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    近来忙,去武汉学习,又高考封闭三天,来的少了,你还是这样勤奋,写了这么多了?抽时间我会细读的.
    注意休息呀!
    [url=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22464919][color=red][B]拙作《扶年轻班主任上马》在当当网销售,敬请指正。[/B][/color][/url]
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      谢谢版主的鼓励。欢迎多指导啊!
      [ 此贴最后由wry82281078在2009-6-13 21:30:22编辑过 ]
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        看到你们武汉学习的收获和趣事,羡慕的很。庆幸在网络上结识这么多的同行。握手!
        [ 此贴最后由wry82281078在2009-6-16 21:07:00编辑过 ]
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                                      [SIZE=4] 学生轮流开班会
            当今社会,不仅要求会干,还要会说、会写。在平时的班级管理中,我虽不是语文老师,但尽可能给学生们开通拓宽说和写的渠道,如:星期五的故事吧,力争让每个孩子站到台前演讲;每天学生轮流执勤,最后五分钟发表值勤感言,写下班级日志;平时英语课上,如果学生会的,我就不讲,还要求学生讲题不拖拉,力争用最简短、最精炼的语言讲清楚问题。我有时还要附加:用一句话、或用两句话。很多时候,学生的讲解思路清楚,语言流畅,赢得同学们的喝彩。这时,讲解人踌躇满志,听讲者跃跃欲试。作为老师的我,也意气风发,感动而欣慰矣!
            主题班会是德育教育的主阵地,一堂精彩生动富有激情的主题班会往往会给学生带来灵魂的触动和心灵的思考。那么老师能否发动学生,让学生来主持主题班会,让学生们自己教育自己?有了这个想法之后,我先和我们的班长商量:“你能否准备一期主题班会?”:“能。”班长自信的回答扫除了我的疑虑。“有问题可以问我。”
            中间我又问了准备的情况,毕竟第一次,多少有些不放心。到星期一中午,我问可以开始吗?班长说,讲稿没有打印出来。我说,为公平起见,咱们都是留一周准备时间。就按原来定好的来吧。
             老实说,第一期班会没有达到预期的目的。班长冷场了,没有举行下去,但我感到欣慰的是,孩子们没有讥讽,没有抱怨,而是中间想起两次掌声鼓励班长。我们的班长有思想,有才华,内秀,她的随笔鼓舞感动的不仅是我们一个班,但不善演说,还有一点口吃,很多次老师们反映上课回答问题都不尽人意。我也想多锻炼锻炼她。她那么好的文笔,校刊每期几乎都有她的文章。整个初一的月考有几乎囊括了所有的第一。但就是这样优秀的苗子,也有她的软肋。我有自信:三年之后,让她变成一个即会学习,又会演讲,又能管理的班长。
            第二期由纪律班长王嘉茜主持。班会的主题是:准确定位,实现目标。王嘉茜懂得合作。她调动了很多辅助的力量。她妈妈是高中老师,爷爷也是一位教育界的前辈。她是先在家庭范围确定主题,然后全家出动,搜集资料,最后同学之间确定内容。班委会之间制作课件。整个过程,班长付出了很多心血。这样隆重轰烈的准备,岂有不成功之理。我还真有点嫉妒现在的孩子们。他们比同年龄的我在领导、管理、思维等方面等强多了。
            第二期是负责量化的班长封田举办的。主题是付出和收获。封田的主持,我是最不担心的。这孩子稳重大方,语言表达能力很好,且小学时一直担任班长,驾驭班级的能力不错。遗憾的是,学校突然开会,我没有看到全过程。只观看了个末尾,但即使是末尾,我也能感受到这节班会的魅力。
            第三期由学习委员李国豪主持。期待他的精彩![/SIZE]
          [ 此贴最后由wry82281078在2009-6-16 22:12:19编辑过 ]
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                          [SIZE=4]         [COLOR=#0000ff]收获感动[/SIZE][/COLOR]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=4]   周一早晨升旗,所以我去的比较早。今天收获了两份感动。一份来自张博渊,一份来自于鹏。[/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=4]   到教室门口,发现学生们已清扫完毕。张博渊正在整理清扫工具。他的后面就是清扫工具,值日生扫完后,总是很随便地把清扫工具一扔。于是,我就委派张博渊负责清扫工具摆放。一次容易,但天天如此,坚持下来不容易啊![/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=4]   再往教室里走,发现于鹏正在擦书橱。书橱就在黑板旁边,每次擦黑板之后,就会落一层粉笔灰。于鹏离得近,这项任务就交给了他。他每天坚持不辍,我很感动。[/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=4]   有感动就说出来!一份感动还会引发无数的感动。在上英语课时,我提前走进教室,把我的感动传达给学生们。[/COLOR][/SIZE]
            [COLOR=#0000ff][SIZE=4]  有人说,老师是最幸福的职业。每天收获感动,累,并快乐着。[/COLOR][/SIZE]
            [ 此贴最后由 wry82281078 在2015-12-12 17:24:24编辑过 ]
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              [SIZE=4]     感动的故事在继续[/SIZE]
              [SIZE=4]我们班有一对双胞胎——哥哥封康,妹妹封田,论成绩,妹妹封田要好些。兄妹俩都很懂事,在同学们中人气极高。[/SIZE]
              [SIZE=4]临近期末考试了,大部分同学都投入紧张的复习。我的自我感觉还不错。但下午收到的一封信,是我感动的同时,我看到了我班主任工作的不足:了解同学不够,看问题只看到了现象。怎么回事呢?[/SIZE]
              [SIZE=4]这封信来自封田,全文摘录如下:[/SIZE]
              [SIZE=4]     申请——换桌[/SIZE]
              [SIZE=3]                                 [/SIZE][SIZE=4]急!急!急!
                 [FACE=楷体_GB2312]眼看就要期末考试了,可是……哥哥(封康)的学习劲头却提不上来,不但提不上来,还下降了不少!我看在眼里,急在心上![/SIZE]
              [FACE=楷体_GB2312]  上数学课,不知道他是不会,还是在想别的,非常简单的一道题他竟然不会!老师讲过后,又挑了同一个类型的题让他做,可他还是回答不上来![/FACE]
              [FACE=楷体_GB2312]  上语文课,老师让他说一个短文题,他支支吾吾了半天才说对。真不知道他星期天读了没有![/FACE]
              [FACE=楷体_GB2312]  英语课的状况似乎比其它课的“娄子”出现的少些。可是这也说明了他不是不会,而是没有好好听![/FACE]
              [FACE=楷体_GB2312] 这家伙——[EM11]!学习态度可不怎么端正![/FACE]
              [FACE=楷体_GB2312]  老师,求您了,让我和哥哥同桌吧!不然,这次考试……我真不敢想象。(也可以调一个成绩好的同学当他同桌)[/FACE]
              [/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=1] [FACE=宋体][SIZE=4]我一为妹妹的懂事感动,二为哥哥的不上进着急。课间,把封康请到办公室,让那个他读读妹妹的信。他眼睛了出现了亮亮的东西。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE]
              [SIZE=4] 祝福他们吧![/SIZE]
              [FACE=楷体_GB2312][SIZE=1] [/FACE][/SIZE]
              [SIZE=4][/SIZE]
              [ 此贴最后由wry82281078在2009-6-16 22:10:59编辑过 ]
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                [ALIGN=center][SIZE=4]可爱的黄宗哲[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  黄宗哲,胖乎乎的,听说他正在减肥。小伙子啦,知道美了。只是正在长身体,不能影响身体。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   黄宗哲很厚道,憨憨的,每次给老师东西,都是双手,这样的同学现在不多了。我们班也就是他们两个——一个黄宗哲,另一个彭举康。记得有一次,我看到教室后面有些垃圾,于是拿起笤帚清扫。这时黄宗哲走过来说:“老师,我来吧!”我当时很感动。这个孩子很懂事。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   黄宗哲的文化成绩不太好。但这段时间他非常用*****,经常问我问题,他背单词也比原来快了很多,我也在找机会帮他。只要努力,就会有进步。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   每天进步一点点,就离目标近一点。这是我说给他的话。愿他尽快赶上来。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN]
                [ 此贴最后由wry82281078在2009-8-3 12:00:42编辑过 ]
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                  珍惜与生命相约的每一天


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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容:[/B]

                    问候远方的朋友,倾听你的故事……[/Q
                    谢谢朋友的光临。你的问候珍藏心里。
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                      [SIZE=5]观李镇西班主任讲座有感[/SIZE]
                      [SIZE=5]    我经常登录教育在线,这里有个李镇西之家,是李镇西老师的发烧友们交流新教育经验体会的地方。今天收看李镇西老师的讲座,感到很亲切,虽然这个光盘去年同期我们七年级的老师们都看过,今天再看还是那么亲切和感动。李镇西老师真正是用心灵来塑造心灵,用心灵来赢得心灵。这也是我对朱永新和李镇西老师倡导的新教育憧憬和崇敬的一个原因。[/SIZE]
                      [SIZE=5]   新教育尤其注重学生的人格、道德、情感的培养,关注学生的内心世界。我认为学校教育的重心应该在育人上做文章,教书育人并重,甚至育人比教书还重要,因为人格对一个人的一生影响更大。林则徐的十无益中其中之一就是“行止不端,读书无益”,足见人的品行的重要。知识是可以学来的,尤其是互联网时代,很多知识只需检索就可以了,人的能力是可以练出来的,但人的德性、修养、气度、格局、胸怀、境界等却是修来的。周瑜不可谓智慧少,不可谓能力低,却因为自己的气量小而英年早逝,未完成自己的宏图大愿。郭靖不能算聪明,资质不可谓上等,但最终华山论剑,天下第一。为什么?人品好,人见人爱。“智商低,情商高,一辈子贵人相遇”。所以老师们尤其是班主任老师,特别要注重学生心灵的塑造和培养。多给学生接触和传播善良的、积极地、乐观的、友好的、向上的、正派的东西。[/SIZE]
                      [SIZE=5]   讲座使我最感震惊的是李老师谈到的教育的民主,它使我联想到自己平时的很多教育细节缺乏民主,有的还显得专制。李镇西老师说,教育民主是教育平等的前提。教育的核心问题就是师生关系,而师生关系的灵魂是什么?是民主、平等、尊重。他还说我们的教育不能仅仅讲爱,还要讲爱的智慧,还要看什么爱。爱心是教育的前提,但不是教育的全部,更不是教育的最高境界。所以不能拿自己的好心去做伤害学生的事情。我要在以后的教育教学中,尊重学生个性,宽容学生的缺点,从观念上提升自己,从实践中要求自己,不仅要爱学生,还要懂得爱的智慧、爱的原则和爱的方式,做一个受学生欢迎的教师。[/SIZE]
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                        [ALIGN=center][SIZE=5]学习,是一件必须的事情[/SIZE][/ALIGN]
                        [SIZE=5]    为期三天的培训在意犹未尽中结束了。一桌一桌的知识盛宴使我迎接不暇。盛宴之后,慢慢回味,那种滋味,就像揭开一坛陈年老酒,让人回味悠长,历久弥新。[/SIZE]
                        [SIZE=5]    8月3日上午,聆听刘华良博士的讲座《如何成为受学生欢迎的教师》,其中讲到教师成长的途径:拜师、阅读、研修。首先说,拜师是提高教师快速成长的一条有效地途径。特级教师张万祥是一位享受国务院津贴的专家,他人退心未退,在网上招徒授徒,老师们不光学习他的宝贵经验,更从张老师那里感受到一位老教育人的赤子情怀。郑学志老师虽年纪轻轻,但已经出版了23本教育专著,他也拜张万祥老师为师,并也在网上招徒授徒。他们对教育的痴迷带动了一大批优秀的教师追随足迹,脱颖而出,这些教师像散落的明珠分布在各地,又推动了当地教育的腾飞。所以拜师,老教师带新教师,有经验的教师带年轻教师,优秀的教师带普通的教师,少走弯路,又增加一些约束,的确是提高教师快速成长的一个好办法。我也多渴望能有这样的老师啊帮帮啊。再说阅读,刘华良博士说,一个老师开通博客,他的水平怎样,半年就可以看出来。是啊,你如果肚里货少,总有一天会江郎才尽,只有不断地加油充电,才会坚持长久。充电的最好方式就是阅读,读专家的书,读专业的书,甚至也读专业以外的书。“腹有诗书气自华”、“资之深,则左右逢源”,不读书是绝对做不到的。最后说研修。教师专业的提高,若只读书不思考活只教书,不反思,那么就是简单的重复,教师很难得到提高,反思了,改进了,总结了,这就是研修。所以刘华良博士说,每个老师都可以成为专家。[/SIZE]
                        [SIZE=5]    8月3日下午,观看崔永漷博士的《校本课程与综合实践》,崔永漷博士说,教师要会生活,有发展。校本课程,就是研究解决教师身边事,专家也并不神秘,教师要善于发现[/SIZE]
                        [SIZE=5]反思,实践,这就是研究,教师要走向专家型教师。专家型教师的特征:①有自己的理念。他告诫教师,不做教育理论的奴隶,要做教育理论的主人。②探究。教师的专业要有自主权③教师要自我更新,有驱动力。最后他提到,教师要“以我为主,博采众长,融合提炼,自成一家”。[/SIZE]
                        [SIZE=5]    8月4日上午观看李镇西老师的讲座《以心灵赢得心灵》。教师是塑造心灵的职业,教育是灵魂的艺术。班主任老师要具有爱心、童心和责任心,同时要建立新型的师生关系——民主、平等,爱不是教育的全部,更不是教育的最高境界,尊重学生是教育的底线,民主不仅是一种政治制度,也是一种生活方式,是内在的修养。李老师讲到的民主教育对我触动很大。反思自己的教育,还有很多需要改变和改进。[/SIZE]
                        [SIZE=5]    8月4日下午观看《任小艾班主任管理》,她总结的“一则、二感、三言、四通、五心、六法”对我的启发很大。一则:一条教育原则,即以爱动其心,以严导其行;二感:教育的责任感和使命感,就是对本职工作要有责任感,对教育事业要有使命感;三言:就是三句话,对班主任工作,有“没有不合格的学生,只有不合格的老师”的理念,对学科教学,要有“没有教不会的学生,只有不会教的老师”的理念,对职业她怀有“教师最大的成*****与快乐就是培养值得自己崇拜的学生”的理念;四通:即通晓班主任工作,通晓学科教学,通晓相关学科,通宵教育科研;五心:爱心、信心、专心、恒心、虚心;六法:优良环境感召法,虚*****实做导行法,捕捉兴奋点的磁性法,抓住教育时机的*****倍法,三位一体互促法,自我教育的内驱法。[/SIZE]
                        [SIZE=5]    8月5日上午,观看李强的《为自己工作》,我明白了很多道理。生活就像一面镜子,你对它怎样,它就对你怎样。别人给你的方式都是你给他的。所以我们要学会理解、宽容、尊重。下午,马校长做了题为《做学生生命中的贵人》的报告。报告分为四部分:一、做富有理想,积极进取的人;二、做富有个性充满激情的人;三、做富有反思、善于思考的人;四、做一个富有理想,勤于实践的人。马校长旁征博引,讲了许多案例和故事,是我受益匪浅。[/SIZE]
                        [SIZE=5]   最精彩最有趣的部分,我感觉还是最后的学习体会交流阶段。老师们或风趣,或机智,或侃侃而谈或慷慨陈词,会议室笑声不断,掌声连连。[/SIZE]
                        [SIZE=5]   专业培训结束了,除了盆满钵满之外,留给我更多的是思考。学习是终身的事情,学习是一件必须的事情[/SIZE]
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]wry82281078[/U]发表的内容:[/B]

                          学习,是一件必须的事情
                              为期三天的培训在意犹未尽中结束了。一桌一桌的知识盛宴使我迎接不暇。盛宴之后,慢慢回味,那种滋味,就像揭开一坛陈年老酒,让人回味悠长,历久弥新。
                              8月3日上...[/QUOTE]
                          呵呵,是的!
                           
                          老师好好学习,学生天天向上![EM07][EM05]
                          有志于仁,斯仁矣!
                          有志于慧,斯慧矣!
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