2月12日 星期四 开学第二天 新学期开始了,虽然上学期学生们各方面已经进入正常轨道,但平静的表面里也隐藏着很多问题: 1.值勤:学生轮流值勤,个别学生组织能力差,有的同学当老好人,不负责任,对参加值勤的同学奖励,值勤好的同学加倍奖励.值勤量化分值低的学生,通过完成班级其它任务赶上来.不能值勤不值勤一个样,值勤好不好一个样.另外,值勤感言一定要不少于100字. 2.重新安排座位:通过上学期的接触,同学之间,学生老师之间比较了解,成绩比较稳定.我根据学生学习\劳动\纪律等方面表现,按照座次,分成了8个小组,8个小组选出8个组长,8个组长和2名组员结成对子,帮助其学习,这两名学生每人在负责一名学生,这两名学生再个负责一名学生,这样层层分割,五分之四学生都有任务,在帮助同学的同时培养自信,责任,又使自己的知识得到巩固,然后,每周从作业,背诵,纪律对各小组进进行量化评比,发动集体的力量. 3.作业:各科课代表在作业记录本上详细记录每天的作业完成情况,一周报结果报告学习委员.学习委员负责作业量化。 4.纪律:对纪律差的学生根据班规,从三种措施中任选一个:参加班级劳动;做俯卧撑30-50个;写300字说明书; 刚开学,一切从紧,不能给学生懒散的机会,尽快让学生把心收回来. |