也许，把“悲伤”改为“悲哀”，也许更能表达我们的心情——听了同事讲的这两个“笑话”，我心里感到非常悲哀：为家长悲哀，为学生悲哀，为老师悲哀，为学校悲哀！唉……

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

补充一篇：高一年级法制报告会
2010年5月15日 星期六
    下午，在操场召开了高一年级法制报告会，政教处请来了派出所的副所长王所长给同学们做报告。王所长结合实际案例，分析了当前青少年犯...[/QUOTE]
     真希望这样的报告会也在我们地区多开展些，增强学生法律意识。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

高一（6）班“八荣八耻”
2010年5月19日 星期三
    下午第三节，我开了一个加急班会，把昨天晚上6、7班老师座谈会上老师们提到的当前班里存在的问题给同学们讲了讲。我首先表扬了一番，说老师...[/QUOTE]
北闲云老师的工作很有创意呢，学习了！
 
谢谢您在我帖子里的留言！

[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

也许，把“悲伤”改为“悲哀”，也许更能表达我们的心情——听了同事讲的这两个“笑话”，我心里感到非常悲哀：为家长悲哀，为学生悲哀，为老师悲哀，为学校悲哀！唉……[/QUOTE]
谢谢彩云老师的建议，我修改过来了。

签名——祝福焕玲
2010年5月22日 星期六
    昨天下午预备铃后，我到教室检查唱歌情况。刚走进教室，谢登海看见我就喊了起来：“班主任签名！”这时我才注意到后黑板上贴了一张画纸，上面已经密密麻麻地写满了字。走近仔细看了看，原来是同学们给张焕玲写的祝福语，和对她早日回班的期盼。我心里一阵激动：多好的创意啊！多好的同学啊！
    我接过xdh递过来的笔，在画纸的中间找了一小块地方，准备写几句话，可是却不知道写什么好。我又看了看同学们写的话语，开玩笑地说：“你们把话都写完了，也不给我留几句，让我怎么写啊！”同学们都笑了。我想了想，写下了这样的话：“焕玲，祝你早日康复，天天有个好心情，早点回到班里，大家都很想你。”然后署上了自己的名字。下午放学后我给焕玲打了电话，她说准备出院，在家再输两天。我让她安心养病，不要想那么多事。祝愿焕玲早日康复，早点回到班里学习。

继续让学生讲课
2010年5月22日 星期六
  星期四、星期五两天五个班的课，我只在两个班讲了，7、6、5三个班都是学生讲的，我只是做了一下补充，强调了一下重点。我在课前给各班辅导时问了问学生，看看谁愿意讲课，7、6、5三个班的学生积极响应，而4、8两个班没人愿意讲。从三个班三个学生的讲课效果来看，7班学生讲得最好，6班次之（尽管准备的时间比7班学生长，但其与7班学生的学习成绩差别较大），5班再次之，5、6两个班的学生讲课时声音较低，而6、7两个班的学生没有用普通话。当然他们也有自己的优点，如有自己的设计思路、都能比较完整地讲完课，等等。由于都是初次讲课，紧张是他们的共同点。
    在星期四、五两天给各班上完课后，我对同学们说：“政治生活还有八节课，看看大家谁愿意讲？如果愿意讲，就到课代表那里报名。我那里的参考资料可以提供给大家，如果需要，也可以到办公室的电脑上查阅资料。”各班学生的反应都比较强烈，不少学生看上去有跃跃欲试的意思。我希望同学们都能积极地参与讲课，这样可以锻炼锻炼自己。
    从两次学生讲课来看，要提高学生的讲课水平和效果，在学生备课时我需要给以指导，让学生对教材的重点、难点能够理解、明白，对知识之间的联系能够掌握，对同学们可能提出的问题有所准备，这样以来学生讲课的效果会更好，胆量也会更大。
    希望各班学生能够把教材剩下的几节分下去，都有人讲。这样，我也可以轻松轻松了。

看望焕玲
2010年5月23日 星期日
    上午9点多，我正在家里陪孩子玩，种丽红打来电话：“老师，我们准备去看焕玲，您有空去吗？”我必须去看望看望焕玲：“有空！稍等我一会儿，马上到！”我换好衣服，到学校门口去找他们。到了学校门口，种丽红、郭先菊和陈慧芳正在等我。我问她们还有谁去，她们说：“张国信和谢登海去找车了。”我们在西去的路口等着张国信和谢登海，时间不长，一辆红色面包车向我们驶来，里面载着张国信和谢登海。我觉得司机很面熟，就是想不起来在哪里见过，一聊才知道，去年高一新生军训时他是12班的连长。我就和他聊了聊，顺便问了一下他是否见过带我们6班的连长，他说好久没有联系了。
    同学们在车上有说有笑，给焕玲打了几次电话，因为我们都没有到她现在输液的地方去过，需要她确定她的详细地址。同学们打电话时说话很小心，生怕焕玲知道我们去看她。庆幸的是，司机知道焕玲输液所在的村子，一路上没有走冤枉路。谁知到了村子里一打听，村里只有一个小小的诊所，大夫还不在家。又和焕玲联系后，才清楚她所在的具体位置。等我们赶到时，焕玲已经输完液，和她弟弟在路口等我们。
    看到我们，焕玲很关系。一个星期不见，焕玲显得胖了。谢登海说：“保养得挺好啊！脸红扑扑的。”我们都笑了。焕玲和同学们相互诉说了对彼此想念，同学们也表达了对她的关心，让她好好养病。我也让她在家好好养病，不要想这想那的，等完全康复了再去学校，到了学校由国信组织一个辅导班给她补课。我把写有同学们的祝福的画纸给了焕玲：“同学们给你写的，回家好好看看吧！”焕玲几次让我们回她家去，我们委婉地拒绝了，都说来就是看望她的，见到她就行了。又和焕玲聊了几句，我们就回来了。
    回来的路上，同学们说，本来想着有很多话要说，可一见面就不知道说什么好了。我听了不禁笑了。是啊，不见面的时候，大家想得很多，想说的也很多，也计划了在见面时说什么，可是一见面就什么都忘了，颠过来倒过去还是那么几句关心的话。同学之间话虽不多，但情谊深厚；在同学们的感情面前，再多的话也显得多余了。
    焕玲说她明天就输完了，输完就来学校。我看得出她非常盼望早点回到学校，不过我倒是希望她先在家好好静养几天，等完全复原了再回来，这样更有助于她的健康和学习。
    晚上打了预备铃我到教室去，发现一个学生课桌上放着一个大玩具熊，有两个学生的课桌下放着两包奶。不知道这些东西是这些学生自己用，还是送给焕玲的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢彩云老师的建议，我修改过来了。[/QUOTE]
我只是这么想来着，你居然会改！这玩笑开大啦，哈哈，不好意思。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

看望焕玲
2010年5月23日 星期日
    上午9点多，我正在家里陪孩子玩，种丽红打来电话：“老师，我们准备去看焕玲，您有空去吗？”我必须去看望看望焕玲：“有空！稍等我一会儿，马上到！”我...[/QUOTE]
感受到了闲云老师班里浓浓的师生情！

感谢水草老师的光临，希望多多赐教。

又要去监场了
2010年5月25日 星期二
    昨天晚上正在8班辅导，年级主任走进来给了我一张2010年高考监场人员信息统计表让我填。又要去监高考场了。
    监场不是个好活，不是个轻松活，特别是监高考考场。从开始集合到考试结束整理试卷，每一分钟每个人的精神都是高度集中、高度紧张，生怕出现一点点错误，因为高考关系到每个考生的前途，影响其一生。每一场下来，都累得够呛，唯一的想法就是回到宿舍睡觉，唯一的盼望就是高考赶紧结束。
    高考监场绝对是一个风险大大超过“收入”（到外地监场，没有什么收入，只是管吃管住，给点水杯、雨伞之类的礼物而已）的工作。监场过程中如果不出现什么问题，那就一好百好；一旦出现了问题，其责任就大了去了。所以，监场的几天里，每天都过得战战兢兢、如履薄冰。如果去的地方的教育部门重视高考，并且能够认真执行国家的相关方针政策、法律法规，依法办事，那当地替考、作弊的现象就非常少，监场起来也就比较轻松。反之，替考、作弊的多了，监场老师就麻烦大了。如果抓住了替考的，得保留证据，让他（她）签字，再反映给相关负责人。但是，很多时候，即使抓住作弊、替考的了，大家也是大事化小、小事化了，最后高考结束时领导总是这样总结：“在大家的共同努力下，今年我们的考场没有出现问题……”很多时候对于发现的替考、作弊现象真想直接反映到国家教育部，但是学校领导和带队领导在到监考地之前就千叮咛万嘱咐，安排好了：“发现问题，先告诉带队领导，再由带队领导与当地学校负责人商量决定处理办法。千万不要擅自做主，否则谁出现了问题谁负责！不要因为有个别考生作弊而影响兄弟学校之间的关系！”同时还有一个问题，那就是你对他们那里监场严了，说不定什么时候他们的老师也会到我们县里里，要是他们“冤冤相报”，那我们的考生就麻烦了。因此，大家也就都“灵活”处理作弊问题了。可惜，这样以来，受害的还是考生。
    要是没有作弊、替考的，每个考生都严格遵守考试纪律，那我们监考老师也就可以轻松许多；要是高考不用老师们监场了，由高科技设备负责（尽管现在按照国家要求每个考场都要安装摄像头，但是有些学校的摄像头只在一开始转转，然后就不转了；更有甚者，摄像头干脆就是摆设！），每个考生都能诚信考试，那我们就更加轻松了。
    期盼不用监场的那一天早点到来！