[B][SIZE=4][COLOR=#2900cc][FACE=楷体_GB2312]2010-3-12[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
 
[B][SIZE=4][COLOR=#2900cc][FACE=楷体_GB2312][SIZE=6]让我感动的周末总结[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#2900cc][SIZE=4] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#2900cc][SIZE=4]   每到周末要对班级的各项事情进行总结，今天的总结是喜忧参半。与以往不同的是，这个周末总结让我非常感动。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#2900cc][SIZE=4]   之所以说是喜忧参半，是因为喜的是12个组中有8个组已经有了自己小组名称，小组口号和组员介绍以及小组目标，并有大部分小组这周取得了很大的进步，获得了一个硕果。忧的是还有四个小组向心力不够，有个别小组的成员不听组长指挥，各方面还是原地不动。在进行自己的考评分时，创优小组还发生了不愉快的事情，一组员不满组长的评判，和组长吵起来，把组长气哭了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#2900cc]  但就是这一组，让我倍加感动，创优小组组长小云对小组的管理进行了创新——每周对自己的小组评出“创优之星”，她还自己设计印制了小组喜报，在六个人中，评出了“创优组进步之星”和“创优组优秀之星”两个人，这种用激励来调动组员的措施大大提高了学生的创优积极性，这小姑娘还在喜报下面写下组长寄语：“赵丰年，本周内你进步很大，希望你能继续保持，成为创优组最棒的一员！”，“叶弘，你本周各方面表现优秀，望继续做好表率作用!”俨然是个小老师呀，我激动的说，老师要感谢创优组的组长小云同学，她这样做不仅鼓舞了自己的组员，还帮了老师，我真诚地说一声谢谢！同学立马给与创优组一热烈的掌声。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][COLOR=#2900cc]   我接着说，刚刚创优组发生了一些小小的不愉快，我觉得正确的处理方法一是组长小云应该给与解释，做到了既公平公正又入情入理时就要坚持原则，不必委屈。二是组员也要做自我批评，自己做的不好，没有理由要求得到优秀，当你做好了自己，就不是求别人给你先进，而是让所有的成员从心底里佩服你了，这样才够理直气壮，骄傲自豪呢!我希望我们志搏班所有的成员都能达到优秀，我们的喜报和硕果并没有限制数量，但你达不到优秀，我们给你一个，就变成了糊弄人的一个形式了，大家不是最反对那种弄虚作假的形式主义了吗？那样做不仅不利于你的成长，相反会害了你。所以，严格要求自己，严格要求班级同学同样是为了我们能成为“和他们不一样的人”。我们有理想，有志气，愿意拼搏，将来要成为知识分子，成为合格的公民，成为幸福自己让他人愉悦的人，所以我们要敢于面对自己的不足，勇于改正自己的错误。一个人只要敢于反省，就一定能进步，进步后的喜悦是战胜自我的喜悦，就为了这种喜悦，也要真诚地对待自己。希望其他组也想想办法，调动起你这一组所有成员的积极性。当我们这个班都形成一股合力的时候，我们不仅仅是同学，而是一群有较高修养的孩子的时候，那该是多么幸福的一件事啊！[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#2900cc][SIZE=4]  [/FACE][SIZE=4]有一个美好的愿景，也会产生力量的，不仅仅是对学生，对我一样有啊，我该感谢我学生！[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B]
 

问候枫林客妹妹！

很久没来看您，挂念！

祝贺妹妹自主化实验走向辉煌！

拥有一颗感恩的心，时时刻刻都会产生温暖。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候枫林客妹妹！

很久没来看您，挂念！

祝贺妹妹自主化实验走向辉煌！[/QUOTE]
多谢姐姐的关怀，看到论坛上的老师自主化实验搞得如火如荼，我却一直不敢行动，生怕自己成了东施效颦，但一个人累学生也不领情的矛盾一直困扰着我，所以也小试牛刀，还是有些效果的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]清凉释怀[/U]发表的内容：[/B]

拥有一颗感恩的心，时时刻刻都会产生温暖。[/QUOTE]
清凉的鼓励让感到温暖，是应该感谢学生，他们的确给了我不少感动呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 2010-3-12
 
让我感动的周末总结
 
   每到周末要对班级的各项事情进行总结，今天的总结是喜忧参半。与以往不同的是，这个周末总结让我非常感动。
   之所以说是喜忧参...[/QUOTE]
还是喜的成分多！
 
好愿景必将催生好未来！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 2010-3-12
 
让我感动的周末总结
 
   每到周末要对班级的各项事情进行总结，今天的总结是喜忧参半。与以往不同的是，这个周末总结让我非常感动。
   之所以说是喜忧参...[/QUOTE]
 
感受着师姐的快乐与幸福，祝自主化管理取得更好的成绩！

问候枫林，收获很大啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 
还是喜的成分多！
 
好愿景必将催生好未来！[/QUOTE]
谢谢贺老师的鼓励！我继续努力

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
感受着师姐的快乐与幸福，祝自主化管理取得更好的成绩！[/QUOTE]
哪里呀！ 遇到不少问题呢！还望网开一叶老师多多给与指导！

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

问候枫林，收获很大啊！[/QUOTE]
谢谢巴老师！我还有很多需要学习的，也祝您快乐！

[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0707c6][SIZE=6]一帆小组遇到瓶颈[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0707c6][SIZE=6]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0707c6]实行分组后，大部分小组出现了难得的凝聚力。唯独一帆小组好了一天就不行了，而且大有日趋严重之势，真正遇到了瓶颈。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B]
[B][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0707c6]    一帆和刘硕两个好朋友本不在一组，分组后他俩跟我软磨硬泡，非要坐在一组不可。考虑到这两个学生学习成绩不错，还很有能力也很有潜力，只是自制力不够强，如果满足他们的要求，说不定会出现奇迹，两个人都能改好呢，一举两得。所以就和一帆商定好，既然你们自己要求坐在一起，就要一起遵守纪律，学习进步，做不到可是要实行连带责任的，也就是说其中一人犯错，一起受罚。“好！”我答应了他们请求，觉得他们既然信誓旦旦，在那么多人面前坐了保证，应该能保持一段时间。刚开始还真是不错，很快就出现了问题，先是作为组长的一帆，也想管好别人，怎奈自己不够自觉，管别人的时候，人家也不服气，尤其是他的好朋友——吵着闹着要和他坐在一起的刘硕，也不买他的帐，遇到下午的总结，批评他们这一组的时候，俩人就相互埋怨。我找到他们商议对策，俩人又吵成一团，互相指责。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0707c6]    我很奇怪，这两人都是争强好胜之人，成绩又很好，却为何在纪律和情感上与年龄不太相称呢？我指出相互指责本身就是想推卸责任；固执，贪玩，是对自己不负责任。这不能说明你非常看重自己，没有真正理解自己很重要。所以，问题的关键是一帆和刘硕能够真正认识到自己的重要性。可是，这似乎是不可能的。难道做组长的一帆学习成绩能上得去，5个人都管理不好吗？是不是我没有真正成为他的老师？否则，为什么说什么都不起作用？他为什么只愿意让别人来管理而自己不愿意尝试去做一个管理者呢？这不符合一般争强好胜的男孩子的个性。他的好朋友田原很会做思想工作，也对进行他说服，不知有没有效果。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0707c6]     我也遇到过不少学习成绩好但纪律不好的学生，可总觉得在一帆身上无从下手，看来，不仅仅是一帆小组遇到了瓶颈，我也遇到了管理特殊学生的瓶颈。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]