学习了您的许多好方法,谢谢啦！

青青老师，你太谦虚了，得知你成为张万祥老师的弟子，真是羡慕的要死。你多么幸运啊。期待你的作品。《班主任之友》论坛为我们班主任提供了这么一个互相学习的平台，来这学习，成为我每晚的必修课。互相学习。我也从大家身上学到了很多。

    星期六,我去了一趟石家庄友谊图书城.近段时间,经常感觉自己新东西少,是该补补了.
    30多里的路程,我骑着自行车,没人的时候,哼着小曲,竟然还感觉有点郊游的味道.太阳很好,风也很好,不大不小,好久没有这样了,好美啊!
    儿子还小的时候,星期天,我经常带他到汇文图书城,很多时候的想法,是让他感受一下这里的读书氛围,了解他的同龄人都在干什么.我们家,没有什么象样的家具,多得就是满书橱的书.所以孩子也遗传了我们的特点,特喜欢看书.过一段时间,儿子就会跟我讲,"妈妈,该买书了.儿子上学,我操心较少.这大概是这些书帮了我的忙.
     很多家长总抱怨孩子习惯不好,不爱学习.我认为,这里边,家长要负一大部分责任.一个孩子,他课外阅读越多,他的问题就越多,越会对周围的世界好奇,他就越要去弄个究竟.我常认为,书本上的东西,就像一个人的骨架,课外的阅读,就像那些新鲜的血液,那些活的细胞,这样课堂成了他解惑的地方,课外阅读,给他课堂提供了很多营养,他还会不认真听吗?课本上的东西,太概括,如果没有课外的阅读,学生往往回感觉枯燥,自然就不会多么感兴趣,所以奉劝孩子还在上小学的家长们, 尽快培养孩子阅读兴趣吧!小学时的管,是为了中学的不管.孩子的阅读习惯养成了,家长的胆子就轻了.
     这段时间孩子们混熟了,对学习放松了,作业完成情况不好.我就想,给他们找点精神食粮吧!正像我在主题班会上所讲的,有些同学精神空虚,灵魂飘荡,找不到着陆点,所以他们对学习不感兴趣,作业马马乎乎,不来点猛药是触动不了他们的灵魂的.带着这些想法,我来到了石家庄友谊图书城.
     今天的收获真不小,我首先来到励志类图书.首先入眼的就是《愈敏洪如是说——中国教父级CEO的创业智慧》，我有和其他类的做了比较，最后还是选择了这本书，大概是星期五的主题班会我介绍第一个人物就是愈敏洪。我佩服的就是小人物通过自己努力，做成大事情，变成大人物。这些人物对同学们会有震撼的。
      随后，我来到了教育类图书。我选择了<班主任兵法>、〈教育智慧从哪里来〉、〈今天，我们怎样做班主任〉、〈我家小孩不拖拉〉、〈班主任专业成长途径〉、苏霍姆林斯基的〈给教师的建议〉〈做一个专业的班主任〉，还有很多书想买，但还是隔断时间再买吧。
      随后又给儿子和丈夫挑了两本书。虽然花了二百多，但感觉很充实，没白来，物有所值。
 
 
 
 
     

一下子买这么多书呀！以前我总是“书非借不能读也”，但自从上了论坛之后，也在逼着自己读书，但我是个不能一下子拥有太多书的人，得看一本买一本，这样看起来比较快，太多放在手边，总是看了这本想着那本，反而有些浮躁。这是我的一个大缺点。

    星期天中午一点半，接到沈聪妈妈的电话，说沈聪不想在这上学了，晚上住宿睡不好，让我劝劝。我感觉里面有问题。
    这一阵，沈聪上课精神恍惚，作业情况不好，不过不会是晚上睡不好。因为我经常私下了解住宿生的作息情况，这点还是有把握的。再把老师们上课的情况连起来，情况就比较明朗了。他是遇到这个年龄的少男少女们最容易遇到的烦心事了。
    下午三点半，沈聪和他妈妈就到了。我让他妈妈先回避，然后和他谈了谈。他终于承认了他是因为男女交往遇到问题，所以想逃离走。我首先祝贺他长大了，在这个年龄对异性产生好感是很正常的，但对这个年龄段的青少年，心理上还很不成熟，应该把精力用在学习上。我说感谢他对我的信任，咱们应该想一些办法，转移注意力，我把前一天买的俞敏洪先送给了他，在他写完作业后，读读这本书，心里想着跟更远的目标，对其他的影响就会弱化。
    再慢慢观察吧！希望他尽快从这些烦恼中摆脱出来。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

一下子买这么多书呀！以前我总是“书非借不能读也”，但自从上了论坛之后，也在逼着自己读书，但我是个不能一下子拥有太多书的人，得看一本买一本，这样看起来比较快，太多放在手边，总是看了这本想着那本，反而有些...[/QUOTE]
我也是上了论坛之后，越来越觉得自己渺小，想多充实一下自己。让我们互相鼓励吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wry82281078[/U]发表的内容：[/B]

    星期天中午一点半，接到沈聪妈妈的电话，说沈聪不想在这上学了，晚上住宿睡不好，让我劝劝。我感觉里面有问题。
    这一阵，沈聪上课精神恍惚，作业情况不好，不过不会是晚上睡不好。因为我经常私...[/QUOTE]
孩子真的长大了，心思难猜呀！

    东宇航的确是个令老师头疼令学生讨厌的主。今天统计第二批住宿生名单，不管是哪个男生，都不愿意和他同宿舍。他块头不大，但能量不小。自习课，搅的班里乱轰轰。他军训的第一天，平白无故扔掉同学的水瓶，撞到别人的自行车，你问他为什么，他都有答语，什么我以为里面没水了；我不小心撞了。一副不以为然的样子。他大毛病不犯，小毛病不断。刚开始军训时，我以毒制毒，让他管班，他管别人的能力还行，就是缺乏管理自己的能力，批评他，总是一脸的虔诚样，多次谈心，也效果不大。现在毕竟是初一，他还有所收敛，若到了初二，他未必还会听老师的批评。看来是要上些猛药了。
    我决定了解他平时在在班里的所作所为，自习课的表现，在其它课上的纪律，完成作业情况，周围的朋友圈，他在同学中的口碑，越详细越好，在自习课时逮他个正着，然后再把他的“罪行”一一道来，让他震惊：老师对他非常了解。让他体会到他的行为给同学带来了多大的伤害，给班集体带来多大的损害，体会到他目前这种状况是多么危险，多么可怕，有多么可怜，班里没有朋友，心灵多么孤独；毛病不消除，害人有害己，关键是还自己。同学们看不惯你的行为可以远离你，那样你的生活还有什么乐趣可言？
    希望他能翻然醒悟！

                            感动
  11月5日   星期三   晴
    星期一的班会课上,我把买给学生的书《俞敏洪》送给了他们。听说是专门买给他们的书，他们的目光里有疑惑，有惊奇，更多的还是惊喜。其实啊，这是最具升值潜力的投资。40来块钱，一定能觉醒几个学生的“大我”意识，我没感觉损失什么，却收获了学生们的感动。我又抽取了其中的几段读给他们听，可以感受到那种群情激奋，摩拳擦掌的豪情壮志。爱书吧，同学们！这是我最想送给你们的一句话。
    我又突然问道，“同学们喜欢读书吗？”
    “喜欢！”
    “那你们也有很多好书喽？”
    “是”
     “如果我们每人献出一本书，我们就可以花一本书的钱，看60本书啦！这是多么划得来的好事啊！你们愿意互换图书吗？”
     “愿意！”
     “那咱们指定几个图书管理员吧”我点名，黄宏泽李伟正，马腾含，韩怡阳四人为图书管理员。这里面的黄宏泽有上网吧的习惯，另外三个属默默无闻的那种类型，成绩偏下，但很老实，是容易被人遗忘的类型，让他们负些责任，或许能唤醒他们内心的热情吧！
      星期二我就看到图书角桌子上放着一摞书，张释尹一人就拿来了三本。我嘱咐图书组长黄宏泽一定要把图书登记好。
      今天我到教室里看，发现图书不见了，我问黄宏泽：“书呢？”“同学们都借走了。”我有点不放心，“我看看记录。”
      黄宏泽拿出了一个硬皮本，他设置了一个五列，捐书人、书名、捐书日期、借阅人、归还日期五项，同学们已捐献了20来本书。没想到，我随意想到的一个注意，同学们的热情这么高；没想到，每天上课迷迷糊糊的黄宏泽，工作的激情一旦被激发，竟干的这么漂亮。真是出乎我的意料。我被同学们感动了。
    11月份，省教学评估督导要到我市，所以经常有老师听课。本来我想自己从家里端几盆花，再一想，这没有渗透他们感情的东西，可能他们不懂得珍惜，还是发动学生吧。自习课时，我对同学们说道，“明天，市教研室领导要在咱们班听课，这是我们班的骄傲。希望同学们积极配合数学老师，充分展示出我们三班的风采。同学们有没有信心？”“有！”声音喊得震天响。我又说，“我感觉咱们教室还缺少一些点缀，缺少什么呢？”“花”“哪个同学愿意为我们班献花呢？”好多学生举起了手，我找了几个离校近的，家远的不太方便。
    今天早晨走进教室，就看到了窗台上的花。多么可爱的孩子们啊！我有什么理由不爱我的学生们？
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   

我们班也有一个自愿捐献的图书角，定期换阅图书，孩子们挺乐意的。

[SIZE=3]11月6日   星期四        晴[/SIZE]
[SIZE=3]                          有感动就说出来[/SIZE]
[SIZE=3]    为迎接上边的检查,学校临时两周启用新课表.仅一周,我就感觉出课标的科学性.我们英语课时每班由7节变成了4节.其他主课也相应减课了.而一些平时不上的,甚至不开的课也加上了。有作业的科目少了，作业就少了，孩子们的快乐多起来。老师们也可以从疲惫的上课、看作业中喘口气，能坐下来想想课怎么上更有效。变化最大的就是同学们的作业大大减少，孩子们的作业交的又快有齐。我体会到：不是孩子们不愿写作业，实在作业太多了，学生们太累了。[/SIZE]
[SIZE=3]     看同学们没什么作业，我联系马上到来的期中考试作了一些动员。我们班的同学虽说有时好说，好动，但他们非常懂事，可爱，今天的数学课，效果很好，同学们非常积极，踊跃，数学老师向我不住地夸他们，作为班主任的我，自然很受用的啦，哈哈！[/SIZE]
[SIZE=3]    今天，我看到其它班的老师让一个学生去干点活，这个学生竟推三阻四，我很诧异：我们班从没有这回事。不管让谁干什么，都毫无怨言。尤其是这周老师们听课评课，很多时候，顾不得管他们，但他们一切进行的很算有序。我很感谢他们。我要把我的感谢表达出来。于是，我饱含感情地说，这几天，我每天被我们班的同学感动着：感动（一）——来自捐书的同学们，尤其是张释尹同学，一人捐出了3本。他们捐出的不光是几本书，还捐出了他们的爱心，因为这是每个同学的心爱之物。感动（二）——来自捐花的同学们。感动（三）——来自李伟正他们几个图书管理员。他们把捐书的书目，时间，捐书者的姓名，借书者，限定还书日期都考虑得非常周到细致，这来源于他们对工作的主动认真，对班集体的热爱。谢谢他们！我带头鼓起了掌。从他们听得神态中也看出了同学们对他们的尊重！[/SIZE]
[SIZE=3]    有感动，就说出来！我相信，他还会牵引更多的感动！[/SIZE]
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11月7日    星期五  阴转晴
     下午自习课的时候，我问班长这周班里有什么情况。班长说刘华招和马腾含总好说话，值勤班长和周围的人劝他们都没有好转，特别是刘华招，还出言不逊。我心里的火苗“噌”地窜上来。好你个刘华招，给你点颜色瞧瞧。
     刘华照个子比较高，视力也不太好。开学出按大小个排座位，他被排在了后面。后来，他找我说想往前调一下。我问前面的沈聪视力怎样？沈聪很大度，说：“老师，我的视力正常，我和刘华招换一下吧！”可是，他们不争气。那就打回原籍冷静两天吧！
      孩子们还小，自律差，道理加办法才可能有效。我想，他们应该为自己的行为负责了。