学生们都健健康康的，我们老师就可以多放心一些，学生也不用天天请假看病了，否则既不少花钱又耽误学习。

2010年5月17日 星期一
                模块考试
    昨天晚上，没有改卡的各学科老师到年级办公室里改了卡，模块考试的总分数册子今天才能汇总出来。改卡的时候发现了不少问题，主要是试卷类型、科目、准考证号没有涂，准考证号漏涂、涂错（由此导致了不少重号的）。有老师反映，一些学生在离考试结束还有五分钟的时候，还不涂卡。政治科的答题卡也存在这些问题。
    政治分数出来后，我打印了四个班的正答率和12个班的分数单。最高分是75分，在5、7班；我班的最高分只有69分。从平均分上看，我班和7班都在56分以上，相差0.11分，7班稍高，我班没有突出的，7班70分以上的有四人。看来，我班学生在政治学科的学习上还需要过努力啊！
    4班的学生zht说她的分数不对，少给她加10分。她找到自己的答题卡，对了一下答案，发现自己涂卡的时候涂错了三个题，她后悔自己太粗心了。我班的zdd一开始高兴地对我说，这次考试政治考得最好了，可是她看了分数单后发现自己计算的分数和答题卡上的相差6分，脸上立刻失去了笑容。今天早晨，zdd找到答题卡对了一遍，原来自己涂错了三个题。我告诉她，监场老师反映她在考试结束前5分钟的时候还没有涂卡，到交卷的时候老师催着交卷，她还涂呢。她说当时大题还没有做完。我委婉地批评她说，这样会造成紧张，导致涂卡错误；以前我多次强调，做完选择题立刻涂卡，不要等到最后剩15分钟、老师提醒的时候再涂卡，更不能等到做完大题再涂卡，否则她的时间会非常紧张，也会出现错误，希望她今后注意。
    考试出现的这些问题，今天开班会时得好好说说。

补充一篇：高一年级法制报告会
2010年5月15日 星期六
    下午，在操场召开了高一年级法制报告会，政教处请来了派出所的副所长王所长给同学们做报告。王所长结合实际案例，分析了当前青少年犯罪的表现、原因和危害，让同学们深受教育。政教处领导和年级主任都讲了话，公布了学校和年级对一些违纪学生的处理，安排了一下今后在安全方面的工作。政教处布置了一个主题班会的任务：下周一召开关于如何处理同学之间的矛盾的主题班会，同学们好好讨论讨论，看看到底如何正确处理同学之间的矛盾。
    同学之间发生点矛盾很正常，关键是如何正确处理。很多打架斗殴甚至流血事件都是由一句话、一点点小事引起的。引导学生正确处理好同学们之间的关系、处理好同学之间的矛盾，是非常重要的。希望同学们通过这次法制报告会能够认识到正确处理同学之间矛盾的重要性，也能够经常性地思考并做到正确处理这些矛盾，保持并加强同学之间的团结与友爱。
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法制报告会现场

如果每个学生都有较强的法制观念，学校里就不会出现打架斗殴事件了。

班会
2010年5月18日 星期二
    昨天下午第五节召开了每周的例行工作——班会。班会的主题是：“正确处理同学之间的矛盾，增进团结”。之所以确定这样的主题，一是因为上周法制报告会上政教处提出了任务，二是昨天班里发生的事情所致。
    昨天上午下了第三节课，drm和wzy找我请假，非要回家，说在学校一会儿也呆不下去了。我问为什么，她们就是不说。问她们是不是和其他同学闹矛盾了，她们说不是。我坚持不给她们开请假条，她们就落起了泪珠。我要求她们把原因说清楚，drm说不想上了，但是也不说原因。她们磨了我一节课，我也没有给她们开请假条。下了第四节课，我让她们回教室去上课，她们出了办公室没有回教室，而是下楼去了。我找到和drm关系非常好的也是她的同桌gxt问了一下才知道是怎么回事。原来，早晨朗读时，drm和wzy的声音大，kdx说了她们几句，说得难听，他们吵了起来。我立刻叫来kdx批评：“你是怎么搞的？一个男生，还是班干部，怎么能和女生那样说话？现在好了，她们两个都被你气得不想上了，你说怎么办吧？！”他承认是自己没有控制住自己的情绪，太激动了，他表示向她们两个道歉，并且在班会上做检讨。“现在先去把她们找着！”我命令他。
    他叫上cyc一块去找两个女生，我也下了楼。他们两个到前面教学楼下去找，我向操场走去。刚到操场，就看到drm、wzy她们两个站在主席台下说话呢。我走了过去：“我已经批评了kdx了，他要向你们道歉，今天班会时他要做检讨。”这时，kdx和cyc也向我们这里走来。kdx走到她们跟前向她们道歉，说都是自己的不对。但她们两个一句话也不说，只是低着头朝教室走去。kdx在后面紧紧地跟着，生怕她们走丢了似的。等她们两个女生进了教室，我又把kdx叫到办公室批评了一顿，同时提醒他必须吸取教训，今后一定要控制住自己的情绪，不要再发生这样的事情。他表示一定会好好反省反省。
    下午预备铃后，我问zdd：“drm和wzy中午在宿舍午休了吗？”她笑着说：“都在宿舍，老师，没事了。”下了第一节课，drm和wzy来到办公室，面带微笑，有点不好意思地对我说：“老师，别让kdx做检讨了。这也不是多大的事。我们也有错误，当时太激动了。还给您添麻烦了。”我笑了：“真的不让kdx做检讨了？”“真的！”她们一起说道。“好，那就按照你们的意见，不让kdx做检讨了。同学之间就应该互谅互让，相互宽容。”我说道。接着我把kdx叫来告诉他不用做检讨了，因为两个女生已经原谅他了；但是希望好好地吸取教训。他说一定会吸取教训的，今后不会再发生这样的事情了。
    昨天下午班会时，班干部们分别讲了讲上周班级各项工作出现的问题，并提出了一些解决办法。zlh给同学们说了这次班会的主题，并就处理同学之间的关系提出了自己的看法。他们说完后，我首先就早晨发生的事情如何解决地告诉了同学们。然后我讲了讲自己就如何处理同学之间的矛盾的看法。我告诉同学们，同学之间要相互尊重、相互理解、相互关怀，互谅互让，每个人都要大度、宽容；发生了矛盾，首先要从自己身上找找原因，多做自我批评。
    说完如何处理同学之间的矛盾这个话题，我又把模块考试的情况说了说。这次模块考试，我班进步比较大，每个同学也有不同的进步。同学们听说进步了，感到非常高兴。我说这是同学们努力的结果，一定不要松劲，要继续努力。同时，我也把考试中出现的问题讲了讲，如细节上失误（涂卡错误、计算错误等）、学习不踏实、基础不牢固等。对于这些问题，我指出了解决的办法，希望同学们认真、细心，学习要严谨、踏实，注重基础，打牢基础。
     我对同学们说了zhl同学动手术的事，希望同学们每天给她发信息，让她感觉到班集体的温暖。希望zhl早日康复，尽快回到班里学习。

两个现实的笑话及思考
2010年5月19日 星期三
    同事说了这样两个发生在学生身上的现实的“笑话”：
    一个“笑话”是：一位老师闻到两个刚刚从厕所出来的男生身上散发出浓浓的烟味，就问他们：“你们吸烟了吧？你们怎么吸烟呢？”一个男生说：“我爸爸知道我吸烟。我爸爸说了，在学校得全面发展，人家会的咱也得会！”另一个男生说：“我爸爸不知道我吸烟。”
    另一个“笑话”是：一位英语老师批评一个男生说：“我给你上课，简直就是对牛弹琴！”结果，这个男生把老师说的话发在了QQ空间里。老师看到后问他“对牛弹琴”是什么意思？他认真地回答道：“就是人给牛弹琴，牛跳舞！”老师哭笑不得。
    对第一个“笑话”的思考：现在一些学生之所以难于管理，学校教育在他们身上不能起到效果，与家长的教育的不到位或者缺失密切相关。由于一些家长过于溺爱孩子，甘心满足孩子的一切要求，导致了学生对学校教育的漠视甚至反抗，由此导致学校管理工作难以开展。比如，“笑话”中吸烟的问题，学生带手机的问题，谈恋爱的问题，吃零食的问题，学校制定各项规章制度想禁止学生吸烟、带手机、谈恋爱、吃零食，但是家长不配合。以处理手机问题为例，在过大周的时候，班主任、年级把没收的手机给学生，要求他们带回家，不要再带回来，但是家长却让孩子再次带到学校，这直接使班主任的工作效果变成了零。记得苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育要建立在良好的家庭道德的基础上。”信然！有“笑话”中这样的家长，学生谈何全面发展！
    对第二个“笑话”的思考：现在不少学生知识文化的贫乏程度让我感到惊心，像“笑话”中这样不知道“对牛弹琴”什么意思的学生不是一个人！不少学生很多常见的字读错写错，常用的词语、成语不知道什么意思也不会用；读书读不成句，写作文写不成话，给家长写封信也是错字连篇！高中生，已经上了9年多的学了，居然还是这样的文化程度！是他们学不会吗？不是！是他们根本不学！不少学生玩着很潮流的手机，穿着很时髦衣服，唱着被认为很流行的歌曲，吃喝玩乐样样精通，学习上门门功课都很稀松，甚至是一窍不通、麻绳捆豆腐——提不起来。这些学生不以虚度光阴为耻，反以吃喝玩乐为荣，老师们批评多次不见效果，任你老师如何怒吼、如何关爱，他们依然涛声依旧、我行我素，让老师们气炸肺也！学校教育不是万能的，老师的教育不是万能的，老师的爱也不是万能的，不能迷信“没有教育不好的学生”，那只是个传说！
    听了同事讲的这两个“笑话”，我心里感到非常悲哀：为家长悲哀，为学生悲哀，为老师悲哀，为学校悲哀！

高一（6）班“八荣八耻”
2010年5月19日 星期三
    下午第三节，我开了一个加急班会，把昨天晚上6、7班老师座谈会上老师们提到的当前班里存在的问题给同学们讲了讲。我首先表扬了一番，说老师们对这次模块考试大家的进步感到非常满意，对大家的努力表示认可与赞同，希望同学们坚持不懈、继续努力。然后我就说了老师们提出的问题。这些问题主要有：学习上懒散、不踏实、不严谨；上课有的学生不听不写不记，思想开小差；男生不如女生踏实，男生不够努力；自习课还有点乱；偏科严重；基础知识薄弱。
    针对男生懒散的问题（用一位老师的话说，我班有的男生就像一滩稀泥，糊不到墙上。），今天早晨下操时我把男生留下给他们开了个会，把老师们提出的问题告诉了他们，希望他们能够发愤图强，勤奋刻苦，要显示出男子汉的气概，要为6班树立一面旗帜。男生们表示能够做好。我希望他们能够说到做到。
    班会上我就学习上的这些问题提出了几点措施：一是上课要认真听讲，认真做笔记，全身心地投入到学习中去，提高课堂学习效率；二是勤学好问，主动、积极地问问题，多找老师交流；三是抓好课本，先把课本上的基础知识弄懂弄会，夯实基础，然后再想着拔高；四是培养严谨、踏实、认真、勤奋的学习习惯与风气，戒除懒惰、散漫、拖拉的坏毛病；五是自习课上严禁讨论问题，培养独立思考的习惯。我把上午整理出来的6班“八荣八耻”给同学们读了一遍，希望大家记在心里、落实到行动上。我对同学们讲：“6班绝对不允许出现不学习的学生，我们要对不学习的人嗤之以鼻。我已经和老师们商量好了，凡是上课睡觉的，立刻‘请出’教室，在外面醒醒觉，不要再一而再、再而三地喊你了，那样耽误上课。凡是导学案写得乱的，要重新返工，卷子上写不开，就在作业本上重抄一遍。学习委员每天要统计不交学案的名单，晚上放学后交给我，我给这些人开会。”我还提到了手机问题：“我一向对大家带手机的问题非常宽容，但是近来上课时时常有手机响起，严重影响了上课，而且带手机也影响了大家的学习。所以，这次过大周时，大家把手机带回家，不要再带来了。如果以后课堂上发现手机响了，老师可以没收，没收后你也不用要了，要也不给了；老师也可以把手机直接扔掉窗户外面去！我们不罚钱了。”希望今后上课时不再响起手机铃声。
    晚上回到家，我又整理了一下6班“八荣八耻”。内容如下：
   
               高一（6）班“八荣八耻”
 
    以热爱班级、互帮互助为荣，以损害班级、损人利己为耻；
    以尊敬师长、举止文明为荣，以目无师长、违规乱纪为耻；
    以刻苦学习、奋发向上为荣，以不思进取、消极落后为耻；
    以谦虚谨慎、独立思考为荣，以骄傲自大、抄袭作弊为耻；
    以遵规守纪、珍惜时间为荣，以自由散漫、虚度光阴为耻；
    以勤学多问、助人为乐为荣，以知难而退、自私自利为耻；
    以团结友爱、诚实守信为荣，以懒惰涣散、背信弃义为耻；
    以自强不息、勤俭节约为荣，以自暴自弃、奢侈浪费为耻。
    打印好以后贴在班里，希望同学们天天看看，对照一下自己，反省反省自己，做好自己应该做的事。

关于如何涂卡的问题，每次考试前都要讲，但是每次考试都有学生出错，我认为还是学生粗心、马虎的结果。

  姐姐的工作做得多细！小妹学习了！

骆远老师搞错了，我是个男生，呵呵。