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    “对学生的要求也是灵活对待,不是统一要求全班的学生都能达到教材教学目标要求”是呀,这也算是“落实科学发展观”了吧!
     
     感谢有您的一路同行。

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      [QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容:[/B]

       春兰老师一定还有很多值得我学习的经验的。[/QUOTE]
      惭愧!我能读懂你的文章就算好了。我是来向你学习的。
      因爱而生,为爱而活。

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        [QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容:[/B]

        “对学生的要求也是灵活对待,不是统一要求全班的学生都能达到教材教学目标要求”是呀,这也算是“落实科学发展观”了吧![/QUOTE]
        因材施教,注意学生之间的差异。
        向大家学习![url=http://www.56.com/u23/v_Mzk2NDU4NjA.html][color=blue][B]自己制作了一个MV送给大家。[/B][/color][/url]
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

           
          惭愧!我能读懂你的文章就算好了。我是来向你学习的。[/QUOTE]
          春兰老师一直是这么谦虚!
           
           感谢有您的一路同行。

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            [QUOTE][B]下面引用由[U]晨风吹[/U]发表的内容:[/B]

             
            因材施教,注意学生之间的差异。[/QUOTE]
            说得好,谢谢!
             
             感谢有您的一路同行。

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              [B]教育是个性的张扬与解放[/B]

                  看了华君武老师的漫画《教师》,心中不禁赞叹:真是把当今教育的情形刻画得入木三分! 请看漫画的内容:一个人(教师)用模具,把各个形状各异的“人”变成了一个个相同的、整齐划一的“产品”。在这里,教育变成了铸模,教师则成了铸造模具成品的工人!这不就是我们教育的现实写照吗?
                 长期以来,我们的教育都是在强调权威,强调统一,强调服从,强调对个人的约束与限制,侧重于对学生“全面”知识的灌输,忽视了学生个性和独立人格的培养。学生多姿多彩的个性被淹没在千人一面的“大一统”的教育之中,这是对个性的压抑,是对人性的扭曲。这种因普遍在在划一性、封闭性而引起教育的僵化,应值得我们每个教育工作者的反思。
                  苏霍姆林斯基说:每个学生都有一个独一无二的个性。社会的发展使世界变得多姿多彩,当今的社会需要各种各样的人才,教育也需要培养有个性、有创新开拓精神的人才。我们培养的乖巧,听话,懂事循规蹈矩的好孩子,好学生,适应不了日新月异的现代社会。因为听话,乖巧 事实是以牺牲了学生鲜活的个性、独立性、创造性为代价的。
                  日本在1988年提出的教育忆改革的基本原则之一就是重视学生个性的发展,主张培养人格健全、富于人性的青少年,提出实现教育多样化,实现教育个性化。国际教科文组织在《学会生存》一书也指出,教育的任务是“培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”德国哲学家、数学家莱布尼茨说:世界上没有两片完全相同的叶子,才把世界装扮得如此美丽。教育的个性化,教育关注学生的个性发展,培养学生丰富的真我是时代的呼唤,是教育发展的一大趋势。
                  教育要发展学生的个性,就要使学生得到充分的解放,让学生从分数、升学的牢笼中放出来,让学生从条条框框的禁律中解放出来,还学生以自由的空间,让他们的心灵得以自由放飞;教师应针对学生的个性特点,营造民主、宽松、和谐的教育环境,为学生的个性发展创造空间,使每一个学生的个性特长得到充分展示、张扬和发展。
               
              [ 此贴最后由阿凡在2009-3-5 22:49:10编辑过 ]
               
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                “教育要发展学生的个性,就要使学生得到充分的解放,让学生从分数、升学的牢笼中放出来,让学生从条条框框的禁律中解放出来,还学生以自由的空间,让他们的心灵得以自由放飞;教师应针对学生的个性特点,营造民主、宽松、和谐的教育环境,为学生的个性发展创造空间,使每一个学生的个性特长得到充分展示、张扬和发展。”

                阿凡老师对教育的思考总是这么有深度,而且每个帖子反应的都是当前教育存在的令人担忧的现状,是很值得我们思考的问题,是很有价值的帖子。春兰支持您,敬佩您!
                因爱而生,为爱而活。

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                  教师应针对学生的个性特点,营造民主、宽松、和谐的教育环境,为学生的个性发展创造空间,使每一个学生的个性特长得到充分展示、张扬和发展。

                  知道应该这样做,更主要的是如何做到这样!这是一个值得探讨的话题!
                  kpzcx@163.com

                  珍惜与生命相约的每一天


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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容:[/B]

                    教育是个性的张扬与解放

                        看了华君武老师的漫画《教师》,心中不禁赞叹:真是把当今教育的情形刻画得入木三分! 请看漫画的内容:一个人(教师)用模具,把各个形状各异的“人”变成了一个个相同的...[/QUOTE]
                    今天进行了数学学科的培训,首都师大初教院 洪小辉老师给我们看了这幅画
                    [upload=900,0]图片1.jpg[/upload]
                     
                    向大家学习![url=http://www.56.com/u23/v_Mzk2NDU4NjA.html][color=blue][B]自己制作了一个MV送给大家。[/B][/color][/url]
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容:[/B]

                      “教育要发展学生的个性,就要使学生得到充分的解放,让学生从分数、升学的牢笼中放出来,让学生从条条框框的禁律中解放出来,还学生以自由的空间,让他们的心灵得以自由放飞;教师应针对学生的个性特点,营造民主、...[/QUOTE] 春兰老师:谢谢总有你鼓励!
                       
                       感谢有您的一路同行。

                       [URL=http://blog.sina.com.cn/u/1764588987]博客:一凡教育行走http://blog.sina.com.cn/u/1764588987[/URL] 欢迎您的光临!
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                        秋阳老师提得好,我们如何去做?这的确值得我们去探讨。我觉得思想决定行为,所以我不再用那些无益的条条框框去限制学生,课堂也尽量变得宽松民主,多组织一些课外活动,目前只能是做到这样。请大家说说自己的想法。
                         
                         感谢有您的一路同行。

                         [URL=http://blog.sina.com.cn/u/1764588987]博客:一凡教育行走http://blog.sina.com.cn/u/1764588987[/URL] 欢迎您的光临!
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]晨风吹[/U]发表的内容:[/B]

                           
                          今天进行了数学学科的培训,首都师大初教院 洪小辉老师给我们看了这幅画
                          图片1.jpg
                           [/QUOTE]
                          文中提到的这幅漫画是我以前看过的,好像就是你提供的这一幅呀!是我记错了?!
                           
                           感谢有您的一路同行。

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