[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]285[/FACE][FACE=Calibri]：关于表演，我的三言两语[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    [/SIZE][FACE=Calibri]孩子是希望有这样的机会的，特别是那些优秀的孩子，有一技之长足以技压群芳的孩子，他们不只需要甚至期待人前显圣鳌里夺尊的机会，而家长恰逢其实的投桃报李往往能让他们兴奋不已。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]现在的孩子已经今非昔比，活泼的多胆大的多，好像是受了社会影响，再加上他门与生俱来的自由和宽松，表演对他们来说可以说是机遇难逢，他们有的还自己主动要求，看了人多自己就开始表演。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是进步，对孩子的性格和心灵而言，但也是危险，容易是一个孩子在还没有做好准备的时候进入误区，是他们的思想中认为只要有掌声和鼓励，就是最大的幸福，而和自己的努力与拼搏毫无关系。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是我在考虑人首先是应该学会坚持不懈和埋头苦干的时候想起的，如果有了那么一点积累就开始寻求认可，把自己的心思都花在沽名钓誉上，让自己的生命消耗在了奉迎和谄媚中，忙来忙去的是孩子，失去未来的还是孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们要让孩子的世界静一点，少一些喧嚣和吵闹，喝彩在这里也是一种伤害，会让他们原本波澜不惊的内心顷刻之间惊涛骇浪汹涌澎湃，我看见过很多遭受表扬的孩子，在很长一段时间还迷失和沉醉。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]而每一个家长，不客气的说，都是方仲永的父亲，好像孩子优秀了，自己也就扬眉吐气了，至于将来完全可以不管不顾，现在是没有到处作诗的机会了，因为没有人有那闲情雅致，看你的孩子舞文弄墨。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但可以选秀啊，把孩子放在更大的平台表演绝活，不止孩子可以剑走偏锋曲线救国，就连家长也成了知名人物教育专家，在那里大谈特谈什么家教经验和独门绝技，孩子一下子也就不再是一个孩子，家长也失去了培养和教育的目的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]他们都想到攫取利益，使利益最大化，至于将来是泯然众人矣，还是一帆风顺乘风破浪，完全是无需考虑的杞人忧天，孩子被当成了一个工具，家长被当成了另一个工具，幸福的是选秀的主办方和新闻媒体。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当然这些都是夸大之词，孩子只是念了一首唐诗，画了一幅画，跳了一段舞而已，没有那么多的浮想联翩，但是这一首诗和一幅画，还有那一段舞，会不会一下子就被家长朋友随意放大和延长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这才是危险的，如果是孩子自己的随意放大和延长呢，是不是会更加的危险，我是情愿一个孩子行稳致远，让他们在淡泊中和宁静里，走向更遥远的地方，这也是我们那个伟大的诸葛军师在很久以前的真挚祝福啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]想一想他在《诫子书》中的惴惴告诫，我们是不是该让一个哗众取宠的孩子静一静，回到书山学海里，悄悄地走进青草更青处，至少静一点，对于修身养性是无与伦比的，喧嚣让我们丢掉了灵魂，唯有宁静可以找回来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]至少在十五岁之前，让一切归于宁静吧。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]家教宣言[/FACE][FACE=Calibri]286[/FACE][FACE=Calibri]：除了表演，孩子还可以做些什么[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]不要孩子表演，家长会觉得无聊，孩子也感到无趣，就像下雨天打孩子一样，很多家庭教育都是没事找事的，我把孩子任何的出现都当做教育的机会，非常审慎和深远的看待，也许一切都不会这样的不可救药。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多家长都在告诉我，只是偶尔为之，要不家长在一起了，孩子又刚好在面前，总不能各行其是吧，如果是人家的孩子文武双全，秀完这个秀那个，咱总不能被别人旁敲侧击的羞辱一番吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]即使家长考虑的长远了，与孩子也会有伤害的，难道永远把孩子锁起来吗，不让他和外面接触，孩子也会感觉学到的东西毫无价值，没有显示和表演的机会，特别是那些艺术类课程，不就白瞎了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子可以在孩子面前表演啊，在他的小伙伴面前，在集体活动里，没有必要非得是万众瞩目，把表演当成一个交流和沟通的机会，让孩子通过表演走进孩子，这比满足虚荣和制造虚幻要好得多。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是这样想的，大人和孩子本就是两个世界，大人的世界为什么要用孩子来点缀，就像孩子的世界大人一般可以不出现，顶多也只是在孩子一个人的时候，在孩子需要的时候，当做一个随叫随到的陪伴，在孩子还没有高中毕业以前。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们可以把孩子的表演更多地放在他的同伴面前，在那里会产生和表演密切相关且恰如其分的评判，不像我们往常的迎来送往和虚与委蛇中，表扬和鼓掌都是有其它的含义的，至少有点给大人面子的嫌疑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是孩子不明白，有的大人也不太明白，其实换一个角度，你的孩子优秀和别人有什么关系，他们的言过其实的表态，不是敷衍就是应付，总之和真实应该毫不相关，孩子的水平总是稚嫩的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]让孩子回到他的世界里吧，他们有自己的空间和语言，在那里他们是幸福的和完整的，即使要表演也会有知己相伴，孩子在那里获得的鼓励和赞扬，他所得到的祝福和评判，都会撞击到孩子的心灵，给他们更多的力量。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]除了表演，孩子要做的事还有很多，他们需要用表演的时间学习和成长，需要把表演的精力留出来，让自己更好地走向远方和未来，他们和家长是两个世界，尤其是和家长的生活空间，简直是毫不相干。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们要让孩子成为孩子，第一要务就是把时间还给他们，让他们做他们该做的事，打人的交往是以大人自己的努力为评判的，你精彩与否和孩子毫不相关，至少和一个正在成长中的孩子毫不相关。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子诗诵的再好，画画的再美，舞跳的再棒，也只是相对于其他孩子而言，这是孩子优秀的一个前提，他还是回到孩子的集体中去确证吧，大人是看不准也看不明白的，让孩子成为孩子，让表演回到他该有的空间。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子除了表演还有很多事要做，他们需要更多的时间和精力去面对自己的成长和将来，就让表演成为若干年以后，孩子对我们家长的一个最大慰安吧，等他的诗诵的让世人仰慕，画画的无人可比，或者舞跳的姿态万千了，再来，也不晚！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri] [/SIZE][FACE=Calibri]致敬经典，重读教育[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]                 [/SIZE][FACE=Calibri]——重读《给教师的建议》有感[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我从毕业以后，每年看一遍《给教师的建议》，一般都是放在暑假里的，因为平时时间不好找，我看书有个不好的习惯，必须把一本书一次看完，无论是一天，还是三天，所以我一般看书都比较的快。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]可是，从去年开始，我原来的习惯变得不复存在了，为了教育的书写，我把这本书读了两遍，一次是在暑假里，另外一次却在暑假之前，也就是去年的这个时间段，五一前后，我看了一遍。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这和今年有点相同，我是在前今天刚合上书的，这是今年的第二次读这本书了，春节的时候，我被困在了家里，一边写家教宣言，一边把这本教育经典看了一遍，这几乎成了我的工具书。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这好像达到了给我推荐这本书的两个人所渴望的状态，我今天不想回忆他们两位，回忆是绵长的，星星点点编织起来肯定会让人不胜其烦，我还是说一下这本书吧，虽然从去年开始，我没有了以前的按部就班。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]但我到了暑假肯定还会走进一次的，这本书是读多少遍都不可能读完的一部经典，我说了这么多并没有真正的说到我读这本书的感受，因为他太重要了，我必须先把他的重要说出来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]首先，这本书可以告诉我们教育是可能的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]是的，教育确实是可能的，在作者的笔下，每一个孩子都是可以教育的，我们可以想方设法寻医问药，但是唯一不能做的就是放弃，那一百零七个孩子，那三十多年的教育记录，有思考室，有活动角，还有劳动世界和科学探究。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]苏霍姆林斯基（我还是忍不住敲出了他的名字）老师，在用自己的行动告诉我们，教育不可以放弃，每一个孩子都是独一无二的，我们应该拼了命的珍惜，用思维启发也好，用劳动唤醒也好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]教育就是为了让孩子不再回到过去，要让他们一天更比一天好，虽然这是一个艰难无比的过程，可是只要努力下去，用正确的方式，假以时日，对啊，只要一步一个脚印的走下去，孩子会醒悟的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]其次，是爱的艺术的问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]很多人都在这本书中读到爱的价值，却没有看见相对于爱，作者更希望我们拥有的是爱的方式，也就是以科学的方式去爱每一个孩子，就像他所津津乐道的，我在寻觅一种更好的方式，来帮助每一个孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我们太强调爱了，好像只要有爱，就可以无坚不摧无往不胜，在苏霍姆林斯基老师笔下这是应该注意的，爱并非像我们想象的那样，至少一个把心灵献给所有孩子的教育者没有这方面的建议。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]爱要有好的教育方式，也就是要把爱变成价值，推动和帮助孩子们更好的成长，可惜我们只读出了爱，就开始断章取义，把作者的实践和想象全都置之不理，拿了爱的大旗到处招摇撞骗。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]最后，我想说一下阅读和劳动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]这是这本书最精彩的地方了，我相信我这样说没有人会怀疑，除了课堂的处理和教育的艺术这些随处可见的东西，真正精彩的还是作者关于阅读的解读和劳动的设置，他把这两个和教育紧密相连的事物，直接解读成了教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我是叹为观止的，这样一个转换比作者的前辈马卡连柯老师要厉害几百倍，可以说这让我们找到了更好的教育方式，把阅读和劳动当作培养孩子的丰富手段，给孩子那样的环境和平台，这是非常迷人的教育建议。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]我不想再说他们的操作问题，虽然这是作者所不厌其烦的颠来倒去，但我们连那样的观念都没有，在五一假期说起劳动，不知道就有几个同行可以理直气壮，我们都读过了苏霍姆林斯基，我是不好意思的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]就让我的这些不好意思，当作今天的停笔理由，致敬一下那个渐行渐远的我的老师——苏霍姆林斯基，和那本永远也读不完的《给教师的建议》。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]家教宣言[/FACE]287[FACE=宋体]：从一则新闻想起——[/FACE]
[/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]今天早上收听《中国之声》的新闻纵横，关注到这样一个新闻，准确点说是一个记者专访的活动，因为以前从来不曾注意到，所以一下子让子想到很多，也就是国际不打孩子日的设置和推广。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]这是一个很好玩的节日，据说来源于美国反体罚组织，始建于[/FACE]1998[FACE=宋体]年，而第二次活动就来到了中国香港，很迅速的传遍了很多国家，受到一些教育专家和学者的高度关注，他们不约而同的进行了提倡。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]我只是感觉很不可思议的是为什么在中国很多人的视野之内竟然不知道有这样一个节日，我也是刚刚听说，然后就欣喜不已的想要第一时间和大家进行交流的，这事让我很感觉到不好意思的。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]还是回到今天早上的那个新闻专访吧，许多孩子和许多家长都对这样的提议进行了自己的交流，几乎众口一词都在说家长的棍棒教育已经销声匿迹，好像一夜之间到处的野蛮家长，狼爸虎妈消失殆尽。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]而家长们也异口同声的建议以更好的方式教育孩子，他们说到了沟通和忍耐，既是对只有两岁的孩子，也提出了要进行合理的转移，而不要就事论事纠缠于孩子不能理解的说理和分析。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]幸好在我第三次捕捉里边的信息的时候，发现了这样一个问题，所采访的大多是主持人的同事，也就是我们经常所说的受过高等教育，有良好教育素养和教育环境的这样一些孩子，打是普遍的，只是没在这里。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]我是刚刚从那个节目中走出来，也就是那个采访段落我听到第三次以后，就开始写这些东西了，因为我发现这样一个日子对很多人来说都是陌生的，也许很多家长还会觉得这样的设置是没事找事。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]大部分家长都习惯于用打孩子来解决问题，我曾经遇到过这样一个家长朋友，他告诉我如果不打，自己都不知道该怎样教育孩子了，说理自己不善于表达，现在的孩子都伶牙俐齿，没理还能能搅三分。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]所以再没有更好的方法之前，家长与其无所事事放任自流，还不如有选择适量的对孩子进行惩戒教育，我们在要求家长朋友放下棍棒的时候，并没有告诉他们可以拿起什么，以及怎样的灵活运用那些新式的武器。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]这就是我的一些同行最爱出现的问题，他们一直要求家长应该怎样，却忘尽了家长对你的要求根本就不甚了了，在没有充分理解和掌握新的教育方法的时候，放弃过去传统的那些方式，就意味着放弃教育。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]这就是为什么现在的口号很多，可是家长能做的却很少，他们回到过去会处处受制于人，连孩子都要求和自己据理力争，但是走向新的带时代，家长又作得并非尽如人意，在尴尬和摸索之间丢掉的是自己的孩子。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]我亲爱的同行希望你能明白，我们在要求家长的时候，也不要忘记了孩子，为什么校园问题越来越多，为什么孩子越来越难管，是不是和我们单方面的控制一方，而把另外一方的权利放纵到了极限直接相关。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][FACE=宋体]不打可以，家长和孩子都应该有新的方式。[/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/P]

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言288：国际不打孩子日，您打了吗？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]288[FACE=宋体]：国际不打孩子日，您打了吗？[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]我还想继续追问一句，国际不打孩子日，您打了吗？这好像是一个黑色幽默性质的问题，总不会刚好误打误撞的打了一次，原来都说下雨天打孩子，可是现在下雨天的时候，孩子都在学校。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以一般情况下的教育都是这样的节假日，家长也许会百无聊懒得想起孩子前几天考得很糟的分数，要不就是不经意的看到了孩子错误百出的书写和背默，或者是问了孩子几个司空见怪的问题，孩子的应付和敷衍让家长怒不可遏。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]那么也就随手拿起了武器，或者干脆一个巴掌足以，棍棒在城市里如果不是单独设置的话，我想愤怒起来马上就能手到擒来总是不可思议的事情，除非家长本身就具有思想问题，这是每一个孩子都不想遇到的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]那么只好就地取材了，巴掌和鞋子一轻一重两件武器，不是把孩子追的无处可逃，就是邀请另外一位家长也鼎力相助，一般情况下不可能为了一个孩子，而两个家长产生了分歧和角逐吧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]倘使那样，我建议两位家长找个角落先自己分出个胜负，然后再就孩子刚才的问题，进行一次很有建树的教育，我想这个时候家长肯定是肝火散尽，也只能是语重心长的通说革命家史和远大祝福了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]不过很多孩子都很不幸，他们的家长团结的几乎牢不可破，挨打是必不可少的了，装一装委屈，做一做鬼哭狼嚎的悲惨模样，这样家长也许表示几下也就见好就收了，我是不想火上浇油的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]可是我很害怕孩子用这样的方式来表示自己的屈服，就连一些家长装模作样恐吓和威胁，我也是担忧和恐惧的，这只会让一个孩子对教育产生错误的认识，也就是孩子白白受了一顿皮肉之苦，我们的教育目的却消失在不真实的矫揉造作中。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我是想说打应该有打的价值，要把一个错误的方式转化成孩子脱胎换骨的机遇，至少得把敬畏之心和规则意识树立起来吧，记得《傅雷家书》里的那次打吗，一个孩子在五岁左右要有一次刻骨铭心的教育。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是傅雷说的，他也胜利了，在《论语》中孔子对孔鲤的教育，也是在一个孩子很小的时候，虽然寥寥几语，却字字珠玑，直入心底，这才是我们所希望的家庭教育，不是要丢掉打，而是要处理得恰到好处。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]打也好不打也好，总不能因为孩子把自己折腾的心烦气躁了，或者自己本来就心烦气躁，才漫无目的的挥起巴掌举起棍棒，来一些心头之忿的，请大家记住，在家庭里，孩子成长的时候，家长任何的言行举止都有可能被孩子铭记。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]而我们要孩子必须记下的，如果不是正确合理的处理的话，往往也就成了转瞬即逝的东西，就像一些习惯与打骂孩子的家长，他们的打骂变得漫无目的和随心所欲，孩子只是记住了痛苦和伤害，而你所希望的长长记性和改变错误，都被疼痛和伤心所覆盖了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]既然打是没有办法的选择，那么就让我们的打变成一种爱，变成一种让孩子改头换面的机缘，就在那一番山呼海啸之后，孩子风平浪静的走向了未来。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言289：关于教育手段，需要科学的看[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]289[FACE=宋体]：关于教育手段，需要科学的看[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]打和不打，就像爱与不爱，不能光从表面来判断，就想自由和尊重来了，孩子却变得无法无天，却多不曾有的教育问题，都从成长的间隙中窜了出来，孩子已经变的面目全非了，他再也没有一丁点的纯真可爱。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]他们变得贪得无厌和残暴冷酷，把家长的尊重当成了可以随便谈条件的额外福利，有的还拿起了法律的武器来要挟家长，不是咄咄逼人，就是漫天要价，很多家长被逼的肝肠寸断，可是孩子却还在丧心病狂。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]当然这只是极端，但对那些没有敬畏意识和规则观念的孩子，这种极端也许和现实只是转眼之间，就像一个随时可以把一切毁灭殆尽的炸药，关键不在于会不会炸，而是有没有引线刚好出现。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这就是在我们放弃了传统的打骂，而对新式教育所主张的自由和尊重又不太理解的情况下，做制造出来的遍地都是的教育怪胎，那些上网成瘾的孩子，那些早恋成风的孩子，更不要说暴虐成性和残忍成瘾的孩子了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们应该科学的看待自己的孩子，而不是把十八般武器都一件一件的藏起来，直到黔驴技穷了，才想起来也许有一个方法可以用起来得心应手，最起码比现在的无药可施和合静观其变要好吧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]孩子就那么几年，我们的选择机会实在有限，是一以贯之的进行符合孩子的教育，还是被社会所左右遭媒体所绑架，培养出一个让自己痛心疾首的遗憾，我想只要是聪明的都会进行一个正确的选择。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这就像是古代的兵法，每一次战争都会用到，但纸上谈兵的寥寥无几，那个被历史做掩埋赵括在兵法之始，就以血淋林的事实让我们不寒而栗，随后被法家进行更深入的转化，这不是我现在所要言及的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]还是说方法的选择吧，尽信书不如无书，相信别人的忽悠也一样，我们可以在确保对孩子成长有利的情况下，进行一些有保证的惩戒，也就是力度要适当，应该把惩戒的效果送到内心深处。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]其实这和现在所提倡的尊重和自由并不矛盾，我们都是为了成就孩子，至于各展其能，到最后还是殊途同归，打要注意力度，爱何尝不是这样，我们太关注打的负面效果，却忘了爱的伤人无数。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]主要的还是一个频次和程度，不可以没有节制的实用，也不可以好心做成坏事，要根据孩子的情况进行科学的调适，每一个家长都在这里做的可圈可点，他们从来没有坚持一种教育手段，孩子是综合的，教育的手段也要综合。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但综合并非矛盾，矛盾的是你的教育思想，和教育手段毫无关系，如果你是飘忽不定的，或者你根本就不知道要培养什么样的孩子，只是爱就足以让你的孩子无所适从，手段总是为目的服务的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这次在中国古代认识的比现在要深刻得多，我们应该为了更好的成就孩子而做出一些选择，至于怎么选择，最好先看清你的孩子，再根据你的习惯，做一个反向调试，如果你平时太尊重，那么这次就严格一点。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]假如相反，那么就爱吧。[/FACE][/P][/P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言290：还是想说一说[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]290[FACE=宋体]：还是想说一说[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]所谓挢抂过正，如此而已，我总是不希望自己一不小心就成了始作俑者，所以要不厌其烦的颠来倒去的言及一个命题，只是说得多了，心里就更加的没底，好像我的意思总会被家长扭曲似的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]于是我想再说一说，关于哪些惩戒措施的选择问题，在这里我们可以回到一些教育名家，从他们的思考中和实践里，寻觅出一些智慧的启迪，从而帮助我们更好的教育和管理自己的孩子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们还是由远及近的看吧，最早的是传统那一套，棍棒的教育，并且没有任何的节制，把手段变成了目的，在西方有宗教裁判所，手段无所不用其极，在中国有三纲五常，一样的是从身体到心里。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]因为这些东西都错的毫无价值，所以我们还是丢进垃圾桶里吧，省得一不小心被一些别有用心的人揪了出来，像哥伦布发现新大陆似的，疯狂的到处招摇撞骗害人害己，最后苦了我们的孩子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]接着就是卢梭了，这个把孩子当作天使的杰出教育家，他并没有回避对孩子的管理，他希望我们可以利用自然惩罚法，也就是孩子出现错误的结果，由孩子自己来承担和吞咽，从而触及他们的心灵。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是《爱弥儿》中最精彩的地方了，我们始终理解不了和无法驾驭的也正是这样的一个教育秘籍，这应该被很多家长所重视，不是要和世界接轨吗，就要回到西方最优秀的根源深处去寻觅。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们在学习西方的教育，学他们去爱孩子，却没有把他们保障爱畅行无阻的配套措施一并的学过来，所以我们一爱下去便问题频发，这几乎要毁掉很多家长的教育信仰了，越爱问题越多，但又没有更好的法子进行教育。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]回到过去是遭人鄙弃的，可是勇往直前又无路可去，很多家长干脆就这样悬浮了，在不进也不退中，贻误的是孩子的成长和教育，毕竟没有任何方法可施了，孩子也变随心所欲的根据自己的趋利避害走进了万劫不复。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]幸亏这个时候有的人想到了马卡连柯，他是必须被想起的，这样一个经典至极的教育思考家，他要求我们进行集体惩罚，这是很严重的教育惩戒方式，只是能够用运起来得心应手的，我想寥寥无几。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这样的度更加地不好掌握，首先要有一个优良的集体，这就让很多家庭羞愧不已了，家庭成员的素质是里边的核心要件，可惜许多家长都做的三心二意，于是这样一个极富教育想象力的思考只好不了了之了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我还是喜欢卢梭的自然惩罚，这太符合我们的孩子了，我们学了他的爱，再把他的自然惩罚学过来，无论从哪个角度来看都是最理所当然的，省得我们现在这般，爱有了，约束爱的配套措施却没有同时建构起来。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这就像我们前边的有节制的体罚教育，总要建构起来足够的保障和跟踪措施，才能在确保无毓的基础上，偶一为之的试上一试，随之的思想教育和心灵教育都要一并跟上，并且要看清孩子。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言291：家长，应该有自己的世界[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]291[FACE=宋体]：家长，应该有自己的世界[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]这样说好像有点多余了，谁都知道最弱势的是孩子，失去独立地也往往是那些弱不禁风的小孩子，好像家长朋友无论怎么做都可以保持自己的独立和完整，更需要探讨的是孩子的世界怎么维护这样的问题。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但请相信我是为了让孩子有更多的空间，才想起来建议家长朋友多关注一下自己的，这就像原来看“无微不至”“事无巨细”，这两个成语总感觉内心深处有一股热潮涌动，激动的总想跪拜父母似的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]到了现在我更多的看到的是家长对孩子的全面为干预，他们忘乎所以变本加厉的把自己融进孩子的生活里，对孩子生活的细枝末节角角落落都不厌其烦的说三道四，总希望揪出一个可能来。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]只是所有的人都忘了，水至清则无鱼，人至察则无徒，不要说是可能了，连希望之火都被家长走来走去的脚步给踩灭了，家长已经没有了自己，他们完全的侵占了孩子的领地，两个完整的生命被家长强硬的组合到了一起。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以我是恐惧那些所谓的时时刻刻为了孩子的报道的，那些全职爸爸和全职妈妈不就是在用自己的骨头里挑刺一般的来干预孩子吗，他们抽丝剥茧的做法到底是为了让自己有事可做，还是为了孩子更好的有个未来。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]其实如果你站得远一点就会明白，无时无刻不在想方设法帮助孩子的，恰好是在把孩子推进一个深渊，孩子已经没有了自由和空闲，他们的一点一滴都被自己家长在无聊之余给设置的有条不紊了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但生命是富于变化的，有无限的可能性，不是说你捏成了这个样子，孩子就会真的成为这个样子，这是畸形的，即使你想象的再完美也是畸形的，美到毫无缺陷本来就是问题，何况我们想要所造的是正在成长中的孩子。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]家长有这些精力不如多关注一下自己，把自己当成孩子的标杆，让自己每天都可以冲向未来，这是一个环境也是一种濡染，总比你丧心病狂的要求孩子，没完没了的盯着孩子，是孩子总在怀疑你是游手好闲呢，还是好逸恶劳呢。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]家长应该让自己的生活丰富一些，精神状态更佳的积极向上，就是不完全为了孩子，让自己的幸福感足一点，也不应该完完全全的只有一个孩子，我们应该热爱自己的生活，享受自己的时间。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]最主要的是读一些自己的书，做一些让自己幸福的事，给自己一个完整而丰富的生命空间，如果你一直具备这样的无人可比的话，我相信你的孩子肯定也会耳濡目染积极向上的，真正的教育像春风化雨。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]你一直在做，孩子一直在崇拜，他们悄悄的学习，在你身上见到了无穷的精神力量，你的任何要求他们都看做最高的奖赏，在他们的精神世界里，你是高不可攀的他们的渴望，这比什么样的教育不好上千万倍啊。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]家长只有自己解放了，才有希望解放我们的孩子，家长只有自己丰富和幸福了，我们的孩子才有可能丰富和幸福，如果家长被狭隘的绑在了孩子身上，那么我们的孩子，也将在方寸之间消耗掉一生的希望。[/FACE][/P][/P][/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言292：家长的解放[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P] [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]292[FACE=宋体]：家长的解放[/FACE]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体]这是一个大的问题，并不是为了让我们放弃对孩子的教育，只是希望家长个可以换一换角度，不要言必称我的孩子，把孩子和自己独立起来，这样才能真正的看清楚，在自己面前这一个身量尚小，却具体而微的生命体。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们只是需要减少一些时间和精力，把这些减少的时间和精力放到自己的身上，没有家长的优秀，就很难有孩子的卓越，一个只知道为找孩子绕来绕去，即使你再怎么打爱的旗号，也会被孩子嗤之以鼻的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们要有自己的世界，在这个世界里，就像孩子在他的世界里一样，都要拥有梦想，都要力争上游，都要有尊严和有坚持，同时我们要尽量的保证自己世界的完整，让自己尊严慢慢地幸福在自己的世界里。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们的幸福是自己争取过来的，至少应该来自和自己的生活相关，我们每天都在努力，像对孩子的要求一样，我们从来没有想过要放弃自己，相反，我们从未放弃的是，任何情况下都要一直努力。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]努力是为了幸福，所以我们要有生活的目的，这个目的不能只有孩子，还要包括自己，我们自己的人生追求，人不能有了孩子就止步不前了，那是几百年前的事，我们要让自己有更多的辉煌。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们要和孩子比试一下，看谁能够更加的成功，虽然成功的具体内容好不相同，但成功的价值评判是一样的，我们可以确立一个目标，和孩子的成长目标放在一起，我们也可以同时起跑，要求孩子跟上自己。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]对了，还要有生活，没有生活的世界是不完整的，我们要享受生活，想要求孩子学会拥有幸福感一样，我们自己也不可以过得苦不堪言，我们也可以有爱好，比如说读书吧，读一些自己的书。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]当然，这些生活的爱好都应该是积极向上的，至少应该有健康的因素，不可以把低俗当高雅，也不能把颓废当高尚，要做的就是和我们要求孩子一样的，他有一天会读懂我们今天都干了些什么。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]所以不要企图蒙混过关，不要希望用错误的东西来干扰孩子，一切都和孩子无关，哪怕只是为了自己，也要高雅起来，过得有情调起来，让自己的每分每秒时时刻刻都离好的生活近一点。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]家长应该解放自己，从孩子的世界走出来，我们阅读也好，我们进去也罢，都要有自己的生命规划，我们也要成长，只不过我们的成长更多地关注精神和心灵层面的自我满足和完善，这也许更接近于成长的本质吧。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我们所希望的自己孩子的成长不就是这样一种状态吗，他们的内心应该丰富，他们的精神应该纯洁，他们应该拥有幸福和希望，同时，他们不可以迷茫和哀伤，永远都不要自轻自贱和不求进取。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]因此，家长朋友不要忘记了自己的成长，先从孩子的世界里走出来，读一读自己的书，做一做自己的事，然后呢，幸福一下自己的幸福，快乐一下自己的快乐，和孩子无关，但他们惊愕的发现，这才是自己所希望的，父母的伟大！[/FACE][/P][/P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,940px,left,rgb(255,255,255),0,none][TR][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]家教宣言293：从一次争执看家庭教育[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14px][P][P]  [FACE=宋体]家教宣言[/FACE]293[FACE=宋体]：从一次争执看家庭教育[/FACE]
[/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]看了一个报道，里边说到一所幼儿园，举行了一次亲子运动会，运动会本来就够值得点赞了，又是亲子的，可以说是匠心独运，但就以为后边的奖品引起了争执，也就变的说三道四，有口难辩了。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]原来，他们的一等奖是一个大包菜，二等奖还是蔬菜，三等奖依旧是蔬菜，孩子一下子抓了狂，家长也要求园方解释，好像设置这样一个奖品变罪大恶极似的，而前边的种种创意也一下子成了巨大的讽刺。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]园方终于耐不住压力，站出来解释，说是这不到了五一劳动节吗，奖励一些和劳动相关的东西，具有更大的纪念意义，这下问题更大了，有的人说这太无厘头了，蔬菜和五一有什么关系，即使有又和孩子有什么关系。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这下好，不解释还行，这一解释，成了众矢之的，许多原本和这件事毫无关系的观众也站了出来，从一次活动说到了奖品的设置，和如何更好的奖励孩子，更多的家长被调动起来了，他们支持园方的有之，反对这样的占据了优势，没有中间派，泾渭分明楚河汉界。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]我是感到不可思议的，不就是一个奖品吗，只要是奖励方诚心诚意，只要是小孩子欣然如之，我相信没有别人的的揣测和编排，完全可以是一次值得大赞特赞的事，而有了这样一番附会与推演，问题边显得匪夷所思似的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]这就像那篇报道里所加的评议所说的，奖品应该符合孩子的预期，能够最大限度的调动起来孩子的兴趣，刺激孩子继续参加的积极性，使孩子保持足够的活力和兴奋度，还要具备一定的新奇感。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]但是在这里很难发现，这也是那些评议最后所总结出来的，我一下子就看出了问题，你也不是孩子你怎么就知道难以达到你所说的那些目的，再说园方的解释怎么就无厘头至极了，他们也是在有一说一吧，这至少做到了诚实。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]幼儿园有多少孩子，如果说他们还不了解孩子的心理，那么一个家长就凭什么有资格说自己可以代表孩子，那些很是专业的，受过足够教育和培训的专业人士，就这样被业余选手给逼到了死角，这样的事情层出不穷，岂止是一次奖励。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]于是园方这次终于出了问题，他们在社会的压力下，开始道歉了，至于错在哪里，也就是家长认为不对的地方，园方一一的承认了下来，把自己的良苦用心彻底的给否决了，这才是我所恐惧的。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]因为孩子们一直站在旁边冷眼旁观呢，家长逼迫了，社会纳闷了，园方就迫于压力，开始想方设法把大事化小小事化了，可是在孩子心中是不是也是这样的，可以通过一番努力就烟消云散呢。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]本来没有错的事情，本来相当有心计的设置，就这样变成了一件坏事，一件让孩子从此有恃无恐，可以对教育者说三道四的，影响孩子价值观的坏事，而其始作俑者竟然是好心的家长，他们还得意洋洋的认为胜券在握。[/FACE][/P][P][FACE=宋体]甚至还会告诉孩子，这就是坚持真理，为了一个奖品，一个很有想象力的奖品，就这样毁了自己的孩子，至少给孩子上了一次错误的教育，我真的只能无语了。[/FACE][/P][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]