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    幸福这儿您的幸福,快乐着您的快乐,您是这里一道亮丽的风景,也是学生心中的一道风景……
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    珍惜与生命相约的每一天


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      [QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容:[/B]

      幸福这儿您的幸福,快乐着您的快乐,您是这里一道亮丽的风景,也是学生心中的一道风景……[/Q
      感谢你的鼓励,享受你的精彩。
      让学生今天幸福地生活,为了明天生活的幸福.
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        我非常欣赏一句话:播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。性格决定命运,这是经古今中外众多名人验证的一个结论。

        这句话我也很欣赏。
        博  客:http://blog.sina.com.cn/wangliwen
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        Q    Q:366616199
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          谢谢王老师的光临。我也姓王,握手!在新浪博客,我加你好友了。
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            • 注册2008-08-03
            刚才收看了《李镇西——做最好的老师》的专题片。向李老师学习,做最好的老师!
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              牛年春节来临,祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意!祝新年吉祥如意!

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                谢谢斑竹。祝您和论坛所有的朋友新春快乐,万事如意!
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                  今天比较开心,上午老师们8:30返校,开学前我布置了和我同住在一起的福康小区的7名学生9:00到校打扫卫生,老师们散会10:10分。在开会的时候,我的心里还在忐忑不安,他们知道打扫室外卫生吗?今天下午要开家长会,主要是室外卫生,而我们班的室外卫生区又是学校的脸面(门口一大块)。可不能马马虎虎。散会后,我赶紧往教室跑,看到黑板上写着:“老师,我们打扫完了。我们走了。88!”一股暖流涌上心头。我真是幸运,这帮孩子总让我感动。
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                    祝元宵节快乐!牛年大吉大利!
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                      祝王老师元宵节快乐!工作愉快,万事如意!
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                        2月11日   星期三          
                                                        开学第一天
                           我们学校的规矩,开学第一天考试主科,检测学生假期学习情况。初一考语、数、外,初二再增加物理。这样老师和学生们就从假期的懒散马上回到紧张的学校生活。我特别反对开学第一天,懒懒散散,毫无计划。领导懒一天,老师懒一周,学生懒多长就不得而知了。
                           一至三节课考试,第四节可检查假期作业。一部分平时作业情况不好的学生自然完不成了,但几个男生,平时成绩作业情况都比较好的,这下也偷懒。主动学习还是一个遥远的话题。怎么办?自习课先完成寒假作业。不能不了了知。这次你放手了,还有下次。学生的主要任务就是学习。人们在社会中分别扮演不同的角色,每个角色都有自己的责任,学生必须明白自己的责任。在学校尽一个学生的责任。完成作业,掌握知识,参加值日,遵守纪律。逐步增加学生的责任意识,使他们懂得担当。
                           
                           
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                          2月12日    星期四  
                                                      开学第二天
                              新学期开始了,虽然上学期学生们各方面已经进入正常轨道,但平静的表面里也隐藏着很多问题:
                             1.值勤:学生轮流值勤,个别学生组织能力差,有的同学当老好人,不负责任,对参加值勤的同学奖励,值勤好的同学加倍奖励.值勤量化分值低的学生,通过完成班级其它任务赶上来.不能值勤不值勤一个样,值勤好不好一个样.另外,值勤感言一定要不少于100字.
                             2.重新安排座位:通过上学期的接触,同学之间,学生老师之间比较了解,成绩比较稳定.我根据学生学习\劳动\纪律等方面表现,按照座次,分成了8个小组,8个小组选出8个组长,8个组长和2名组员结成对子,帮助其学习,这两名学生每人在负责一名学生,这两名学生再个负责一名学生,这样层层分割,五分之四学生都有任务,在帮助同学的同时培养自信,责任,又使自己的知识得到巩固,然后,每周从作业,背诵,纪律对各小组进进行量化评比,发动集体的力量.
                             3.作业:各科课代表在作业记录本上详细记录每天的作业完成情况,一周报结果报告学习委员.学习委员负责作业量化。
                             4.纪律:对纪律差的学生根据班规,从三种措施中任选一个:参加班级劳动;做俯卧撑30-50个;写300字说明书;
                             刚开学,一切从紧,不能给学生懒散的机会,尽快让学生把心收回来.
                             
                             
                          让学生今天幸福地生活,为了明天生活的幸福.
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