别客气，我们都是一家人。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

别客气，我们都是一家人。[/QUOTE]
吴老师说的好，我们是相亲相爱的一家人。

《爱的教育》之“爸爸”的看护人——每月故事
3 月里的一个早晨，正下着雨，一个乡下人打扮的少年，全身湿透，满腿泥浆，挟着一个包袱，冒雨来到那不勒斯一家大医院门口。他随身带着一封信，来看望新近因病住院的父亲。这少年长着漂亮的椭圆脸，脸色不大好，半开的嘴唇露出一排洁白的牙齿，眼里含着忧虑。他是从那不勒斯的城郊乡下来的。他父亲几年前去法国做工，前几天回到那不勒斯。登岸后忽然病倒，住进这间医院，就写信通知家里，说明因病住院的事。妻子接信后很是担心，因为小儿子正在生病，分不开身，只好叫大儿子西西洛带了点钱来探望。他是一早步行了十里路才赶到这里的。看门的把信大略地看了一下，就叫了一个护士来，托她领着少年进去找父亲。“你父亲叫什么名字？”护士问。少年有点怕生，很怕听到不好的消息便低声说了父亲的名字。护士没有记起他所说的姓名。“是从国外回来的老工人吗？”“是的，他是工人。”少年还是拘谨地回答。“可还不算太老，新近从国外回来的。”“什么时候人院的？”“我想是五天前吧！”少年看了信上的日期说。护士想了一会，好像忽然想起来的样子说：“对了！在第四病室靠窗那张床位。”“他怎么样？病得很厉害吗？”少年焦急地问。护士看了少年一眼，并不回答，只说：“你跟我来就是了！”少年跟着护士上了二楼,到了长廊尽头一间很大的病室，室内病床分成两排。少年鼓起勇气跟着护士进去，但见左右病床上住满了病人，有的面黄肌瘦，有的闭着眼睛像死了一样，有的睁大眼睛一动不动地凝望着天花板，有的像小孩一样在呻吟哭泣。暗沉沉的病室里充满药水味，两名妇女慈善会义工端着药瓶分送给病人。走到病室尽头，护士站在一张病床前，拉开床幕说：“这就是你的父亲。”少年忍住眼泪，急忙把包袱放下，走到床头，把头靠着病人的肩，伸手去握病人露在被子外面的手，病人只是不动。少年看病人连说话都困难，禁不住伤心地哭起来。这时，病人张开眼睛，审视他很久，似乎有点认识他，可又一言不发。可怜的爸爸，全变了，都认不出来了。因为是雨天，病室又放下了窗帘，在昏暗中只看见病人脸孔肿胀熏黑，白发棕须，皮肤发紧发亮，眼睛变小，嘴唇变厚，差不多完全不像记忆中的父亲了，只有脸孔的轮廓和眉骨似乎还有点像。病人呼吸困难，少年摇着病人叫着说：“爸爸！是我呢！你知道是我吗？是西西洛呀！妈妈不能来，叫我来接你的。你醒醒吧！你认得我吗？你说话呀！”病人睁开眼睛看了一下，又闭上了。“爸爸！爸爸！你怎么了？我就是你的儿子西西洛呀！”病人仍然没有反应，只是痛苦地喘气。少年哭泣着拿一把椅子坐在床前，目不转睛地望着病人，心想，医生想是快来了，必会告诉一些病情的；一面又悲伤地想起两年前送他慈爱的爸爸上船，在码头上告别的情景。那时全家都满怀希望，想父亲此去挣些钱回来。接到父亲生病的信，母亲极度痛苦。他还想到万一父亲去世，母亲身穿黑色丧服，全家哀哭的惨状。正沉思着，觉得有人轻轻地拍他的肩，回头一看，原来是一个修女。
“我父亲的病怎样了？”“这是你父亲吗？”修女亲切地问。“是的，我是来伺候他的。他患什么病？”“不要担心，医生快来了！”说完她就走了。过了30 分钟光景，铃声响了。医生和助手、护士来查房，按病床顺序逐一诊察。医生每走近一步，他的忧虑就增加一分，等了好久好久，医生一行人才来到。医生是个高瘦、微驼而严肃的老人。西西洛见到医生就站起来，想到医生毕竟来了，感动得哭了。医生看了他一眼。修女说：“他就是这位病人的儿子，今天早上才从乡下赶来的。”医生拍拍西西洛的肩，然后俯身检查病人，摸摸脉搏和额头，又问了修女几句话。“病情没有什么变化。”医生沉默一会，又说：“继续现在的治疗。”“我父亲病情怎样？”少年鼓起勇气，含着泪问医生。医生按着少年的肩慈和地说：“勇敢些，孩子！他脸上患丹毒，这是一种比较严重的病，但还是有希望的。尽力帮助他，你的到来对他是一件大好事！”“但是，他对我没有反应呢！”少年优伤地说。“也许到明天会有反应的。他的病会好起来的，不要难过。”医生说完就走了，还想再问几句也问不到了。
从此，西西洛就做起看护来了。别的事不会做，就替病人整理被褥，赶苍蝇，喂饭，喂水，喂药。病人有时睁开眼睛看着他，仍然不能说话。晚上，西西洛用两张椅子拼起来当床睡，早上起来就护理病人。过了一天，病人眼里已表露出一些知觉，西西洛跟他说些安慰的话，病人似乎露出感谢的神色，想说又说不出来。病人短时间昏睡醒来，好像要找寻他的小护士。医生来过两次，说病情己有好转。傍晚，西西洛给病人喝水的时候，病人唇边已露出一丝笑意。于是，西西洛感到安慰和有希望。他把两年来家里的情况，以及平时家人盼望他回国的谈话，都说给他听，并用极和顺的言语鼓励他。虽然他常常怀疑病人是否听得到，但看见病人还是侧着耳朵带着似乎喜悦的心情在听，也就继续向他讲述家里有关母亲和小弟弟、小妹妹的有趣的事。第二天，第三天，第四天都这样过去了。其间病人的情况时好时坏，反复不定。西西洛更加专心护理。义务小姐每天两次给他送来面包和奶酪，他草草地吃一点就算。除了病人以外，他什么都不理会——有时，深更半夜里同室某个病人死了，护士们紧张地跑来跑去，死者家属在绝望地痛哭——这一切医院中的凄惨景象，都没有影响他护理病人的专心。时间一分一秒地过去，他关注着，希望着，无论是病人一次轻微的呻吟或是面部表情微小的变化，都会牵动他的心，有时觉得有希望而宽慰，有时又觉得失望而心寒。到了第五天，病人忽然虚脱，不省人事。他忙去找医生，医生也摇头表示病人已经无望。西西洛跌坐在椅子上，“哇”的一声哭起来。有一点使他安慰的是，尽管病人的情况比前要坏，但当病人慢慢恢复意识后，便越发注视着西西洛，而且有了一丝高兴的表情。不论饮食还是药物，除了西西洛，别人喂他都不肯吃，有时还不断地翕动着嘴唇，似乎想要说什么。这时，西西洛受到希望的鼓舞，热烈地抓住病人的手，几乎是愉快地说：
“爸爸！拿出信心来！你会好起来的，我们将一起回家去看妈妈，你要有最后的信心呵！”
那天下午4 点钟左右，西西洛正对病人满怀希望和怜悯的时候，忽然听见外面有脚步声往前走来，同时又听见一个非常亲切熟悉的声音：“护士小姐！再会！”西西洛猛然跳起来，随即又把已在喉间的叫声压抑下去。他急忙跑出病室，只见走廊里一个人提着行李，正回过头去和护士告别。当那人回过头来，西西洛就尖叫一声跑上去，扑在那人怀里叫道：“爸爸！原来你在这里！”那人也紧抱住他，大声叫：“西西洛！”护士们都围拢在他俩周围，问长问短，十分惊异。西西洛快乐得说不出话，他的父亲也不断地吻着儿子。“唉！西西洛！这是怎么搞的？你错到别人那里去了？我在这里呢。你妈妈来信说你已来了，可是，总不见你，我是多么担心呵！西西洛！你是什么时候来的？为什么会有这样的错误？我已经痊愈了，正要回家呢。家里人都好吗？我们走吧！真是怪事呵，我的天！”西西洛想说家里的事，竟一句也说不出来，只是喃喃地说：“多高兴呵！多高兴呵！这可怕的日子已经过去了！”一面不断地吻着父亲。“好啦！好啦！我们回家去吧！”父亲宽慰地对他说。可是，儿子却站在那里不动。“走吧！我们今晚便可到家了。”父亲拉着他要走。西西洛指着病室里的那个病人，病人也抬头看着西西洛。这时，他无限深情地对父亲说：“不！爸爸，我现在不能走。这位老人病了，我在这里住了五天，是把他当作爸爸来伺候的。他的病很重，很可怜，什么事都是我帮他做的，他没有我是活不下去的。你看，他正眼巴巴地望着我呢！爸爸！无论如何我今天是不能回去了，等到明天吧！我不能丢开他走了呵！不管他是谁，他需要我，我走了他就要一个人死在这里了，请让我暂时留在这里吧！”“好小子！”周围的人齐声赞叹说。父亲犹疑不决地望望儿子，又望望病人，问护士说：“这位病人是谁？”
“他也是刚从国外回来的，和你同一天入院。送来的时候已不省人事，
不能说话。大概是远方乡下人，将你的儿子当成自己的儿子呢！”病人仍然望着西西洛。
“那末，你就留在这里吧！”父亲对儿子说。
“不会留多长时间了呢。”护士低声说。
“那你就留下吧！我先回去，好叫你妈妈放心。这点钱给你在这里用，再见！我的好孩子！”父亲说完，拥吻了儿子就提着行李走了。西西洛回到病床旁边，病人放心地合上眼睛。西西洛不再哭了，更加尽心尽力地看护，喂饭喂药，洗脸洗手，从日到夜，一直侍候和安慰着病人。第二天，病人脸色发紫，肿得更厉害，而且呼吸急促，烦躁不安，发出谵语。傍晚医生检查后说，恐怕挨不过今晚。西西洛倍加注意，一刻也不离开。病人虽很难过，还是和善而感激地看着西西洛和护士们，嘴唇动着想要说什么，一种非常亲切欣慰的表情在他眼睛里一闪，瞳孔却渐渐放大而且昏暗起来了。天快亮的时候，护士来探视，一见病人的神色，立即跑去找医生。医生检查以后说：“他只有最后一口气了。”
西西洛握住病人的手，病人最后看了他一眼，就闭上了眼睛。西西洛喊着：“他还紧握着我的手呢！”助手把病人的手脚放直，护士拿了耶稣十字架像来。
“他死了！”西西洛惊呼道。
“孩子！回去吧！”你的工作已经做完了。愿上帝保佑你，你会得到幸福的。回家去吧！”医生说。护士把窗台上插着的紫罗兰取下来送给西西洛，说：“没有什么送给你，请把这些花带回去吧！”“谢谢！”西西洛一手接花，一手拭着眼泪说。“但是，我要走很远的
路呢！这些花会枯萎的。我把它留给这位可怜的老人吧！”他把花放在死者的枕边。
“谢谢！医生！谢谢！小姐！”西西洛又向着死者说：“永别了⋯ .”话刚出口，忽然想到该怎样称呼，顿了一会，他用五天来叫惯了的称呼说：“永别了！爸爸！”说完，取了包袱，慢慢地走出去。这时，天已经亮了。
[COLOR=blue]《教育感言》：故事太感人了。看故事时我的心情随着西西洛的感受而起伏跌宕。看到爸爸痛苦的样子很是伤心。细心的照顾爸爸盼着他好起来，当听医生说治不好了。感到非常的绝望。但当得知这不是爸爸时，那种转悲为喜的心情令人兴奋。然而西西洛没有被喜悦完全占据自己的心灵。而是对病人念念不忘决心留下来照顾病人。这种精神真是太可贵了。同情心是支撑人们善良的擎天柱，缺少了同情心就容易麻木，就容易失去爱心，没有爱心就得不到别人的爱。世界就会很悲惨。培养我们的孩子富有同情心也是我们当前的重要“课题”。[/COLOR]

来看驭仁老师！向您问好！

初荷提前祝驭仁教师节快乐！

[QUOTE][b]下面引用由[u]陈松信999999[/u]发表的内容：[/b]

来看驭仁老师！向您问好！[/QUOTE]
谢谢陈老师，祝陈老师节日快乐！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

初荷提前祝驭仁教师节快乐！[/QUOTE]
谢谢初荷，节日快乐！

艾岚老师的文章那才叫美，驭仁只知道看看书对自己有好处。其实我也是用看书来净化一下自己的心灵。忘记一些不愉快的事情，忘却工作中一些部如意的事情。写的很少，比起艾岚老师驭仁很羞愧，多多向艾岚老师学习。

祝您节日快乐！

谢谢zlzhang老师，同样的祝福送给你！

《爱的教育》之工场
18 日，星期六
昨晚，普莱可西邀我今天去参观他父亲的铁工场。早上，我和父亲一起去。到了工场附近，就看见卡洛斐抱着一个纸包从工场跑出来，他用来掩藏“货物”的黑大衣在风里飘动。哦！我知道了，原来卡洛斐经常拿去换废纸的铁屑，就是从这里拿的，好一个商人卡洛斐呀！到了工场门口，看见普菜可西正坐在一堆砖头上读书呢！他一见我们来，就站起来招呼我们进去。这是一间大房子。到处都堆着煤灰，墙角落里摆着各式各样的锤子、钳子、铁棒、铁铲和废旧铁器。工场一角一个小铁炉在冒着火苗，一个小孩在拉风箱。普莱可西的父亲站在铁砧前，另一个青年正把一根铁棒插到火炉里去。铁匠见我们来了，举起帽子微笑着说：“这位就是送小火车的小朋友吧？想看看我们做工吧？一会儿我就做给你们看啦！”从前那种醉醺醺的神态和仇视的目光，已从他脸上消失了。青年把烧红的铁棒取出，铁匠就抡起铁锤在砧上敲打起来。这时他做的是阳台的围栏，经他移来移去，敲敲打打，弯左弯右，那铁棒一会儿就变成一排带有花卉草叶的栏杆了，手艺真不赖。普莱可西向我们得意地微笑着，好像在说：“你们看我父亲的手艺不错吧？”“小少爷，你看到是怎样做成的了吧！”铁匠向我说，一面又把另外一根铁棒放进火炉。“的确做得好！”父亲也称赞说。“你已经恢复以前那样的好习惯了吧？”铁匠红了一下脸，拭着汗说：“已经像从前那样干活了。我能做到这一步，你知道是谁的功劳？”父亲一时不理解他的话。铁匠指着他的儿子说：“完全是托了这小家伙的福。我以前不顾家，把他当作狗一样地虐待。这孩子能用功，得了奖牌。把我这个做父亲的名誉也恢复了。喂！小家伙，让爸爸好好看看你！”普莱可西走上前去，铁匠蹲下来摇着他的肩膀，兴奋地说：“小家伙！还不把你爸爸的脸擦干净！”普莱可西用手去擦他父亲脸上的煤灰，把手也弄黑了。“好！你做得对！”铁匠站起身来说。“你确实做得好！普莱可西！”我父亲愉快地说。我们辞别铁匠出来，普莱可西跑到我身边小声地说：“对不起！”一面把一包铁钉塞到我口袋里。我约他到我家阳台上看狂欢节游行。到了街上，父亲对我说：“你把那小火车送给了普莱可西，其实，即使那火车是用黄金做的，里面装满珍珠，对于他改造了他父亲的心灵来说，也算是很微小的赠品哩！”
[COLOR=red]教育者说：千金易得，真情难求。真可谓教育的成功，不但挽救了一个孩子的命运，还挽救了一个家庭的命运。再次向智慧的校长致敬。看了这则故事我真的很高兴，作为一名教育工作者我感到由衷的高兴。
父亲健康、儿子健康、家庭健康。是啊！我们现在学生身上存在的问题，不能说没有家庭的因素，所以我们的教育要充分调动家长的积极性，充分利用家长这份宝贵的资源，现在很多的老师、学校都意识到了这一点。比如：家长会等等形式。但很多都流于形式，没有充分发挥应有的作用。所以我们怎样利用好这份教育资源。也是摆在我们面前的一个重要课题。因为家庭及家长的不同情况，给我们的工作带来了很多不便。但是细想想，我们的学生也都是不一样的性格、脾气、特点、个性。我们需要因材施教。其实我们对待家长也是一样。不同的家庭采取不同的交流方式。但准则都是一样的。我认为：第一、我们要以一颗真诚的心面对家长。第二、我们要耐心的对待配合与不配合、水平高与水平稍差、懂教育与不懂教育等等的家长。第三、我们要用一颗宽容的心去把所有的家长都装在自己的心里。第四、我们要细心的观察、了解每一个家庭的具体情况。第五、我们对每一个家庭、每一个家长都有信心，相信通过家长的教育会起到和我们教育不同的教育效果。第六、我们要用爱心去爱每一个学生的家庭，就像爱我们自己的家一样。[/COLOR]