[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

期待不再有人被教育迫疯

　　一高三学生在《我被中国教育迫疯了》中说，早在中考前，他父亲对他说了让他终生难忘的一句话：“考不上江中（那儿最好的中学），你就去死，家里有药有绳……”现在快要高考了，...[/QUOTE]
现在的孩子可以说处于苦海中，真的很少有快乐，这是中国教育的悲哀！

现在的孩子确实很累，尽管没做体力劳动，但是心比做体力劳动还累。学习几乎已经占满了孩子的所有时间，连双休日都要补课，老师累，孩子更累。我也觉得现在的孩子都没我们小时候幸福，所以我对孩子的学习有点放松，他们做完老师布置的作业不可以了，很少买习题增加孩子的作业量。也不知自己这样做对不对，但是我确实是这样做了，只想让孩子们自然发展，最大的愿望是希望他们健康快乐。

问候阿凡老师！忙看书钻研去了是吗？

一个教师朋友说：每每走进课堂，我都在问自己，是否可以换一种方式来上课？是否可以和学生谈话、交流式的学习？因而常常陷入一种苦痛中，而自己又每每在苦痛中寻求解脱与超越，或许这就是追寻梦想所必须经历的过程吧。坚持下去，也许无法给学生最好的教育，但我们应该一直行走在追寻的道路上。
　　我也时时在想这样的问题：我们现在的教育是怎么的了？它究竟给了学生什么？现在的学生为什么越来越厌学？我们的校园，我们的课堂，本是孩子获取知识的殿堂、学习成长的乐园，为什么却是如此的令孩子们生厌？
　　我们都可能遇到过这样的情况：相当多的学生害怕走进教室，一上课就没了精神，打瞌睡，但一下了课就精神百倍、生龙活虎。所以，我认为这不是学生的问题。试想，哪个孩子在开始的时候，不是高高兴兴背着书包、唱着歌谣，带着美好的憧憬走进令人向往的学校？但后来呢？教育，不能给孩子带来欢愉、幸福、快乐，而是是约束、压抑、失望。是我们的教育，把孩子的童真稚趣扼杀了，把孩子的想象之火磨灭了。
　　这里没有成长的快乐，没有学习的兴趣，只有僵化的灌输，枯燥无味的课堂。我们的很多学校，还在在着对学生的粗暴灌输与个性的贬抑，还有着苛严的规训及无情的责罚，试想，这是教育吗？这是把人训练成废物！同样，这样的教育，教师也体验不到成功、快乐，而陷入矛盾的痛苦中，教师和学生都成了受害者。
　　所以，我们需要真正的教育、良好的教育。它应该是探索和启蒙，而不是宣传和灌输；是平等对话和自由交流，而不是指示和命令；是张扬个性，而不是压抑思想；是尊重和信任，而不是消极防范。是谆谆善诱，而不是无情规罚……
　　正如一个学者所说的那样，良好的教育一定能够无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙迷的双眼带来澄明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。
　　让我们真诚呼唤这样的美好、令人向往的教育！这样的教育也许就是许许多多教育工作者的憧憬和追寻。或许，现实的与追寻的似乎还有遥远的距离，但正像我那个朋友所说的一样，我们会坚持下去，我们会一直行走在追寻的道路上。
    阿凡老师用心写出了我们的心声，我有时也在想这个问题，有时也为这个问题而痛苦。我们想给我们的学生良好的教育，可是现实的功利现状对我们总是进行冲击。比如。有时，当我对学生进行素质教育时，我们的一些反对势力就说：别做那个费力不讨好的事情，把学生的成绩搞上去就是本事了。
    难受啊，但是我依然在苦难中摸索前行，谨以此与阿凡老师共勉。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

一个教师朋友说：每每走进课堂，我都在问自己，是否可以换一种方式来上课？是否可以和学生谈话、交流式的学习？因而常常陷入一种苦痛中，而自己又每每在苦痛中寻求解脱与超越，或许这就是追寻梦想所必须经历的过程吧...[/QUOTE
           用一种崭新的方法，幽默或者渊博的知识吸引学生，我觉得为什么有的学生喜欢某一堂课呢？就是因为这个老师运用了一定的方法。试试看，使自己解脱的唯一办法就是改变自己的教学风格。拥有学生的心灵。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
现在的孩子可以说处于苦海中，真的很少有快乐，这是中国教育的悲哀！[/QUOTE] 就是啊。有学生形容学校是“考试的地狱”，真不为过。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

现在的孩子确实很累，尽管没做体力劳动，但是心比做体力劳动还累。学习几乎已经占满了孩子的所有时间，连双休日都要补课，老师累，孩子更累。我也觉得现在的孩子都没我们小时候幸福，所以我对孩子的学习有点放松，他...[/QUOTE] 我现在也是不怎么注重他的学业成绩，却赞成他多读课外书。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

一个教师朋友说：每每走进课堂，我都在问自己，是否可以换一种方式来上课？是否可以和学生谈话、交流式的学习？因而常常陷入一种苦痛中，而自己又每每在苦痛中寻求解脱与超越，或许这就是追寻梦想所必须经历的过程吧...[/QUOTE]
[SIZE=1]“难受啊，但是我依然在苦难中摸索前行，谨以此与阿凡老师共勉。”问候逍遥老师，请多指教！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]晨争卓越[/U]发表的内容：[/B]

下面引用由逍遥山庄客发表的内容：

一个教师朋友说：每每走进课堂，我都在问自己，是否可以换一种方式来上课？是否可以和学生谈话、交流式的学习？因而常常陷入一种苦痛中，而自己又每每在苦痛中寻求解脱与...[/QUOTE] 卓越老师说得好！我们不能改变教育的大环境，但可以改变自己和自己身边的学生，我们不能影响大部分的人，却可以影响身边的一两个。就从点滴做起吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候阿凡老师！忙看书钻研去了是吗？[/QUOTE] 谢谢春兰老师！因为周末，琐碎的事儿多了点。

孩子上学的苦衷，我们大人都感受到过，可我们又有什么办法呢？