[P]                          不要让‘穷’成为我们的标签[/P][P]“同学们，经过十多年的学习，我们认识了很多字，这个字一定不陌生吧？”我转过身，在黑板上用红笔写下一个醒目的穷字。[/P][P]     “这个字太简单了。何老师，你是不是在侮辱我们的智商。”调皮的龙儿怪嗲到。[/P][P]     “别认为简单的事物就没有奥妙，苹果熟了掉到地上而不飞到天上，是司空见惯的事吧，可是牛顿却因此发现了万有引力。说不定今天我们就从这个穷字找出人生的真谛。”我笑笑说，同学们一边点头，一边睁大眼睛死死盯着黑板上的字，似乎在寻找隐藏在其中的宝。[/P][P]    “发现什么没有？”我不紧不慢地问。[/P][P]    “老师，这是一个上下结构，和家一样。”龙儿回答道。[/P][P]    “观察得真仔细，想象也很丰富，把穷和家联系在一起，说明如果不努力，家就会穷。”[/P][P]     “不对啊？穷的下面有力，努力了，怎么还会穷？”孩子们疑惑着。[/P][P]     “是啊，难道古人推崇好吃懒做？”我顺着孩子们说。[/P][P]     “老师，这个力不是努力，而是卖力的意思。语文老师说过，在古代很多名词都当作动词用。而且我爸爸说没有知识只有去卖力，幸苦不说，收入还很低，那就没有好日子过，当然穷了。”丽丽站起来，斩钉截铁地说。她的回答赢得了同学们佩服的掌声。[/P][P]     “你的解读非常到位。穷的本来意思是住在山洞里，也卖力为生的人是穷人。在古代缺衣少吃就是穷，可是随着经济的发展，社会的进步，在我国人们都过上了丰衣足食的生活。现在的穷不再是物质层面的稀少，而是素质低下。”[/P][P]    “在2012年，有一个农民工上公交车后，坐在没人坐的座位上，一位时髦的老太太指责农民工穿得脏影响市容。我不想说老太太狗眼看人低的行为，我只想问问大家，如果你是农民工该怎么办？”[/P][P]    “打这个可恶的老太太，以解心头只恨。”冲动的龙儿如是回答，我知道这是他真实的想法。[/P][P]    “这样可以出出你心里的怨气，可是你想过后果没有？”[/P][P]    “不能打，就骂她祖宗八代。”龙儿露出不解气的样子。[/P][P]    “或许骂的后果比打要好一点，可是你毁了自身形象。”我引导着。[/P][P]     “老师，如果在工地上上班，上班时穿‘工作服’，脏或者烂都没有人说，下班后就脱下工作服，和城里人一样打扮得漂漂亮亮的。”孩子们想到解决办法，我不禁为他们竖起大拇指。[/P][P]     “毕业后，我们中大部分都会成为农民工，我们一定时刻反省自己的行为，做一个心灵高贵的人，不要然‘穷’成为我们的标签。”[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

好友的担忧我非常理解，我也曾在农村做过，很多学生的确如此，面对这样的情况，也只有无奈，但自己的心境却是自己决定的，好友加油。[/QUOTE]
谢谢好友的鼓励，正如你所说心境自己能左右，我会以一颗平常心来看待孩子们的。

[QUOTE][B]下面引用由[@随风#11157]发表的内容：[/B]

《不要让‘穷’成为我们的标签！》，写的真好！尤其是从你这篇对教育的用心，反映的对教育的“善良”。点赞！[/QUOTE]
谢谢你的赞同，我所教的孩子，基本上都会成为农民工，所以希望他们注重自身形象，不要让那些势利眼小瞧。

[P]                              老师只疼我们[/P][P] 姹紫嫣红的春天是种植的季节，我是一个外表柔弱，内心坚强的人，对花花草草不敢兴趣。我的好友却是一个喜欢修身养性的人，对花花草草情有独钟。这段时间，她不停地穿梭于花木市场，寻找自己心仪的花儿，将一盆盆花草从市场搬到家里。空闲时，我也会好奇地围观。这不，一盆刚淘到的一品红吸引了我的眼球。[/P][P]   “一品红开花期适逢圣诞节。”好友看我喜爱，开始向我讲解。[/P][P]   “花期这么长？现在开的这么鲜艳。”[/P][P]   “你看到红色的是叶子，它的叶子有红绿两种颜色。红色的叶子在上部，很多人都把它当成花。”好友笑笑说。真是隔行如隔山啊，我竟然连叶和花都分不清。[/P][P]    孩子们跑过来，看着美丽的一品红，由衷地发出赞叹，“好美啊！”“红花配绿叶。”[/P][P]   “这红色的不是花，是叶。”我热炒热卖。[/P][P]   “何老师，是你买的？”孩子们惊奇的眼睛里露出不容置疑的神情。[/P][P]    “哪里是我，我哪里有这么高雅的情趣，是马老师的，红色的是叶也是马老师告诉我的。”听到我的回答，孩子们眼里布满了失望，或许他们希望自己的老师是疼爱这个生命的热心肠。[/P][P]    “何老师，只疼我们，哪里有精力养花种草。”机智的小唐解释到。[/P][P]   “就是，就是，何老师只疼爱我们。”笑容又爬上孩子们的脸孔。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@scjyxpczhxf]发表的内容：[/B]

                             老师只疼我们  姹紫嫣红的春天是种植的季节，我是一个外表柔弱，内心坚强的人，对花花草草不敢兴趣。我的好友却是一个喜欢修身养性的人，对花花草草情有独钟。这段时间，她不停地穿梭于花木市...[/QUOTE]
善解人意的孩子们！

[QUOTE][B]下面引用由[@孙秀娟]发表的内容：[/B]

善解人意的孩子们！[/QUOTE]
是啊，当我们以另一种心态看孩子时，他们都是可爱的。

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

只有一位拥有美丽心灵的老师，学生才会如此说呢。[/QUOTE]
好友过奖了。

[P]                           适时适当播种[/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“常言道：一分耕耘一分收获，是否每一份耕耘都有收获？”初中最后一学期，放弃中考的同学大多放弃学习，在学校的目的只为混一纸毕业证。这些孩子，并不是天生没有上进心，只是屡考屡败的经历让他们对学习丧失信心，不再做徒劳的挣扎。当我抛出这个问题时，学生议论纷纷。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“这是古训，当然每一份耕耘都有收获，”岚岚是个机灵的孩子，可是缺少吃苦精神，早就放弃了学习书本知识，为了证明自己的观点，他继续阐述：“如果我愿意努力，我一定能考上重点高中，可是我就是不愿耕耘。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“是啊，如果你愿意耕耘，你的成绩一定比现在好，但一定就能考上重点高中？”我反问道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“耕耘了未必就有收获，我曾经很努力地学习，但是成绩没有好转。”小林站起来，说完后，脸红倒脖子，就像自己的秘密被人窃听了一样羞涩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]小林的话一出，教室开始骚动起来，我知道他的话，说到孩子们的心坎上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“孩子们，我们都有小林一样的困扰，甚至抱怨上苍对我们的苛刻。可是我们是否想过是什么原因造成这个事与愿违的结果。下面这个故事主人公也和我们有一样的困惑。”我开始娓娓道来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“有一个非常勤奋的青年，很想在各个方面都比别人强。可是，经过多年的努力，仍没有长进。他虽然很苦恼，但是没有自暴自弃，而是向智者请教。智者叫来三个弟子，嘱咐说：‘你们带这个施主到五里山，各自打一些柴回来。’青年和三个弟子沿着门前湍急的大河，直奔五里山。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]孩子们，你们猜一猜这个年轻人砍的柴多吗？”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“砍得多，因为他很勤奋，又想各方面都比别人强。”[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]“你们回答得非常对，这个年轻人到了山上就拼命砍柴，很快就砍了六捆柴，其他的人都比他少，一个小个子砍了四捆，剩下的两个人每人才砍了一捆。年轻人满含喜悦地扛着柴回。扛到半路就扛不动了，扔了两捆；又走了一会儿，还是感觉太沉，就又扔了两捆；最后，就剩下了两捆。青年满头大汗地扛着两捆柴，蹒跚而回；两个弟子一前一后，前面的弟子用扁担左右各担着[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]捆柴，后面的弟子轻松地跟着。正在这时，河面上飞来一个木筏，载着小弟子和很多柴，停在大家面前，大家一算竟然有[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]捆。青年和两个先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不语。”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“孩子们，后面两个弟子怎么多出四捆柴？”我问道。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“捡了青年丢下的。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你们听得真仔细，回去时，他们各担各的觉得很吃力，于是，就把柴和在一块，两个轮流担，就轻松了许多。最后又把这位施主丢弃的柴也挑了回来。小个子弟子力气小，所以走水路。孩子们，在这次比拼中，青年人获胜没有？为什么？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]看着孩子们陷入沉思，我语重心长地说：“人生是一场马拉松赛，一时的领先不是永远的领先。今天我们在学习上落后于别人，但是明天的人生我们绝不能输给他人。要达到这样的人生理想，我们就要学会适时适当地播种。”[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]