的教育者避而不谈，他有生理学知识和医学知识垫底，所以他的健康教育无论从哪个角度来看都是无人能及的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我想说一下他关于哭泣的精彩分析，他把哭泣分为两种情况，不知道大家注意到没有，我们总在错误的理解孩子的哭泣，就像洛克老师所担忧的那样，我们不是助长了孩子的哭泣就是放纵着孩子哭泣。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是伤害身体的，对孩子的身体和情感都有极大的伤害，我们还是看一下那两种哭泣吧，为了了达到目的的虚假的哭泣，这里把哭泣当成一种手段，很多孩子都会想方设法的进行这样的尝试。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]第二种哭泣是生理表达性质的，也就是一个孩子遇到了伤心的事情，他不得不通过哭泣进行一下宣泄，在《教育漫话》中，这样的表达也是要克制的，以为消极的情感表达方式会上瘾和传染。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]关于上瘾和传染，洛克老师举了一些例子，比如饮食上的和生活中的，就连喝水，也会导致上瘾的，这让我们对肥胖者习惯于接连不断的饮水，有了更科学深入的认识，而辛辣食物和肉类食品，都会刺激人的味蕾，使人们错误的吃下很多东西。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]对于锻炼和游泳，简直是另外一个高峰，在生理健康教育上，洛克老师不止是那时的高峰，就是放到几百年之后的今天，看一下他的关于穿着和睡眠的说明吧，就连排便这样的小事，作者也要找出一些和教育相关却极易忽视的健康价值。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]不得不说作者最重视的还是思想道德方面的教育，也就是我们传统上认为的洛克是在挖空心思帮助资本主义社会培养绅士，不知道大家看过这本书思考了没有，反正我是这样想的，绅士和中国古代的君子非常的相似。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以在品德层面一定要达到高山仰止景行行止的层面，但关键还是操作，洛克把道德教育的扩大到了生活的方方面面，从家庭到学校的每一个细节都被不厌其烦的提及，孩子的言行举止和交游往来都被一点一点的写在了这本书里。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我没有办法摘录，这些论述太丰富了，我们不如关注一下他的成名之处吧，也就是让教育界震惊到现在的“白板说”，这是一个惊天动地的发现，时至今日还有很多人在教育中翻来覆去的膜拜。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]虽然后来的教育家已经在这里找出了很多不足之处，可是，放到那个时代，即使是放到今天，总是要在学习中进行批判的吧，没有对它的深入的了解和系统的学习，仅凭道听途说就侧目以示，不是肤浅就是无知。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]还是把这本书系统起来吧，我们需要回到他的第三个方面，也就是关于知识教育的，作者好像已经有点力不从心了，我想这和他只是一个家庭教师不无关系，他没有言及知识教育的细节，只是俯瞰了一下，就草草了事的匆匆收了笔。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但依然精彩让人观止，就像所有的经典之作一样，没有狗尾续貂的嫌疑，作者所做的只是他认为需要简单提一下，但和生理健康教育，与道德素养教育，是不可以同日而语的，这就是作者的苦心孤诣之处了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但知识教育也应该注意，毕竟是为了培养绅士，没有知识这个东西打底，说的再多也会毫无价值的，他需要罗列出一些方面，于是他真的让我们看到绅士所应有的知识素养，可惜，他已经没有时间再深入地说下去了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]因为这是《教育漫话》啊，我们的漫话教育不如也就此止笔吧，看似无心却有深意，这才是说说而已。[/FACE][/P]
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[P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]漫话教育中的点点滴滴[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]                      [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black]——读《教育漫话》有感[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]这是一本很专业的书，他的专业性和作者的专业素养紧密相连，我们没有理由在解读这本书的时候，对洛克这样一个专业的教育者避而不谈，他有生理学知识和医学知识垫底，所以他的健康教育无论从哪个角度来看都是无人能及的。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]我想说一下他关于哭泣的精彩分析，他把哭泣分为两种情况，不知道大家注意到没有，我们总在错误的理解孩子的哭泣，就像洛克老师所担忧的那样，我们不是助长了孩子的哭泣就是放纵着孩子哭泣。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]这是伤害身体的，对孩子的身体和情感都有极大的伤害，我们还是看一下那两种哭泣吧，为了了达到目的的虚假的哭泣，这里把哭泣当成一种手段，很多孩子都会想方设法的进行这样的尝试。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]第二种哭泣是生理表达性质的，也就是一个孩子遇到了伤心的事情，他不得不通过哭泣进行一下宣泄，在《教育漫话》中，这样的表达也是要克制的，以为消极的情感表达方式会上瘾和传染。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]关于上瘾和传染，洛克老师举了一些例子，比如饮食上的和生活中的，就连喝水，也会导致上瘾的，这让我们对肥胖者习惯于接连不断的饮水，有了更科学深入的认识，而辛辣食物和肉类食品，都会刺激人的味蕾，使人们错误的吃下很多东西。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]对于锻炼和游泳，简直是另外一个高峰，在生理健康教育上，洛克老师不止是那时的高峰，就是放到几百年之后的今天，看一下他的关于穿着和睡眠的说明吧，就连排便这样的小事，作者也要找出一些和教育相关却极易忽视的健康价值。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]不得不说作者最重视的还是思想道德方面的教育，也就是我们传统上认为的洛克是在挖空心思帮助资本主义社会培养绅士，不知道大家看过这本书思考了没有，反正我是这样想的，绅士和中国古代的君子非常的相似。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]所以在品德层面一定要达到高山仰止景行行止的层面，但关键还是操作，洛克把道德教育的扩大到了生活的方方面面，从家庭到学校的每一个细节都被不厌其烦的提及，孩子的言行举止和交游往来都被一点一点的写在了这本书里。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]我没有办法摘录，这些论述太丰富了，我们不如关注一下他的成名之处吧，也就是让教育界震惊到现在的“白板说”，这是一个惊天动地的发现，时至今日还有很多人在教育中翻来覆去的膜拜。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]虽然后来的教育家已经在这里找出了很多不足之处，可是，放到那个时代，即使是放到今天，总是要在学习中进行批判的吧，没有对它的深入的了解和系统的学习，仅凭道听途说就侧目以示，不是肤浅就是无知。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]还是把这本书系统起来吧，我们需要回到他的第三个方面，也就是关于知识教育的，作者好像已经有点力不从心了，我想这和他只是一个家庭教师不无关系，他没有言及知识教育的细节，只是俯瞰了一下，就草草了事的匆匆收了笔。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]但依然精彩让人观止，就像所有的经典之作一样，没有狗尾续貂的嫌疑，作者所做的只是他认为需要简单提一下，但和生理健康教育，与道德素养教育，是不可以同日而语的，这就是作者的苦心孤诣之处了。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]但知识教育也应该注意，毕竟是为了培养绅士，没有知识这个东西打底，说的再多也会毫无价值的，他需要罗列出一些方面，于是他真的让我们看到绅士所应有的知识素养，可惜，他已经没有时间再深入地说下去了。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14.4p][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=black]因为这是《教育漫话》啊，我们的漫话教育不如也就此止笔吧，看似无心却有深意，这才是说说而已。[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]