想必杜校长开学也忙的，我今年又从一年级带起，也很忙，所以，今天才看到您已经更新了，新学期，继续跟着杜校长取经哩！

虽然一直未能留言，但杜校长借助文字记录的执着早已深入人心。杜校长学校的老师与学生是幸福的……

谢谢小7和于老师。[P]
[/P][P]　　读书有得[/P][P]2017年9月13日晴[/P][P]　　读《静悄悄的革命》，有思如下。[/P][P]　　缘于此，观摩课和校内研讨的中心应该是教师对待每个学生的态度问题。然而，现在一般的教学研究都是围绕教材的研究、授课过程的研究以及提问、指导的研究而展开的。其实，应该把学生的学习状态和教师的态度作为讨论的中心问题。对于教材内容和授课结构的研究应该从课堂上每个学生的学习实况和教师的对应这两者间的联系出发来进行讨论。[/P][P]　　这确实给我们一个提醒与方向。这几天，我常常与新来的分管教学的王校长探讨课堂教学质量。我不止一次地就我见到的教师的教学水平与质量与王校长交流。在我的印象中，有的教师比老黄牛还老黄牛。其精神可佳，其使命可赞。对于教材的理解度，这些教师毫无指责处。但这些教师的教学效率十分低下。有的甚至到了非离开课堂以躲避学生而失败难堪的地步。什么原因？说到底是对学生的一个态度问题。这些态度中，有的教师只注重了自己的讲，根本不关注学生学的效果。长而久之，这些因在课堂和课外没有关注的学生掉了队。产生了厌学与逆反心理。教师与学生的抵触导制了失败与可悲。[/P][P]　　相反之，另一些教师，其起点并不高。学历并不深。但初入教学，就十分好学。与学生的关系十分融洽。教师更注重有限的教与无限的学。在课外，教师恨不得将所有缺限补给孩子们。这样的教师，在我的眼中，是很成功的。值得点赞。[/P][P]　　作为一名很想成功的教师。必须眼中有学生。时时处处眼中有所有学生。这是必有的态度。教师与学生，在课堂就是一对生命体。一荣俱荣。一损俱损。课堂中的影响，对教师与学生的成长至关重要。这样的影响，是三个层面。教师对学生的影响。学生对学生的影响。学生对教师的影响。这些态度，共同构成了课堂成长的生命体。[/P][P]　　学校教研活动的中心之一，就是要多关注这些影响课堂生命质量的态度。这样想，教学研究的视野就宽泛了。成长的空间更加辽阔了。我们都应更加留意之。[/P]

谢谢于老师持续关注[P]
[/P][P]第六十六次社团活动[/P][P]2017年9月14日晴[/P][P]
[/P][P]　　上次社团活动，我已经向各位看官介绍了旗下的十二名团员。他们个个精神抖擞。待下午第二节课音乐声响过，就来到了我们的活动阵地，会议室。[/P][P]　　这里是全校教师集中上课的地方。在这里，讨论通过了学校的各种制度，经历了学校从班子成员到普通员工的人事变动，见证了省市县各级领导及专家教授的讲话与讲座。这里，更有特殊意义的是，还上演着数十号孩子的社团活动。这一经历，到今天，就是六十六次。这是多么辉煌而有意义的一件事啊。[/P][P]　　这里，团长的我，时而点拨，时而启迪，时而将互联网中的金海银针掏出来，晒给我的孩子们看。这一切，想起来，至今感人而有味。[/P][P]　　今天的社团活动，从点名，唱团歌，到呼号，都情感丰富，场面铿锵。这里的每一位元素，都是为快乐而来，为成长而在。呼号开始的时候，我先讲呼号词的意义。不能多一个，也不能少一个。多一个，意味着对兄弟社团的不尊重。少一个，意味着我们的每一个团员都是团队中的重要人士。听到我的解释。新老团员们都很感动。[/P][P]　　唱团歌要比第一次活动声音高亢有力了许多。我禁不住用手机留下这感人的画面。今天的主题是练习演讲。我让大家做三分钟准备后。按举手先后上场，介绍自己。[/P][P]　　当然，我没有忘记让自己的团长身份做示范。练习演讲前。我毕恭毕敬地从主席台的东面，用最正规的走姿，来到12名团员面前。然后是行礼，立正。起头。大家看着我的示范。心里自个盘量着。在演讲阶段，苏一鸣第一个打头。她是一名老团员。在上届团队活动中，她很勇敢，也很给力。次次有不一样的精彩呈现。今天，她勇敢地举手，起头，示范。虽然没有回到最完美的自我。但已经给全团带来了勇气与力量。[/P][P]　　接下来，孙荣荣，马倩，李芝娴，崔妍，王家欣，张权，唐蕊尧，孙博荣，宋来玺依次上场。需要强调的是，除了苏一鸣介绍自己外，其他团员主要练习走步及站姿。大多数团员表现正常。值得一记的是，张权在第一次活动时有些随意。今天的活动第一遍上场时，校服上衣的口袋向外翻拉着。他一边上场，一边利索地收拾着，显示出紧张而又热烈的样子。我安排他走过了第二遍。效果才更显现。[/P][P]　　下一个环节，大家轻松多了。内容是介绍自己。比上一轮升了难度。大家纷纷闪亮上场。有的说自己的兴趣爱好是听歌 ，有的说自己的特长是读书，有的说自己的爱好是书法。不一而论。各有千秋。其中，马金盆走了两次。第一次紧张退台。第二次正常。我提醒道，上了场，就不能掏耳朵，挖鼻子。团员们纷纷铭记。这其中，宋来玺，孙博荣，唐蕊尧，表现尚好。[/P][P]　　因本届社团有12名团员，较上届23名团员人数少。故团员们还进行了第三轮练习。值得一记的是最后一个环节。场面至今温馨而感人。观众朋友们。这个上帝造的人啊，其灵感，其情感，其创造，就突然会在一个偶然来到你的面前。今天最后一个环节，就是灵感与创造的集合体。我认真地站到孩子们的面前说，好。大家来听我的语言描述，做出你的反应。[/P][P]　　我是这样做的。我说，团员们。大家好。现在我们站起来。大家都站了起来。但还随意。我继续说。现在，我们就站在千军万马前。坐在我们前面的有国家主席，有校长，有观众。我们每个人站的地方就是主席台。这时，团员们马上有了严肃与庄重。我说，对，很好。手怎么放，眼睛怎么看。大家都不错。当然一名团员还背着手。我提示了一下。这名团员马上纠正。我心里噗哧一笑。当然没有外显。我趁热打铁说，好。现在我们要开始行礼了。请做好准备。我说开始。十二个头，不同程度地弯了下去。我当然用相机将美丽留存。这里要说说贾国庆，她是一名老团员。以前，只跟着团队。不讲话，不演讲，只坐着听。今天，这时，她的表现与别的团员们没有任何差距。太精彩了。我继续说。下面开始介绍自己。我说，开始。团员们整齐地说自己的名字。太好了。我继续打气。好。现在我们演讲完了。该谢幕了。大家又一次行礼。这样的体验，重在我用语言描述了一个场景，通过气氛点染，让大家有身临其境的感觉。效果棒极了。[/P][P]　　下团音乐响起来。团员们快乐地离开了活动室。这次普通而有意义的社团活动就这样结束了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

谢谢小7和于老师。   　　读书有得 2017年9月13日晴 　　读《静悄悄的革命》，有思如下。 　　缘于此，观摩课和校内研讨的中心应该是教师对待每个学生的态度问题。然而，现在一般的教学研究都是围绕教...[/QUOTE
[P]改变自己的教学思想，走进学生和认识学生，让课堂始于学生的学，而不是我们的教，到最后也要终结与学生的成长，这是我现在想要找到的方向，看到杜校长的三个影响，有点懂了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

谢谢于老师持续关注   第六十六次社团活动 2017年9月14日晴   　　上次社团活动，我已经向各位看官介绍了旗下的十二名团员。他们个个精神抖擞。待下午第二节课音乐声响过，就来到了我们的活动阵地，会...[/QUOTE]
[P]杜校长的社团活动应该是一本书，一本可以教会如何因人施教和集体教育的书，细节的真实和刻画的形象具有很强的可借鉴性，向您致敬。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

谢谢于老师 　　　　　　第二轮四捆绑教研活动之二十六简记 2017年9月12日晴 　　第二轮四捆绑教研活动之二十六的主讲者是薛奎老师。 　　薛老师入本校大约有四五年光景。先后教过语文与体育。现在教音乐...[/QUOTE]
[P]教师是该会点自己业务之外的东西，在自己的专业领域外能有一两个绝活，肯定可以使自己的课堂活色生香一点，薛老师真棒。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

　　　　每日一记（172）：第六十三次社团活动 2017年6月29日晴 　　第六十三次社团活动的主要内容为练习演讲。 　　演讲前，根据团员提议，进行推荐歌曲欣赏。孩子们为什么要推荐歌曲，都比较茫然。这...[/QUOTE]
[P]推荐音乐和进行演讲，一个发挥了自己的主动性，一个展示了自己的成长力，太值得思考和借鉴了。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

     第六十四次社团活动 2017年7月6日晴 　　今天是本学期的最后一节社团课。 　　今天的活动内容有两项。 　　一是做游戏选人，展示自己。游戏的内容是明七暗七。先后有六名同学被游戏击中作为主角。他们是...[/QUOTE]
[P]游戏推荐，这很具有孩子的参与特点，而自己推荐歌曲是自己表演吗，这会不会造成孩子只是喜欢，而不会表演的尴尬。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

     　　　第六十五次社团活动 2017年9月7日晴 　　第六十五次社团活动，是2017年秋季学期的第一次社团活动。 　　学校的社团活动启动仪式依然丰富而精彩。共有十六个社团。十六个社团的负责人除...[/QUOTE]
[P]新的社团开始了，一个很好的校本课程，有机会自己也试一下，希望杜校长多指点指点。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

谢谢书朋与于老师关注   　　　　　　　　　　　　　　读书闲悟 2017年9月8日晴 　　《人民教育》第15至16期合刊由曹培杰撰写的《未来教师的三种能力：读懂学生、重组课程、联结世界》一文，给我印象...[/QUOTE]
[P]走进孩子的心灵，我现在的主要任务，我把自己的所有时间都用来思考和沉潜了，我一次又一次的走进他们，可是真的很难，但我会一直努力。[/P]